Unit4SpaceExploration單元作業(yè)設(shè)計高一英語人教版

新人教版高中英語單元作業(yè)設(shè)計高一英語必修三Unit4SpaceExploration一、總體設(shè)計思路高中英語學科的作業(yè)設(shè)計所要遵循的基本原則為：一要立足教材，課時作業(yè)設(shè)計充分體現(xiàn)單元課程內(nèi)容的整體性。二要關(guān)聯(lián)目標，建立起作業(yè)目標和學習目標的關(guān)聯(lián)，以目標明確的作業(yè)設(shè)計保證達成單元學習目標。三要區(qū)分類型，既要體現(xiàn)作業(yè)形式的豐富多樣，又要體現(xiàn)認知水平的遞進發(fā)展，設(shè)計螺旋上升式單元作業(yè)。四要關(guān)注時長和難度，作業(yè)完成的時長往往取決于作業(yè)總量、作業(yè)本身的難易程度和學生自身的學習能力和水平。二、單元信息基本信息學科年級學期教材版本單元名稱英語高一第二學期新人教版Unit4SpaceExploration單元教學內(nèi)容：本單元以人與自然為主題話題，主要介紹人類宇宙探索的發(fā)展歷程，包括宇宙探索的原因（探索宇宙奧秘，以及尋找人類可居住的行星），發(fā)揮歷程（蘇聯(lián)，美國及中國等國家的宇宙探索的嘗試和努力）以及未來的展望，其中宇宙探索事件分別是阿波羅登月，挑戰(zhàn)者號航天飛機事故，玉兔月球車具有劃時代意義的重大歷史事件。宇宙探索的話題能夠激發(fā)學生的興趣，傳遞和啟發(fā)學生的學習策略和創(chuàng)造性思維。學習從事太空探索的科學家和航天英雄們尤其是中國人在探索太空奧秘過程中不畏艱難、勇于奮斗、甘于奉獻的精神，從而增強民族自豪感，增強探索精神和謀求人類和平與發(fā)展的意識。單元教學目標:1.語言能力：語音:能夠遵循英語的重讀規(guī)則，分辨連貫的英語句子中哪些詞需要重讀，哪些不需要重讀，能夠有節(jié)奏地朗讀或口頭表達。詞匯:能正確使用下列單詞和詞塊astronaut,procedure,mental,intelligent,rocket,gravity,frontier,vehicle,universe,determine,satellite,launch,orbit,mankind,agency,data,disappointed,desire,independent,signal,recycle,muscle,lack,otherwise,current,sufficient,carryon,inthehopeofdoingsth,soasto(dosth),solarsystem,figureout,resultin,asaresult,provideforsb,inclosing,runout等語法:能夠分辨用作定語和狀語的動詞不定式，理解其功能和意義，并正確運用到口頭和筆頭表達中。語篇:（1）閱讀關(guān)于太空探索歷史的科普文，觀察和分析文章的組織結(jié)構(gòu)，把握段落和句子之間的銜接和連貫關(guān)系。（2）閱讀探討太空探索的意義和價值的議論文，區(qū)分作者的論點與相關(guān)論據(jù)。表達:（1）能夠圍繞“太空生活”這一話題積極交流，表達自己的好奇心并提出感興趣的問題（2）能夠針對是否支持太空探索這一話題寫一篇議論文。2.學習能力：（1）能夠在聽的過程中準確獲取與數(shù)字相關(guān)的信息。（2）能夠根據(jù)文章的組織結(jié)構(gòu)和上下文邏輯關(guān)系判斷并還原文本中缺失的信息。（3）能夠準確而簡練地歸納段落大意。（4）能夠通過理解和記憶詞塊提高語言學習的效率和語言運用能力。3.文化意識：（1）了解人類太空探索的歷史成就，積累天文百科知識，提高科學素養(yǎng)。（2）了解我國太空探索的歷史成就以及最新發(fā)展，增強文化自信和民族自豪感。（3）學習太空科學家和宇航員們不畏艱險、勇于探索的精神。4.思維品質(zhì)能夠梳理人類太空探索的歷史發(fā)展、成就及其重要意義;能夠分析和評判關(guān)于太空探索的不同立場和態(tài)度;學會質(zhì)疑、分析和甄別論據(jù)的可靠性;能夠以全面的、發(fā)展的觀點來評判科技發(fā)展所帶來的利與弊。單元作業(yè)目標：語言能力：能正確使用下列單詞和詞塊：astronaut,frontier，vehicle,satellite,launch,orbit,mankind,data,signal,recycle,muscle,lack,otherwise,current,sufficient,soasto(dosth),resultin,asaresult,runout等；能夠分辨用作定語和狀語的動詞不定式，理解其功能和意義，并正確運用到表達中；閱讀關(guān)于太空探索歷史的文章，觀察和分析文章的組織結(jié)構(gòu)；能夠圍繞“太空生活”這一話題積極交流，表達自己的好奇心并提出感興趣的問題。能夠針對是否支持太空探索這一話題寫一篇議論文。2.