甘肅省蘭州2024-2025學年高三9月診斷考試試卷+生物

蘭州一中高三年級診斷考試試卷高三生物時間75分鐘。答案寫在答題卡上，交卷時只交答題卡。第卷1.滇金絲猴主要生活在云南白馬山自然保護區(qū)。下列敘述錯誤的是A.滇金絲猴生命活動的基本單位是細胞B.自然保護區(qū)內(nèi)的所有滇金絲猴可形成一個種群C.陽光、空氣、水等也參與生命系統(tǒng)的組成D.滇金絲猴和冷杉共有的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次有器官和系統(tǒng)2.如圖為人體內(nèi)幾種細胞的模式圖，下列相關敘述錯誤的是A.這些細胞最初來源于同一個細胞——受精卵B.a的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生很大變化，但仍屬于真核細胞C.這些細胞在功能上具有統(tǒng)一性D.這些細胞在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性下列相關敘述錯誤的是A.谷子由根部吸收的無機鹽既參與物質(zhì)組成，又能維持細胞的形態(tài)和功能B.不同的農(nóng)作物對土壤無機鹽離子的需求是有差異的C.“谷連谷，坐著哭”可能與土壤缺乏某些無機鹽離子有關D.谷子秸稈充分曬干后，其體內(nèi)剩余的物質(zhì)主要是無機鹽4.蛋白質(zhì)的合成和分泌有多種路徑。經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)初步加工的蛋白質(zhì)進入高爾基體后，酶E會在其中的某些蛋白質(zhì)上形成M6P標志。具有該標志的蛋白質(zhì)被高爾基體膜上的M6P受體識別后，經(jīng)高爾基體膜包裹形成囊泡，這些囊泡會轉(zhuǎn)化為溶酶體，帶有M6P標志的蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化為溶酶體酶。下列敘述錯誤的是A.該過程體現(xiàn)了細胞內(nèi)不同結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)與配合B.若細胞不能合成M6P受體，則帶有M6P標志的蛋白質(zhì)會在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中聚集C.細胞中酶E功能喪失會導致衰老和損傷的細胞器在細胞內(nèi)積累D.高爾基體對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝5.結(jié)構(gòu)與功能關系的探索一直是生物學研究中的重要基礎部分，細胞的結(jié)構(gòu)與功能有密切的聯(lián)系，下列敘述錯誤的是A.線粒體內(nèi)膜的某些部位向內(nèi)腔折疊形成嵴，有利于有氧呼吸的進行蘭州一中高三年級診斷考試試卷第8頁共8頁B.細胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維構(gòu)成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，與細胞運動、分裂、分化等有關C.染色質(zhì)、染色體的不同形態(tài)，分別適宜于間期和分裂期完成各自的功能D.幾丁質(zhì)廣泛存在于甲殼類動物的外骨骼中，可保護和支持內(nèi)部結(jié)構(gòu)，是一種蛋白質(zhì)6.模型方法是生物學研究過程中常常會用到的一種方法。根據(jù)以下四圖所示，下列關于模型的說法不正確的是A.圖a屬于物理模型B.圖b屬于概念模型C.圖c屬于數(shù)學模型D.圖d屬于物理模型7.下圖是一種溶質(zhì)分子跨膜運輸?shù)氖疽鈭D。下列相關敘述，錯誤的是A.載體①能夠逆濃度梯度運輸溶質(zhì)分子B.載體②具有ATP水解酶的活性C.載體①和②轉(zhuǎn)運溶質(zhì)分子的方式不同D.載體②轉(zhuǎn)運溶質(zhì)分子不消耗ATP8.某種H＋－ATPase是一種位于膜上的載體蛋白，具有ATP水解酶活性，能夠利用水解ATP釋放的能量逆濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運H＋。