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文檔簡介
2025屆河南省第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物高三第一學(xué)期期末考試模擬試題考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1.酵母菌細(xì)胞呼吸的部分過程如下圖所示,①②③表示生理過程。下列敘述正確的是()A.①和②過程分別發(fā)生在細(xì)胞溶膠和線粒體B.③過程可在線粒體內(nèi)膜上或細(xì)胞膜上進(jìn)行C.①②③過程均在有氧氣存在的條件下發(fā)生D.①②③過程均產(chǎn)生ATP,③過程的量最多2.下列有關(guān)細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)及功能的敘述,錯(cuò)誤的是()A.染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,容易被酸性染料染成深色B.染色體和染色質(zhì)是同樣的物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)C.核孔是核質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的通道,其運(yùn)輸具有選擇性D.核仁與某種RNA的合成有關(guān),合成蛋白質(zhì)旺盛的細(xì)胞核仁可能較多3.對下列四幅圖的敘述,錯(cuò)誤的是()A.圖1中c+d階段可以表示一個(gè)細(xì)胞周期B.圖2中的溫度為b時(shí)酶分子結(jié)構(gòu)受到破壞,活性喪失C.圖3中引起bc段和de段的變化因素都是C3化合物含量下降D.圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中相同4.下列有關(guān)酶的探究實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是()A酶的高效性用FeCl3和過氧化氫酶分別催化等量H2O2分解,待H2O2完全分解后,檢測產(chǎn)生的氣體總量B酶的專一性用淀粉酶催化淀粉水解,檢測是否有大量還原糖生成C溫度對酶活性影響用α-淀粉酶分別在100℃、60℃和0℃下催化淀粉水解,充分反應(yīng)后,用碘液檢測淀粉水解程度DpH對酶活性的影響用淀粉酶在不同pH條件下催化淀粉水解,用斐林試劑檢測A.A B.B C.C D.D5.海豚與鯊魚分別屬于哺乳綱和魚綱,二者體型和運(yùn)動器官的外觀具有許多相似之處。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.種群內(nèi)基因頻率改變的偶然性隨種群數(shù)量下降而上升B.種群內(nèi)個(gè)體自由交配就能夠保持種群的基因頻率不變C.鯊魚捕食個(gè)體數(shù)量較多的魚類種群有利于保持生物的多樣性D.海豚與其他哺乳動物的基因庫差異可能小于其與魚類基因庫的差異6.男甲有一罕見的X染色體隱性基因,性狀為A;男乙有一罕見的常染色體顯性基因,只在男性中表達(dá),性狀為B。僅通過家譜研究,是否能區(qū)別這兩種情況()A.不能,因男甲和男乙的后代都只有男性個(gè)體表現(xiàn)的性狀B.能,因男甲和男乙都不會有B性狀的女兒C.不能,因男甲不會有表現(xiàn)A性狀的兒子,而男乙的兒子不一定有B性狀D.能,因男甲可以有表現(xiàn)A性狀的外孫,而男乙不僅可以有表現(xiàn)B性狀的外孫,還可以有表現(xiàn)B性狀的孫子二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)“綠水青山,就是金山銀山”,南方某地為了恢復(fù)被破壞的常綠闊葉林而停止砍伐一段時(shí)間后,該地逐漸得以恢復(fù)。請回答以下問題:(1)該地區(qū)某植物種群具有的特征有______(填序號)。①出生率②垂直分層現(xiàn)象③年齡組成④空間特征⑤復(fù)雜的種間關(guān)系⑥豐富度(2)該地區(qū)常綠闊葉林的恢復(fù)過程中群落的演替類型為_____________,其速度比裸巖上進(jìn)行的演替要快一些,速度較快的原因除了植物的種子或者繁殖體可能保留外,還可能是原有的______條件得到了基本保留。(3)太陽能輸入該生態(tài)系統(tǒng)的第一營養(yǎng)級后,以______能的形式在生物群落中流動。輸入第一營養(yǎng)級能量的去向,一部分____;一部分____。(4)該地區(qū)某養(yǎng)雞場為了提高家禽產(chǎn)蛋率,在增加營養(yǎng)的基礎(chǔ)上延長光照時(shí)間,這一過程中光刺激傳遞的信息屬于______信息。