學習能力：（1）能夠在聽的過程中獲取與主題相關(guān)的信息。（2）能夠通過理解和記憶詞塊提高語言學習的效率和語言運用能力。3.文化意識：（1）了解人類太空探索的歷史成就，積累天文百科知識，提高科學素養(yǎng)。（2）了解我國太空探索的歷史成就以及最新發(fā)展，增強文化自信和民族自豪感。（3）學習太空科學家和宇航員們不畏艱險、勇于探索的精神。4.思維品質(zhì)能夠梳理人類太空探索的歷史發(fā)展、成就及其重要意義;能夠分析和評判關(guān)于太空探索的不同立場和態(tài)度;能夠以全面的、發(fā)展的觀點來評判科技發(fā)展所帶來的利與弊；能夠全面看待太空探索帶來的利與弊；學習太空科學家和航天員的不畏艱險、勇于探索的精神。作業(yè)類型□課堂作業(yè)□課前作業(yè)?課后作業(yè)課時信息序號教學內(nèi)容課型課時1ListeningandSpeaking；ListeningandTalkingListening&Speaking第1課時2ReadingandThinkingReading第2課時3DiscoveringUsefulstructuresGrammar第3課時4ReadingforWritingReadingandwriting第4課時單元作業(yè)內(nèi)容第一課時作業(yè)作業(yè)類型分配時長作業(yè)內(nèi)容參考答案設(shè)計意圖題目來源基礎(chǔ)類作業(yè)(10分鐘)掃描下面的二維碼，再次聽對話，回答下列問題。1.AtwhatagedidYangLiweigraduatefromcollege?2.HowmanyyearsdidMr.Yangtrainasafighterpilotbeforehejoinedtheprogramme?3.Howmanypilotswerechosentotrainforspaceflights?4.Howtallandhowheavyshouldastronautsbeatthattime?5.AtwhatagedidMr.YangbeeChina’sfirstastronaut?6.What’stherequirementsforbeinganastronaut.？參考答案：1.YangLiweigraduatedfromcollegeattheageof12.2.BeforehejoinedChina'sspaceprogramme,Mr.Yangtrainedasafighterpilotfor10years.3.Mr.Yangwasoneofthe14pilotswhowerechosentotrainforspaceflights.4.AtthetimewhenMr.Yangenteredthespaceprogramme,astronautshadtobeshorterthan172cminheightandlessthan70kginweight.5.Mr.YangbecameChina'sfirstastronautwhenhewas38yearsold.6.Collegedegree,trainedtobeafighterpilot,morethan1,000hoursofflyingexperience,mustbeinperfecthealthandshape【設(shè)計意圖】考察跟本單元相關(guān)的話題的聽力材料，關(guān)注文本中的數(shù)字，將其與數(shù)字表達的信息聯(lián)系起來理解，并且要關(guān)注與數(shù)字連用的量詞，最后仔細辨別讀音上相似的數(shù)字，提升聽力能力。并能讓學生了解中國宇航員的選拔條件及過程，既能開闊學生的眼界，了解我國航天事業(yè)發(fā)展的需求，又能從宇航員的經(jīng)歷描述中體會任何輝煌的成就都離不開勤奮的學習、刻苦的磨煉和不懈的努力。題目來源：課本聽力文本學科素養(yǎng)：?語言能力□思維品質(zhì)?文化意識?學習能力單詞詞匯練習。（1）Whenonewantstobeeanastronaut,hemusthaveenough_____(fly)experience.YangLiuisoneofthemostfemalefamous_____(astronaut)inChina.Mentalhealthseemstoberelated_____physicalhealth.Mydecorationstyleissimilar_____thatofmysister’s.Doyouknowwhoisthefirstfemaleastronaut_____(go)intospaceinChina?Wealladmirehisabilityand_____(intelligent)todealwithemergencyepisode..AsfarasIamconcerned,climbinguptothetopofthemountainistoodifficult_____thelitterboy.Helostthreestone_____weightwhenheworkedinthefarm.