2023屆高考語文一輪復(fù)習(xí)閱讀專項訓(xùn)練：外國小說

外國小說

閱讀下面的文字，完成下列小題。

巨翅老人

【哥倫比亞】加西亞?馬爾克斯

大雨連續(xù)下了三天，貝拉約夫婦在房子里打死了許許多多螃蟹。剛出生的嬰兒整夜都在

發(fā)燒，大家認(rèn)為這是由于死蟹帶來的瘟疫，因此貝拉約不得不穿過水汪汪的庭院，把它們?nèi)?/p>

到海里去。蒼天和大海連成一個灰茫茫的混合體，海灘的細(xì)沙在三月的夜晚曾像火星一樣閃

閃發(fā)光，而今卻變成一片雜有臭貝殼的爛泥糖。連中午時的光線都顯得那么暗淡，使得貝拉

約扔完螃蟹回來時，費了很大力氣才看清有個東西在院子深處蠕動，并發(fā)出陣陣呻吟。貝拉

約一直走到很近的地方，才看清那是一位年邁的老人，他嘴巴朝下俯臥在爛泥里，盡管死命

掙孔，依然不能站起，因為有對張開的巨大翅膀妨礙著他的活動。

貝拉約被這噩夢般的景象嚇壞了，急忙跑去叫妻子埃麗森達。老人穿戴得像個乞丐，在

剃光的腦袋上僅留有一束灰發(fā)，嘴巴里剩下稀稀落落幾顆牙齒，他這副老態(tài)龍鐘渾身濕透的

模樣使他毫無氣派可言。那對兀鷹似的巨大翅膀十分骯臟，已經(jīng)脫掉一半羽毛，一動不動地

擱淺在污水里。兩人同他說起話來，他用一種難懂的方言卻是航海人的好嗓音回答他們。兩

人請來一位通曉人間生死大事的女鄰居，她只消一眼，便揭開了謎底：“這是一位天使，只

不過他太老了，連續(xù)的大雨把他打落在了地上?！必惱s臨睡覺前把老人從爛泥中拖出來，

同母雞一起圈在鐵絲雞籠里，并給他放上一些淡水和食物，想等漲潮的時候再把他趕走。

第二天，大家都知道了在貝拉約家抓住了一個活生生的天使。天剛拂曉，夫婦二人就看

見鄰居在雞籠前圍觀，毫無虔誠地戲耍著那位天使，從鐵絲網(wǎng)的小孔向他投些吃的東西，似

乎那并不是什么神的使者，而是馬戲團的動物。貢薩加神父也被這奇異的消息驚動了，他來

到鐵絲問前，想湊近看一看那個可憐的老人,在驚慌的雞群中老人倒很像一只可憐的老母雞。

他躺在一個角落里，四圍滿是圍觀者投進來的果皮和吃剩的早點。當(dāng)神父走進雞籠用拉丁語

向他問候時，老人幾乎連他那渾濁不清的眼睛也不抬一下，嘴里只是用他的方言咕噥了點什

么。他身上有一種難聞的氣味，翅膀的背面滿是寄生的藻類和被臺風(fēng)傷害的巨大羽毛，他那

可悲的模樣同天使崇高的尊嚴(yán)毫無共同之處。

俘獲天使的消息不脛而走，幾小時之后，貝拉約的院子簡直成了一個喧囂的市場。埃麗

森達想出一個好主意，堵住院門，向每個觀看天使的人收取門票五分。形形色色的人從遠(yuǎn)方

懷著不同目的來了：一個婦女從兒時開始累計自己心跳，其數(shù)目字已達到不夠使用的程度；

一個終夜無法睡眠的葡萄牙人受到了星星噪音的折磨；一個夢游病者總是夜里起來毀掉他自

己醒時做好的東西……在這場動亂中，貝拉約和埃麗森達盡管疲倦，卻感到幸福，因為在不

到一個星期的時間里，他們屋子里裝滿了銀錢，而等著進門的游客長隊卻一直伸展到天邊。

這位天使唯一超人的美德好像是耐心。母雞們在他的翅膀里啄來啄去找蟲子吃，殘疾人

拔下他的羽毛碰觸自己的缺陷，缺乏同情心的人向他投擲石頭想讓他站起來，以便看看他的

全身。唯一使他不安的一次是有人用在牛身上烙印記的鐵鏟去燙他，因為他好長時間一動不

動，人們都以為他死了，可他卻突然醒過來，用沒人能聽懂的語言咆哮著，眼里嗡著淚水，

扇動了兩下翅膀，那翅膀帶起的一陣旋風(fēng)把雞籠里的糞便和塵土卷了起來，這恐怖的狂風(fēng)簡

直世間少見。盡管如此，很多人還是認(rèn)為他的反抗不是由于憤怒，而是由于痛苦。再過些天，

小鎮(zhèn)上的人很快就被一個由于不聽父母親的話而變成蜘蛛的女孩的流動展覽所吸引，于是貝

拉約的院子又恢復(fù)了三天陰雨連綿、螃蟹滿地時的孤寂。

貝拉約夫婦用這些收入蓋了有陽臺和花園的兩層樓住宅，窗子上也安上了鐵條免得天使

再進來。還在市鎮(zhèn)附近建了養(yǎng)兔場，埃麗森達買了光亮的高跟皮鞋和很多色澤鮮艷的絲綢衣

服。只有那個雞籠沒有引起注意，有時他們也用水沖刷一下，在里面撒些藥水，這倒并不是

為了優(yōu)待那位天使，而是為了防止像幽靈一樣在家里到處游蕩的痘疫。幾年后雞籠朽爛了，

不再受約束的天使像一只垂死的動物一樣到處爬動。埃麗森達經(jīng)常生氣地大叫自己是這個充

滿天使的地獄里的一個最倒霉的人。

最后一年冬天，天使突然蒼老了，幾乎連動都不能動，他那渾濁不清的老眼，竟然昏花

到經(jīng)常撞樹干的地步，翅膀光禿禿的，他整宿地發(fā)出呻吟聲。盡管如此，天使不但活過了這

可惡的冬天，而且隨著天氣變暖，身體又恢復(fù)了過來。他的眼睛重新明亮起來，翅膀上也長

出粗大豐滿的羽毛，在滿天繁星的夜晚還會唱起航海人的歌曲。

一天上午，埃麗森達正在切洋蔥塊準(zhǔn)備午飯，一陣風(fēng)從陽臺窗子外刮進屋來，她以為是

海風(fēng)，若無其事地朝外邊探視一下，驚奇地看到天使正在試著起飛。他的兩只翅膀顯得不太

靈活，他的指甲好像一把鐵犁，把地里的蔬菜打壞不少。陽光下，他那對不停地扇動的大翅

膀幾乎把棚屋撞翻。但是他終于飛起來了。埃麗森達眼看著他用那兀鷹的翅膀扇動著，飛過

最后一排房子的上空。她舒了一口氣，為了她自己，也是為了他。洋蔥切完了，她還在望著

他，直到消失不見，這時他已不再是她生活中的障礙物，而是水天相交處的虛點。

（有刪改）

1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（）

A.人們很快把注意力轉(zhuǎn)移到蜘蛛女孩的流動展覽，說明大家不忍心再看到巨翅老人的慘狀。

B.貝拉約夫婦靠門票收入過上富足的生活，他們內(nèi)心對巨翅老人充滿感激。

C.隨著天氣變暖，巨翅老人身體逐漸恢復(fù)，這為他最后飛離小鎮(zhèn)提供了條件。

D.埃麗森達切完洋蔥還在望著巨翅老人，直到他飛到消失不見，可見她對其離去很是不舍。

2.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.連降大雨，螃蟹滿地，瘟疫橫行，小說開頭對惡劣自然環(huán)境的描寫渲染了一種不祥、令

人感到壓抑的氛圍。

B.“蠕動”“呻吟”“掙扎”等動詞的使用，一個有別于大家慣常想象、落難的巨翅老人形象呈

現(xiàn)在讀者面前。

C.拔下他的羽毛、向他投擲石頭、用滾燙的鐵鏟去燙他，文中這樣的場景體現(xiàn)了大家對巨

翅老人的態(tài)度與反應(yīng)。

D.文中敘述了巨翅老人降落人間、最后飛離小鎮(zhèn)等故事，情節(jié)波瀾起伏、扣人心弦，給讀

者留下想象的空間。

3.馬爾克斯獲1982年諾貝爾文學(xué)獎，頒獎詞提及，“《百年孤獨》等作品混糅著魔幻與現(xiàn)

