物態(tài)變化（講練）（原卷版+解析）-2022年中考一輪復(fù)習(xí)

李理02能態(tài)變化，游練）（原卷版）

1.了解：溫度的概念；溫度計(jì)的工作原理；物態(tài)變化概念；晶體和非晶體的區(qū)別。

2.會(huì)：使用溫度計(jì)和體溫計(jì)測(cè)量溫度；分析物態(tài)變化種類；利用理論解釋自然現(xiàn)象。

3.理解：熔化和凝固概念；晶體的熔化過(guò)程及規(guī)律；汽化和液化的概念；沸點(diǎn)與大氣壓強(qiáng)的關(guān)系；升華

和凝華規(guī)律。

4.掌握：熔化和凝固過(guò)程的吸放熱；沸騰和蒸發(fā)的規(guī)律；影響蒸發(fā)的三種因素；汽化和液化過(guò)程的吸放

熱；升華和凝華過(guò)程的吸放熱。

5.能：分析物態(tài)變化的類型。

6.認(rèn)識(shí)：生活中的熔化和凝固現(xiàn)象；生活中的汽化和液化現(xiàn)象；升華和凝華現(xiàn)象。

4基礎(chǔ)梳理

一、思維導(dǎo)圖

溫度，表示物體冷熱程度的物理量

攝氏溫度，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混合物的規(guī)定為0匕，

沸騰的水的溫度規(guī)定為1OOC,然后把09和10OP之間分成

100等份，每一等份代表1P

普通溫度t

溫度計(jì)，利用液體熱脹冷縮體iith側(cè)■范圍，354c?42匕,分度值為0.1*C,體溫計(jì)讀

數(shù)時(shí)可以離開人體

溫度計(jì)的玻璃泡應(yīng)全部浸入被測(cè)液體中，不能緊靠容器壁和

gSSlRffl_________________________________________

溫度測(cè)量漆數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在隹菽龐體中，視線與溫麗語(yǔ)廢柱

的上表面相平

溫度達(dá)到熔點(diǎn),繼續(xù)吸熱

晶體熔化熔化過(guò)程中，固液共存,溫度不變

熔化，物加由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程熔化吸熱

非晶體熔化（非晶體沒有闔定熔點(diǎn)

---1嬉化時(shí)溫度升高,繼續(xù)吸熱

溶化和凝固

凝固過(guò)程?固、疊苦存.溫度不變

凝固，物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程晶體凝固時(shí)的溫度叫凝固點(diǎn).同種物變的約、凝固點(diǎn)相同

凝固放熱

蒸發(fā)在任何溫度下都可以發(fā)生，是指在液體表面發(fā)生的鍥慢

的汽化現(xiàn)象

蒸發(fā)的快慢與液體溫度、液體表面積的大小和液體表面空氣

蒸發(fā)

流動(dòng)的快慢有關(guān)

蒸發(fā)吸熱,蒸發(fā)可致冷

汽化I物質(zhì)由液態(tài)轉(zhuǎn)化為氣態(tài)在一定溫度下，在液體表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)

象

液體沸0*的條件，溫度達(dá)到沸點(diǎn).還要繼續(xù)吸熱-

沸騰

液體沸騰時(shí)，溫度不變

沸點(diǎn)與當(dāng)?shù)卮髿鈮河嘘P(guān)

液化的方法I（1）降低溫度,（2）壓縮體積

液化，物質(zhì)由氣態(tài)轉(zhuǎn)化為液態(tài)汽化和液化是互為可逆的過(guò)程

液化放器

物史方固態(tài)直接變成氣查理逑

升華時(shí)要吸熱

①加熱建、好衣柜中防蟲用的樟腦片、③冬天，濕衣服放在

戶外也會(huì)腺干、④白熾燈底部變黑、⑤用干冰制舞臺(tái)上的

霧、用干冰制雨

升華和凝華物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過(guò)程

凝華時(shí)要放熱

凝華

①箱和雪的形成、②冬天看到樹上的"霧淞"、③冬天，外界溫

度極低，窗戶內(nèi)側(cè)可看見"冰花"（室內(nèi)水蒸氣凝華）。

二、知識(shí)梳理

知識(shí)點(diǎn)一：溫度

1.溫度：溫度是用來(lái)表示物體的物理量。我們常說(shuō)熱的物體溫度—，冷的物體溫度低，如

果兩個(gè)物體冷熱程度一樣，它們的溫度相同。

2.溫度計(jì)：溫度計(jì)是利用液體的原理制成的。

3.溫度計(jì)的使用方法

(1)使用前：觀察它的—、(每個(gè)小刻度表示多少溫度)，估測(cè)是否適合測(cè)量待測(cè)物體的溫

度，待測(cè)溫度不能超過(guò)溫度計(jì)的量程(否則會(huì)損壞溫度計(jì))；并看清溫度計(jì)的分度值，以便準(zhǔn)確讀數(shù)。

