高考文言文提升訓(xùn)練：文言斷句新題專練（附答案解析）

高考文言文提升訓(xùn)練：文言斷句新題專練

（附答案解析）

1.【廣東省深圳市2024屆高三第一次調(diào)研考試】

原文節(jié)選：

晏②以王者愛人，不在賜與當使之耕耘織人常歲平斂之荒則蠲救之。諸道各

置知院官，每旬月具州縣雨雪豐歉之狀?；那赣卸耍瑒t計官取贏，先令蠲某物、

貸某戶，民未及困而奏報已行矣。議者或譏晏不直賑救而多賤出以濟民者，則又

不然。善治病者，不使至危憊；善救災(zāi)者，不使至賑給。賑給少則不足活人，活

人多則闕國用，國用闕則復(fù)重斂矣！又賑給多僥幸，吏群為奸，強得之多，弱得

之少，雖刀鋸在前不可禁——以為“二害”。

（節(jié)選自馮夢龍《智囊全集》）

［注］晏：劉晏，唐朝明相。

材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答

案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）

不在A賜與B當使之C耕耘D織紐E常歲F平斂之G荒則蠲H救之

2.【浙江省金華市十校2023-2024學年高三上學期期末考試】

原文節(jié)選：

楊誠齋夫人羅氏，年七十有余，每寒月，黎明即起，詣廚躬作粥一釜，遍享

奴婢，然后使之服役。其子?xùn)|山先生啟曰：“天寒，何自苦如此？”夫人日：“奴

婢亦人子也。清晨寒冷，須使其腹中略有火氣，乃堪服役耳。"東山日：“夫人老，

且賤事，何可倒行逆施乎？”夫人怒曰：“我自樂此，不知寒也。汝為此言，必

不能如吾矣?！睎|山守是興夫人嘗于郡鼠貍苦冊紡緝以為丞時年羞△士有余矣。

東山月俸，分以奉母。夫人忽小疾，既愈，出所積券，曰：''此長物也，自吾積

此，意不樂，果致疾。今宜悉以謝醫(yī)，則吾無事矣?！?/p>

（節(jié)選自羅大經(jīng)《鶴林玉露?丙編?誠齋夫人》）

材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答

案標號涂黑。

東山守吳興A夫人B嘗于郡圃C種芭D躬紡緝E以為衣F時G年H蓋八十有

余矣。

3.【2024屆廣東省廣州市普通高中畢業(yè)班綜合測試（一）】

原文節(jié)選：

孟子之適魏，正當魏人敗于馬陵，秦人擄其公子卬，魏之為國可謂困矣。王

日：“叟不遠千里而來，亦將有以利吾國乎？”羞甚兵屢敗意夫盂子之耒必宜J■諾

.數(shù)社必取勝于鄰國而選其屢敗之過也。故問孟子用兵何若而利，何若而不利也。

而孟子則曰：“王何必日利，亦有仁義而已矣?！?/p>

（節(jié)選自林之奇《論子思言利孟子不言利》）

材料畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案

標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）

蓋其兵屢敗A意夫B孟子之來C必有奇謀D秘計以取勝E于鄰國F而洗G

其屢敗之H過也。

4.【江西省南昌市2024屆高三下學期一?！?/p>

原文節(jié)選：

太公曰：''君以世俗之所譽者為賢，以世俗之所毀者為不肖，則多黨者進，

少黨者退。若趨則群邪匕匕周而蔽賢忠愿死于無騫龍.臣以虛譽職爵位。是以世亂愈

甚，則國不免于危亡。”