實”請簡要分析本文的“魔幻”與“現(xiàn)實”各體現(xiàn)在哪些地方。

4.所謂零度寫作，是指作者不摻雜任何個人的感情，完全客觀地陳述；零度寫作不是不要

感情，而是不讓作者感情影響讀者。請簡要分析本文是從哪些方面體現(xiàn)這一特點。

閱讀下面的文字，完成下列各題。

雨中的貓

（美）海明威（注）

這家旅館里只住著兩位美國旅人。他們住在二樓，面朝大海，也面對著公園和戰(zhàn)爭紀(jì)念

碑。公園里有大棕桐樹和綠色的長凳。意大利人大老遠(yuǎn)跑來看戰(zhàn)爭紀(jì)念碑。紀(jì)念碑是青銅鑄

的，在雨里泛著光。這會兒正下著雨。雨水從棕桐樹上滴下來。石子路上出現(xiàn)一汪汪積水。

雨水滂沱，海浪裹著雨水像一條長長的線涌上岸，又沿著沙灘滑下去，然后再裹著雨水涌上

來。泊在戰(zhàn)爭紀(jì)念碑旁邊廣場上的汽車都開走了。廣場對面有個侍者站在咖啡館門口，正朝

著空蕩蕩的廣場張望。

美國人的妻子正站在窗邊往外看，外面有只貓剛好蜷縮在他們窗子底下一張滴著雨水的

綠桌子下。那只貓縮緊了身子，不讓雨水滴到身上。

“我要去逮那只貓咪?！逼拮诱f。

“我去。”丈夫躺在床上說。

“不，我去。外面那只可憐的貓咪想在桌子底下躲雨呢?！?/p>

丈夫靠在床頭的兩只枕頭上，繼續(xù)看書。

“別淋濕了?！彼f。

他的妻子下樓去了。經(jīng)過旅館營業(yè)處的時候，店主起身向她哈哈腰。他是個老頭兒，個

子很高。

“下雨了?！逼拮诱f。

“是啊，是啊，太太，壞天氣，真是個壞天氣。”

美國太太喜歡他，喜歡他接到任何投訴時都那么認(rèn)真的態(tài)度；喜歡他的修養(yǎng)，喜歡他樂

意為她效勞的模樣；喜歡他作為店主的那種感覺，喜歡他那張蒼老、嚴(yán)肅的臉和他那雙大手。

她懷著對他的喜愛，打開門向外張望。雨下得更大了。那只貓應(yīng)該就在右邊。她站在門口還

沒邁出去，背后有人為她撐開一把傘。原來是負(fù)責(zé)照料他們房間的女侍者。

“您可千萬別淋濕了。”她面帶笑容，用意大利語說道。毫無疑問，是店主派她來的。

女侍者撐著傘，美國太太沿著石子路走到他們房間的窗子底下。那張桌子就在這兒，被雨水

沖洗得鮮綠鮮綠的，可是貓不見了。她突然大失所望。女侍者望著她。

“您丟東西了嗎，太太？”

“剛才有只貓?！蹦贻p的美國太太說。

“有只貓？”

“對，一只貓?！?/p>

“一只貓？”女侍者哈哈一笑，“雨里的貓？”

“對?！彼f，“就在這張桌子底下?！彼旨恿艘痪?，“噢，我可真想要它，我就想

要只貓咪?！?/p>

“來吧，太太?！彼f，“我們該回里面去了，要不您會淋濕的?！?/p>

“我想也是?！蹦贻p的美國太太說。

她們沿著石子路往回走，進門后，女侍者在外面收了傘。那個美國太太經(jīng)過辦公室時，

店主在寫字臺那頭向她哈哈腰。太太從心里覺得某些東西又渺小又麻煩。這個店主讓她覺得

自己十分渺小，卻又十分重要。她一時覺得自己太重要了。

她走上樓梯，打開房門。喬治還在床上看書。

“貓逮到了嗎？”他放下書問道。

“跑了?！?/p>

奇怪，會跑到哪兒去呢？”他把目光從書上移開，說道。

“我真想要那只貓?！彼f，“我也不知道為什么想要它。我就是想要那只可憐的貓咪。

可憐巴巴地淋著雨對一只貓咪來說有點悲慘?！?/p>

喬治的目光又挪到了書上。

她站起身，在梳妝臺前坐下，拿起鏡子左照照右看看，從這一側(cè)看到那一側(cè)，又照照后

腦勺和頸窩。

“你覺得我把頭發(fā)留長好不好？”她一邊再次端詳自己的側(cè)影，一邊問。

喬治抬起頭來，看著她的頸窩，她的頭發(fā)很短，像個男孩兒。

“我喜歡你現(xiàn)在這個樣子。”

“這個樣子，我可煩死了。"她說，“像個男孩子，真夠惱人的。”

喬治的目光就一直停留在她的身上。

“你看上去漂亮極了?！彼f。

“我要把頭發(fā)扎到后面，扎得又緊又光滑，在后腦勺盤個大大的髻，墜在后面沉甸甸的。

她說，“我真想有只貓咪坐在我的膝頭上，我一摸它，它就發(fā)出嗚嗚的聲音。

“是嗎？”喬治躺在床上應(yīng)道。

“我還希望現(xiàn)在就是春天，我要對著鏡子梳妝，我要一只貓咪，還要幾件新衣裳?！?/p>

天很黑了，雨點敲打著棕桐樹。

“不管怎么說，我都想要一只貓?！彼f，“要是我沒有長頭發(fā)，也沒什么別的好玩兒

的，總能有只貓吧?！?/p>

太太又望著窗外，廣場上的燈都亮了。

有人敲門。

“請進?！眴讨握f著，抬眼望去。

女侍者站在門口，懷里緊緊抱著一只大花斑貓。

“不好意思，打擾了，”她說，“老板讓我把這只貓送給太太。”

（有刪節(jié)）

【注】這篇小說寫于20世紀(jì)20年代初，當(dāng)時的美國女性正重新定位自己在家庭和社會

中的地位，她們要求和男性平起平坐，不再扮演受男性庇護并服從于男性的角色。小說反映

了海明威當(dāng)時對這一問題的深刻思考。

5.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（)