(2)測(cè)量時(shí)：溫度計(jì)的玻璃泡應(yīng)全部被測(cè)液體中，不能緊靠容器壁和容器底部；溫度計(jì)玻璃泡浸

入被測(cè)液體中稍候一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)后再讀數(shù)；讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線與

溫度計(jì)中液柱的上表面—，并估測(cè)到最小刻度的下一位。

4.體溫計(jì)體溫計(jì)是專門用來(lái)測(cè)量人體體溫的，測(cè)量范圍：35℃~42℃;分度值為0.VC,體溫計(jì)讀數(shù)時(shí)

可以離開人體。

要點(diǎn)詮釋：

1.規(guī)定：一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混合物的溫度是0攝氏度，記為0℃；在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，沸水的

溫度是100攝氏度，記為100℃,0℃和100°。間有100個(gè)等份，每一等份代表1℃。

2.溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮的性質(zhì)來(lái)工作的，必須保證液體不凝固、不汽化；體溫計(jì)使用時(shí)不“甩

一甩”，會(huì)造成溫度“只上升、不下降”、即“低溫不準(zhǔn)高溫準(zhǔn)”。

知識(shí)點(diǎn)二：熔化和凝固

1.物態(tài)變化：物質(zhì)在固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)三種狀態(tài)之間的變化叫物態(tài)變化。固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)在一定條件

下可以o物質(zhì)以什么狀態(tài)存在，跟物體的有關(guān)。

2.物態(tài)變化伴隨能量變化：物態(tài)變化時(shí)伴隨—的傳遞。

3.熔化：(1)物質(zhì)從—變?yōu)椤倪^(guò)程叫熔化；晶體熔化時(shí)的溫度叫—o

(2)熔化過(guò)程的特點(diǎn)：物質(zhì)熔化時(shí)要；對(duì)晶體來(lái)說(shuō)，熔化時(shí)，物質(zhì)溫度o

(3)晶體熔化的條件：1)溫度達(dá)到,2)繼續(xù)—o

4.凝固：(1)物質(zhì)從—變?yōu)椤倪^(guò)程叫凝固，熔化和凝固是可逆的兩各物態(tài)變化過(guò)程。

(2)凝固過(guò)程的特點(diǎn)：固、液共存，物質(zhì)凝固時(shí)要放出熱量，溫度不變。

(3)凝固點(diǎn)：晶體凝固時(shí)的溫度叫,同種物質(zhì)的熔點(diǎn)、凝固點(diǎn)—o

(4)凝固的條件：1)達(dá)到凝固點(diǎn)，2)繼續(xù)放熱。

5.晶體和非晶體：固體可分為晶體和非晶體。

(1)晶體：熔化時(shí)有的物質(zhì)；非晶體：熔化時(shí)沒有固定熔點(diǎn)的物質(zhì)。

（2）晶體和非晶體的根本區(qū)別是：晶體有熔點(diǎn)（熔化時(shí)溫度不變繼續(xù)吸熱），非晶體沒有熔點(diǎn)（熔

化時(shí)溫度升高，繼續(xù)吸熱）。

要點(diǎn)詮釋：

探究固體熔化的實(shí)驗(yàn)利用水浴加熱，開始時(shí)燒杯中的水，可用40℃左右的溫水，待測(cè)物質(zhì)的溫度升到

40℃時(shí)，開始記錄。應(yīng)選擇較細(xì)的試管，以增大海波的受熱面積，且裝入試管中的海波不宜過(guò)多。對(duì)海波的

加熱應(yīng)較緩慢，為此可在燒杯中加一支溫度計(jì)，用來(lái)監(jiān)測(cè)燒杯中水的溫度，一般應(yīng)使試管內(nèi)、外溫度計(jì)的示

數(shù)差保持在2—左右。

知識(shí)點(diǎn)三：汽化和液化

L氣化：物質(zhì)從—變?yōu)椤倪^(guò)程叫汽化；汽化有兩種形式，分別是—和—。

（1）蒸發(fā)在任何一下都可以發(fā)生，是指在液體表面發(fā)生的—的汽化現(xiàn)象。

蒸發(fā)的快慢與（溫度越高蒸發(fā)越快-夏天灑在房間的水比冬天干的快；在太陽(yáng)下晾曬衣服干

的快等）、的大?。ū砻娣e越大，蒸發(fā)越快-涼衣服時(shí)要把衣服撐開、把地下積水掃開等）和

液體表面的快慢（空氣流動(dòng)越快，蒸發(fā)越快，如涼衣服要涼在通風(fēng)處）有關(guān)。

（2）沸騰：在一定溫度下，在液體表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生的—的汽化現(xiàn)象。