（節(jié)選自《文韜?舉賢》）

材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請在橫線上填寫相應(yīng)的字母標

號，每答對一處給1分，超過三處不給分。（3分）

若是A則群邪比B周C而蔽D賢E忠臣F死于無罪G奸臣以虛H譽取爵位。

5.【浙江省金麗衢十二校2023學年高三第一次聯(lián)考】

原文節(jié)選：

夫為人主而身察百官，則日不足，力不給。且上用目，則下飾觀；上用耳，

則下飾聲；上用慮，則下繁辭。先王以三者為不足，故舍己能而因法，審賞罰。

先王之所守要，故法省而不侵。獨制四海之內(nèi)，聰智不得用其詐，險躁不得關(guān)其

佞，奸邪無所依。遠在千里外不敢易其辭勢在郎中不敢蔽善飾非；朝廷群下，直

湊單微，不敢相逾越。故治不足而日有余，上之任勢使然之。

（節(jié)選自《韓非子?有度》）

材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答

案標號涂黑。

遠在千里A外B不敢C易D其辭E勢在F郎中G不敢H蔽善I飾非

6.【華附、深中、廣雅、省實四校2024屆高三上學期期末聯(lián)考】

原文節(jié)選：

故上兵伐謀，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。攻城之法，為不得已。修櫓

①精樞②具器械，三月而后成；距理③又三月而后已。將丕勝甚忿而蚣咐之殺士

三金之二而城丕撥置此攻之災(zāi)也。

二^而茁翥二萩三贏善戰(zhàn)也，拔人之城而非攻也，毀人之國而非久也，

必以全爭于天下，故兵不頓而利可全，此謀攻之法也。

（節(jié)選自《孫子兵法?謀攻篇》）

［注］①櫓：即樓櫓，一種攻城器械，車上建有沒有覆蓋的望樓，以觀察敵情。

②情幅：四輪車，一種攻城器械。③理：小土山。④攘：捋起袖子。

材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答

案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）

將不勝A其忿而蟻附之B殺C±D三分之一E而城F不拔者G此攻之H災(zāi)也。

7.【廣東省潮州市2023-2024學年度第一學期期末高三教學質(zhì)量檢測】

原文節(jié)選：

伏見唐宰相陸贄，才本王佐，學為帝師；論深切于事情，言不離于道德；智

如子房而文則過，辯如賈誼而術(shù)不疏：上以格君心之非，下以通天下之志。但其

不幸，仕不遇時。德宗以苛刻為能，而贄諫之以忠厚；德宗以猜忌為術(shù)，而贄勸

之以推誠；德宗好用兵，而贄以消兵為先；德宗好聚財，而贄以散財為急。至于

用人聽言之法，治邊御將之方，罪己以收入心，改過以應(yīng)天道，去小人以除民患，

惜名器以待有功：如此之流木易悉數(shù)可謂進苦口之藥石針害身之壹宜。使德宗盡

用其言，則貞觀可得而復(fù)。

（節(jié)選自蘇軾《乞校正陸贄奏議進御禮子》）

材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答

案標號涂黑。（3分）

如此［A］之流［B］未易［C］悉數(shù)［D］可謂［E］進苦口之藥［F］石［G］針［H］害身之

膏肓。

8.【廣東省汕尾市普通高中2024屆高三上學期期末教學質(zhì)量測試】

原文節(jié)選：

襄公如楚，及漢，聞康王卒，欲還。叔仲昭伯曰：“君之來也，非為一人也，