參考答案：Flying;astronauts;to;to;togo;intelligence;for;in【設(shè)計意圖】夯實學生的語言基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生良好的語言習慣，情境中的詞匯練習，能夠激發(fā)學生在真實情境中運用主題詞匯的意識。題目來源：原創(chuàng)學科素養(yǎng)：?語言能力□思維品質(zhì)□文化意識?學習能力拓展提升類作業(yè)（10分鐘）合作練習：每小組設(shè)計與天文知識相關(guān)（宇航員、宇宙）的宣傳海報（可用本單元相關(guān)的單詞，短語，及句子）。參考答案：例：用本單元相關(guān)的單詞，短語，及句子，設(shè)計美感，整潔?！驹O(shè)計意圖】學生要充分發(fā)揮想象力，設(shè)計出獨具特色的海報，版式設(shè)計最好還要做到圖文并茂。這些步驟培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作意識和合理分工，讓每個人的創(chuàng)意和才能都在海報的制作過程中得以體現(xiàn)。此外通過搜集相關(guān)信息，拓展課外知識，并把英語和美學藝術(shù)相結(jié)合的跨學科作業(yè)，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。題目來源：原創(chuàng)學科素養(yǎng)：?語言能力?思維品質(zhì)□文化意識?學習能力實踐活動類（時間不限）1.個人配音作品，通過英語趣配音App,配音與本單元主題相關(guān)的語音作品，時長小于2分鐘。拷貝下來或者發(fā)到學生群和大家一起分享。2.小組合作：課上我們聽了關(guān)于航天員楊利偉的采訪對話，從中我們不僅感受到了航天員選拔制度的嚴格，還要有過人的學習能力和心理素質(zhì)。6月5日，神州十四號飛船發(fā)射成功，宇航員陳冬、劉洋、蔡旭哲將在外太空完成一系列任務。假如你是迎接他們歸來的記者，你會如何采訪他們？想要問他們哪些問題？結(jié)合本單元所學知識，模擬一段對話，并與您的小組成員進行角色扮演下一節(jié)課進行表演。Reporter：Reporter：ChenDong：Reporter：LiuYang：Reporter：CaiZheXu：Reporter：【設(shè)計意圖1】切合當今學習英語多元化的趨勢，增加趣味性，內(nèi)容短小精悍，時長小于2分鐘，要求學生語速適中，發(fā)音清晰標準，切合單元主題。從學生的聽說讀環(huán)節(jié)促進學生的英語學習?！驹O(shè)計意圖2】學生可以通過在聽力這部分所聽到和學到的語言用到采訪和討論中去，一方面提供了機會讓學生自主表達，另一方面也促使學生積極思考，靈活運用所學語言，從而達到知識的遷移運用，還培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作意識。題目來源：原創(chuàng)學科素養(yǎng)：?語言能力?思維品質(zhì)□文化意識?學習能力作業(yè)評價完成情況學生自我評價家長或同伴評價教師評價基礎(chǔ)性作業(yè)拓展性作業(yè)實踐性作業(yè)第二課時作業(yè)作業(yè)類型分配時長作業(yè)內(nèi)容參考答案設(shè)計意圖題目來源基礎(chǔ)類作業(yè)（9分鐘）1.單詞拼寫。（1）Onceuponatimetheyweredriventothesouthern_____(邊境).（2）Themanmanagedtoescapefromthe_____(車輛)andcalledforhelploudly.（3）

A_____(衛(wèi)星)

isanobjectthathasbeensentintoorbittocollectinformation.（4）Yesterdayanewsatellitewassendinto_____(軌道)aroundtheearth.（5）Everyoneintheworldshouldmakeagreatcontributionto_____(人類).（6）The_____(資料)theycollected

hadbeenpresentedlastnight.（7）Therocket_____(發(fā)射)inMay1983.（8）Hewasoneofthe_____(偉人)inChineseliterature.（9）Thereisan_____(進行中的)discussionaboutthepetitiontobeheldnextSunday.（10）Itisa