生態(tài)系統(tǒng)中,各種各樣的信息在生命活動的正常進(jìn)行、生物種群的繁衍、____等方面起著重要作用。(5)與苔原生態(tài)系統(tǒng)相比,常綠闊葉林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性更高,原因是___。8.(10分)蘿卜的蛋白A具有廣泛的抗植物病菌作用,而且對人體沒有影響。我國科學(xué)家欲獲得高效表達(dá)蛋白A的轉(zhuǎn)基因大腸桿菌作為微生物農(nóng)藥,做了相關(guān)研究。(1)研究者用相同的_________酶處理蛋白A基因和pET質(zhì)粒,得到重組質(zhì)粒,再將重組質(zhì)粒置于經(jīng)_________處理的大腸桿菌細(xì)胞懸液中,獲得轉(zhuǎn)基因大腸桿菌。(2)檢測發(fā)現(xiàn),轉(zhuǎn)入的蛋白A基因在大腸桿菌細(xì)胞中表達(dá)效率很低,研究者推測不同生物對密碼子具有不同的偏好,因而設(shè)計(jì)了與蛋白A基因結(jié)合的兩對引物(引物B和C中都替換了一個(gè)堿基),并按圖2方式依次進(jìn)行4次PCR擴(kuò)增,以得到新的蛋白A基因。①這是一種定點(diǎn)的_________技術(shù)。②圖2所示的4次PCR應(yīng)該分別如何選擇圖1中所示的引物?請?zhí)顚懸韵卤砀瘢ㄈ暨x用該引物劃“√”,若不選用該引物則劃“×”)。_____引物A引物B引物C引物DPCR1PCR2PCR3PCR4(3)研究者進(jìn)一步將含有新蛋白A基因的重組質(zhì)粒和_________分別導(dǎo)入大腸桿菌,提取培養(yǎng)液中的蛋白質(zhì),用_________方法檢測并比較三組受體菌蛋白A的表達(dá)產(chǎn)物,判斷新蛋白A基因表達(dá)效率是否提高。為檢測表達(dá)產(chǎn)物的生物活性,研究者將上述各組表達(dá)產(chǎn)物加入到長滿了植物病菌的培養(yǎng)基上,培養(yǎng)一段時(shí)間后,比較_________的大小,以確定表達(dá)產(chǎn)物的生物活性大小。(4)作為微生物農(nóng)藥,使用時(shí)常噴灑蛋白A基因的發(fā)酵產(chǎn)物而不是轉(zhuǎn)蛋白A基因的大腸桿菌,其優(yōu)點(diǎn)是_________。9.(10分)下丘腦在生命活動調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用?;卮鹣铝袉栴}:(1)下丘腦通過分泌______和______等信息分子進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流來調(diào)節(jié)機(jī)體的穩(wěn)態(tài)。(2)當(dāng)血糖濃度偏高時(shí),下丘腦某區(qū)域能夠促進(jìn)胰島素的分泌,使組織細(xì)胞______,從而使血糖濃度降低。此時(shí)胰島素作用的靶細(xì)胞為______。(3)分別向正常小鼠和甲亢小鼠靜脈注射一定劑量的促甲狀腺激素釋放激素,并于注射前和注射后分別連續(xù)取血測定血清中促甲狀腺激素的濃度,發(fā)現(xiàn)甲亢小鼠血液中促甲狀腺激素的濃度與正常小鼠相比無明顯變化,原因是______。(4)研究表明,老年人皮膚毛細(xì)血管彈性降低,骨骼肌細(xì)胞對葡萄糖的攝取量減少。由此推測寒冷條件下老年人體溫較低的直接原因是______。10.(10分)自然生態(tài)系統(tǒng)類型眾多,比如草原生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、河流生態(tài)系統(tǒng)等。請回答:(1)草原生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)草原返青時(shí),“綠色”為食草動物提供了可以采食的信息,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用是_____。初級消費(fèi)者攝入的能量中一部分用于生長發(fā)育繁殖,其余能量去向是_____。(2)當(dāng)森林遭受持續(xù)的干旱氣候時(shí),樹林往往擴(kuò)展根系的分布空間,以保證獲得足夠的水分,維持生態(tài)系統(tǒng)正常的功能,從生態(tài)學(xué)的角度分析,這反映了___________。(3)下圖是河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水(含大量有機(jī)物)輕度污染后的凈化作用示意圖。在該河流AB段上,溶解氧大量減少的主要原因是:_____________。