1）沸點(diǎn)：液體沸騰時(shí)的溫度叫—，不同液體的沸點(diǎn)一般不同；液體的沸點(diǎn)與—有關(guān)，壓強(qiáng)越大

沸點(diǎn)越高（高壓鍋煮飯）。

2）液體沸騰的條件：溫度達(dá)到沸點(diǎn)，還要繼續(xù)—o

（3）沸騰和蒸發(fā)的區(qū)別與聯(lián)系：第一、它們都是汽化現(xiàn)象，都吸收熱量；第二、沸騰只在沸點(diǎn)時(shí)才

進(jìn)行，蒸發(fā)在任何溫度下都能進(jìn)行；第三、沸騰在液體內(nèi)、外同時(shí)發(fā)生，蒸發(fā)只在液體表面進(jìn)行；第四、

沸騰比蒸發(fā)劇烈。

（4）蒸發(fā)可致冷：夏天在房間灑水降溫，人出汗降溫，發(fā)燒時(shí)在皮膚上涂酒精降溫。不同物體蒸發(fā)

快慢不同。

（5）汽化時(shí)能量的傳遞：汽化時(shí)要—o

2.液化：物質(zhì)從—變?yōu)椤倪^(guò)程叫液化。汽化和液化是互為可逆的過(guò)程。

3.液化的方法：（1）降低一；（2）壓縮—（增大壓強(qiáng)，提高沸點(diǎn)）如：氫的儲(chǔ)存和運(yùn)輸、液化

氣。

4.液化時(shí)能量的傳遞：物質(zhì)液化時(shí)要。

要點(diǎn)詮釋：

1.汽化與液化互為逆過(guò)程，汽化吸熱，液化放熱。

2.蒸發(fā)和沸騰的異同：

汽化方式異同點(diǎn)蒸發(fā)沸騰

不同發(fā)生部位液體表面液體表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生

點(diǎn)溫度條件任何溫度只在沸點(diǎn)時(shí)

劇烈程度緩慢劇烈

相同點(diǎn)都屬于汽化現(xiàn)象，都是吸熱過(guò)程

3.探究水的沸騰的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中為了縮短時(shí)間采取的措施有：可在燒杯口加蓋，防止熱量損失，沸騰后再

拿掉，防止氣壓對(duì)沸點(diǎn)的影響；還可以直加熱熱水，水量選擇適當(dāng)。

知識(shí)點(diǎn)四：升華和凝華

1.升華：物質(zhì)從—直接變成一的過(guò)程叫升華。

2.升華時(shí)能量的傳遞：物質(zhì)升華時(shí)要—。如：①干冰可用來(lái)冷藏物品（干冰是固態(tài)二氧化碳，升華

成氣態(tài)時(shí)，吸收大量的熱）。

3.常見升華現(xiàn)象：①加熱碘，可以看到有紫紅色的碘蒸氣出現(xiàn)。②衣柜中防蟲用的樟腦片，會(huì)慢慢

變小，最后不見了。③冬天，濕衣服放在戶外會(huì)結(jié)冰，但最后也會(huì)晾干（冰升華成水蒸氣）。④白熾燈

用久了，燈內(nèi)的鴇絲比新的細(xì)（鴇絲升華成鴇蒸氣，體積減?。?。⑤用干冰制舞臺(tái)上的霧、用干冰制

雨。

4.凝華：物質(zhì)從—直接變成—的過(guò)程叫凝華。

5.凝華時(shí)能量的傳遞：物質(zhì)凝華時(shí)要—o

6.常見凝華現(xiàn)象：①霜和雪的形成（水蒸氣遇冷凝華而成）；②冬天看到樹上的“霧淞”；③冬天，

外界溫度極低，窗戶內(nèi)側(cè)可看見“冰花”（室內(nèi)水蒸氣凝華）。

知識(shí)點(diǎn)五：三個(gè)圖像

1.晶體熔化和凝固圖象：

圖中AD是晶體熔化曲線圖，晶體在AB段處于固態(tài),吸收熱量溫度升高，在BC段是熔化過(guò)程，吸熱，但

溫度不變，處于固液共存狀態(tài)，CD段處于液態(tài)，吸熱溫度升高，熔化時(shí)間如?上；而DG是晶體凝固曲線圖，

DE段于液態(tài)，EF段是凝固過(guò)程，放熱，溫度不變，處于固液共存狀態(tài)。FG為固態(tài)放熱溫度降低，凝固時(shí)間

t3?七4。

2.非晶體熔化和凝固圖象：

3.液體沸騰圖象:

?r/r

要點(diǎn)詮釋：

i.三個(gè)特殊（溫度）點(diǎn)：①熔點(diǎn)：晶體熔化時(shí)的溫度；②凝固點(diǎn)：晶體凝固時(shí)的溫度：③沸點(diǎn)：液體沸

騰時(shí)的溫度。

2.三個(gè)不變溫度：①晶體熔化時(shí)的溫度；②晶體凝固時(shí)的溫度；③液體沸騰時(shí)的溫度。

白啜度講練

考點(diǎn)一：溫度與溫度測(cè)量

【備考方略】

溫度是物態(tài)變化中的主要知識(shí)點(diǎn)，也是學(xué)生第一次真正接觸溫度的概念。有關(guān)溫度的考題較少，常見的

是生活中物體溫度的估測(cè)。

對(duì)于考查溫度計(jì)的讀數(shù)和工作原理，試卷中也很少出現(xiàn)單獨(dú)把溫度作為一個(gè)試題，但溫度作為學(xué)習(xí)熱學(xué)

的重要物理量也是一個(gè)主要的知識(shí)點(diǎn)。

另外，對(duì)物體溫度的估測(cè)也是?？紵狳c(diǎn)。常見的有人的正常體溫、當(dāng)?shù)丶竟?jié)溫度、洗澡水舒適溫度等。

【經(jīng)典例題】（2021?新疆中考真題）新疆1月份夜間的平均氣溫最接近（）。

A.-15°CB.15°CC.25°CD.37°C

【舉一反三】

1.（2021?四川成都市）用實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中熱水的溫度時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）。

A.溫度計(jì)的感溫泡可以碰到容器壁；B.將感溫泡浸入熱水馬上讀出溫度；

C.讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)可以離開被測(cè)熱水；D.讀數(shù)時(shí)如圖所示，測(cè)量數(shù)據(jù)偏大

2.（2021?江蘇中考真題）在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，沸騰時(shí)水中有大量氣泡產(chǎn)生，氣泡內(nèi)的氣

體主要是，此時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示為℃,要讓水持續(xù)沸騰，能不能停止加熱?O

3.（2021?湖南長(zhǎng)沙市）二十四節(jié)氣中的“小暑、大暑、處暑、小寒、大寒”象征了溫度的變化，

要準(zhǔn)確地判斷溫度的高低，就要用溫度計(jì)進(jìn)行測(cè)量。如圖甲是一個(gè)自制溫度計(jì)，把它從熱水中取出，再放

入冷水中，可觀察到細(xì)管中液面的位置緩慢變；在讀數(shù)時(shí)，乙圖中的方法是正確的（選填

“A”、"B”或“C”）；請(qǐng)讀出丙圖中溫度計(jì)的示數(shù)為℃（溫度計(jì)的單位是攝氏度）。

?42學(xué)

IIIOSIO

產(chǎn)、煤油[:……80#0

丙

考點(diǎn)二：判斷物態(tài)變化類型

【備考方略】

判斷物態(tài)變化的類型是本單元重點(diǎn)，也是常考熱點(diǎn)，題干大都是生活中常見的現(xiàn)象，多了解這些現(xiàn)象

有助于解答此類考題。

熔化

夏天從冰糕上滴落的水滴冰粒變成雨滴降落下來(lái)

修柏油馬路時(shí)，用大熔灶熔瀝青冰放在太陽(yáng)下，一會(huì)兒就變成了水

將鋼放在煉鋼爐內(nèi)，一會(huì)兒就變成了鋼水春天來(lái)了，黃河解凍

凝固

純水凝結(jié)，結(jié)成冰塊鋼水澆鑄成車輪

雪災(zāi)中電線桿結(jié)起了冰柱鋼水燒鑄成火車輪

火山噴發(fā)（先熔化后凝固）滴水成冰

汽化

秋天，清晨的霧在太陽(yáng)出來(lái)后散去（蒸發(fā)）灑在地面上的水不見了（蒸發(fā)）

擦在皮膚上的酒精馬上干了（蒸發(fā)）燒開一壺水（沸騰）

游泳上岸后身上感覺冷（蒸發(fā)）

液化

早晨，草木上的小水滴早晨的濃霧、露水

用電熱水器燒水，沸騰時(shí)不斷有〃白汽"冒出洗熱水澡后，衛(wèi)生間的玻璃變得模糊不清，一會(huì)兒又變

（先汽化后液化）得清晰起來(lái)（先液化后汽化）

夏天，從冰箱里拿出來(lái)的飲料罐"出汗”夏天，冰糕周圍冒白氣

凝華

冬天，玻璃窗內(nèi)表面上形成的冰花（或窗花）屋頂?shù)耐呱辖Y(jié)了一層霜

南方雪災(zāi)中見到的霧淞北方冬天的樹掛

燈泡（鴇絲）發(fā)黑雪糕紙中發(fā)現(xiàn)的"白粉"

升華

高溫加熱碘，碘的體積變小衣箱中的樟腦丸漸漸變小

冬天，室外冰凍的衣服也會(huì)干寒冷的冬天，堆的雪人變小了

燈絲（鴇絲）變細(xì)干冰（固態(tài)二氧化碳）升華用來(lái)打造絕妙的舞臺(tái)效果，也

可用來(lái)人工降雨

【經(jīng)典例題】（2021?吉林中考真題）下列現(xiàn)象屬于凝華的是（）。

A.初春，冰雪消融B.盛夏，朝露晶瑩

C.晚秋，霜打枝頭D.嚴(yán)冬，滴水成冰

【舉一反三】

1.（2021?內(nèi)蒙古通遼市）下列物理現(xiàn)象及原因分析錯(cuò)誤的是（）。

寒冬河水結(jié)冰是凝固現(xiàn)象；

B.濕衣服被太陽(yáng)曬干是汽化現(xiàn)象；

C.抗疫值班醫(yī)護(hù)人員眼罩的鏡片常常模糊不清，是空氣液化形成的;