_____(航天器)whichisusingradartomapthesurfaceofMars.參考答案：frontier；vehicle；satellite；orbit；mankind；data；launched；giants；ongoing；spacecraft【設(shè)計意圖】基于課本，夯實學生的語言基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生良好的語言習慣，情境中的詞匯練習，能夠激發(fā)學生在真實情境中運用主題詞匯的意識，同時也是為了鞏固本課時所學的重要詞匯，幫助學生積累與主題有關(guān)的語言知識。題目來源：原創(chuàng)學科素養(yǎng)：?語言能力□思維品質(zhì)□文化意識?學習能力根據(jù)提示或者語境完成句子（1）Thereisnodoubtthatyouwill______(成功)yourstudyifyouworkhard.（2）Manyofhersupportershavestopped______（相信）her.（3）Helayonhisbackand_________（抬頭看看）theskyit’sclear,itisagoodday.（4）Everyoneshouldexercisealot_________（以便）keepenergeticandthencanworkefficiently.（5）Themotherwastellingastory,______(圍在身邊)herlovelykids.參考答案：succeedin；believingin；lookupat；soasto；surroundedby【設(shè)計意圖】考察本單元內(nèi)的固定短語和句型掌握的情況，結(jié)合語境完成句子，培養(yǎng)學生的語感，同時也是為了鞏固本課時所學的重要詞匯，幫助學生積累與主題有關(guān)的語言知識。題目來源：原創(chuàng)學科素養(yǎng)：?語言能力□思維品質(zhì)□文化意識?學習能力拓展提升類作業(yè)（10分鐘）閱讀小能手。Monday,April18,202201:00ThesuccessofChina’sShenzhou13missionrepresentsamajorvictoryinthecountry’splantoexplorespace,saidexpertsfromdifferentcountries,callingforcloserinternationalcooperationinscienceandtechnologywithChina.ThreeChineseastronautsoftheShenzhou13spaceshiphaveacplishedtheirsixmonthspacestationmissionandreturnedtoEarthsafelyonSaturday.Themissionmarksthesuccessfulpletionofthekeytechnologyverification(核實)phaseofthespacestation,andalsosetsarecordforChineseastronauts’durationinorbit,theChinaMannedSpaceAgency(CMSA)said,addingthattheChinesespacestationisabouttoentertheconstructionphase.China’sShenzhou13mission“spentanationalrecordsixmonthsinorbit”,withWangYapingbeing“thefirstChinesewomanevertoconductaspacewalk”,U.S.spaceandastronomynewswebsiteSpacereported.Thetaikonautsdidtwospacewalks,conductedmorethan20differentscienceexperimentsanddeliveredtwoliveeducationallecturesinspace,thereportsaid.Bybuildingitsownspacestation,Chinawillexpanditsscientificreach,andChina’sspaceexplorationprogramisalsoopentootherdevelopingcountries.ThismissionhasshownthatChina’sastronautsarecapableoflongtermspaceflight,whichmakesEarth’sfuturegoalsandplansforthemoonandbeyondexciting.Choosethebestanswer.What’sthemissionofChina’sShenzhou13?A.TobuildChina’sownspacestation.B.Tospentanationalrecordsixmonthsinorbit.C.ToshowthatChina’sastronautsarecapableoflongtermspaceflight.D.Tomarkthesuccessfulpletionofthekeytechnology.2.Whatdoestheword“acplished”inParagraph2probablymean?A.Confirmed.B.Strengthened.C.pleted.D.Refused.3.Whatisthepurposeofwritingthisarticle?A.ToinformreadersofthebasicknowledgeaboutShenzhou13.B.TosharetherecentdevelopmentofShenzhou13.C.ToshowtheimportanceofsendingShenzhou13forhumankind.D.ToreportthesuccessofChina’sShenzhou13mission.4.Whatmightbethebesttitleforthepassage?A.TheLatestnewsofShenzhou13B.China’sspaceexplorationprogramC.Earth’sfuturegoalsandplansD.Chinesespacestation參考答案：B;C;D;AII.TranslatethesentencesintoChinese.1.ThesuccessofChina’sShenzhou13missionrepresentsamajorvictoryinthecountry’splantoexplorespace.__________________________________________2.China’sShenzhou13mission“spentanationalrecordsixmonthsinorbit”,withWangYapingbeing“thefirstChinesewomanevertoconductaspacewalk”.參考答案：中國神舟十三號任務的成功，代表著國家探索太空計劃的重大勝利。中國的神舟十三號任務“在軌道上度過了全國紀錄的六個月”，王亞萍成為“有史以來第一位進行太空行走的中國女性”。【設(shè)計意圖】閱讀技能的專項練習，主要訓練學生通過抓住關(guān)鍵信息來理解大意的能力，因此提供課外閱讀材料供學生課后練習，以此提高語言鑒賞能力，拓展學生的文學素養(yǎng)，提升綜合閱讀能力，以及對于宇宙天文學主題相關(guān)的深刻理解。第一部分為閱讀理解部分，檢查學生對文章的理解。第二部分分析長難句，學會劃分句子成分，翻譯句子,理解動詞不定式的功能和意義。通過一系列的學習，希望學生對太空探索話題有更深刻的理解，了解我國太空探索的歷史成就以及最新發(fā)展，增強文化自信和民族自豪感并且學會自主學習，培養(yǎng)英語學習習慣。題目來源：改編學科素養(yǎng)：?語言能力?思維品質(zhì)?文化意識?學習能力實踐活動類（時間不限）通過MindMap（思維導圖）形式對閱讀文章結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵信息的梳理。參考答案：【設(shè)計意圖】思維導圖有很強的思維性，學生通過自己動手制作思維導圖，能夠?qū)㈤喿x的內(nèi)容具體和形象化，可以激發(fā)學生的發(fā)散性思維，進而激發(fā)學生的探索欲望及求知欲望，培養(yǎng)學生的觀點組織、邏輯思維和批判性思維。題目來源：原創(chuàng)學科素養(yǎng)：?語言能力?思維品質(zhì)□文化意識?學習能力作業(yè)評價：完成情況學生自我評價家長或同伴評價教師評價基礎(chǔ)性作業(yè)拓展性作業(yè)實踐性作業(yè)第三課時作業(yè)作業(yè)類型分配時長作業(yè)內(nèi)容參考答案設(shè)計意圖題目來源基礎(chǔ)類作業(yè)（10分鐘）1.語法填空。(1)Therailwaystation_____________(plete)nextmonthwillhelppromotetourismofourhometown..(2)Ihavealotofthings_______(do)tonight.(3)Thebestway_______(improve)yourstudyistoworkharder.(4)Shehurriedtotheairportonly______(find)hehadlefthistickethome.(5)______(workout)thedifficultphysicsproblem,Ihaveconsultedmyteachersseveraltimes.參考答案：tobepleted;todo;toimprove;tofind;Toworkout【設(shè)計意圖】考察動詞不定式用法，作定語和作狀語。目的是讓學生初步感知和理解動詞不定式做狀語和定語的表意功能，促使學生思考并體會動詞不定式在語義上的表達效果和運用。題目來源：原創(chuàng)學科素養(yǎng)：?語言能力□思維品質(zhì)□文化意識?學習能力2.完成句子。.要正確地畫地圖，你需要一支特制的筆。______________________,youneedaspecialpen..他來晚了，發(fā)現(xiàn)其他人都回家了。