污水直接排放到河流,會嚴(yán)重影響該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,請?zhí)岢鎏岣咴撋鷳B(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施_________(答兩點(diǎn)即可)。11.(15分)輪狀病毒是引起嬰幼兒腹瀉的主要病原體之一,感染癥狀還伴隨發(fā)燒、嘔吐等。據(jù)此回答下列問題:(1)人體感染病毒后體溫上升的過程中,位于______________的體溫調(diào)節(jié)中樞,使有關(guān)腺體分泌的______________和______________的量增加,從而使產(chǎn)熱增加。其中,______________(填腺體)分泌活動增強(qiáng)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果。與體液調(diào)節(jié)相比,神經(jīng)調(diào)節(jié)具有的特點(diǎn)是______________(寫出兩點(diǎn))。(2)輪狀病毒入侵時(shí),會與宿主細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,經(jīng)內(nèi)吞作用進(jìn)入細(xì)胞,這體現(xiàn)細(xì)胞膜具有____功能和______________結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。(3)輪狀病毒疫苗是減毒重組的活疫苗,接種后能有效預(yù)防嬰幼兒感染,其預(yù)防機(jī)理是____________________________。
參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1、C【解析】
檸檬酸循環(huán):檸檬酸循環(huán)在線粒體中進(jìn)行,在線粒體基質(zhì)中存在著與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶,也有少量與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶在嵴上,在檸檬酸循環(huán)中,糖酵解的產(chǎn)物指那2個(gè)含3個(gè)碳原子的化合物分子被分解形成6個(gè)二氧化碳分子,釋放出少量能量形成少量ATP,同時(shí),氫也被釋放出來,一些特殊的分子攜帶氫原子進(jìn)入下一個(gè)階段?!驹斀狻緼、①是丙酮酸脫羧反應(yīng),②是二碳化合物參與的檸檬酸循環(huán),①②均發(fā)生在線粒體中,A錯(cuò)誤;B、③過程為電子傳遞鏈,為有氧呼吸的第三階段,發(fā)生的場所是線粒體內(nèi)膜,B錯(cuò)誤;C、①②③過程的一系列反應(yīng)都需要在有氧氣的條件下發(fā)生,C正確;D、②③過程均產(chǎn)生ATP,其中③過程的量最多,D錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】熟知有氧呼吸過程的各個(gè)階段的物質(zhì)變化是解答本題的關(guān)鍵!丙酮酸脫羧反應(yīng)中沒有ATP的產(chǎn)生是多數(shù)學(xué)生的易混點(diǎn)。2、A【解析】
細(xì)胞核中有DNA,DNA和蛋白質(zhì)緊密結(jié)合成染色質(zhì),染色質(zhì)是極細(xì)的絲狀物,因容易被堿性染料染成深色而得名。染色質(zhì)和染色體是同樣的物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)。【詳解】A、染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,容易被酸堿性染料染成深色,A錯(cuò)誤;B、染色體和染色質(zhì)是同樣的物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài),B正確;C、核孔是蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)選擇性地進(jìn)出細(xì)胞核的通道,實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流,C正確;D、核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān),而核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所,因此合成蛋白質(zhì)旺盛的細(xì)胞核仁可能較多,D正確。故選A。3、C【解析】