為其名與其眾也。今王死，其名未改，其眾未敗，何為還？”諸大夫皆欲還。子

服惠伯日：“不知所為，姑從君乎？"叔仲日：“子之來也，非欲安身也，為國家

之利也，故不憚勤遠而聽于楚，非義楚也，畏其名與眾也。夫義人者，固慶其喜

而吊其憂，況畏而服焉？聞畏而往，聞喪而還，茍羋姓實嗣其誰代之任喪？王太

子又長矣，執(zhí)政木改于為先君耒死而去之其誰日丕如先匿?將為喪舉，聞喪而還,

其誰曰非侮也？事其君而任其政，其誰由己貳？求說其侮，而亟于前之人，其仇

不滋大乎？若從君而走患，則不如違君以避難。有御楚之術(shù)，而有守國之備，則

可也；若未有，不如往也?！蹦怂煨?。

（節(jié)選自《國語?魯語下》）

材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的

答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）

執(zhí)政未改A予B為先君C來D死而去E之F其誰G曰H不如先君

4.【河南省鄭州市2024年高中畢業(yè)年級第一次質(zhì)量預(yù)測】

原文節(jié)選：

或曰：罪大惡極誠小人矣及施恩德以臨之可使變而為君子。蓋恩德人人之深,

而移人之速，有如是者矣。曰：太宗之為此，所以求此名也。安知夫縱之去也，

不意其必來以冀免，所以縱之乎？又安知夫被縱而去也，不意其自歸而必獲免，

所以復(fù)來乎？夫意其必來而縱之，是上賊下之情也。

（節(jié)選自歐陽修《縱囚論》）

材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答

案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）

罪大惡A極B誠C小人矣D及施恩德E以臨之F可使G變H而為君子。

10.12024屆福建省廈門市高三下學期2月開學大聯(lián)考】

原文節(jié)選：

侯生乃屏人間語，日：''贏聞晉鄙之兵符常在王臥內(nèi)，而如姬最幸，出入王

臥內(nèi)，力能竊之。贏聞如姬父為人所殺，如姬資力三年自壬以工欲求報其父仇莫

熊得,如姬為公子泣，公子使客斬其仇頭，敬進如姬。如姬之欲為公子死，無所

辭，顧未有路耳，公子誠一開口請如姬，如姬必許諾，則得虎符奪晉鄙軍，北救

趙而西卻秦，此五霸之伐也。”公子從其計，請如姬。如姬果盜晉鄙兵符與公子。

（節(jié)選自《史記?魏公子列傳》）

材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答

案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）

如姬資之A三年B自王C以下D欲求E報其F父仇G莫能得。

11.【山東省濟南市2023-2024學年高三上學期期中考試】

原文節(jié)選：

雖然，為是者，有本有原，怠與忌之謂也。怠者不能修，而忌者畏人修。A

故事修而諼為德商而毀迷士之處此世而望名譽之光道德之行難是

（節(jié)選自韓愈《原毀》）

文中波浪線部分有三處需要斷句，請將需斷句處的符號寫在答題卡指定位

置，每寫對一處得1分，超過三處不得分。（3分）

是故事A修而謗B興C德高D而毀來E士之處F此世G而望H名譽之光道德

之行難已

12.【2024年1月普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試適應(yīng)性測試（九省聯(lián)考）】