D.冬天玻璃上會(huì)出現(xiàn)冰花，這是凝華現(xiàn)象

2.（2021?江蘇中考真題）醫(yī)生給病人檢查口腔時(shí)，常將一把帶的金屬小鏡子放在酒精燈上烤一

烤，然后再放入口腔，這樣做的主要目的是防止口腔中的水蒸氣（）。

A.熔化B.液化C.凝固D.凝華

3.（2021?四川攀枝花市）下列現(xiàn)象中，物態(tài)變化相同的一組是（）。

霧的形成②“淚”

考點(diǎn)三：物態(tài)變化過(guò)程中的吸放熱

【備考方略】

物態(tài)變化過(guò)程伴隨著吸放熱，這一規(guī)律也可以從生活中得到體驗(yàn)。

雖然對(duì)六種物態(tài)變化的吸放熱規(guī)律可以采用死記硬背的方式，但終歸不是理解這一規(guī)律的最好方法。對(duì)

固體、液體和氣體三種物質(zhì)形態(tài)，從分子間隙角度，姑且可以認(rèn)為固體最小、液體較大、氣體最大；物態(tài)變

化時(shí)，分子間隙增大要吸熱，分子間隙減小要放熱。當(dāng)然也可以根據(jù)下圖記憶吸放熱規(guī)律：

【經(jīng)典例題】（2021?廣西貴港市）每年3月至4月，貴港會(huì)出現(xiàn)“回南天”這種氣候現(xiàn)象，即從中

國(guó)南海吹來(lái)的暖濕氣流，與從中國(guó)北方南下的冷空氣相遇，使貴港地區(qū)的天氣陰晴不定、非常潮濕。下面

解釋正確的是（）。

A.這是熔化現(xiàn)象，需要吸收熱量B.這是汽化現(xiàn)象，需要吸收熱量

C.這是液化現(xiàn)象，需要放出熱量D.這是升華現(xiàn)象，需要放出熱量

【舉一反三】

1.（2021?貴州黔東南苗族侗族自治州）“二十四節(jié)氣”是中華民族智慧的結(jié)晶，有關(guān)節(jié)氣的諺語(yǔ),

下列分析正確的是（）。

A.“驚蟄云不停，寒到五月中”，云的形成是升華現(xiàn)象，該過(guò)程需吸熱；

B.”伏天三場(chǎng)雨，薄地長(zhǎng)好麻”，雨的形成是液化現(xiàn)象，該過(guò)程需吸熱；

C.“霜降有霜，米谷滿倉(cāng)”，霜的形成是凝華現(xiàn)象，該過(guò)程需放熱；

D.“小寒凍土，大寒凍河”，河水結(jié)冰是凝固現(xiàn)象，該過(guò)程需吸熱

2.（2021?遼寧中考真題）“山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著，樣，一道兒白，…

那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠上冒著點(diǎn)熱氣，…”上面的文字節(jié)選于老舍先生的《濟(jì)南的冬天》一文。

關(guān)于文中所涉及到的一些現(xiàn)象，用物理知識(shí)解釋正確的是（）。

A.“雪”的形成過(guò)程需要吸收熱量；

B.“結(jié)冰”是凝華過(guò)程需要放出熱量；

C.“熱氣”是水蒸氣液化而成的；

D.“冰”是非晶體沒有一定的熔化溫度

3.（2021?湖北十堰市）今年十堰市部分區(qū)域氣溫高達(dá)36℃,小明在教室使用電風(fēng)扇吹風(fēng)，感到?jīng)?/p>

爽，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.電風(fēng)扇吹出的風(fēng)，能吸收人體的熱量；

