北師大語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)課件：《散落的鈔票》第二課時(shí)課件

北師版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第十單元《第2課》散落的鈔票導(dǎo)課

品讀課文，深入理解

1.錢為什么被風(fēng)刮跑？

2.錢被風(fēng)刮跑以后人們有什么反應(yīng)？

3.過(guò)路行人、老大爺和“我”的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言分別有什么變化？

新授讀第1、2、3自然段，想一想，這一段都告訴我們什么了？時(shí)間：國(guó)慶長(zhǎng)地點(diǎn)：地鐵站人物：“我”和立明

原因：人多擁擠新授錢為什么被風(fēng)刮跑？

一月二十月，長(zhǎng)春。北風(fēng)刮得很猛烈。我騎自行車，只顧低頭往前蹬。臨近和平大路口，把一個(gè)邊走路邊低頭數(shù)錢的農(nóng)民老大爺撞了個(gè)趔趄，他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上……散落在地上的錢已被呼呼的北風(fēng)刮了起來(lái)，紛紛向四處飛揚(yáng)。新授忽然，立明嚷起來(lái)：“錢！錢！”新授“把錢交給我！請(qǐng)把錢交給我！”新授人們紛紛把撿起的錢交到她手中。新授想象那個(gè)丟錢人會(huì)喊些什么，怎么叫？

是的，此時(shí)此刻，丟錢人的心中滿是焦慮，于是他（拍打車門大喊大叫），他眼淚都快掉下來(lái)了，絕望地（拍打車門大喊大叫）新授過(guò)路行人

“過(guò)路行人都不約而同地向錢飄走的方向跑去，有人還高喊著：‘錢跑了！快搶??！’”；“‘搶錢’的人們從四面八方陸續(xù)朝老人走來(lái)，把‘搶’來(lái)的錢一一交在他的手里?！薄?/p>

錢被風(fēng)刮跑以后人們有什么反應(yīng)？新授老大爺“……使老人大為吃驚，隨后便焦急地拍著大腿說(shuō)：‘風(fēng)刮人還搶，這可怎么得了！錢就要沒(méi)了！”“老人喜出望外，不停地向眾人點(diǎn)著頭?！薄率凇拔摇?/p>

“我慌忙跳下車，想趕緊把錢給老人拾起來(lái)，……”“我本想安慰老人幾句，可是說(shuō)什么好呢？”“我沉重的心情一下子變得輕松了?！毙率谛率?/p>

同學(xué)們，這撿回的不僅僅是一張張鈔票，更是一種品質(zhì)（拾金不昧），是一種精神（拾金不昧）一種風(fēng)氣（拾金不昧）！多么溫馨而又感人的的一幕呀！練習(xí)1.查字典，按要求填空?！巴帷笔?

)結(jié)構(gòu)的字，共有(

)畫，第四畫是()。字的意思是（）形近字有（）用音序查字法先查音序（），再查音節(jié)（）。按部首查字法先查（）部，再查（）畫。能組成詞語(yǔ)（）。用“東倒西歪”造句（）練習(xí)1.查字典，按要求填空?！巴帷笔?上下)結(jié)構(gòu)的字，共有(9)畫，第四畫是(點(diǎn))。字的意思是（斜）形近字有（丕）用音序查字法先查音序（w），再查音節(jié)（wāi）。按部首查字法先查（不）部，再查（5）畫。能組成詞語(yǔ)（歪歪斜斜）。用“東倒西歪”造句（小樹(shù)被風(fēng)刮得東倒西歪。）練習(xí)2.看拼音，寫詞語(yǔ)

shǒujíyǎnkuàizhòngmùkuíkuíshíjīnbúmèisǎnluò

yíhàn

gǎntàn

jùjúe

kuājiǎng

（手疾眼快

）（眾目睽睽）

（拾金不昧）（散落）（遺憾）（感嘆）（拒絕）（夸獎(jiǎng)）練習(xí)3.補(bǔ)充下列詞語(yǔ)。手（）眼（）

（）重（）輕

耳（）目（）

眉（）目（）

拾（）不（）

心（）手（）眾目（）（）（）紅（）赤

練習(xí)3.補(bǔ)充下列詞語(yǔ)。手（疾）眼（快）

（頭）重（腳）輕

耳（濡）目（染）

眉（清）目（秀）

拾（金）不（昧）

心（靈）手（巧）眾目（睽）（睽）（面）紅（耳）赤

總結(jié)

這丟失的錢能失而復(fù)得。而撿錢人的拒絕謝意也是誠(chéng)摯的，因?yàn)樗麄兌忌钌畹刂?，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。作業(yè)1.積累拾金不昧的詞語(yǔ)寫下來(lái)。2.摘抄描寫人物動(dòng)作、神態(tài)和心理活動(dòng)的句子。板書