①將某植物氣孔的保衛(wèi)細胞懸浮在一定pH的溶液中(假設細胞內(nèi)的pH高于細胞外)，置于暗中一段時間后，溶液的pH不變。②再將含有保衛(wèi)細胞的該溶液分成兩組，一組照射藍光后溶液的pH明顯降低；另一組先在溶液中加入H＋－ATPase的抑制劑(抑制ATP水解)，再用藍光照射，溶液的pH不變。根據(jù)上述實驗結(jié)果，下列推測不合理的是A.H＋－ATPase位于保衛(wèi)細胞膜上，藍光能夠引起細胞內(nèi)的H＋轉(zhuǎn)運到細胞外B.藍光通過保衛(wèi)細胞膜上的H＋－ATPase發(fā)揮作用導致H＋逆濃度梯度跨膜運輸C.H＋－ATPase逆濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運H＋所需的能量可由藍光直接提供D.溶液中的H＋不能通過自由擴散的方式透過細胞膜進入保衛(wèi)細胞9.受體介導的胞吞作用指細胞外的生物大分子與受體結(jié)合后，經(jīng)胞吞作用進入細胞的過程如圖所示。下列敘述正確的是蘭州一中高三年級診斷考試試卷第8頁共8頁A.胞吞作用對運輸?shù)奈镔|(zhì)具有選擇性B.對生物大分子的胞吞需要轉(zhuǎn)運蛋白的參與C.抑制細胞呼吸不會影響胞吞作用D.葡萄糖分子主要以此方式通過生物膜10.下列有關酶特性的實驗設計最科學、嚴謹?shù)氖?1.磷酸肌酸（C～P）是一種高能磷酸化合物，可以發(fā)生反應肌酸）。運動時C~P的磷酸基團轉(zhuǎn)移給ADP，生成ATP供肌肉收縮利用。下列敘述錯誤的是A.ATP的末端磷酸基團可挾能量轉(zhuǎn)移給肌酸B.ATP是驅(qū)動肌肉收縮的直接能源物質(zhì)C.劇烈運動會使肌肉細胞內(nèi)C~P/C比值上升DC~P對維持肌肉細胞中ATP含量穩(wěn)定有重要作用12.為研究影響線粒體耗氧速率的因素，按圖示順序依次向測定儀中加入線粒體及相應物質(zhì)，測定氧氣濃度的變化，結(jié)果如圖(注：圖中呼吸底物是指在呼吸過程中被氧化的物質(zhì))。下列分析錯誤的是蘭州一中高三年級診斷考試試卷第8頁共8頁A.過程①有水的生成B.加入的呼吸底物是丙酮酸C.過程④比過程⑤耗氧速率低的主要原因是ATP不足D.過程②比過程⑤耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足13.在某溫度的恒溫條件下，測得某密閉容器中蘋果組織細胞的呼吸強度(用每100g蘋果組織一天的CO2釋放量來表示)隨O2濃度的變化情況如下圖所示。下列有關敘述不正確的是2濃度為6%時，細胞只進行有氧呼吸2濃度的增加，CO2的釋放量先減少，后增加，最后趨于穩(wěn)定C.該溫度下，細胞只進行無氧呼吸時釋放的CO2比只進行有氧呼吸時多2濃度大于18%后，O2濃度不再是有氧呼吸的限制因素14.如圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況。據(jù)圖判斷，以下說法不正確的是A.由圖可知，類胡蘿卜素主要吸收400～500nm波B.用450nm波長的光比600nm波長的光更有利于提高光合作用強度C.由550nm波長的光轉(zhuǎn)為670nm波長的光后，葉綠體吸收利用的光能減少D.土壤中缺乏鎂時，植物對420～470nm波長的光的利用量顯著減少15.下圖表示綠色植物進行光合作用的過程圖解。在該過程的卡爾文循環(huán)中，碳原子轉(zhuǎn)移途徑可表示為蘭州一中高三年級診斷考試試卷第8頁共8頁A.A→葉綠素→BB.G→葉綠素→C16.科學探究是生物學科核心素養(yǎng)之一。下列有關教材中探究實驗的說法錯誤的是①“探究植物細胞的吸水和失水”實驗，用低倍鏡觀察中央液泡的大小和原生質(zhì)層位置的變化②“探究光照強度對光合作用強度的影響”實驗，可用LED燈作為光源，利用小燒杯與光源的距離來調(diào)節(jié)光照強度③“探究溫度對酶活性的影響”實驗，pH屬于無關變④“探究酵母菌細胞的呼吸方式”實驗需要設置有氧和無氧兩種條件，其中有氧條件為對照組，無氧條件為實驗組A.①②B.③④C.②③D.①④第ll卷17.（除標注外，每空1分，共8分）圖甲表示由1分子磷酸、1分子堿基m和1分子a構(gòu)成的化合物b。