根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1中c表示分裂間期,b和d表示分裂期;圖2表示溫度對酶活性的影響,低溫時(shí)酶活性降低,不會失活,高溫時(shí),酶會變性失活;圖3中bc段是由于氣溫高,蒸騰作用強(qiáng),氣孔關(guān)閉,二氧化碳吸收量下降,導(dǎo)致C3化合物合成的速率下降,de段是光照強(qiáng)度下降導(dǎo)致光合速率下降,C3化合物的還原減少,導(dǎo)致C3化合物積累;圖4中造成cd段下降的原因1條染色體的2條姐妹染色單體分離。【詳解】A、細(xì)胞周期是指從一次分裂完成時(shí)開始到下一次分裂完成時(shí)為止,圖1中c表示分裂間期,d表示分裂期,c+d階段可以表示一個(gè)細(xì)胞周期,A正確;B、高溫時(shí)酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞,活性喪失,B正確;C、圖3中bc段是由于氣溫高,蒸騰作用強(qiáng),氣孔關(guān)閉,二氧化碳吸收量下降,C3的生成速率減小,短時(shí)間內(nèi)C3的還原速率不變,所以C3化合物的含量下降,de段是光照強(qiáng)度下降導(dǎo)致光反應(yīng)速率下降,ATP和還原氫生成減少,C3化合物的還原速率降低,短時(shí)間內(nèi)C3的生成速率不變,所以C3化合物含量增加,C錯(cuò)誤;D、圖4中cd段下降的原因是著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致1條染色體的2條姐妹染色單體分離,在有絲分裂和減數(shù)分裂中形成原因相同,D正確。故選C?!军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解,考查酶、有絲分裂、光合作用等知識,要求考生識記影響酶活性的因素,掌握相關(guān)曲線圖;識記有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn);識記掌握光合速率的因素,能結(jié)合曲線圖準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。4、C【解析】
酶的特性:(1)高效性:酶的催化效率大約是無機(jī)催化劑的107~1013倍。(2)專一性:每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)。(3)作用條件較溫和:高溫、過酸、過堿都會使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞,使酶永久失活;在低溫下,酶的活性降低,但不會失活?!驹斀狻緼、用FeCl3和過氧化氫酶分別催化等量H2O2分解,在相同時(shí)間內(nèi)檢測產(chǎn)生的氣體量,A錯(cuò)誤;B、驗(yàn)證酶的專一性,實(shí)驗(yàn)需要鑒定淀粉和蔗糖是否被淀粉酶分解,用斐林試劑進(jìn)行檢測,B錯(cuò)誤;C、探究溫度對a-淀粉酶活性的影響,自變量為溫度,可以設(shè)置低于最適溫度、最適溫度和高于最適溫度至少三種溫度下,檢測底物水解的情況,可用碘液檢測,C正確;D、探究pH影響酶的催化活性,底物不能用淀粉,因?yàn)榈矸墼谒嵝詶l件下水解,D錯(cuò)誤。故選C。5、B【解析】
現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn):種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變。突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種的形成。其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件。【詳解】A、種群數(shù)量越大,種群內(nèi)基因頻率改變的偶然性越低,所以種群內(nèi)基因頻率改變的偶然性隨種群數(shù)量下降而上升,A正確;B、種群內(nèi)個(gè)體自由交配,同時(shí)因?yàn)樽匀贿x擇、基因突變等因素,不一定能夠保持種群的基因頻率不變,B錯(cuò)誤;C、鯊魚捕食個(gè)體數(shù)量較多的魚類種群,能為其他物種騰出空間,有利于保持生物的多樣性,C正確;D、海豚屬于哺乳綱,它與其它哺乳動物的基因庫差異可能小于海豚與魚類基因庫的差異,D正確。故選B?!军c(diǎn)睛】本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,要求考生識記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,能根據(jù)題中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。6、D【解析】
