第浙江省歷史與社會八年級上冊

教學設計

課程基本信息學科中國歷史年級七年級學期秋季課題正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)教學目標1.通過“戰(zhàn)地小記者匯報”和材料解讀，了解臺兒莊戰(zhàn)役、武漢保衛(wèi)戰(zhàn)、第三次長沙會戰(zhàn)的基本史實；通過材料，正確評價國民政府領導的正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)。2.利用地圖、史料和視頻，培養(yǎng)學生分析歷史現(xiàn)象和表達歷史觀點的能力。3.通過學習，感受中國軍人英勇抗擊日本侵略者的英雄事跡，激發(fā)學生愛國情感。教學內(nèi)容教學重點：了解臺兒莊戰(zhàn)役、武漢保衛(wèi)戰(zhàn)、第三次長沙會戰(zhàn)的基本史實；

教學難點：通過材料，正確評價國民政府領導的正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)教學過程導入：出示材料：西南聯(lián)合大學成就材料近代歷史上，有這么一所大學僅存在8年。卻涌現(xiàn)了華羅庚、錢鍾書、沈從文、朱自清、金岳霖、陳寅恪等名人。曾出現(xiàn)過2位諾貝爾獎獲得者、5位國家最高科技獎獲得者、8位“兩彈一勛”元勛、172位兩院院士、100多位人文大師。出示圖片：過渡：它的名字叫國立西南聯(lián)合大學。它是在怎樣的背景下產(chǎn)生的呢？出示材料：“聯(lián)合大學之使命與抗戰(zhàn)相始終”——馮友蘭《國立西南聯(lián)合大學紀念碑碑文》問題設計：西南聯(lián)合大學的使命為何與抗戰(zhàn)是相始終的？出示材料：出自：《義務教育教材·歷史與社會圖冊》（人文地理下冊），中國地圖出版社，2022年6月第1版，第9頁過渡：講解西南聯(lián)合大學的成立概況以及搬遷路線。（1937年11月1日，由國立北京大學、國立清華大學、私立南開大學在長沙組建成立的國立長沙臨時大學開學。之后，因長沙連遭日機轟炸，學校又西遷昆明。1938年4月，學校改稱“國立西南聯(lián)合大學”。）問題設計：西南聯(lián)合大學為何南遷？出示地圖：出自：《義務教育教材·中國歷史圖冊》（八上），中國地圖出版社，2022年6月第1版，第50頁學生活動：通過聯(lián)系前文，得出七七事變后，日軍大舉進攻，企圖速戰(zhàn)速決，一舉滅亡中國。而中國軍隊在正面戰(zhàn)場先后組織了太原會戰(zhàn)、徐州會戰(zhàn)、武漢會戰(zhàn)等一系列戰(zhàn)役?？偨Y：正面戰(zhàn)場指國民革命軍與日軍正面作戰(zhàn)的戰(zhàn)場，主要是陣地戰(zhàn)和防御戰(zhàn)。在這個戰(zhàn)場上作戰(zhàn)的中國軍隊主要是國民黨的軍隊，因此一般也稱其為國民黨正面戰(zhàn)場。今天我們一起來學習正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)。自主學習：請同學們作為戰(zhàn)地小記者，完成正面戰(zhàn)場戰(zhàn)況調(diào)查表。臺兒莊戰(zhàn)役出示材料：臺兒莊戰(zhàn)役戰(zhàn)況表格學生活動：戰(zhàn)況基本情況匯報出示圖片：出自：《義務教育教材·中國歷史圖冊》（八上），中國地圖出版社，2022年6月第1版，第51頁問題：日軍已經(jīng)占領了華北地區(qū)和華東地區(qū)大部，結合圖片和教材，日本進攻臺兒莊的目的是什么？學生活動：通過教師引導，了解日軍企圖把山東半島登陸一部分日軍，同津普南下的日軍會師臺兒莊，合攻軍事要地徐州，從而打通南北戰(zhàn)場。而我軍盡量阻止日軍這一計劃，防止日軍形成一個整體以進一步南下威脅長江一線。