Hearrivedlate_______________________________..他總是第一個到辦公室，最后一個離開。Heisalways_________________andthelastonetoleavetheoffice.(4).有足夠的食物供客人享用。Thereisenoughfoodfortheguests_________..為了謀生，她不得不做兩份工作。______________________,hehastodotwojobs.我僅僅是來向你告別的。Icamehereonly______________________.反思觀察總結(jié)不定式的意義功能，不定式做定語和做狀語的用法和區(qū)別。____________________________________________.參考答案：（1）Todrawmapscorrectly（2）tofindtheothershadgonehome（3）thefirstonetoe（4）toenjoy.（5）Tomake/earnaliving(6)tosaygoodbye【設(shè)計意圖】結(jié)漢譯英的練習是為了加強學生對動詞不定式形式的語用功能和理解，引導學生在不同的語境中合理利用動詞不定式，使語言表達更加簡潔、流暢。學科素養(yǎng)：?語言能力□思維品質(zhì)□文化意識?學習能力拓展提升類作業(yè)（10分鐘）課后熟讀課文，然后完成由課文改編的語法填空。Althoughscientiststrytomakesurenothinggoeswrong,accidentscanstillhappen.AlltheastronautsontheUSSR’sSoyuz11andAmerica’sChallengerdiedduringtheirmissions.Thesedisastersmadeeveryonesadand（1）_____(disappoint),butthedesiretoexploretheuniverseneverdied.Thisisbecausepeoplebelieveintheimportanceof(2)_____(carry)onspaceexplorationdespitethehugerisks.AnexampleofthisongoingworkistheInternationalSpaceStation.ItorbitsEarthandhasastronautsfromdifferentcountriesonboard,(3)_____(provide)acontinuoushumanpresenceinspace.China’sspaceprogrammestarted(4)_____(late)thanthoseofRussiaandtheUS,butithasmadegreatprogressinashorttime.Chinabecamethethirdcountryintheworldto(5)_____(independent)sendhumansintospacein2003,whenYangLiwei(6)_____(successful)orbitedEarthintheShenzhou5spacecraft.ThenShenzhou6and7pletedasecondmannedorbitandthefirstChinesespacewalk,followedbythevehicleJadeRabbitbeingsenttothemoontostudyitssurface.AfterthatChinalaunchedtheTiangong2spacelabintospaceandTianzhou1todockwithit.Thissignalledonestep(7)_____(far)inChina’splantoestablishaspacestationinthefuture.More(8)_____(recent)，ChinahassentChang’e4(9)_____(explore)thesurfaceofthefarsideofthemoontomakemeasurementsandobservations.Thefutureofspaceexplorationremainsbright.Europe,theUS,andChinaallhaveplanstofurtherstudyandexploreplanets.Despitethedifficulties,scientistshopefuturediscoverieswillnotonlyenableus(10)_____(understand)howtheuniversebegan,butalsohelpussurvivewellintothefuture.