常見的單基因遺傳病的種類及特點(diǎn):遺傳病特點(diǎn)病例常染色體顯性①代代相傳;②發(fā)病率高;③男女發(fā)病率相等多指、高膽固醇血癥常染色體隱性①可隔代遺傳;②男女發(fā)病率相等;③近親結(jié)婚時(shí)發(fā)病率較高白化、苯丙酮尿癥X染色體顯性①連續(xù)遺傳;②發(fā)病率高;③女性患者多于男性患者男性;④患者的母女都是患者抗維生素D佝僂病X染色體隱性①隔代遺傳或交叉遺傳;②男性患者多于女性患者;③女性患者父親、兒子都是患者紅綠色盲、血友病Y染色體遺傳①患者為男性;②父傳子、子傳孫(患者的兒子都是患者)耳郭多毛癥【詳解】已知性狀A(yù)是伴X隱性遺傳,男甲能通過其女兒傳遞給他外孫,但不能通過兒子傳遞給孫子;性狀B是常染色體顯性遺傳,且只在男性中表達(dá),則男乙的兒子、孫子、外孫都有可能是性狀B,故可以通過家譜研究區(qū)別性狀A(yù)和性狀B。故選D。【點(diǎn)睛】本題以兩種遺傳病的遺傳特點(diǎn)為背景材料,考查考生對伴性遺傳和常染色體遺傳的理解與分析。二、綜合題:本大題共4小題7、①③④次生土壤化學(xué)生產(chǎn)者呼吸作用以熱能的形式散失用于生產(chǎn)者的生長發(fā)育、繁殖等物理調(diào)解種間關(guān)系以維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定常綠闊葉林生態(tài)系統(tǒng)組分多、食物網(wǎng)復(fù)雜【解析】
1.種群的數(shù)量特征包括:種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡結(jié)構(gòu)、性別比例等。2.初生演替是指在一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面或者是原來存在過植被,但被徹底消滅的地方發(fā)生的演替;次生演替是指在原有植被雖已不存在,但原有土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其它繁殖體的地方發(fā)生的演替。3.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是指能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化散失的過程。流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量。能量流經(jīng)每個(gè)營養(yǎng)級時(shí)的去向包括:以呼吸熱的形式散失,用于自身的生長、發(fā)育和繁殖。4.信息傳遞包括物理信息、化學(xué)信息和行為信息。生態(tài)系統(tǒng)中生物的活動離不開信息的作用,信息在生態(tài)系統(tǒng)中的作用主要表現(xiàn)在:①維持生命活動的正常進(jìn)行;②有利于種群的繁衍;③調(diào)能夠節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定?!驹斀狻浚?)種群的特征包括④空間特征和數(shù)量特征,其中數(shù)量特征包括死亡率和①出生率、③年齡組成、性別比例、遷入率和遷出率等;而②垂直分層現(xiàn)象和⑤復(fù)雜的種間關(guān)系屬于群落水平研究的問題,⑥豐富度屬于物種豐富度。綜上所述,某植物種群具有的特征有①③④。(2)根據(jù)以上分析可知,該地區(qū)常綠闊葉林的恢復(fù)過程中群落的演替類型為次生演替,由于植物的種子或者繁殖體可能保留和原有的土壤條件條件得到了基本保留,使得其速度相對于裸巖上進(jìn)行的演替要快一些。(3)太陽能輸入該生態(tài)系統(tǒng)的第一營養(yǎng)級后,能量以化學(xué)能形式儲存在有機(jī)物中,伴隨著物質(zhì)循環(huán)在生物群落中流動的,輸入第一營養(yǎng)級能量的去向,一部分在細(xì)胞呼吸過程中以熱能的形式散失了,一部分用于自身的生長、發(fā)育和繁殖。(4)光刺激傳遞的信息屬于物理信息,生態(tài)系統(tǒng)中,各種各樣的信息在生物的正常生命活動的進(jìn)行、種群的繁衍、調(diào)節(jié)種間關(guān)系維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性等方面起著重要作用。(5)與苔原生態(tài)系統(tǒng)相比,常綠闊葉林生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度較豐富,生態(tài)系統(tǒng)的組分多、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)較復(fù)雜、自我調(diào)節(jié)能力較強(qiáng),抵抗力穩(wěn)定性更高?!