A.小說中的“美國太太”不顧下雨、拒絕丈夫幫助而執(zhí)意要去抱回雨中的貓，是典型的當(dāng)時

美國新女性，但她卻又是一個渴望回歸傳統(tǒng)的女性。

B.小說中的“丈夫”對妻子的冷漠表現(xiàn)了當(dāng)時男性對女性傳統(tǒng)角色的否定，旅館老板將另一

只貓送回的行為實際上反映了當(dāng)時對新女性的否定。

C.小說中的貓是當(dāng)時女性的象征，小說借女主人公對貓的情感變化反映出當(dāng)時渴望改變處

境并且在一定程度上得到滿足的新女性內(nèi)心的喜悅心情。

D.小說巧妙運用花園等空間場景，展示出不同場景所蘊含的象征意象和深層話語內(nèi)涵，把

主人公無法言傳的復(fù)雜而微妙的內(nèi)心變化表達得淋漓盡致。

6.下列對本文藝術(shù)特色的鑒賞，不正確的一項是（）

A.小說的開頭借助大海、公園、廣場等空間場景的象征意義，拓展了作品的意義空間，把

女主人公無法言傳的、復(fù)雜而微妙的內(nèi)心變化表達得淋漓盡致。

B.小說寫妻子抱不到賴以擺脫寂寞的小貓，坐在梳妝臺前拿著小鏡子仔細(xì)地端詳自己。這

一系列動作充分表現(xiàn)了作者對這個女子的鄙夷。

C.小說的結(jié)尾寫侍女送了只貓給太太后，只說了一句話，小說就結(jié)束了。對之后的事，作

者什么也沒說，情感含而不露，思想隱而不晦，很吊讀者胃口。

D.“雨中的貓”這一題目高度體現(xiàn)了海明威創(chuàng)作“冰山原則”的特點，濃縮了作品的中心思想，

映射了女主人公的不幸境遇，并留有余地，言簡意賅。

7.有人認(rèn)為，小說若以“一個寂寞的美國婦人”或“不幸的婚姻”為標(biāo)題，效果會更好。你的

看法如何？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

8.海明威關(guān)于寫作的“冰山”理論認(rèn)為，文學(xué)作品應(yīng)該含蓄而不能太直露，要像冰山一樣只

將它的八分之一露出水面。這篇小說小說正是這種理論得很好體現(xiàn)。請據(jù)此簡要說明本小說

的情節(jié)安排及其效果。

閱讀下面的文字，完成下列小題。

貓和警察

［意大利］卡爾維諾

①在城里掃蕩隱藏的武器已經(jīng)有一段時間了。警察們會爬上警車，頭上戴著會給他們一

副統(tǒng)一而非人面貌的皮制防護帽，他們會去貧民區(qū)，響著警報器，弄亂抽屜里的內(nèi)衣，拆掉

爐子里的管道。在那些日子里，一種折磨人的痛苦正在占據(jù)著警察巴拉維諾的內(nèi)心。

②剛剛失業(yè)的巴拉維諾去當(dāng)了警察。他也是剛知道那個貌似平靜而繁忙的城市底下存在

著一個秘密：在沿著街道的水泥墻后面，在僻靜的圍欄中，在漆黑的地下室里，閃閃發(fā)光的

恐怖武器如森林般茂密地小心躺著，就像豪豬刺那樣。警察巴拉維諾在他的市民中間感到非

常不自在，他感覺，每一塊下水道蓋子，每一垛廢物，都在守護著什么難以理解的威脅。

③一天晚上，警察跑到工人聚居區(qū)，包圍了一整座房子，那是一幢外觀腐爛的大型建筑。

破舊的樓梯從地下窒一直到屋頂，穿過這個老房子的身體，就像是有著無數(shù)分支的黑色血管。

警察們上去了，巴拉維諾在他們中間，戴著叫人難以認(rèn)出的如機器人一樣的頭盔，但他仍為

那些說不清道不明的煩心事折磨著。他們被告知，他們的敵人，他們警察的敵人，也就是奉

令行事人的敵人，就藏在那座房子里。警察巴拉維諾從半掩的門里，驚恐地望著房間里面：

為什么每一個人，都用焦慮、痛苦的眼神望著他們？如果他們中的某個人是敵人，為什么他

們不可能都是敵人？

④他們下到一個低矮的房間里，一家人正圍著鋪上紅格子布的餐桌吃晚飯。孩子們都在

大喊大叫。只有坐在爸爸膝蓋上吃飯的最小的家伙，正用黑色而充滿敵意的眼睛，一聲不吭

地望著他們?！拔覀冇兴巡榉孔拥拿睢标犻L說道。爸爸正在給小孩一勺勺地喂食。他先是

斜著看了他們一眼，可能還有點諷刺的意思；然后就聳了聳肩，繼續(xù)照料著孩子。

⑤警察巴拉維諾笨手笨腳地活動著自己修長面纖細(xì)的臂膀，把一個抽屜弄得叮咚作響：

匕首？不，餐具。又把一個書包搖得轟鳴不止：炸彈？書。臥室里擁擠得無法穿行：兩張雙人

床，三張小床墊。而在房問的另一頭，一個小孩正坐在一張小床上，因為牙疼，啼哭了起來。

巴拉維諾早就想在那些床中間打開一條通道來安撫他了，但如果他是在給一座偽裝的軍火庫

放哨怎么辦？如果在每張床鋪下都藏著一架迫擊炮的炮筒怎么辦？

⑥巴拉維諾跑到走廊里，廁所的門打開了，從里面出來一個扎紅蝴蝶結(jié)的小女孩，懷中

抱著一只貓。他覺得應(yīng)該跟小孩們做朋友，問他們話。他嘗試著撫摸那貓，那貓卻突然逃掉

了，還不時轉(zhuǎn)過身來，懷有敵意地看他幾眼。

⑦巴拉維諾在走廊里大跨步地跳開了，追著那貓。他進到一個房問，那里兩個姑娘正伏

在縫紉機上干活。地上有著成堆的碎布頭，“是武器？”警察巴拉維諾問道，還用腳撥開布

料，卻走不動露路了，他們腳給纏上了玫瑰色和淡紫色的布料，姑娘們笑了。

⑧他轉(zhuǎn)過一個過道和一段樓梯。那貓有時好像是在等他，然后等他靠過去了，它又會雙

爪僵直地跳走。在一個房間里，只有一張小床墊，還有一個仰臥著的小年輕，抽著煙，神情

可疑?！氨?，您看見一只貓沒有？”他伸出一只手去床下摸，卻被啄了一下。跳出來一只

母雞，它是主人不顧政府法令偷偷在家里飼養(yǎng)的。光著上身的年輕人連睫毛都沒動一下，繼

續(xù)躺著抽煙。

⑨在一間廚房里，有一個戴郵差帽的小老頭，他正在泡腳。他一看見警察，就奸笑著向

他示意了一下另一個房間。巴拉維諾探了探頭?！熬让　币粋€衣冠不整的肥太太大叫道。

一向貞潔的巴拉維諾趕緊說了句：“對不起”郵差還在奸笑，雙手?jǐn)傇陔p膝上。

。警察巴拉維諾穿過廚房，去了陽臺上。整個陽臺都被晾著的衣服掛滿了，就像飄著旗

子一樣。他在那個床單搭成的迷官中走著，那貓時不時現(xiàn)出身來，然后又貼在另一條床單下

隱去了。他突然害怕自己會迷路；也許他已經(jīng)與外界隔離，他的戰(zhàn)友已經(jīng)撤離了這座建筑，

而他則正好給那些被冒犯的人用晾曬的衣物囚禁起來。最后，他找到了一個突破口，從一堵

小墻上露出了頭。巴拉維諾不知是懷著寬慰還是帶著焦慮地看見樓梯上像螞蟻一樣攢動的警

察，還能聽到命令聲。他不再怕了。他脫下了頭盔：他的臉又顯出了人形，那是一個金發(fā)小

伙子消瘦的臉龐。

0"一步也不要走了，”一個聲音說，“你在我手槍的射程之內(nèi)，”

G聲音從背后傳來，巴拉維諾一個哆嗦，轉(zhuǎn)頭看見一個長發(fā)垂肩的姑娘，蹲在一扇窗戶

前的臺階上，拿著一份雜志，用感冒的聲調(diào)吃勁地讀著。

G“手槍？”警察巴拉維諾說。他抓住她的手腕，就想要把她的拳頭打開。她剛動了一

下胳膊，蜷成了球一樣的貓就從她懷里跳到空中，齪著牙，沖著他撲來。但警察已經(jīng)明白一

切都是場玩笑。

?巴拉維諾聽見了口哨聲，還有發(fā)動機的隆隆聲；警隊正在離開這建筑。他真想逃到天

空中的朵朵云彩下，把他的手槍埋進地上挖出來的一個大洞里。

（有刪改）

9.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（）

A.警察巴拉維諾在搜查過程中神經(jīng)高度緊張，不放過任何一個普通的人和物，完全是出于

一名警察的職業(yè)敏感、責(zé)任感和使命感。

B.隨著貓的出現(xiàn)，小說的情節(jié)由搜查武器變?yōu)樽分鹨恢回?。這個變化暗示著在大樓中所謂

“掃蕩隱藏武器”的行動不過是一場鬧劇。

C.全副武裝的警察巴拉維諾被民眾無視、嘲笑、捉弄，甚至被一只貓弄得狼狽不堪，表達

了作者對巴拉維諾這個無能警察的批判。

D.第④段從“爸爸”的神態(tài)和動作可以推斷，他是一個蔑視警察、機智從容、并試圖反抗的

革命者，這樣的人在大樓里是處處可見的。

10.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.小說中被搜查的民眾全都鎮(zhèn)定自若又心懷敵意，拿著搜查令的警察們卻草木皆兵亂作一