B.電風(fēng)扇吹出的風(fēng)，能降低教室內(nèi)的氣溫；

C.電風(fēng)扇吹出的風(fēng)，能加快人體表面汗液的蒸發(fā)；

D.電風(fēng)扇吹出的風(fēng)，能把人體周圍的熱空氣帶走

考點(diǎn)四：物態(tài)變化在生活中的應(yīng)用

【備考方略】

1.雨的形成:①汽化（或蒸發(fā)）一液化一凝固一熔化；②汽化（或蒸發(fā)）一凝華一熔化；③汽化（或蒸

發(fā)）一液化。

2.水的三大名稱：

固態(tài):冰（凝固）、霜（凝華）、雪（凝華）、淞、"窗花"（凝華）、雹（凝固）、白冰；

液態(tài):水、露（液化）、雨（液化）、霧（液化）、"白氣"（液化）；

氣態(tài):水蒸氣【注:水蒸氣不可見，可見的是水蒸氣液化形成的水珠。】。

3.液化兩種方式：降低溫度或壓縮體積（不可將"壓縮體積"簡(jiǎn)稱為"加壓”）-

4.理解“白氣”和“白霧”：水蒸氣和空氣一樣，是看不見摸不著的。所以，凡是看得見的“白氣”、

白霧”都不再是水蒸氣，而是由水蒸氣液化成的小水滴（或小水珠）。在一般情況下，水蒸氣遇冷放熱液

化成小水滴，懸浮在空中即形成“白氣”，附著在物體表面形成水滴。夜間氣溫下降，水蒸氣遇冷放熱液化

成小水滴。凝結(jié)在空中的塵埃上形成“霧”，凝結(jié)在地面物體上則形成“露”。

【經(jīng)典例題】（2021?遼寧中考真題）下列關(guān)于物態(tài)變化的說(shuō)法中正確的是（）。

A.北方冬天在菜窖里放幾桶水，利用水凝固吸熱使菜不被凍壞；

B.冬天戶外冰凍的衣服也會(huì)干，是汽化現(xiàn)象；

C.夏天在教室地面灑水降溫，利用水蒸發(fā)吸熱；

D.舞臺(tái)上“干冰”制造的“煙霧”，是“冰”升華形成的

【舉一反三】

1.（2021?遼寧中考真題）如圖所示，一瓶剛?cè)〕龅谋?zhèn)飲料，放置一會(huì)兒瓶外壁布滿水珠。下列

說(shuō)法正確的是（）。

A.冰鎮(zhèn)飲料的溫度約為30°CB.水珠是水蒸氣液化而成

C.水珠形成需要吸收熱量D.水珠逐漸消失是升華現(xiàn)象

2.（2021?內(nèi)蒙古中考真題）小雨同學(xué)“五一節(jié)”期間借助廚房的簡(jiǎn)易器材完成了一項(xiàng)實(shí)踐性作

業(yè)：自制霜。如圖所示，她將冰塊放于易拉罐中，并加入適量的鹽，用筷子攪拌，放在一鋪有濕抹布的桌

面上，過(guò)一段時(shí)間后小雨發(fā)現(xiàn)在易拉罐的下端有白色的霜出現(xiàn)，拿起易拉罐時(shí)發(fā)現(xiàn)濕抹布和易拉罐的底部

粘在一起了，小雨對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行了分析，其中分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A.易拉罐中的冰加入鹽后極易熔化，熔化過(guò)程吸收熱量；

B.濕抹布和易拉罐的底部粘在一起是因?yàn)樗隼淠绦纬杀?/p>

C.易拉罐下端的霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的，凝華過(guò)程要吸收熱量；

D.夏天從冰箱里拿出的凍肉放置在空氣中，一會(huì)兒表面上結(jié)了一層霜，這層霜和實(shí)驗(yàn)中易拉罐下端

形成的霜成因相同

3.（2021?湖北荊州市）以下跟汽車有關(guān)的熱現(xiàn)象中說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A.冬天排氣管冒出的“白氣”，是空氣液化形成的；

B.打開除霧功能，汽車玻璃上的“霧”很快消失，是汽化現(xiàn)象；

C.冬天，汽車水箱中加入適量酒精可以降低水的凝固點(diǎn)；

D.汽車空調(diào)制冷時(shí)，制冷劑汽化時(shí)吸熱、液化時(shí)放熱

考點(diǎn)五：晶體熔化規(guī)律實(shí)驗(yàn)

【備考方略】

晶體熔化規(guī)律實(shí)驗(yàn)

（1）晶體：冰、鉆石、食鹽、糖、海波、許多礦石和所有金屬等；（2）非晶體：玻璃、松香、蜂蠟、

瀝青、塑料、橡膠等。

（2）晶體的熔化特點(diǎn)：①晶體在熔化過(guò)程中，不斷從外界吸收熱量，溫度保持不變；晶體在熔化時(shí)

是固液共存態(tài)；②晶體熔化條件:溫度達(dá)到熔點(diǎn)，繼續(xù)吸熱（二者缺一不可）。

（3）晶體熔化規(guī)律實(shí)驗(yàn)?？紗?wèn)題：

考查方向解答思路

晶體熔化條件達(dá)到熔點(diǎn)、繼續(xù)吸熱

熔化曲線特點(diǎn)熔化過(guò)程中，固液共存態(tài)溫度不變（曲線水平段）

石棉網(wǎng)、燒杯內(nèi)放水的作用受熱均勻

確定熔點(diǎn)熔化曲線水平段對(duì)應(yīng)的溫度

溫度計(jì)應(yīng)放在被測(cè)液體中間部位、不能碰器壁、讀取溫度時(shí)

溫度計(jì)的使用注意事項(xiàng)

不能取出溫度計(jì)

儀器安裝順序自下而上

晶體與非晶體的區(qū)別晶體有固定熔點(diǎn)，熔化曲線可反映出來(lái)

熔化過(guò)程的吸放熱熔化過(guò)程吸熱（內(nèi)能增加）

【經(jīng)典例題】（2021?遼寧中考真題）利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置“探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)