军c(diǎn)睛】本題考查種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的知識點(diǎn),識記種群的數(shù)量特征和空間特征以及生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的種類及作用,能夠區(qū)分種群的特征和群落的特征,把握群落水平上研究的問題和群落的演替類型,掌握生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程和途徑,理解生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的原因,這是該題考查的重點(diǎn)。8、限制酶和DNA連接CaCl2基因突變引物A引物B引物C引物DPCR1√√××PCR2××√√PCR3××××PCR4√××√含有蛋白A基因的重組質(zhì)粒、空質(zhì)粒(pET質(zhì)粒)抗原-抗體雜交抑菌圈對人、畜、農(nóng)作物和自然環(huán)境安全;不會造成基因污染;有效成分純度較高【解析】
(一)基因工程的基本工具1、“分子手術(shù)刀”——限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)(1)來源:主要是從原核生物中分離純化出來的。(2)功能:能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開,因此具有專一性。(3)結(jié)果:經(jīng)限制酶切割產(chǎn)生的DNA片段末端通常有兩種形式:黏性末端和平末端。2、“分子縫合針”——DNA連接酶(1)兩種DNA連接酶(E?coliDNA連接酶和T4DNA連接酶)的比較:①相同點(diǎn):都縫合磷酸二酯鍵。②區(qū)別:E?coliDNA連接酶來源于大腸桿菌,只能將雙鏈DNA片段互補(bǔ)的黏性末端之間的磷酸二酯鍵連接起來;而T4DNA連接酶來源于T4噬菌體,可用于連接粘性末端和平末端,但連接效率較低。(2)與DNA聚合酶作用的異同:DNA聚合酶只能將單個(gè)核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端,形成磷酸二酯鍵.DNA連接酶是連接兩個(gè)DNA片段的末端,形成磷酸二酯鍵。3、“分子運(yùn)輸車”——載體(1)載體具備的條件:①能在受體細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存。②具有一至多個(gè)限制酶切點(diǎn),供外源DNA片段插入。③具有標(biāo)記基因,供重組DNA的鑒定和選擇。(2)最常用的載體是質(zhì)粒,它是一種裸露的、結(jié)構(gòu)簡單的、獨(dú)立于細(xì)菌擬核DNA之外,并具有自我復(fù)制能力的雙鏈環(huán)狀DNA分子。(3)其它載體:噬菌體的衍生物、動植物病毒。(二)基因工程的基本操作程序第一步:目的基因的獲取1、目的基因是指:編碼蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)基因。2、原核基因采取直接分離獲得,真核基因是人工合成.人工合成目的基因的常用方法有反轉(zhuǎn)錄法和化學(xué)合成法。3、PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因(1)原理:DNA雙鏈復(fù)制(2)過程:第一步:加熱至90~95℃DNA解鏈;第二步:冷卻到55~60℃,引物結(jié)合到互補(bǔ)DNA鏈;第三步:加熱至70~75℃,熱穩(wěn)定DNA聚合酶從引物起始互補(bǔ)鏈的合成。第二步:基因表達(dá)載體的構(gòu)建1、目的:使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在,并且可以遺傳至下一代,使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用。2、組成:目的基因+啟動子+終止子+標(biāo)記基因(1)啟動子:是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,位于基因的首端,是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位,能驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出mRNA,最終獲得所需的蛋白質(zhì)。(2)終止子:也是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,位于基因的尾端。