團，這種反差產(chǎn)生了特別的諷刺效果。

B.巴拉維諾滿心懷疑的武器不過是餐具、書籍等，陽臺上晾著的衣物成了“囚禁”他的迷宮，

臆想與現(xiàn)實形成頗具意味的對比。

C.小說中的頭盔富有象征意義，一個善良小伙戴上它后變成了奉命行事荒唐可笑的警察,

暗示了人在特定場景下被異化的現(xiàn)象。

D.故事發(fā)生在貧民區(qū)一棟大樓里，這是對社會局勢“橫截面”式的表現(xiàn)，這個特定的環(huán)境有

利于作者延遲情節(jié)進展，形成波瀾。

11.請分析畫線句子中巴拉維諾的心理。

(1)巴拉維諾早就想在那些床中間打開一條通道來安撫他了，但如果他是在給一座偽裝的軍

火庫放哨怎么辦？

(2)他真想逃到天空中的朵朵云彩下，把他的手槍埋進地上挖出來的一個大洞里。

12.本篇小說情節(jié)運行張弛有度，請以妍-F3段的內(nèi)容為例，簡要說明并分析其效果。

閱讀下面的作品，完成下列小題。

知事下鄉(xiāng)

［法］都德

知事先生出巡去了。馭者導(dǎo)前，仆從隨后，一輛知事衙門的四輪車，威風(fēng)凜凜地，一直

奔向那共阿非。

因為這一天，是個重要的紀(jì)念日，不比等閑，所以知事先生，打扮得分外莊嚴(yán)。你看他

身披繡花的禮服，頭頂折疊的小冠，褲子兩旁，貼著銀色的徵帶，連著一把嵌螺細(xì)柄的指揮

刀，閃閃地在那里發(fā)光……在他的膝上，還安著一個皮面印花的大護書。

知事先生端坐四輪車內(nèi)，面上堆著些愁容，只管向那皮面印花的大護書出神；他一路想，

幾時他到了那共阿非，見了那共阿非的百姓們，總免不了要有一番漂亮而動聽的演說：“諸

位先生，諸位同事們……”知事先生，把這兩句話，周而復(fù)始地，足足念了二十余次：“諸

位先生，諸位同事們……”可是總生不出下文。

忽然之間，抬頭一望，瞥見了一叢小的楠樹林，招展著樹枝，在那里歡迎他，好像說：

“快來，快來，知事先生，你不是要籌備演說嗎？那么何不請到我們這樹林下來，包管你要

強得多……”

知事先生，居然中了他的誘惑了。他一面把他的意思，吩咐給仆人們；一面就從四輪車

里，跳了下來，徑自走進那小的確樹林里，去籌備他的演說。

在那小的檎樹林里，有成群的鳥兒，在頭上唱歌；有紫堇花，在旁邊發(fā)香；還有那無數(shù)

的清泉在草地上流……他們瞧見知事先生，和他一條這樣體面的褲子，一個皮面的印花的護

書、登時大起恐慌。那些鳥兒們，一齊停止了歌唱；那泉兒，也不敢再作聲了；那紫堇花們，

更是急得低著頭，向地下亂躲……

知事先生，對于如此寂靜而清涼的樹林，心里著實賞識。他撩起了衣裳，摘下了帽子。

在一塊小梯樹的草地上，舒舒服服地坐下，隨手把他的皮面印花的護書，張開了放在膝上，

又向那護書里面，抽出一張四六開的大紙。

“這竟是一位美術(shù)家呀！"那秀眼鳥先開口說。

“否，否，”接著說的是一只鶯鳥，“這哪里會是美術(shù)家，你沒看見他褲子上的徽帶嗎？

照我來看，十之八九，還是一位貴族哩?！?/p>

“也不是美術(shù)家。也不是貴族，”一只老黃鶯搶著來打斷他們倆的辯論，他曾經(jīng)在那知

事衙門的花園里，足是唱了一個春天的歌……”只有我知道，這是一個縣知事呀。”

這時那些細(xì)微的語聲，不知不覺地漸漸地放縱起來了。

“這原來是一個縣如事！這原來是一個縣知事！”

一會兒，那紫堇花發(fā)問道：“他可含有什么惡意？”

“一點兒也沒有?！蹦抢宵S鶯接著答復(fù)。

于是那些鳥兒們，重新一個個地，去恢復(fù)他們的唱歌；那些泉兒們，照常在草地上，汩

汩地流；那些紫堇花們，也依舊放著膽去發(fā)他們的香氣；好像那知事先生沒有在那里一般……

在這喧嘩而又恬靜的中間，知事先生，又起了念頭，要繼續(xù)去籌備他的演說了：“諸位先生，

諸位同事們……”

“諸位先生，諸位同事們……”知事先生，用一種極有禮貌的聲音，發(fā)出這幾個字……

不料霎時之間，從背后傳來了一陣笑聲。把他的文思又打斷了。知事先生回頭看時，只見一

只黃綠色的啄木鳥，歇在他的帽子頂上。嬉皮笑臉地，向著他笑。知事先生，把肩腳一聳，

露出不屑睬他的意思，剛想回轉(zhuǎn)頭來，繼續(xù)去籌劃他的大演說；哪知道那啄木鳥很不知趣，

索性大聲喊將起來：“這又何苦來！”

“怎么！這又何苦來！”知事先生，氣吁吁地漲紅了臉，一面隨手做個手勢趕開那頑皮

的畜生；一面加上些氣力，回頭來重新干他的本行：“諸位先生，諸位同事們……”

但是事有不巧，那啄木鳥方面的交涉，剛才結(jié)束，這里一叢小弱的紫堇花們，覷著知事

先生思緒繚亂的當(dāng)兒，也一起翹起了他們的梗兒枝兒，和著一種甜而且軟的語氣，到他的面

前來獻殷勤了：“知事先生，你可覺得香嗎？”

于是一唱百和，那些泉兒們，登時就在他的腳下，潺潺地奏起一種文雅的音樂；那些秀

眼鳥兒，也在他頭頂?shù)臉渲ι?，使盡畢生的本領(lǐng)，唱出美麗的調(diào)子來給他聽；其余樹林周圍、

上下左右一切的東西，沒有一個不是效仿著，全體一致地來阻止知事先生演說的起草。知事

先生，鼻孔里熏醉了香味；耳朵里充滿了歌聲；他想擺脫這些妖媚的蠱惑，可是他辦不到了。

他偃仰在草地上，徐徐解去他華美的裝飾，把他已成的演說，艾艾……艾艾地，從頭又述了

兩三回：“諸位先生、諸位同事……諸位先生，諸位同事……”

（選自《外國經(jīng)典小小說100篇》，有刪改）

13.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.小說的開頭描寫了知事先生出巡時的一系列情景，這既烘托了人物形象，也吸引了讀者，

為后文情節(jié)的進一步發(fā)展作鋪墊。

B.精樹林里動植物剛見到知事先生很恐慌，后來知道了他的身份便開起玩笑來，可見知事

先生是個廉潔奉公深得民心的好官。

C.小說運用排比、擬人、點面結(jié)合等手法對林間動植物進行描繪，既生動優(yōu)美又特點鮮明，

顯示了作者高超的語言駕馭藝術(shù)。

D.小說沒有刻意構(gòu)建復(fù)雜尖銳的矛盾沖突，雖也微波屢興、張弛有致，但總體上平和推進，

呈現(xiàn)出了散文化、詩意化的美感。

14.小說中塑造了梯樹林中鳥兒、花兒等一系列的形象，運用了怎樣的手法？

15.知事先生這一人物形象有何特點？小說塑造這一形象有何意義？試結(jié)合文本內(nèi)容概括分

析。

閱讀下面的文字，完成下列小題。

兇犯

【俄羅斯】契訶夫

在法院審訊官面前站著的是一個身材矮小、瘦弱無比的莊稼漢，穿著花粗布襯衫和打補

丁的褲子。他的臉上胡子拉磋的，一臉的麻子，兩條濃眉套拉著，讓人很難看清他的眼睛。

他臉上的表情十分冷漠，他還光著腳。

“杰尼斯?格里戈里耶夫！''審訊官開口說道，“你往前站一點兒，回答我們的問題。本

月7日，也就是7月7日早晨，鐵路護路員巡查路況時，在141俄里處，當(dāng)場發(fā)現(xiàn)你在擰鐵

軌上用來固定枕木的螺絲帽，瞧，就是這種螺絲帽……他便把你和螺絲帽扣留了。是這樣

嗎？”

“事情是護路員說的那樣嗎？’’

“是的?！?/p>

“好的。嗯，那你擰螺絲帽干嗎？”