出示材料：材料一：(李宗仁—臺兒莊戰(zhàn)役最高指揮官)擬定的這一計劃的合理之處在于:南下冒進的日軍兵力不多,且深入了中國軍隊陣線的腹地，只要不讓日軍很快地沖過去，在湯恩伯部主力的包抄側擊下……完全可能給南下的日軍以重創(chuàng)?！幾酝鯓湓觥犊谷諔?zhàn)爭(第一卷)》材料二:徐青峰油畫《血戰(zhàn)臺兒莊》（局部）問題設計：結合材料，說說臺兒莊戰(zhàn)役勝利的原因學生活動：勝利因素有日軍孤軍深入；中國軍隊部署得當。成功實施內(nèi)外夾擊的戰(zhàn)術；中國軍人愛國報國，英勇頑強，勇于犧牲。出示材料：雖為敵人，睹其壯烈亦將為之感嘆……尸山血河，非獨日軍所特有。”——［日本］《步兵第十聯(lián)隊戰(zhàn)斗詳報》過渡：中國抗戰(zhàn)將士們以血肉之軀英勇獻身才贏得了這場寶貴的勝利。出示材料：材料一:“……共殲敵1.8萬人，繳獲戰(zhàn)車40余輛，裝甲車70余輛，大炮50余門，以及其他武器和軍用物資?！_兒莊戰(zhàn)役前后共1個多月，中國軍隊損失1.95萬人。”——李蓉、葉成林：《大江南北：抗日戰(zhàn)爭十四年全記錄》材料二：“臺兒莊捷報傳出后舉國若狂?！箲?zhàn)前途露出一線曙光?！?jīng)此一戰(zhàn)之后，幾成民族復興的新象征。我軍得此鼓勵，無不精神百倍”——《李宗仁回憶錄》問題設計：依據(jù)材料，分析臺兒莊戰(zhàn)役勝利有何意義。學生活動：臺兒莊戰(zhàn)役共殲滅1萬余人，是抗戰(zhàn)以來中國正面戰(zhàn)場取得最大的一場勝仗，振奮了中國軍民的精神，堅定了抗戰(zhàn)意志和信念。過渡：日本在太二戰(zhàn)戰(zhàn)役失敗后，迅速調(diào)動兵力，進攻徐州，最終徐州陷落，中國軍隊撤退，日軍繼續(xù)向西推進。1938年6月，日本先后集結了40萬兵力進攻武漢。二、武漢保衛(wèi)戰(zhàn)出示材料：材料一：國民政府軍事委員會發(fā)言人)說:“保衛(wèi)武漢之最重要意義……還在掩護我東南及中部人力物力向西南西北轉移，以建立長期抗戰(zhàn)基礎?！薄u霞《武漢保衛(wèi)戰(zhàn)得失論析》材料二：國民黨中央黨部、軍事委員會以及外交、財政、內(nèi)政等部都集中在武漢……武漢已成了全國抗戰(zhàn)的實際首都。日軍要占領中國，一定要奪取武漢……——摘自宋瑞珂《保衛(wèi)大武漢會戰(zhàn)紀略》問題設計：根據(jù)材料，說說武漢會戰(zhàn)爆發(fā)的背景。學生活動：從材料中，我們發(fā)現(xiàn)日本攻占武漢是為了逼迫中國投降。而中國保衛(wèi)武漢是因為武漢的戰(zhàn)略位置非常重要。另一方面為了掩護政府、機關、工廠學校等大量的人力物力轉移贏得了時間，為長期抗戰(zhàn)奠定的基礎。過渡：在武漢保衛(wèi)戰(zhàn)中，有這么一群人默默堅守。我們一起來觀看一組圖片。提問:武漢人民為保衛(wèi)大武漢貢獻了極大的力量，人民紛紛捐款捐物。同時在武漢保衛(wèi)戰(zhàn)中涌現(xiàn)了萬家?guī)X戰(zhàn)役。我們一起來感受下這場戰(zhàn)役。出示視頻和萬家?guī)X事件追問：你有何感受。學生活動：這場戰(zhàn)役見證了中國軍人的錚錚鐵骨。為了避免損失，武漢市民和各大政府能機關、工廠以及大批物資安全撤出武漢，中國軍隊1938年撤出武漢，留給日軍一座空城。出示材料：材料一：中國對日本的抗戰(zhàn)，完全是弱國對強國的戰(zhàn)爭,我們的勝利不是決定在空間的爭奪，而是決定在時間的持久?！詮堉沃小稄堉沃谢貞涗洝?上)材料二：武漢的丟失標志著中國軍隊已在武漢會戰(zhàn)中失敗，從會戰(zhàn)的結果來看，中國的損失相當嚴重，兵員傷亡為日本的數(shù)倍……——摘自張憲文李繼鋒等《中國抗日戰(zhàn)爭史》材料三：日本在中國抗戰(zhàn)的長期消耗下,經(jīng)濟行將崩潰;在戰(zhàn)爭的消磨中,士氣行將頹靡。