(3)標(biāo)記基因的作用:是為了鑒定受體細(xì)胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來.常用的標(biāo)記基因是抗生素抗性基因。第三步:將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞1、轉(zhuǎn)化的概念:是目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi),并且在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程。2、常用的轉(zhuǎn)化方法:將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞:采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,其次還有基因槍法和花粉管通道法等。將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞:最常用的方法是顯微注射技術(shù).此方法的受體細(xì)胞多是受精卵。將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞:原核生物作為受體細(xì)胞的原因是繁殖快、多為單細(xì)胞、遺傳物質(zhì)相對較少,最常用的原核細(xì)胞是大腸桿菌,其轉(zhuǎn)化方法是:先用Ca2+處理細(xì)胞,使其成為感受態(tài)細(xì)胞,再將重組表達(dá)載體DNA分子溶于緩沖液中與感受態(tài)細(xì)胞混合,在一定的溫度下促進(jìn)感受態(tài)細(xì)胞吸收DNA分子,完成轉(zhuǎn)化過程。3、重組細(xì)胞導(dǎo)入受體細(xì)胞后,篩選含有基因表達(dá)載體受體細(xì)胞的依據(jù)是標(biāo)記基因是否表達(dá)。第四步:目的基因的檢測和表達(dá)1、首先要檢測轉(zhuǎn)基因生物的染色體DNA上是否插入了目的基因,方法是采用DNA分子雜交技術(shù)。2、其次還要檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA,方法是采用用標(biāo)記的目的基因作探針與mRNA雜交。3、最后檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì),方法是從轉(zhuǎn)基因生物中提取蛋白質(zhì),用相應(yīng)的抗體進(jìn)行抗原——抗體雜交。4、有時(shí)還需進(jìn)行個(gè)體生物學(xué)水平的鑒定,如轉(zhuǎn)基因抗蟲植物是否出現(xiàn)抗蟲性狀?!驹斀狻浚?)在基因工程中,利用相同的限制酶和DNA連接酶處理蛋白A基因和pET質(zhì)粒,得到重組質(zhì)粒;大腸桿菌作為受體細(xì)胞,需要用氯化鈣處理,以便重組質(zhì)粒的導(dǎo)入。(2)①根據(jù)題意和圖示分析,經(jīng)過4次PCR技術(shù)后獲得了新的基因,這是一種定點(diǎn)的基因突變技術(shù)。②與研究者推測不同生物對密碼子具有不同的偏好,因而設(shè)計(jì)了與蛋白A基因結(jié)合的兩對引物(引物B和C中都替換了一個(gè)堿基),因此4次PCR應(yīng)該分別選擇如圖所示的引物如下表所示:引物A引物B引物C引物DPCR1√√××PCR2××√√PCR3××××PCR4√××√(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的對照原則,若要比較新蛋白A的表達(dá)效率是否提高,則需設(shè)置三組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)變量的處理分別為:僅含新蛋白質(zhì)A的重組質(zhì)粒,僅含蛋白A的重組質(zhì)粒和空白對照(僅含空質(zhì)粒,以排除空質(zhì)??赡墚a(chǎn)生的影響)。因此,將含有新蛋白A基因的重組質(zhì)粒和含有蛋白A基因的重組質(zhì)粒、空質(zhì)粒(pET質(zhì)粒)分別導(dǎo)入大腸桿菌,提取培養(yǎng)液中的蛋白質(zhì),用抗原——抗體雜交方法檢測并比較三組受體菌蛋白A的表達(dá)產(chǎn)物,判斷新蛋白A基因表達(dá)效率是否提高。由于蛋白A(或新蛋白A)具有抗菌作用,所以為檢測表達(dá)產(chǎn)物的生物活性,研究者將上述各組表達(dá)產(chǎn)物加入到長滿了植物病菌的培養(yǎng)基上,培養(yǎng)一段時(shí)間后,比較抑菌圈的大小,以確定表達(dá)產(chǎn)物的生物活性大小。(4)作為微生物農(nóng)藥,使用時(shí)常噴灑蛋白A基因的發(fā)酵產(chǎn)物而不是轉(zhuǎn)蛋白A基因的大腸桿菌,是因?yàn)榈鞍譇基因的發(fā)酵產(chǎn)物對人、畜、農(nóng)作物和自然環(huán)境安全;不會造成基因污染;有效成分純度較高。【點(diǎn)睛】本題主要考查基因工程、PCR技術(shù)等相關(guān)知識,考生需要理解和記憶相關(guān)知識,并學(xué)會應(yīng)用所學(xué)知識正確答題。9、神經(jīng)遞質(zhì)激素加速攝取、利用和儲存葡萄糖所有細(xì)胞甲亢小鼠體內(nèi)高濃度的甲狀腺激素對垂體產(chǎn)生反饋抑制皮膚血管收縮能力下降,散熱量較大;骨骼肌氧化分解葡萄糖的量減少,導(dǎo)致產(chǎn)熱量減少【解析】