“啥？”

“你別老'啥、啥’的，直接回答我的問題！你擰螺絲帽干嗎？”

“要是不干嗎，我就不去擰了。‘‘杰尼斯聲音嘶啞地說，斜著眼睛看著天花板。

“那你用螺絲帽做什么？”

“就那種螺絲帽嗎？我們用它做釣魚墜……”

“你說的‘我們’是指哪些人？”

“我們，就是老百姓唄也就是克利莫夫斯克村的農(nóng)民?！?/p>

“聽著，老兄，你別跟我裝糊涂了，用不著胡扯什么釣魚墜兒！”

“我打娘胎里生下來就沒撒過謊，在這里我敢撒謊嗎”杰尼斯嘟嚏著，眨巴著眼睛，

“再說了，大人，沒有墜兒能行嗎？你把魚餌或者蚯蚓掛到魚鉤上，要是沒有墜兒，它能沉

到水底嗎？我撒謊了嗎……”杰尼斯發(fā)出了一陣?yán)湫Α?/p>

“這樣說來，你擰下這個螺絲帽就是為了拿它做魚墜兒了？”

“不為這個又為啥呢？它又不能當(dāng)羊拐子玩兒！”

“你也可以拿鉛塊、子彈殼做墜兒啊，或者釘子什么的……”

“鉛塊在路上撿不到，得去買，而釘子又不合適。螺絲帽雖然難弄，但比其他東西都要

好……很沉，而且有個窟窿?！?/p>

“你裝什么糊涂！難道你還沒弄清楚，笨蛋，你這一擰會擰出什么后果？如果護路員沒

有發(fā)現(xiàn)，火車就有可能出軌，就會死很多人！而這些人是你害死的！”

“大人！我干嗎要害他們呢？難道我是惡棍嗎？”

“在你看來，到底是什么原因?qū)е禄疖嚦隽耸鹿誓?？你雖然只擰掉了兩三個螺絲帽，但

也許火車就是因為這而出了事！”

杰尼斯陰笑著，半信半疑地瞇起眼睛看著審訊官。

“得了吧！這些年來，全村人都在擰螺絲帽，還不是照樣平安無事？假如我撬了鐵軌或

是搬了一根木頭放在鐵路上，哎呀，那么，火車可能會被撞翻，可是呸！就那么一個螺絲帽！''

“你知道不，就是那些螺絲帽把鐵軌固定在枕木上的！”

“這個我們……我們又沒擰下所有的螺絲帽……還留著許多呢?！?/p>

杰尼斯打了個哈欠，并在嘴巴上畫了個十字。

“去年這里就有一列火車出軌，”審訊官說，“我現(xiàn)在終于明白了，是什么原因?qū)е氯ツ?/p>

的火車脫軌……我終于弄明白了！”

“您可是讀過書的人，所以您是懂道理的人，您剛才所說的，句句在理。而那個護路員

不過就是個鄉(xiāng)巴佬，什么都不懂。他抓住我的衣領(lǐng)就把我給拽來了……”

“你聽著，《刑法》第一千零八十一條規(guī)定：凡蓄意破壞鐵路，致使該路上行駛中的，運

輸工具發(fā)生危險，且肇事者明知該行為有可能將造成災(zāi)……不可能不知道，擰掉螺絲帽會引

發(fā)什么后果……該肇事者當(dāng)判處流放并服苦役。”

“您當(dāng)然知道得最清楚了……可我們是睜眼瞎……我們哪懂這些?。　?/p>

“你其實什么都懂！你只是在撒謊，裝糊涂而已！”

“我為什么要撒謊呢？如果您不信，就到村里去問問沒有魚墜只能釣到歐鯉魚?！?/p>

“嗨，住嘴……”

整個法庭鴉雀無聲。杰尼斯不時地變換雙腿的位置，望著鋪著綠色桌布的桌子，使勁兒

眨巴著眼睛，仿佛他看到的不是鋪著綠絨布的桌子，而是刺眼的陽光。審訊官在快速地寫著

什么。

“我可以走了嗎？“杰尼斯沉默了一會兒，問道。

“不行。我得先把你抓起來，然后讓你去坐牢?！?/p>

杰尼斯不再眨眼，微微抬起濃眉，疑惑地望著審訊官。

“為什么要坐牢呢？大人，我沒空，我還得去趕集呢，還得到葉戈爾那里要回三盧布的

油錢……”

“住嘴，別吵了……”

“如果真的犯了事，我也認(rèn)了，可就這樣去……要是您懷疑我欠稅，我的大人，您可別

相信村主任……村主任算賬時凈作假，這一點我可以向老天爺賭咒……”

“我煩透你了，喂，謝苗！”審訊官吼道，“把他帶下去！”

“我們家三兄弟，'‘杰尼斯嘟嚏著，兩名強壯的法官正拽著他走出審訊室，“兄弟幫兄弟

又不是義……兄弟交不上稅，而我杰尼斯卻去承擔(dān)什么責(zé)……你是什么狗屁法官！……你們

應(yīng)該靠本事斷案，不應(yīng)該無中生……哪怕是該被刀剛，也得犯了事才行啊，也要憑良心

啊...."

（朱憲生譯，有刑改）

背景：1856年，沙皇意識到了改革的必要性，在1861年俄國實行了農(nóng)奴制改革。文章最初

發(fā)表是在1885年，表現(xiàn)出俄國社會不同階層之間不可調(diào)和的隔膜和矛盾。社會制度造成俄

國階級固化、階級間利益相互沖突。

16.下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.第一段中，對莊稼漢穿著、外貌的描寫，既從正面交代了莊稼漢困窘的境況，又從側(cè)面

反映了審訊官與之不同的生活處境和居高臨下的態(tài)度。

B.小說寫杰尼斯由“斜著眼睛看著天花板”“半信半疑地瞇起眼睛”到“使勁兒眨巴著眼睛”，

從這些細(xì)節(jié)描寫中可以看出杰尼斯始終都認(rèn)為自己沒有犯罪。

C.小說多次寫到審訊官與克利莫夫斯克村的農(nóng)民杰尼斯的對話，雖然法官站在農(nóng)民的立場

同情杰尼斯，但由于杰尼斯確實犯罪了，還是判罰他坐牢。

D.小說在作品中沒有直接表明作者的主觀態(tài)度，而是客觀冷靜地寫人敘事，同時給讀者留

下無限的思考空間。

17.“小人物”形象是19世紀(jì)俄國文學(xué)人物形象畫廊中一道靚麗的風(fēng)景。小說刻畫了小人物

——農(nóng)民杰尼斯怎樣的形象特征？請結(jié)合文本簡要分析。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

美女

［俄］契訶夫

記得還是在做中學(xué)五年級或六年級學(xué)生的時候，我和爺爺?shù)筋D河區(qū)羅斯托夫去。那是八

月里的一天，天氣悶熱，令人煩悶不堪。由于熱、干燥，以及塵霧吹到我們身上的熱風(fēng)，眼

睛困得睜不開，嘴巴發(fā)干；不想看，不想說，不想思索，當(dāng)那睡意蒙朧的車夫烏克蘭人卡爾

波揚鞭打馬，鞭子甩到我的制帽上的時候，我既不抗議，也不出聲，只是從半睡中清醒過來，

無精打采地瞥一眼遠(yuǎn)處透過煙塵能看到的村莊。我們停下來在亞美尼亞的一個大村莊巴赫契

——薩拉赫爺爺熟識的亞美尼亞人家里喂馬。

在這個亞美尼亞人的房間里，沒有漆過油漆的木墻，家具，紅褐色的地板，都散發(fā)出一

股被太陽曬過的干木料的氣味。無論你往哪兒看，到處是蒼蠅、蒼蠅、蒼蠅....爺爺和亞美

尼亞人正在談?wù)摲拍晾?，牧場啦，羊群啦……聽著他們倆嘟嘟曦曦的談話聲，我開始對草原、

太陽、蒼蠅等等產(chǎn)生了怨恨的情緒。

亞美尼亞人不緊不慢地走進門廳，喊叫道：“瑪霞！過來斟茶！你到哪兒去啦？瑪霞！”