律”。

(1)圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖像，冰在/點(diǎn)時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示，溫度為。6點(diǎn)時(shí)試

管內(nèi)物質(zhì)處于(選填“固體”、“液體”或“固液共存”)狀態(tài)。試管內(nèi)物質(zhì)第8min的內(nèi)能

(選填“大于”“小”或“等于")第6min的內(nèi)能;

(2)給燒杯中的水加熱至沸騰，可觀察到水沸騰的現(xiàn)象是,里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中。撤

去酒精燈后，燒杯內(nèi)的水停止沸騰的原因是

【舉一反三】

1.(2021?山東煙臺(tái)市)在探究某固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，小明采用了水浴法加熱。

(1)水浴法加熱的好處是;

(2)小明組裝的實(shí)驗(yàn)器材如圖甲所示，圖中有在一處明顯的不足，請(qǐng)你指出不足之處并說(shuō)明理由

(3)小明糾正了不足，重新調(diào)整了器材，根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)作出圖像，如圖乙所示，由圖像可知

該物質(zhì)的熔點(diǎn)是℃,第lOmin時(shí)，該物質(zhì)所處的狀態(tài)是(填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共

存”)。

2.(2021?遼寧中考真題)用如圖甲所示的裝置探究海波的熔化規(guī)律：

(1)組裝器材時(shí)，應(yīng)先固定(填"A”、"B”或“C”)；

（2）下列措施能使海波受熱均勻的有（多選）

①加熱過(guò)程中不斷攪拌；

②通過(guò)水給試管加熱：

③溫度計(jì)的玻璃泡完全浸沒在海波中。

（3）加熱到某一時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示，溫度為°C；

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出海波溫度-時(shí)間圖像，如圖乙所示，心時(shí)刻后試管內(nèi)出現(xiàn)液態(tài)海波，由圖像可

知，海波熔化時(shí)吸熱，溫度，它的熔點(diǎn)是°C；

（5）若海波的沸點(diǎn)與水的沸點(diǎn)相同，繼續(xù)加熱到水沸騰時(shí)，試管里的海波（填“能”或“不

能”）沸騰。

3.（2021?湖南張家界市）如圖是某物理興趣小組進(jìn)行“探究某物質(zhì)熔化時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)

驗(yàn)。

乙

（1）該物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”）；

（2）由乙圖知晶體熔化時(shí)的特點(diǎn)為繼續(xù)加熱溫度,該物質(zhì)的熔點(diǎn)為℃；

（3）在第6min時(shí)該物質(zhì)處于態(tài)（選填“固”、“液”或“固液共存”）；

（4）實(shí)驗(yàn)完畢后，小組同學(xué)將試管中的物質(zhì)換成了水，然后繼續(xù)使用相同器材加熱，想要探究水的

沸騰現(xiàn)象。在探究過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)當(dāng)燒杯中的水開始沸騰之后，試管中的水（選填"能”或“不

能”）沸騰，這是因?yàn)椤?/p>

考點(diǎn)六：水的沸騰規(guī)律實(shí)驗(yàn)

【備考方略】

水沸騰規(guī)律實(shí)驗(yàn)

(1)一切液體的沸點(diǎn)和氣壓有關(guān)，氣壓減小沸點(diǎn)降低，氣壓增大沸點(diǎn)升高。

(2)蒸發(fā)和沸騰的區(qū)別和聯(lián)系：蒸發(fā)和沸騰的聯(lián)系：它們都是液體汽化的兩種方式，即都屬于汽化現(xiàn)

象，液體在蒸發(fā)和沸騰的過(guò)程中，都需要吸收熱量。

蒸發(fā)和沸騰的區(qū)別：一、蒸發(fā)是液體在任何溫度下都能發(fā)生的汽化現(xiàn)象，而沸騰是液體在一定溫度(沸

點(diǎn))下才能發(fā)生的汽化現(xiàn)象；二、蒸發(fā)是只在液體表面發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象，而沸騰是在液體表面和內(nèi)部

同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。

(3)影響蒸發(fā)快慢的因素：要加快液體的蒸發(fā)，可以通過(guò)提高液體的溫度；增大液體的表面積；加快

液體表面上的空氣流動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。要減少液體的蒸發(fā)，就采取相反的措施。

(4)水沸騰規(guī)律實(shí)驗(yàn)?？紗?wèn)題

考查方向解答思路

水沸騰的條件溫度達(dá)到沸點(diǎn)，繼續(xù)吸熱

沸騰曲線特點(diǎn)沸騰前，隨著加熱，水溫升高；當(dāng)水溫達(dá)到沸點(diǎn)時(shí)，沸騰過(guò)程水

溫不變

如何加快實(shí)驗(yàn)進(jìn)度用溫水或減少水的質(zhì)量

溫度計(jì)的使用注意事溫度計(jì)應(yīng)放在被測(cè)液體中間部位、不能碰器壁、讀取溫度時(shí)不能

項(xiàng)取出溫度計(jì)