神經(jīng)肽Y是由36個氨基酸分子組成的一條多肽鏈，與動物的攝食行為和血壓調(diào)節(jié)具有密切關系。圖乙是神經(jīng)肽Y的部分氨基酸組成示意圖和谷氨酸（Glu）的結(jié)構(gòu)式，請回答下列問題：（1）若圖甲中a為脫氧核糖，m為G，則甲圖中的化合物稱為，其構(gòu)成的大分子物質(zhì)主要分布在生物細胞的中；HIV（艾滋病病毒）和乳酸菌內(nèi)含有的堿基m分別有種。（2）據(jù)圖分析，乙中連接Leu和Ala的化學鍵稱為肽鍵，若該化學鍵發(fā)生水解，所需水中的氫用于形成。（3）組成魚和人的神經(jīng)肽Y的氨基酸種類和數(shù)量相同，但兩者的結(jié)構(gòu)存在一定的差別，那么造成這種差別的直接原因可能是（2分）。（4）從魚體內(nèi)提純神經(jīng)肽Y并喂養(yǎng)小鼠后，小鼠的攝食行為和血壓沒有發(fā)生變化，原因蘭州一中高三年級診斷考試試卷第8頁共8頁18.（每空2分，共10分）研究發(fā)現(xiàn)，細胞可以通過回收機制使細胞器的駐留蛋白返回到正常駐留部位。駐留在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的可溶性蛋白(內(nèi)質(zhì)網(wǎng)駐留蛋白)有KDEL序列，如果該蛋白質(zhì)錯誤進入轉(zhuǎn)運膜泡，被運輸?shù)礁郀柣w，高爾基體順面膜囊區(qū)的KDEL受體就會識別并結(jié)合KDEL序列，將它們回收到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。該過程如圖所示.（1）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)駐留蛋白的合成、加工需要(填細胞器名稱)的參與。圖中過程體現(xiàn)的生物膜的結(jié)構(gòu)特點是。（2）結(jié)合KDEL序列的受體存在于圖中中。KDEL序列與受體的親和力受pH（3）由圖可知，附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的蛋白質(zhì)種類有(答出兩點即可)。19.（除標注外，每空1分，共12分）液泡是植物細胞中儲存Ca2+的主要細胞器，Ca2+進入液泡的機理如圖1所示。取某一植物的兩個大小相同、生理狀態(tài)相似的花瓣細胞，將它們分別放置在甲、乙兩種溶液中，測得液泡直徑的變化如圖2。（2）液泡膜上的H+焦磷酸酶可利用水解無機焦磷酸釋放的能量跨膜運輸H+，建立液泡膜兩側(cè)的H+濃度梯度。若加入H+焦磷酸酶抑制劑，則Ca2+通過CAX跨膜運輸?shù)乃俾蕦?（3）由圖可知，H+進出液泡的跨膜運輸是蘭州一中高三年級診斷考試試卷第8頁共8頁（4）圖2中0-4分鐘細胞的吸水能力逐漸。造成兩曲線差異的原因最可能是 （2分這體現(xiàn)了細胞膜具有。20.（每空1分，共10分）耐力性運動是指機體進行一定時間(每次30min以上)的低中等強度的運動，如步行、游泳、慢跑、騎行等，有氧呼吸是耐力性運動中能量供應的主要方式。為探究在耐力性運動訓練中肌纖維出現(xiàn)的適應性變化，研究人員進行了相關實驗。請回答下列問題：（1）寫出肌纖維(肌細胞)有氧呼吸的總反應式。（2）圖1中A物質(zhì)是，B物質(zhì)是。C物質(zhì)是，其中催化C物質(zhì)參與反應的酶位于。在產(chǎn)生的能量①②③中，最多的是。（3）探究耐力性運動訓練或停止訓練時，肌纖維中線粒體數(shù)量出現(xiàn)的適應性變化，實驗結(jié)果如圖2。①由圖2可知，經(jīng)過 周的訓練之后，肌纖維中線粒體的數(shù)量趨于穩(wěn)定。若停訓1周立即恢復訓練，則 續(xù)停止訓練，停訓4周后將降至 的水平。②研究發(fā)現(xiàn)長期耐力性運動訓練出現(xiàn)的適應性變化是預防冠心病、糖尿病和肥胖的關鍵因素。請你結(jié)合本研究結(jié)果給出進行體育鍛煉時的建議：。21.（除標注外，每空1分，共12分）1937年植物學家希爾發(fā)現(xiàn)，離體的葉綠體中加入接受氫后變成無色還原狀態(tài)的DCPIPH2。研究者為了驗證該過程，在密