原文節(jié)選：

唐李靖為定襄道行軍總管，擊破突厥，頡利可汗走保鐵山，遣使入朝謝罪，

請舉國歸附。以靖往迎之。頡利雖外請朝謁，而內(nèi)懷遲疑，請揣知其意。時詔鴻

臚卿唐儉等慰諭之。靖謂副將張公謹日：“詔使到彼，虜必自安。若萬騎赍二十

日糧，自白道襲之，必得所欲。”公謹日：“上已與約降，行人在彼，奈何？”靖

日：“機不可失，韓信所以破齊也。如唐儉輩何足惜哉！”督兵疾進行至明,匕遇甚

斥候千余皆俘以隨軍。

（節(jié)選自《百戰(zhàn)奇略》）

材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的

答案標號涂黑。

督兵A疾B進C行D至陰山E遇其斥候F千余G皆俘H以隨軍

13.【江蘇省蘇州中學、常州中學、揚州中學、鹽城中學2023-2024學年高

三上學期12月調(diào)研】

原文節(jié)選：

守仁天姿異敏。年十七謁上饒婁諒，與論朱子格物大指。還家，日端坐，講

讀《五經(jīng)》，不茍言笑。.九華歸英室怛明迥中泛濫二氏半數(shù)年無建得。謫龍場，

窮荒無書，日繹舊聞。忽悟格物致知，當自求諸心，不當求諸事物，喟然曰：“道

在是矣。”遂篤信不疑。

（節(jié)選自《明史?王守仁傳》）

文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案

標號涂黑。（3分）

游九華A歸B筑C室D陽明E洞中F泛濫G二氏H學I數(shù)J年K無所得

14.12024屆廣州市高三12月調(diào)研測試】

原文節(jié)選：

湯武之征伐，即堯舜之楫讓，天下歸周，天之命也。潔身自遠斯可已矣，何

乃恥食其粟，獨食其薇也，庸非周土之毛乎？斯皆過乎中者也。嗚呼，廉頑立懦，

足可為百世師，過中失正，恐未臻乎堯舜禹之道。此盂子之所以訓(xùn)乎甚隆而孔子

至德之和在泰伯而丕在奏齊也厥旨深矣。

（節(jié)選自方孝孺《遜志齋集》）

材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答

案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）

此孟子之所以譏乎A其B隘C而孔子至D德之E稱在泰伯F而不在G夷齊也

H厥旨深矣

15.【河北省衡水中學2023-2024學年度高三上學期四調(diào)考試】

原文節(jié)選：

太宗即位，魏征拜諫議大夫，封巨鹿縣男。左右有毀延同黨親戚拜帝便遢彥

博按迅韭趨帝謂彥博行也彳正。征見帝，頓首日：“愿陛下俾臣為良臣，毋俾臣為

忠臣?！钡墼唬骸爸?、良異乎？”曰：“良臣，稷、契、皋陶也；忠臣，龍逢、比

干也。良臣，身荷美名，君都顯號，子孫傳承，流祚無疆；忠臣，己嬰禍誅，君

陷昏惡，喪國夷家，只取空名。此其異也?！钡墼唬骸吧啤！?/p>

（節(jié)選自《新唐書?魏征傳》）

材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請將相應(yīng)位置的答案標號寫在橫

線上。（3分）

左右有毀A征阿B黨C親戚者D帝使溫彥博E按訊F非是G帝謂彥博行H

讓征

答案解析

1、BEG

解析:“常歲平斂之"和''荒則蠲救之”構(gòu)成意思層面的對仗（正常的年份……

歉收的年頭……），故在E和G兩處斷句；“當使之耕耘織紐"語意完整，和前文

“不在賜與”構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，故在B處斷句。

譯文：劉晏認為君王愛護百姓不在于賞賜的多少，而應(yīng)當使他們安心于耕耘

紡織。在稅賦方面，正常的年頭公平合理地繳納，饑荒時則加以減免或用國家的

財力來濟助。劉晏在各道分別設(shè)置知院官，每十天或一個月向朝廷詳細報告各州

縣天氣及收成情況。歉收如果有正當?shù)睦碛?，則會計官在催收賦稅時，主動下令

哪一類谷物可以免稅，哪一些人可向官府借貸，能做到各地的百姓沒有因為歉收

而遭受貧困，各種救災(zāi)的措施已報請朝廷并施行了。有人責怪劉晏不直接救濟人

民，只賤價出售糧食物品給百姓，這種說法其實并不正確。善于治病的醫(yī)生，不

會等病人病情危急才醫(yī)救，善于救災(zāi)的人，不會等到百姓必須仰賴救助才救助。

因為救助得少不足以養(yǎng)活災(zāi)民，救助得多就會使國家的財政發(fā)生困難，國家的財

政一旦出問題又必須征收重稅，如此又形成惡性循環(huán)。另外，在救濟時往往容易

藏污納垢，官吏相互狼狽為奸，有辦法的人得的多，真正貧苦需要救濟的百姓反

而得的很少，即使以嚴刑峻法來威嚇也無法禁止，給國家和百姓造成雙重的災(zāi)害。

2、ADF

解析：“東山守吳興”是整個句意的狀語，可在后面的A處斷開?！胺N芭”“紡

緝”兩個動詞為中心的、狀語加中心詞的短語中間要斷開，可在D處斷開?！皶r

年蓋八十有余矣”表示推測年齡的主謂句，可在前面F處斷開。故選ADF。

譯文：楊誠齋夫人羅氏，年紀已經(jīng)七十多歲了，每年冬天，黎明的時候就起

床，到廚房里親自煮一鍋粥，每一個仆人婢女都吃過了熱粥之后，才讓他們工作。

她的兒子?xùn)|山先生對她說：“天氣這么冷，您這是何苦呢？”誠齋夫人說：“仆人

也是別人的孩子啊。清晨寒冷，應(yīng)該讓他們肚子里略微有熱氣，才能夠工作罷了。”