石棉網(wǎng)的作用受熱均勻

酒精燈拿開后水繼續(xù)石棉網(wǎng)有余熱

沸騰

水的沸點(diǎn)不到100°C壓強(qiáng)較低

不能達(dá)到沸騰火力小，水吸收熱量小于散熱

水沸騰前氣泡變化逐漸變大

安裝順序自下而上

【經(jīng)典例題】(2021?吉林長(zhǎng)春市)在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：

(1)水沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示，水的沸點(diǎn)是℃o水在沸騰過(guò)程中，雖然溫度保持

不變，但要用酒精燈持續(xù)加熱，說(shuō)明水在沸騰的過(guò)程中要不斷o

(2)水的沸騰是一種劇烈的現(xiàn)象。

(3)某小組實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)給水加熱至沸騰所用的時(shí)間較長(zhǎng)，原因可能是

【舉一反三】

1.(2021?遼寧中考真題)圖甲是探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)實(shí)驗(yàn)器材的組裝順序?yàn)?選填“自下而上”或“自上而下”)；

(2)甲圖中有一處明顯的錯(cuò)誤是；

(3)改正錯(cuò)誤后，某一時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)水的溫度是°C；

(4)水沸騰時(shí)，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”，“白氣”是水蒸氣遇冷形成的。繼續(xù)對(duì)水加

熱，水的溫度(選填“升高”、“降低”或“不變”)；由圖丙可知水的沸點(diǎn)是98。C,此時(shí)的大

氣壓強(qiáng)(選填“高于”、“低于”或“等于")1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

2.(2021?四川攀枝花市)物理研學(xué)小組做探究水沸騰時(shí)溫度的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)水溫超過(guò)80℃時(shí)每隔

Imin記錄一次溫度，如下表所示：

時(shí)間

012345678910

方/min

水的溫度

8284868890929496989898

T/℃

(1)請(qǐng)指出圖甲中的錯(cuò)誤：(寫出一條即可)；

(2)根據(jù)把表格中的數(shù)據(jù)，在圖乙的方格紙上畫出水的溫度7隨時(shí)間大變化的圖像

(3)實(shí)驗(yàn)計(jì)時(shí)的第9min,燒杯里水中氣泡在上升過(guò)程中的情景應(yīng)為圖_____所示。

A77℃

ab

3.（2021?湖北中考真題）小明在探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)。

r

-100

1-90

（1）在給燒杯內(nèi)的水加熱過(guò)程中，當(dāng)水溫如圖所示后，繼續(xù)加熱水溫不再升高，說(shuō)明當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)卮髿?/p>

壓強(qiáng)一（選填“大于”“等于”或“小于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

（2）當(dāng)停止加熱后，發(fā)現(xiàn)水停止沸騰，這說(shuō)明水要保持沸騰狀態(tài)需要

專也02物態(tài)變化r群練）（解柝版）

習(xí)目標(biāo)

1.了解：溫度的概念；溫度計(jì)的工作原理；物態(tài)變化概念；晶體和非晶體的區(qū)別。

2.會(huì)：使用溫度計(jì)和體溫計(jì)測(cè)量溫度；分析物態(tài)變化種類；利用理論解釋自然現(xiàn)象。

3.理解：熔化和凝固概念；晶體的熔化過(guò)程及規(guī)律；汽化和液化的概念；沸點(diǎn)與大氣壓

強(qiáng)的關(guān)系；升華和凝華規(guī)律。

4.掌握：熔化和凝固過(guò)程的吸放熱；沸騰和蒸發(fā)的規(guī)律；影響蒸發(fā)的三種因素；汽化和

液化過(guò)程的吸放熱；升華和凝華過(guò)程的吸放熱。

5.能：分析物態(tài)變化的類型。

6.認(rèn)識(shí)：生活中的熔化和凝固現(xiàn)象；生活中的汽化和液化現(xiàn)象；升華和凝華現(xiàn)象。

漁山梳理

一、思維導(dǎo)圖

溫度，表丕惚物熱程度的物理?

攝氏溫度，在一3b標(biāo)準(zhǔn)大氣壓卡，冰水混合物的規(guī)定為o"C,

沸腌的水的溫度規(guī)定為100匕，然后把0P和1arc之間分成

100等份，每一等份代表1匕

普通溫臣計(jì)

溫度計(jì)，利用液體熱脹冷縮體源開，；則量范圍，3sle?42'C1分度值為0.1匕，體溫計(jì)讀

數(shù)時(shí)可以離開人體

溫度計(jì)的玻璃泡應(yīng)全部浸入被測(cè)液體中，不能緊靠容器壁和

容器底部

溫度測(cè)量讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)密在被測(cè)液體中，視線與溫扇t中液柱

的上表面相平

溫度達(dá)到熠點(diǎn),繼續(xù)吸熱

晶體熔化熔化過(guò)程中.固液共存.加度不變

熔化I物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)