下丘腦是神經(jīng)-內(nèi)分泌的樞紐,具有感受刺激、傳遞興奮、作為神經(jīng)中樞、分泌激素等功能。甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)過程是:下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺,促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素增加,血液中甲狀腺激素增加后通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)影響下丘腦和垂體的分泌,使二者的分泌減少?!驹斀狻浚?)下丘腦為中樞神經(jīng)系統(tǒng),可以通過分泌神經(jīng)遞質(zhì)和激素等信息分子進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流來調(diào)節(jié)機(jī)體的穩(wěn)態(tài)。(2)胰島素具有促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖的功能,從而使血糖濃度降低;胰島素作用的靶細(xì)胞是全身所有細(xì)胞。(3)甲亢小鼠血液中甲狀腺激素的分泌量高于正常小鼠,當(dāng)血液中甲狀腺激素升高時(shí),可通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用于下丘腦和垂體,從而抑制下丘腦和垂體的活動,因此即便是給甲亢小鼠注射促甲狀腺激素釋放激素,垂體分泌的促甲狀腺激素的量也不會發(fā)生明顯變化。(4)寒冷條件下,機(jī)體為了減少散熱,毛細(xì)血管收縮。據(jù)題干信息,老年人皮膚毛細(xì)血管彈性降低,皮膚血管收縮能力下降,因此散熱量較大;寒冷的時(shí)候,細(xì)胞代謝增強(qiáng)。但老年人骨骼肌細(xì)胞對葡萄糖的攝取量減少,氧化分解葡萄糖的量減少,導(dǎo)致產(chǎn)熱減少,故寒冷條件下老年人體溫較低?!军c(diǎn)睛】本題考查體溫調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查考生對所學(xué)知識的綜合運(yùn)用能力。10、調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定通過呼吸作用以熱能形式散失以糞便的形式流向分解者生態(tài)系統(tǒng)本身對外界干擾具有一定的抗性(或生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性、或生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力藻類數(shù)量減少,產(chǎn)生氧氣減少;需氧型細(xì)菌大量繁殖,溶解氧隨著有機(jī)物被細(xì)菌分解而大量消耗嚴(yán)格管控污水排放、適當(dāng)增加植物的種類和數(shù)量、適當(dāng)增加分解者的種類和數(shù)量【解析】
1、生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用:(1)有利于正常生命活動的進(jìn)行;(2)有利于生物種群的繁衍;(3)調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。2、某一營養(yǎng)級(最高營養(yǎng)級除外)能量的去向:自身呼吸消耗;被分解者利用;流向下一個(gè)營養(yǎng)級。3、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性:生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力;原因:生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性。【詳解】(1)“綠色”為食草動物提供了可以采食
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