東山說：“老夫人老了，而且做飯是卑賤人做的事，怎么可以倒行逆施呢？”老

夫人生氣說：“我自己樂于做此事，不知道寒冷。你說出這番話，必定不能像我

一樣體恤他人啊。"東山先生擔任吳興太守的時候，誠齋夫人（楊東山的母親）

曾在田圃種植絲，并親自紡線織成衣服，當時誠齋夫人已有八十多歲了。東山先

生把自己月俸的一部分用來侍奉母親。誠齋夫人有一天患了小病，已經(jīng)痊愈之后，

拿出自己的所有積蓄，說：“這是多余的東西，自從我積蓄這些東西以來，心里

就不快樂，（后來）果然患病了?，F(xiàn)在應(yīng)該全部拿出來感謝大夫，那么我就沒事

了?！?/p>

3、ACF

解析：“其兵屢敗”為主謂結(jié)構(gòu)，句子意思完整，前面“蓋”意為“大概”，

整句意思是：大概魏國軍隊屢敗，故A處斷開?！埃献樱┍赜衅嬷\秘計以取勝于

鄰國”，句子意思完整，故C斷開?！倍雌鋵覕≈^也”中的“而”，作連詞表

承接，連接前后兩個句子，可譯為：從而，故F斷開。

譯文：孟子到魏國去，正值魏國人在馬陵戰(zhàn)敗，秦國人擄掠魏國公子卬，魏

國的國家局勢可以說陷入了困境。魏王說：“您老人家不遠千里來到我們國家，

會有辦法讓我的國家受利吧？”大概魏國軍隊屢敗，想著孟子到來，一定有奇謀

秘計來戰(zhàn)勝鄰國，一洗之前屢敗的恥辱。所以魏王問孟子怎樣用兵才有好處，怎

樣用兵是不利的。而孟子就說：“大王您為什么一定栗談利益呢，只栗說仁義就

足夠了?！?/p>

4、AEG

解析：“若是”動賓結(jié)構(gòu)構(gòu)成完整句子，意思是：像這樣下去，故在A出斷

開；“忠臣死于無罪”“奸臣以虛譽取爵位”這是相并列的兩種情況，在EG處斷

開。

譯文：太公說：“君主把世俗所稱贊的人當作賢能，把世俗所詆毀的人當作

不正派的人，那么黨羽多的人就會被推舉任用，黨羽少的人就會被貶斥。像這樣

下去，奸邪小人就會結(jié)黨營私埋沒真正賢能的人，忠臣無罪而被置于死地，奸臣

憑借虛名加官進爵，所以社會越來越動蕩，國家也就無法避免危亡了?！?/p>

5、BEG

解析：省略主語“臣子”，“遠"作謂語，''在千里外”作補語，故應(yīng)在B處

斷開，整句意思：臣子遠在千里之外；“不敢易”作“其辭”的謂語，構(gòu)成謂賓

結(jié)構(gòu)，故應(yīng)在E處斷開；“勢”作主語，“在”作謂語，“郎中”作賓語，加之“不

敢蔽善飾非”意思表達完整，故應(yīng)在G處斷開。

譯文：做君主的親自考察百官，就會時間不夠，精力不足。而且君主用眼睛

看，臣子就修飾外表；君主用耳朵聽，臣子就修飾言辭；君主用腦子想，臣子就

夸夸其談。先王認為這三種器官不夠，所以放棄自己的才能而依賴法術(shù)，嚴明賞