中國方面，抗戰(zhàn)的潛伏力一天一天奔騰高漲。——摘編自《毛澤東軍事文集》(第2卷）問題設計：結合材料，分析武漢會戰(zhàn)是成功還是失敗。學生活動：材料2中可以看到武漢被占，損失了大片國土，損失兵力是日本的兩倍。材料1、材料3是成功的，武漢會戰(zhàn)大大消耗了日本，將日本拖入來人持久戰(zhàn)，保存了我們的實力。而此次會戰(zhàn)后，日本趁廣州兵力空虛，占領廣州、武漢失陷后，日軍的兵力已嚴重不足，抗日戰(zhàn)爭進入相持階段。出示材料：“第一個階段，是敵之戰(zhàn)略進攻、我之戰(zhàn)略防御的時期。第二個階段，是敵之戰(zhàn)略保守、我之準備反攻的時期。第三個階段，是我之戰(zhàn)略反攻、敵之戰(zhàn)略退卻的時期?！薄珴蓶|《論持久戰(zhàn)》過渡：武漢會戰(zhàn)后，日軍被迫停止了戰(zhàn)略進攻，日本企圖迅速滅亡中國的既定戰(zhàn)略徹底破產(chǎn)。萬家?guī)X大捷的指揮薛岳還指揮過著名的長沙會戰(zhàn)，在會戰(zhàn)中，他自創(chuàng)“天爐戰(zhàn)法”殲敵十幾萬，名震中外。第三次長沙會戰(zhàn)出示圖片：出自：《義務教育教材·中國歷史圖冊》（八上），中國地圖出版社，2022年6月第1版，第51頁出示表格：第三次長沙會戰(zhàn)的戰(zhàn)役情況表格學生活動：第三次長沙戰(zhàn)場戰(zhàn)役狀況。出示材料：在長沙南門外的修械所高地，中國軍隊一個團與日軍展開激烈爭奪。一日之內(nèi)，雙方進行了11次拉鋸戰(zhàn)，尸橫遍野，戰(zhàn)況慘烈。全團將士在團長葛先才的率領下，誓與長沙共存亡，奮勇迎敵，與日軍展開肉搏。炊事兵、馬夫都加入了戰(zhàn)斗。經(jīng)過殊死拼殺，全團僅剩58人，最終守住了陣地。問題設計：第三次長沙戰(zhàn)役中出現(xiàn)了哪些感人瞬間。學生活動：體現(xiàn)了不畏強暴、不甘被凌辱的自強團結精神，為民族利益獻身的自我犧牲精神，以及不屈不撓、英勇抗爭、與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。過渡：抗日戰(zhàn)爭進入相持階段后，國民政府消極抗戰(zhàn)、積極反共，1944年日軍發(fā)動大規(guī)模豫湘桂戰(zhàn)役，國民黨軍隊一潰千里，丟失了大片國土。過渡：國民黨政府在正面戰(zhàn)場組織了多次戰(zhàn)役對抗日軍侵略，那么如何評價正面戰(zhàn)場呢？出示材料:全國抗戰(zhàn)初期……在淞滬會戰(zhàn)、徐州會戰(zhàn)、武漢會戰(zhàn)等戰(zhàn)役中，國民黨正面戰(zhàn)場對日本侵略者的進攻進行了比較積極、頑強的抵抗。對于遏制日軍向華北、華東的推進，挫折敵人的兵力，激勵全國人民的抗戰(zhàn)意志。全國抗戰(zhàn)后期，國民黨對抗日戰(zhàn)爭的軍事行動不積極，有時持一種觀望態(tài)度。正面戰(zhàn)場進行的各次重大戰(zhàn)役，都是中華民族抗日戰(zhàn)爭乃至世界反法西斯戰(zhàn)爭的有機組成部分?！粤ㄝx孫新《正視抗日戰(zhàn)爭》問題設計：結合每場戰(zhàn)役意義，你怎樣評價正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)？學生活動：粉碎了日本企圖迅速滅亡中國的戰(zhàn)略；牽制了大批日本兵力，有力地支援了共產(chǎn)黨的敵后戰(zhàn)場?？偨Y：在抗戰(zhàn)中國民革命軍與日軍共有22場會戰(zhàn)、大戰(zhàn)斗1117次、小戰(zhàn)斗38931次。國民黨軍隊的廣大愛國官兵曾與日本侵略者英勇奮戰(zhàn)，為驅除外敵不怕犧牲，表現(xiàn)出強烈的愛國主義精神，是值得全民族尊敬與紀念的。一寸山河一寸血，民族危亡關頭，中國人民