一陣急促的腳步聲，一個十五六歲的姑娘走進屋子，穿一身普通的花布連衣裙，戴著白

頭巾。她洗碗、斟茶的時候，背對著我站著，我只看見她腰身纖細(xì)，光著腳丫，裸露的小后

腳跟被下垂的長褲腳蓋住了。

主人請我過去喝茶。我坐到桌旁，姑娘給我斟了一杯茶，我看見她的臉，忽然感到，仿

佛有一陣清風(fēng)掠過我的心靈，把一天來的種種苦悶和灰塵通通吹散了。我看見了一張在光天

化日下或夢里神游時從未見過的俏麗無比而神韻非常的臉。正如理解閃電一樣，我一下子便

意識到了：我面前站著個美女。

我敢起誓，瑪莎，或照她父親的叫法，瑪霞，是真正的美女，但我不能證明這一點。往

往有這種情況，大家都看晚霞，人人都說晚霞真美，但究竟美在哪里，誰也不知道，誰也說

不出。

并非只我一個人發(fā)現(xiàn)那亞美尼亞姑娘美。我爺爺是個快八十歲的老人，為人古板，對女

性和自然美一向漠不關(guān)心，而現(xiàn)在卻溫存地看著瑪霞足有一分鐘，隨即問道：“這是你的女

兒嗎，阿維特?那扎雷奇？”

“女兒！這是我女兒……”主人回答說。

“多好看的閨女呀！”爺爺稱贊說。

亞美尼亞姑娘的這種美，藝術(shù)家或許會稱作古典的或端莊的吧。也正是通過對這樣的美

的觀察，上帝曉得是怎么回事，才會使人深信：您見到的容貌是端正的，頭發(fā)、眼睛、鼻子、

嘴、脖子、胸脯以及青春肌體的每一個動作，都交織在一起，融會成一個完整的和諧的旋律，

在這旋律中大自然的音韻不差一個音符；您完全覺得，一個理想的美女就應(yīng)該有瑪莎那樣筆

直而略微凸起的鼻子，那樣大大的黑眼睛，又黑又長的睫毛，那樣令人神魂顛倒的目光；她

那黑黑的卷發(fā)和眉毛，就像翠綠的蘆葦依戀靜靜的小溪，飄拂在溫柔而白嫩的額頭和面頰上。

您看著她，不由自主地便會產(chǎn)生一種愿望，即跟瑪霞說點什么，說點極愉快、真誠、美麗得

跟她本人一樣美麗的話。

對這種美，我的感受卻很怪?，斏谖倚闹屑て鸬牟皇怯?，不是欣喜，不是快樂，而

是一種愉快卻痛苦的憂傷。這憂傷飄忽不定，朦朦朧朧，像一場夢。不知什么緣故，我為我

自己，為我爺爺，為那亞美尼亞人感到惋惜，我有這樣一種感覺：仿佛我們幾個人都失去了

對生活來說很重要很必要的東西。爺爺也憂愁起來。他已不再談起牧場和羊群，而是默默不

語，若有所思地望著瑪莎。

喝完茶，爺爺躺下午睡了，我走出屋子，坐在臺階上。我坐的臺階被曬得滾燙；太陽把

我的頭、胸、背曬得火辣辣的，可我并不以為怎樣，我只覺得我身后的門廳里和房間里有一

雙赤腳踩在木制的地板上發(fā)出窸窣的聲音。收拾完茶具，瑪莎跑下臺階，我身邊像有一股輕

風(fēng)吹過，然后她又像鳥兒一樣跑進了一間被熏黑的小房里（大概是廚房），從那里飄出了烤

羊肉的香味和亞美尼亞人的說話聲。她在黑暗的門道里消失了，不大工夫瑪霞在門口露面了，

廚房的熱氣弄得她滿臉通紅，她肩膀上扛著一大塊黑面包；面包很重，她便優(yōu)美地拱起腰身，

穿過院子跑到打谷場，跳過籬笆，鉆進殘麥秸金色的云霧，在大車后邊不見了。

她及其美麗的身影越是經(jīng)常在我眼前閃現(xiàn)，我便越感到憂傷。我為自己、為她、為烏克

蘭人感到遺憾，她每次穿過麥秸的云霧向大車跑去的時候，烏克蘭人總要滿懷惆悵地目送她。

或許這是我對美麗的嫉妒吧，或許我為這女孩不屬于我，也永遠(yuǎn)不屬于我，我對于她是個陌

生者而感到遺憾吧，或許我隱約感覺到她的罕見的美是偶然現(xiàn)象，毫無用處，就像大地上的

一切沒有永恒一樣，或許我的憂傷是人在觀察真正的美的時候所產(chǎn)生的一種特殊的感覺吧，

只有上帝才知道！

兩三個鐘頭之后，我們坐上大車，走出院子。我們坐在車上，都一聲不響。仿佛在互相

愜氣似的0遠(yuǎn)遠(yuǎn)地可以看到羅斯托夫和那希切萬了，一直默默不語的卡爾波突然回頭看了看，

說道：“亞美尼亞人的那個女孩真討人喜歡！”他朝著馬背抽了一鞭子。

（有刪改）

18.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.小說情節(jié)復(fù)雜，波瀾起伏，多角度塑造了一個有著姣好容顏、美妙身材、優(yōu)雅氣質(zhì)的美