罰。先王掌握著關(guān)鍵，所以法令簡明而君權(quán)不受侵害。獨自控制四海之內(nèi)，聰明

多智的人不能使用欺詐手段，陰險浮躁的人不能使用花言巧語，奸邪的人就沒有

什么可依賴。臣子遠在千里之外，不敢改變說辭；地位處在郎中，不敢隱善飾非；

朝廷的群臣，集中的或單獨的，不敢相互逾越職守。所以政事不多而時間有余，

是君主運用權(quán)勢所得來的。

6、選BEG

解析：“將不勝其念而蟻附之”中的“勝其念”為動賓結(jié)構(gòu)，A處不可斷開；

B處句意完整，宜斷開；“而城不拔者”中的“而”表轉(zhuǎn)折，“而”前E處宜斷開；

“者"表提頓，''者"后G處宜斷開。故在BEG處斷開。

句意：將領(lǐng)無法克制自己的憤懣情緒，驅(qū)使著士兵像螞蟻一樣爬梯攻城，士

卒死去三分之一，可是城邑仍未攻下來，這就是攻城的災(zāi)害。

譯文：所以，最高級的軍事手段是挫敗敵人的謀略，其次是挫敗敵人的外交,

再次是挫敗敵人的軍隊，最低級的是攻破敵人的城邑。采用攻打城邑的方法，是

出于不得已。修造樓櫓與殖初，準備飛樓、云梯等攻城器械，需花費數(shù)月才能完

成；堆積用以攻城的高出城墻的土山，又要花費數(shù)月才能完成。將領(lǐng)無法克制自

己的憤懣情緒，驅(qū)使著士兵像螞蟻一樣爬梯攻城，（士卒）死去三分之一，城邑

仍未攻下來，這就是攻城的災(zāi)害。

所以善于用兵的人，使敵軍屈服而不靠交戰(zhàn)，拔取敵人的城邑而不靠硬攻，

毀滅敵人的國家而不靠持久作戰(zhàn)，一定栗以全勝為策略與天下諸侯競爭。所以軍

隊不受挫便能保全利益，這就是以智謀攻敵的方法。

7、選BDG

解析：“如此之流”，偏正短語作主語，主語較長，需強調(diào)，后面B處斷開；

“未易悉數(shù)”，是謂語部分，句意完整，D處斷開；后面是兩個比喻句：“進苦口

之藥石”“針害身之膏肓”句式對稱，句意相關(guān)，中間G處斷開。故BDG三處需

要斷句。

句意：像這些合理的建議，很難列舉完。（陸贄）真可以說是進獻了苦口的

良藥，去診治危害身體的重病。

譯文：臣聽說唐朝的宰相陸贄，才能本來能擔當?shù)弁醯妮o佐之任，學問可以

成為帝王的老師。他的議論深刻而切合事理人情，言語不偏離圣賢的道德規(guī)范；

智慧與子房（張良）相當而文才卻要勝過他，辯才與賈誼相當而方法卻不似他粗

疏；上可以糾正皇帝想法上的錯誤，下能夠通曉天下人的心志。但他很不幸，做

官沒能趕上良好的時機。德宗以嚴厲刻薄為能事，陸贄就以忠誠敦厚去勸諫；德

宗以猜疑忌恨去對人，陸贄就以推心置腹去勸說；德宗喜好用兵打仗，陸贄則認

