九上下冊(cè)物理人教版現(xiàn)代順風(fēng)耳-電話公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件測(cè)試卷練習(xí)卷課時(shí)同步訓(xùn)練練習(xí)公開課教案課件

現(xiàn)代的順風(fēng)耳－－電話點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

信息的傳遞信息的分類光信息聲信息……——物景、圖符（文字）——響聲、語(yǔ)言信息的傳遞方法——點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

古代人傳遞信息的方法烽火點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

消息樹點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

旗語(yǔ)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

燈語(yǔ)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

驛傳驛點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

信鴿點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

人們對(duì)信息遠(yuǎn)距離傳遞的愿望————千里眼？——順風(fēng)耳？看聽點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

近代人、現(xiàn)代人傳遞信息的方法電報(bào)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

傳真點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

無(wú)線電廣播點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

打電話點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

用手機(jī)發(fā)短信或打電話點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

數(shù)碼傳真機(jī)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

電子郵件點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

一、現(xiàn)代順風(fēng)耳——電話1、電話的構(gòu)造和原理點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

聽筒話筒永磁體、線圈薄鐵膜片碳粒膜片金屬盒點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

產(chǎn)生變化的電流——把信息傳到

遠(yuǎn)方聲波聲波。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

聲波信號(hào)電流將電信號(hào)變成了聲信號(hào)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

一、現(xiàn)代順風(fēng)耳——電話1、電話的構(gòu)造和原理(老式)電話話筒聽筒：金屬盒、碳粒、膜片：永磁體、線圈、薄鐵膜片——把聲信號(hào)變成電信號(hào)——把電信號(hào)還原成聲信號(hào)→電流把信息傳到遠(yuǎn)方點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

想想議議：怎樣才能減少電話線的數(shù)量？一共需要對(duì)電話線；10一共需要對(duì)電話線。5交換機(jī)ABCDEEABCD點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

一、現(xiàn)代順風(fēng)耳——電話1、電話的構(gòu)造和原理2、電話交換機(jī)

使用電話交換機(jī)的好處是（）。提高線路的利用率電子計(jì)算機(jī)程序控制

電話交換機(jī)（發(fā)展史）手工操作自動(dòng)控制電磁繼電器控制——話務(wù)員點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

一、現(xiàn)代順風(fēng)耳——電話1、電話的構(gòu)造和原理2、電話交換機(jī)3、模擬通信和數(shù)字通信模擬通信：將聲（光）信號(hào)直接變成的電流信號(hào)叫模擬信號(hào)，傳輸模擬信號(hào)的通信方式叫模擬通信。數(shù)字通信：用不同符號(hào)組合的信號(hào)叫數(shù)字信號(hào)，傳輸數(shù)字信號(hào)的通信方式叫數(shù)字通信。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

活動(dòng)——

數(shù)字通信是一種既現(xiàn)代又古老的通信方式，請(qǐng)同學(xué)們分組設(shè)計(jì)一種數(shù)字通信的方法，進(jìn)行信息傳遞的游戲。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

第十章信息的傳遞

一、現(xiàn)代順風(fēng)耳——電話1、電話的構(gòu)造和原理

電話(老式)話筒聽筒：金屬盒、碳粒、膜片：永磁體、線圈、薄鐵膜片——把聲信號(hào)變成電信號(hào)——把電信號(hào)還原成聲信號(hào)電流把信息傳到遠(yuǎn)方點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

2、電話交換機(jī)

使用電話交換機(jī)的好處是（）。提高線路的利用率電子計(jì)算機(jī)程序控制

電話交換機(jī)（發(fā)展史）手工操作自動(dòng)控制電磁繼電器控制——話務(wù)員程控電話的功能：來(lái)電顯示、縮位撥號(hào)、遇忙回叫、轉(zhuǎn)移呼叫、三方通話……3、模擬通信和數(shù)字通信模擬通信：將聲（光）信號(hào)直接變成的電流信號(hào)叫模擬信號(hào)，傳輸模擬信號(hào)的通信方式叫模擬通信。數(shù)字通信：用不同符號(hào)組合的信號(hào)叫數(shù)字信號(hào)，傳輸數(shù)字信號(hào)的通信方式叫數(shù)字通信。模擬通信方式在傳輸過程中易失真；數(shù)字通信具有抗干擾能力強(qiáng)、保真性好的優(yōu)點(diǎn)。課下探究：1、課本上說(shuō)1876年美籍蘇格蘭人貝爾發(fā)明電話，世界第一臺(tái)電話究竟是誰(shuí)發(fā)明的？誰(shuí)是真正的“電話之父”？2、電話的發(fā)展日新月異，說(shuō)一說(shuō)，你所知道的電話種類和用途。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

普

通

電

話點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

無(wú)繩電話點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

移動(dòng)電話

——手機(jī)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

可

視

電

話點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

再見點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個(gè)故事吧！學(xué)習(xí)之路，時(shí)刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個(gè)故事說(shuō)的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