第三章足球運用假動作運球過人教案人教版初中體育與健康七年級全一冊

運用假動作運球過人班級：授課教師：教學內(nèi)容運用假動作運球過人教學目標1.知識目標：學生能說出鐘擺式過人動作技術(shù)。2.技術(shù)技能目標：70%的學生掌握、合理運用假動作運球過人。發(fā)展學生下肢速度，力量以及上下肢的協(xié)調(diào)配合能力。???3.情感目標：陶冶情操，享受足球運動的快樂，培養(yǎng)拼搏爭取精神。課的結(jié)構(gòu)課的內(nèi)容組織教學教法、學法與要求運動負荷次數(shù)時間開始部分1.體育委員整隊，報告人數(shù)。2.師生問好3.教師宣布課的內(nèi)容及活動安全問題。學生成四列橫隊。精神飽滿。1次22′準備部分熱身運動迎足球場邊線慢跑兩圈，行進間聽哨音進行跨步（一聲哨左腳向左側(cè)跳，左腳單腳支撐，兩聲哨右腳向右側(cè)跳，右腳單腳支撐）熟悉球性1.慣用腳腳底左右拉球2.雙腳前后拉球3.雙腳交換跳踩球4.“V”字拉球?qū)W生成一路縱隊迎足球場邊線慢跑。聽哨音做動作。一聲哨：左腳向左前方跨步，降重心，右腳快速向前繼續(xù)跑動。兩聲哨：右腳向右前方跨步，降重心，左腳快速向前繼續(xù)跑動。一人一球跟教師一起做熟悉球性動作1次/個7′基本部分1.腳背外側(cè)橫向運球a.教師示范講解b.巡視糾錯2.運用假動作運球過障礙a.教師示范講解b.巡視糾錯c.學生展示運用假動作運球過人a.教師示范講解b.巡視糾錯c.學生展示如下圖所示，足球場分四個場地，教師在一個場地示范講解后，四個場地同時進行。每個標志碟后站4個學生（一人一球），運用右腳腳背外側(cè)逆時針運球到下一個標志碟學生后。要求四個點同時開始，用腳背外側(cè)運球。如下圖所示，足球場分四個場地，教師在一個場地示范講解后，四個場地同時進行。每個標志碟后站4個學生（一人一球）。要求：運球向中間標志桶前1m左右做鐘擺動作變向（左腳跨步，降重心，右腳腳背外側(cè)快速運球變向到下一個標志碟。）3.如下圖所示，足球場分四個場地，教師在一個場地示范講解后，四個場地同時進行。每個標志碟后站4個學生（一人一球）。要求：進攻運球合理運用鐘擺動作突破防守隊員，防守隊員積極防守。結(jié)束后交換位置。10次/組×520′結(jié)束部分1：放松活動：教師帶領(lǐng)學生練習A：教師評價2：集體講評B：學生自我評價C：學生相互間評價3：收拾器材：體育班委、值日生歸還器材，清潔場地。4′場地器材足球場、足球40個、標志碟、標志桶若干。安全預案1、排除不安全隱患，加強場地器材的清理、檢查。2、盡可能預計將要出現(xiàn)的受傷情況（拉傷、扭傷、挫傷、骨折），告知學生做好預防措施，避免傷害事件發(fā)生。3、當出現(xiàn)受傷情況時：輕傷教會學生如何正確處理，并正確對待。重傷迅速通知班主任、學校、家長并迅速安排就進就醫(yī)。教學反思課的內(nèi)容難度比想象中要大。一節(jié)課下來只有少數(shù)幾個學生，能完成動作要求。整個鐘擺動作的輔助練習不夠，特別是向左跨步動作不明顯，沒有起到假動作的作用。部分學生沒有跨步直接變向，有些學生有跨步，但沒有降重心?？梢栽跓嵘砺軙r加入跨步的