為消除戰(zhàn)事是當時首先要做的；德宗喜好斂聚財物，陸贄則認為散財于民最為迫

切。至于任用人才、接受意見的方法，整治邊防、駕馭將帥的策略，歸罪于自身

以收攏人心，改正過錯以順應(yīng)天道，排斥小人以消除百姓的禍患，珍惜名譽、寶

器以授予有功之人，像這些合理的建議，很難列舉完。陸贄真可以說是進獻了苦

口的良藥，去診治危害身體的重病。假使德宗能完全采納陸贄的進言，那么貞觀

之治的盛況便會再一次出現(xiàn)。

8、選ADF

解析：“執(zhí)政”在文中指楚國的掌權(quán)者，“未改”是謂語，“執(zhí)政未改”意思

表達完整，故A處斷句；“予”作下一句話的主語，“為先君”作狀語，“來”是

謂語，意思表達完整，故D處斷句；根據(jù)前文“聞康王卒，欲還”可知，“死而

去之”的意思是楚君去世了就離開楚國，故F處斷句。故選ADF。

句意：楚國的掌權(quán)者尚未變動，我們?yōu)橄染鴣?，他死了我們就回去，誰能

確保新君的德行不如先君呢？

譯文：魯襄公去楚國（朝貢），到達漢水時，聽說楚康王去世，便想返回（魯

國）。

（大夫）叔仲昭伯說：“國君這次來楚國，不是為了楚康王一個人，而是因

為它大國的名分和眾多的甲兵。如今楚康王雖然已死，但它大國的名分沒有改變，

它眾多的甲兵沒有衰敗，為什么要返回呢？”眾大夫還是想栗回國。（大夫）子

服惠伯說：“既然不知如何是好，就姑且聽從國君的吧？”

叔仲昭伯說：“你們這次來訪楚國，不是為了個人安身立命，（而是）為了魯

國的利益，所以才不怕辛苦地遠道而來向楚國表示尊崇，并不是認為楚國是正義

的，而是畏懼它大國的名分和眾多的甲兵。認為別人是正義的，固然要慶賀其喜

而憂慮其憂，何況是畏懼而懾服于人呢？聽到他的可怕之處前往，聽說楚君死了

又要返回，如果楚國羋姓有子孫繼承王位，又會有誰代替他主辦喪事呢？楚王太

子現(xiàn)已成年，楚國的掌權(quán)者尚未變動，我們?yōu)橄染鴣?，他死了我們就回去，誰

能確保新君的德行不如先君呢？即使在國內(nèi)聽到楚國有喪也應(yīng)前去吊慰，現(xiàn)在聽

到有喪反而回去，誰能說這不是對楚國的輕侮呢？楚國大臣侍奉新君承擔政事，

誰能說他們對新君已有二心呢？楚國的君臣想要除掉那些輕侮自己的國家，比他

們前人的動作還要快，這樣楚國對我國的仇恨不就更大了嗎？倘若聽從國君的話

中途回國而遭致禍患，倒不如違背國君的意見以避免災(zāi)難。如果有抵御楚國的戰(zhàn)

術(shù)和守護魯國的防備設(shè)施，就可以回去；如果沒有，不如到楚國去吊喪。”于是

大家繼續(xù)前行。

9、選BDF

解析：這道題很簡單。''誠小人矣”為判斷句，前后斷開；“可使變而為君子”