女形象，從而巧妙地緊扣題目。

B.小說開頭兩段的環(huán)境描寫為故事人物提供了活動背景，交代了瑪莎所處環(huán)境，從而有利

于小說主旨的彰顯。

C.小說運用夾敘夾議的手法來行文，通過“敘”展現(xiàn)了完整的故事情節(jié)，通過“議”升華了文

章的主旨，有畫龍點睛之效。

D.“我”是貫穿小說的線索式人物，“我”的存在既增加了文章的真實性，又使敘事脈絡(luò)清晰、

行文流暢。

19.小說善于通過他人的表現(xiàn)來塑造瑪莎的“美”，請結(jié)合文本簡要分析。

閱讀下面的文字，完成下列小題。

愛的奉獻（節(jié)選）

歐?亨利

喬?拉雷畢和德麗雅?加魯塞斯是在一個畫室里相識的，畫室里有許多研究美術(shù)和音樂

的人經(jīng)常聚會。喬愛好繪畫，德麗雅愛好音樂，他們一見傾心，短期內(nèi)就結(jié)了婚，他們租了

一間公寓，雖然生活并不富裕，可是他們很幸福，喬在馬杰斯托那兒學(xué)畫，德麗雅在羅森斯

托克那兒學(xué)音樂，這兩位老師都聲望很高，且收費高昂。

可是沒多久藝術(shù)“動搖”了，應(yīng)該付給馬杰斯托和羅森斯托克兩位先生的學(xué)費也沒著落

了，當(dāng)你愛好你的藝術(shù)時，就覺得沒有什么犧牲是難以忍受的。于是,德麗雅說，她得教授

音樂，以免斷炊。

她在外面為兜攬學(xué)生奔走了兩三天。一天晚上，她興高采烈地回家來。

“喬”，她快活地說，“我有一個學(xué)生啦。她是愛?皮?品克奈將軍的女兒，她叫克蕾

門蒂娜。我見了她就喜歡極啦。我一星期教三次課，每節(jié)課五塊錢。數(shù)目固然不大，可是我

一點也不在乎。等我再找到兩三個學(xué)生，我又可以到羅森斯托克先生那兒去學(xué)習(xí)了?，F(xiàn)在，

別皺眉頭啦，讓我們好好吃一頓晚飯吧?！?/p>

“你倒不錯，德麗雅，”喬說，“可是我怎么辦呢？你認(rèn)為我能讓你忙著掙錢，我自己

卻在藝術(shù)的領(lǐng)域里追逐嗎？決不能夠！我想我賣賣報紙，搬石子鋪馬路，多少也掙一兩塊錢

回來?！?/p>

德麗雅走過來，勾住他的脖子?！皢?，你一定得堅持學(xué)習(xí)。我并不是放棄了音樂。我一

面教授，一面也在學(xué)習(xí)。我永遠(yuǎn)跟我的音樂在一起。何況我們一星期有十五塊錢，你絕不要

打算脫離馬杰斯托先生?！?/p>

“好吧，”喬說，“可是我不愿意讓你去教課，那不是藝術(shù)。你這樣犧牲真了不起?！?/p>

“當(dāng)你愛好你的藝術(shù)時，就覺得沒有什么犧牲是難以忍受的?！钡蔓愌耪f。

“我在公園里畫的那張素描，馬杰斯托說上面的天空很好，”喬說?！岸】藸柎饝?yīng)我在

他的櫥窗里掛上兩張。如果碰上一個合適的有錢的傻瓜，可能會賣掉一張?！?/p>

“我相信一定賣得掉的?！钡蔓愌艌远ǖ卣f。

下個星期，喬每天都要到中央公園里畫幾張速寫，他早上七點鐘出發(fā)，晚上七點鐘才回

家。周末，愉快自豪，可是疲憊不堪的德麗雅，得意洋洋地掏出三張五塊錢的鈔票，扔在那

兒，“有時候，”她有些厭倦地說，“克蕾門蒂娜真叫我費勁。我想她大概練習(xí)得不充分，

我得反復(fù)教她?！?/p>

接著，喬掏出了一張十元、一張五元、一張兩元和一張一元的鈔票?！澳欠郊獗乃?/p>

彩畫賣給了一個從庇奧利亞來的人?！彼嵵仄涫碌匦颊f，“他另外預(yù)訂了一幅勒加黃那

貨運車站的油畫，準(zhǔn)備帶回家去。我的畫，加上你的音樂課！呵，我想藝術(shù)還是有前途的?！?/p>

“你堅持下去，真使我高興，”德麗雅熱切地說，“你一定會成功的，親愛的?！?/p>

下一個星期六的晚上，喬先回家。他把他的十八塊錢攤在客廳的桌子上，然后把手上許

多似乎是黑色顏料的東西洗掉。半個鐘頭以后，德麗雅來了，她的右手用繃帶包成一團，簡

直不像樣了。

“這是怎么搞的？”喬問道。德麗雅笑了，可是笑得并不十分快活。

“克蕾門蒂娜，”她解釋說，“她真古怪，下午五點鐘還要吃奶酪面包。她澆奶酪的時

候潑翻了許多，滾燙的，濺在手腕上。痛得要命，那可愛的姑娘難過極了！還有品克奈將軍！

他沖下樓去叫人，他們說是燒爐子的或是地下室里的什么人，到藥房里去買一些油和別的東

西來，替我包扎?，F(xiàn)在倒不十分痛了?！?/p>

“這是什么？"喬輕輕地握住那只手，扯扯繃帶下面的幾根白線，問道。

“那是涂了油的軟紗?！钡蔓愌耪f，“喔，喬，你又賣掉了一幅素描嗎？”她看到了桌

子上的錢。

“可不是嘛，”喬說，“那個從庇奧利亞來的人?？赡苓€要一幅公園的景致和一幅哈得

遜河的風(fēng)景。你今天下午什么時候燙到手的，德麗雅？”

“大概是五點鐘，”德麗雅可憐巴巴地說，“熨斗，我是說奶酪，大概在那個時候燒好。

你真該看到品克奈將軍，喬，他……”

“先坐一會兒吧，德麗雅?！眴陶f，他把她拉到臥榻上，在她身邊坐下，用胳臂圍住了

她的肩膀。

“這兩個星期來，你到底在干什么，德麗雅？”他問道。

她帶著充滿了愛情和固執(zhí)的眼色熬了一兩分鐘，含含混混地說著品克奈將軍。但終于垂

下頭，一邊哭，一邊說出實話來了。

“我找不到學(xué)生，”她供認(rèn)說，“我又不忍心看你放棄你的課程，所以在第二十四街那

家大洗衣作坊里找了一個燙襯衣的活兒。今天下午，洗衣作坊里一個姑娘的熱熨斗燙了我的

手，我一路上就編出那個澆奶酪的故事。你不會生我的氣吧，喬？如果我不去做工，你也許

不可能把你的畫賣給那個庇奧利亞來的人?！?/p>

“他不是從庇奧利亞來的?！眴搪掏痰卣f。

“他打哪兒來都一樣。你真行，喬，你怎么會疑心我不在教克蕾門蒂娜的音樂課呢？”

“到今晚為止，我始終沒有起疑?！眴陶f，“本來今晚也不會起疑的，可是今天下午，

我把機器間的油和廢紗頭送給樓上一個給熨斗燙了手的姑娘。兩個星期來，我就在那家洗衣

作坊的爐子房燒火?！?/p>

他們兩個都笑了，喬開口說：“當(dāng)你愛好你的藝術(shù)時，就覺得沒有什么犧牲是難以忍受

的可是德麗雅用手掩住了他的嘴?！皠e說下去啦，”她說，“只需要說‘當(dāng)你愛的時

候'。

20.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.小說講述了一對心懷夢想的小夫妻，在追夢的路上遇到了生活的困境，兩人分別隱瞞對

方去打零工來緩解經(jīng)濟壓力的故事。

B.小說男女主人公的形象主要通過語言、動作、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫來展現(xiàn)，他們互相鼓勵，

互相幫助，互相成就，互相“欺騙”，為愛奉獻。

C.由于燙傷了手，在喬的追問下，德麗雅“終于垂下頭，一邊哭，一邊說出實話來了”，可

見德麗雅在洗衣店里從事的工作非常辛苦，內(nèi)心受了很大的委屈。

D.小說通過描寫小人物在困境中對彼此的關(guān)心和愛情的忠貞，表達了“生活雖然艱辛，但

仍蘊藏著愛和希望”的主題。

21.“當(dāng)你愛好你的藝術(shù)時，就覺得沒有什么犧牲是難以忍受的?！边@句話在小說中反復(fù)出現(xiàn)，

請分析這句話的作用。

22.小說的情節(jié)構(gòu)思巧妙，結(jié)局有“出人意料又在情理之中”的藝術(shù)效果。請結(jié)合小說情節(jié),

談?wù)勑≌f是如何實現(xiàn)這一藝術(shù)效果的。

閱讀下面文字，完成下面小題。

紅梅

（日本）川端康成

父母面對面地坐在被爐邊上，一邊觀賞著古樹紅梅綻開的兩三朵花兒，一邊爭論著。父

親說：“這顆紅梅的花兒，幾十年來都是從下面的枝才亞開始綻開的。自從你嫁過來以后，也

沒有改變過?！?/p>

“我沒有這種感覺。”母親沒有附和父親的感懷，父親很不服氣。

“自從嫁過來以后，我壓根兒沒有空閑觀賞梅花。”

“那是因為你稀里糊涂地虛度歲月?！?/p>

說完這些，想到與紅梅的壽命相比，還是人的一生短暫，父親就沒興致繼續(xù)感慨了。

不覺間，話題轉(zhuǎn)到新年的糕點上來。

父親說他正月初二，從風(fēng)月堂買了點心回來。母親卻強調(diào)沒有那回事兒。

“瞧你，我不是讓車子在明治糕點公司那兒等了一會兒，又坐這部車子繞去風(fēng)月堂嗎？

我的確在這兩家鋪子買糕點了嘛。”

“你的確在明治糕點公司買了，可是，自打我到這個家來以后，就不曾見你在風(fēng)月堂買

過什么東西。

“言過其實了吧?！?/p>

“當(dāng)然，我從來沒嘗過嘛。”

“別裝糊涂了，過年你不也吃過了嗎？我的確買回來了嘛?！?/p>

“唉，真討厭。大白天說夢話，你不覺得害羞嗎？”

“咦？難道是我——"

女兒在廚房準(zhǔn)備午餐，父母的爭論她全聽見了。她是了解真情的。但她無意開口，只顧

微笑地站在鍋臺邊上。

“的確帶回來了嗎？"母親好不容易只對父親在風(fēng)月堂買過東西這一點，準(zhǔn)備予以承認(rèn)

似的，可她又說：“不過，我沒有看見過呀?！?/p>

“我是拿回來了嘛——會不會忘在了車廂里？”

父親的記憶也發(fā)生了動搖。

“怎么會呢——要是忘在車廂里，司機一定會送來的。他絕不會悄悄拿走，是公司的車

子嘛。”

“這也是啊?！?/p>

女兒忐忑不安。

母親似乎全然忘卻了，這夠奇怪的。父親被母親這么一說，似乎也漸漸失去了信心，這

就更加奇怪了。

正月初二那天，父親乘車兜風(fēng)，是去過風(fēng)月堂買了許多糕點回來的。母親也品嘗過了。

沉默持續(xù)了一陣子，母親驟然想起來似的，直截了當(dāng)?shù)卣f：“哦，哦！是糯米面小餅！

你是買過糯米面小餅?！?/p>

“對嘛！”