參考答案：disappointed;carrying;providing;later;independently;successfully;recently;further;toexplore;tounderstand【設(shè)計意圖】根據(jù)課文改編的語法題，本單元的語法重點出現(xiàn)在閱讀文章中，以語篇作為考查語法的材料更符合語言學習的規(guī)律，可以讓學生在真實語境中感受領(lǐng)會語法知識，一方面幫助學生提升和鞏固所學知識，培養(yǎng)學生的語篇分析能力，另一方面也促使學生了解語法尤其是本單元不定式做定語和狀語在實際閱讀中的作用。題目來源：改編于readingandthinking學科素養(yǎng)：?語言能力□思維品質(zhì)□文化意識?學習能力實踐類作業(yè)（時間不限）小組合作梳理總結(jié)本單元的語法知識，并做小老師為同學們講解一節(jié)語法課。參考答案：【設(shè)計意圖】團隊合作的作業(yè)，旨在培養(yǎng)學生的合作意識，訓練學生的思維能力和口頭表達能力，考察學生的較強的邏輯思考能力，總結(jié)能力以及表達能力，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。題目來源：原創(chuàng)學科素養(yǎng)：?語言能力?思維品質(zhì)□文化意識?學習能力作業(yè)評價完成情況學生自我評價家長或同伴評價教師評價基礎(chǔ)性作業(yè)拓展性作業(yè)實踐性作業(yè)第四課時作業(yè)作業(yè)類型分配時長作業(yè)內(nèi)容參考答案設(shè)計意圖題目來源基礎(chǔ)類作業(yè)（10分鐘）1.根據(jù)語境及漢語完成下列句子(1)Schoolscallallthestudentstolearnto______(回收利用)allthewastematerial.(2)Toavoidkneepain,onecandoexercisestostrengthenthe_____(肌肉)

inthelegsbyrunning(3)Manypeople_____(缺乏)theawarenessofwildlifeprotection,whichresultsinhuntingtheanimalsillegally.(4)Thereisalotofwhiterubbish_____(漂浮)onthesurfaceoftheriver.(5)Weshouldgoearly,______(否則)wemaybelatefortheconcert..(6)Themathsproblemissodifficultthatitis_____(超出)ourrange.(7)Tokeepupwiththeages,wemustnoticethe______(目前的)news.(8)Wedon’thave_____(足夠的)moneytobuythehousewesawyesterday.(9)They_____(辯論)abouttheimplicationofthispoem.(10)Thechildrensplashedinthe_____(膚淺的)pond,laughinghappily.參考答案：recycle;muscles;lack;floating;otherwise;beyond;current;sufficient;arearguing;shallow【設(shè)計意圖】幫助學生積累、復習鞏固已學的單詞。讓學生從題目中吸收有用的詞語和其他語言表達，以便在寫作時參考使用，實現(xiàn)語言的遷移應用，為寫作積累素材。題目來源：改編學科素養(yǎng)：?語言能力□思維品質(zhì)□文化意識?學習能力2.選詞填空。asaresult,resultin,lookforward,asaresult,resultin,lookforward,runoutofooooofof,to（1）________,Ipassedtheentranceexam.（2）Abaddietwithnoexercisewill

________alossofbothfatandmuscletissue.

（3）Sheis__________visitingthemuseumnextmonth.（4）Ifwe________money,wemustsellsomeoftheproductsinShanghai.參考答案：Asaresult;resultin;lookingforwardto;runoutof;【設(shè)計意圖】考察固定短語的積累和使用，讓學生從題目中吸收有用的短語和其他語言表達，以便在寫作時參考使用，實現(xiàn)語言的遷移應用，為寫作積累素材。題目來源：原創(chuàng)學科素養(yǎng)：?語言能力□思維品質(zhì)□文化意識?學習能力拓展提升類作業(yè)（10分鐘）假定最近你們班進行了一次題為“進行太空探索是否很重要”的討論。根據(jù)以下要點用英語向大家介紹一下討論結(jié)果,并談談你自己的看法。1.80%的學生認為重要及其理由。2.20%的學生認為不重要及其理由。注意:1.詞數(shù)80左右；2.可適當增加細節(jié),以使行文連貫。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________