表意完整，是說“就可以使他變成君子”，其前斷開。綜上應(yīng)在BDF三處斷開。

句意：罪大惡極，的確是小人了；但是等到對他施加恩德，就可以使他變成

君子。

譯文：有人說：罪大惡極，的確是小人了；但是等到對他施加恩德，就可以

使他變成君子。因為恩德進入人心很深，能很快改變?nèi)?，所以出現(xiàn)了像這樣的情

況。我說：“唐太宗這樣做，是他用來求得這種聲譽的手段啊。"哪里知道放囚犯

回去，不是預(yù)料他們一定會再回來以希望赦免，所以才釋放他們呢？又哪里知道

被釋放回去的囚犯，不是預(yù)料自己回來一定能夠獲得赦免，所以才再回來的呢？

料想囚犯一定會回來才釋放他們，這是上面揣摩下面的情意。

10、BDG

解析：“如姬資之三年”意思完整，故在B處斷開。“欲求報其父仇”中，“欲

求”和“報其父仇”構(gòu)成動賓結(jié)構(gòu)，其中“報其父仇”也為動賓結(jié)構(gòu)，中間不可

斷開，故在D和G二處斷句。故BDG三處需要斷句。

句意：如姬懷憤三年了，從大王以下的人，都想替她報殺父之仇，沒有人辦

得到。

譯文：侯嬴就讓人退下，私下說：“我聽說晉鄙的兵符經(jīng)常放在魏王的臥室

內(nèi)，如姬又最受寵幸，出入大王臥室，有能力偷出兵符。我聽說如姬的父親被人

殺害，如姬懷憤三年了，從大王以下的人，都想替她報殺父之仇，沒有人辦得到。

如姬對公子哭泣，公子派門客斬了她仇人的頭，敬獻給如姬。如姬想去為公子死，

她是不會推辭的，只是沒有機會罷了。公子果真一開口求如姬，如姬一定答應(yīng)，

那么得到虎符奪取晉鄙的軍隊，北面救援趙國，西面打退秦國，這是五霸的功業(yè)

啊?！惫勇爮牧怂挠嫴?，請求如姬幫忙。如姬果然偷來了晉鄙的兵符送給了

公子。

11、選CEF

解析：“事修而謗興”與“德高而毀來”句式對稱，在“興”“來”后斷句；

“難已”是對此的評價，單獨成句，綜上應(yīng)在CEG三處斷開。

句意：所以，事情辦好了，誹謗也就跟著來了，聲望提高了，誣蔑也隨著來

了。唉！讀書人處在這個世上，希望名譽昭著，道德暢行，真難了。

譯文：雖然這樣，這樣做的人是有他的根源的，就是所謂怠惰和妒忌啊。怠

惰的人不能修養(yǎng)自己的道德學問，而妒忌的人害怕別人的道德學問得到提高。因

此，事業(yè)成功誹謗便隨之產(chǎn)生，德望高了毀謗就接踵而來。讀書人生活在當今的

世道中，而希求名譽的光大、德行的推廣，難極了！

12、選CEG

解析：“督兵疾進”是兼語句，“兵”是“督”的賓語，也是后面“疾進”的

主語，中間不能斷開，在C處斷；“行至”是“到達”的意思，中間不能斷開，

“陰山”是“行至”的賓語，可在E處斷開；“遇其斥候千余”是定語后置句，

“千余”是“斥候”的定語，中間不能斷開，可在G處斷開。

句意：李靖率軍疾速前進，抵達陰山時，遇到突厥一支千余人的偵察部隊，

便把他們?nèi)糠敹S同唐軍一起前進。

譯文：唐朝時李靖出任定襄道行軍總管，率軍擊敗了突厥，頡利可汗率眾退

守鐵山，然后派遣使者到唐朝請罪，表示愿意舉國歸附。

唐太宗命令讓李靖前往迎接。頡利可汗雖然表面上請求朝見大唐皇帝，但實

際上心懷猶豫，李靖揣摩透了他的心思。此時，太宗下詔任命鴻臚卿唐儉等人前

往突厥進行安撫和宣諭。李靖于對他的副將張公謹說道：“皇帝派遣的使者已經(jīng)

抵達突厥那里，敵人必定會安心不疑。如果我們選派萬名騎兵帶上二十天糧食，

從白道出兵對它突然襲擊，一定能夠取得我們想要取得的勝利?！睆埞斦f：“主

上已經(jīng)與突厥約定接受他們的來降，而我們的使者又在他們那里，一旦采取行動，

敵人加害他們可怎么辦？”李靖說：“戰(zhàn)機不可錯失，這正是韓信能夠打敗齊國

的原因。像唐儉這些人犧牲了又有什么值得可惜的呢？