“有綠豆餡點心，銅鑼形餡點心，還有許多糕點，真叫人不好辦吶。”

“對嘛。我是買回來了嘛?！?/p>

“不過，那種粗點心是在風(fēng)月堂買的？那種東西?！?/p>

“是啊?！?/p>

“哦，對了，對了。的確，我把它給誰了。用紙包好，是給人家了……啊，是給誰了呢？”

“對啊，是給人家了?！?/p>

父親如釋重負(fù)，接著他又說：“是不是送給了房枝呢？”

“啊，對，是送給了房枝。對，我還說讓孩子看見了不好，是悄悄包好送去的?！?/p>

“是啊，是房枝？”

“唉，確實是那樣。是送給房枝了?！?/p>

父母的對話暫告一段落。他們感到彼此的談話一致了，各自都得到了滿足。

然而，這與事實也不盡相符。點心并非送給原來的女傭房枝，而是送給了鄰居的男孩子。

女兒正在等待著：母親會不會又像方才那樣想起點心到底給誰了呢？飯廳里鴉雀無聲，

只傳來了鐵壺的響聲。

女兒端上做好的午飯，擺放在被爐板上。

“好了，剛才的話，你都聽見了？”父親說。

“聽見了?！?/p>

“你媽糊里糊涂,真讓人頭疼。而且還越來越固執(zhí)了。好了，平時幫你媽記著點，好嗎？”

“究竟誰糊涂？你爸爸也——今天的風(fēng)月堂話題，我認(rèn)輸了。不過——"

關(guān)于房枝的事，女兒欲言又止。

這是父親辭世前兩年發(fā)生的事。父親患輕度腦溢血癥后，基本上不去公司上班了。

打那以后，紅梅照例從下邊的枝才亞先開花。女兒經(jīng)常回憶起父母關(guān)于風(fēng)月堂的這段對話。

然而，她不曾跟母親言及。因為她覺得母親早已把這件事忘卻了。

23.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.小說以“紅梅”為題，在開頭和結(jié)尾的部分都穿插著對于“紅梅”的描寫，看似與情節(jié)關(guān)系

不大，實則暗含著作者的深意。

B.小說中父母性格的展開與文中對于一段記憶的來回敘說有著巨大的關(guān)系。

C.小說語言樸素，節(jié)奏舒緩，故事相對不跌宕起伏，以心理描寫的方式塑造人物，用對話

展現(xiàn)鮮明的人物性格。

D.小說整體風(fēng)格平淡無奇，尤其是結(jié)尾戛然而止，使人意猶未盡。這典型的代表川端康成

的藝術(shù)風(fēng)格。

24.小說中的“紅梅”多次出現(xiàn)，有何作用？請結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

25.請簡要分析女兒在小說中的作用。

參考答案：

1.C

2.D

3.魔幻：神異的人物形象塑造，荒誕的故事情節(jié)安排。

現(xiàn)實：真實典型的環(huán)境描寫，傳神逼真的老人形象，具體現(xiàn)實的生存狀態(tài)。

4.①人稱上，作者用第三人稱客觀地描述鎮(zhèn)上人們對巨翅老人的冷酷反應(yīng)，以此揭示這些

人的丑陋本性。

②語言上，很少使用帶有作者主觀感情色彩的詞語，多是客觀、冷靜的敘述。

③主旨上，作者冷靜地敘寫小鎮(zhèn)上人們精神上的愚昧、空虛和孤獨，體現(xiàn)作者對拉美人民生

存狀態(tài)和精神世界的關(guān)注。

解析

1.本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。A.“說明大家不忍心再看到巨翅老人的慘

狀”錯誤。人們很快把注意力轉(zhuǎn)移到蜘蛛女孩的流動展覽，是因為大家已不再對巨翅老人感

興趣。B.“他們內(nèi)心對巨翅老人充滿感激”錯誤。貝拉約夫婦靠門票收入過上富足的生活后，

“窗子上也安上了鐵條免得天使再進來”，可見當(dāng)老人失去利用價值后，立刻被嫌棄。D.“可

見她對其離去很是不舍”錯誤。埃麗森達望著巨翅老人飛離，心里更多的是擺脫了這個“障礙

物”的輕松。

故選C。

2.本題考查學(xué)生對文章藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。D.“情節(jié)波瀾起伏、扣人心弦，給讀者

留下想象的空間”錯誤?！安懫鸱?，扣人心弦”意思是情節(jié)曲折、牽動人心，讀者因感動而

引起內(nèi)心強烈共鳴。而小說主要圍繞巨翅老人在小鎮(zhèn)的遭遇自然展開故事情節(jié)，且讀者內(nèi)心

更多的應(yīng)是對巨翅老人的同情與對小鎮(zhèn)人們的譴責(zé)。

故選D。

3.本題考查學(xué)生對文章藝術(shù)表現(xiàn)方法的分析鑒賞的能力?！毒蕹崂先恕冯m然在總體構(gòu)思上是

魔幻的，在情節(jié)安排上是荒誕的，在形象塑造上是神異的，但在具體的細(xì)節(jié)描寫上，卻是真

實、準(zhǔn)確的。魔幻：天使本是傳說中的形象，作者卻煞有介事地將其當(dāng)作確有形象來寫，給

小說涂上了一層荒誕的色彩；計算自己心跳數(shù)目的婦女、受星星噪音折磨整夜失眠的葡萄牙

人、無可救藥的夢游癥患者、不聽父母的話而變成蜘蛛的女孩等，也是不可思議的；巨翅老

人不知從何來、怎么來？無法與人溝通，被關(guān)在雞籠里任由人們玩賞并最終飛去，顯得很荒

誕；巨翅老人降臨的消息傳播之快與前來圍觀他的人數(shù)之眾也極盡夸張……現(xiàn)實：惡劣自然

環(huán)境的描寫與人們對巨翅老人的態(tài)度都真實地反映拉美人民的生存和精神狀態(tài);對巨翅老人

外在形象的描繪及對其落魄、虛弱、衰老狀態(tài)的刻畫傳神逼真，增強了小說的真實感。

4.本題考查學(xué)生探究小說敘述角度、敘述語言和創(chuàng)作思想的能力。扣緊題干“零度寫作”的

特點，分別從人稱、語言、主旨思想等方面進行簡析。從人稱上，作者用第三人稱（全知視

角）客觀地描述鎮(zhèn)上人們對巨翅老人的好奇、虐待、利用、拋棄等一系列反應(yīng)，以此揭示這

些人好奇、殘忍、貪婪、喜新厭舊的本性。從語言上，結(jié)合“貝拉約一直走到很近的地方，

才看清那是一位年邁的老人，他嘴巴朝下俯臥在爛泥里，盡管死命掙孔，依然不能站起，因

為有對張開的巨大翅膀妨礙著他的活動”“老人穿戴得像個乞丐，在剃光的腦袋上僅留有一束

灰發(fā)，嘴巴里剩下稀稀落落幾顆牙齒，他這副老態(tài)龍鐘渾身濕透的模樣使他毫無氣派可言。

那對兀鷹似的巨大翅膀十分骯臟，已經(jīng)脫掉一半羽毛，一動不動地擱淺在污水里”和“他身上

有一種難聞的氣味，翅膀的背面滿是寄生的藻類和被臺風(fēng)傷害的巨大羽毛，他那可悲的模樣

同天使崇高的尊嚴(yán)毫無共同之處”可知，文章很少使用帶有作者主觀感情色彩的詞語，多是

客觀、冷靜的敘述。從主旨上，俘獲天使的消息傳開后，人們都來圍觀；當(dāng)大家已不再對巨

翅老人感興趣后，人們很快把注意力轉(zhuǎn)移到蜘蛛女孩的流動展覽上；埃麗森達望著巨翅老人

飛離，心里更多的是擺脫了這個“障礙物”的輕松。作者冷靜地敘寫小鎮(zhèn)上人們精神上的愚昧、

空虛和孤獨，體現(xiàn)作者對拉美人民生存狀態(tài)和精神世界的關(guān)注。

5.C

6.B

7