人教版九年級化學(xué)上冊第一、二單元基礎(chǔ)知識檢測（含答案）

人教版九年級化學(xué)上冊第一、二單元基礎(chǔ)知識檢測含答案

什么是化學(xué)

1.概念：化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)—組成―、―結(jié)構(gòu)—、—性質(zhì)—與—變

化規(guī)律—的科學(xué)。

2.研究對象：研究自然界已經(jīng)存在的物質(zhì)及其變化，研究和創(chuàng)造自然界原本不存在的

物質(zhì)。

化學(xué)的發(fā)展與應(yīng)用

1.道爾頓和阿伏加德羅提出的一原子論―和—分子學(xué)說奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)，

使化學(xué)成為一門真正的科學(xué)。門捷列夫發(fā)現(xiàn)了―元素周期率—并編制出_元素周期表一,

使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循。

2.我國古代四大發(fā)明中有兩項(xiàng)與化學(xué)有關(guān)的成就是一次藥_與_造紙術(shù)一

綠色化學(xué)

綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué)，其核心是利用化學(xué)原理從源頭上消除污染。它的主要特

點(diǎn)有：

(1)充分利用資源和能源，采用無毒、無害的原料；

(2)在無毒、無害的條件下進(jìn)行反應(yīng)，以減少廢物向環(huán)境的排放；

(3)提高原子的利用率，力圖使所有作為原料的原子都轉(zhuǎn)移到產(chǎn)品中，實(shí)現(xiàn)"零排放"；

(4)生產(chǎn)出有利于環(huán)境保護(hù)、社區(qū)安全和人體健康的產(chǎn)品。

物質(zhì)的變化和性質(zhì)

物理性質(zhì)

1.概念：_物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化一就表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做物理性質(zhì)。

2.常見物理性質(zhì)：顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度、溶解性、揮發(fā)性、吸

附性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性等。

化學(xué)性質(zhì)

1.概念：物質(zhì)在一化學(xué)變化一中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做化學(xué)性質(zhì)。

2.常見化學(xué)性質(zhì)：可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸性、堿性、穩(wěn)定性等。

物質(zhì)的性質(zhì)和變化間的關(guān)系

物質(zhì)的性質(zhì)是指物質(zhì)的固有屬性，敘述中有"能""難""易""會""可以"等詞語；物質(zhì)的變化是

一個過程，是性質(zhì)的具體表現(xiàn)，敘述中有"變成了""生成""已經(jīng)""在"等詞語。

物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途反映了物質(zhì)的性質(zhì)。

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)

化學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究

1.化學(xué)是一門以_逑_為基礎(chǔ)的科學(xué)，許多化學(xué)上的重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過一逑

一得到的。

2.科學(xué)探究的一般步驟可分為一提出問題_、一猜想與假設(shè)一、設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案、_進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一、

解釋與結(jié)論、反思與評價等。

對蠟燭及其燃燒的探究

外焰

焰

內(nèi)

心

焰

1.蠟燭火焰分為三層，分別為一外焰、內(nèi)焰、焰心,其中溫度最高的是一處烙一

2.蠟燭燃燒的產(chǎn)物為一水和二氧化碳一

產(chǎn)物的檢驗(yàn)方法及現(xiàn)象：一將一只干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，片刻后

取下燒杯正放，迅速向燒杯內(nèi)倒入澄清石灰水，振蕩后出現(xiàn)渾濁一。

3.蠟燭燃燒后的白煙是一石蠟蒸氣冷凝結(jié)成的石蠟固體小顆粒_。

對人體吸入空氣和呼出氣體的探究

1.氧氣能使帶火星的木條一復(fù)燃,氧氣的含量越高，木條燃燒一越旺盛「二氧化碳不支

持燃燒，將燃著的木條伸入二氧化碳中，木條一煨滅一二氧化碳能使澄清石灰水一變冷曳一，

并且二氧化碳的含量越高，產(chǎn)生的J兄淀一越多。

2.對吸入的空氣和呼出的氣體成分進(jìn)行比較發(fā)現(xiàn)：吸入的空氣中的氧氣含量一較直一，但

一二氧化碳一和_水蒸氣一比呼出的氣體中含量低。

走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室

1、常用儀器藥品的取用

常用儀器

1.反應(yīng)容器：（1）可直接加熱的有試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙等；

（2）可間接加熱（需墊石棉網(wǎng)）的有燒杯、錐形瓶、燒瓶等。

注意：量筒不能作反應(yīng)容器。

2.存放藥品儀器：廣口瓶（固體）、細(xì)口瓶（液體）、滴瓶（液體）、集氣瓶（氣體）。

3.計量儀器：托盤天平（稱量固體質(zhì)量）、量筒（量取液體體積）。

4.取用儀器：鑲子（塊狀或大顆粒固體）、藥匙（粉末狀或小顆粒固體）、膠頭滴管（少量液

體）。

5.夾持儀器：試管夾、鐵架臺（帶鐵夾、鐵圈）、用埸鉗。

6.加熱儀器：酒精燈。

藥品的取用

1.取用原則

⑴"三不"原則：不能用_至_接觸藥品，不要直接湊到容器口_聞_藥品的氣味，不能_嘗_

任何藥品的味道。

（2）節(jié)約原則：沒有規(guī)定用量時，固體只需蓋滿試管底部，液體取」?2mL。

(3)剩余藥品"三不"原則：不能放回原瓶.,不要隨意丟棄.，不能拿出實(shí)驗(yàn)一室.。應(yīng)放到

指定容器內(nèi)。

2.固體藥品的取用

(1)固體藥品一般保存在廣口瓶里。

(2)塊狀固體用鎰子夾取,一橫二放三慢豎。(放在試管口)

(3)粉末狀固體用藥匙或紙槽取,一斜二送三直立。(送到試管底)

(4)定量稱取固體----用托盤天平?

a.精確度為0.1q；

b._左一物右_碼;

c.固體藥品大多放紙上稱量，易潮解或有腐蝕性的藥品放玻璃儀器中稱量。

3.液體藥品的取用

(1)液體藥品一般保存在細(xì)口瓶或滴瓶.里。

(2)傾倒法：瓶塞倒放.,標(biāo)簽朝向手心.(防止殘留試劑腐蝕標(biāo)簽),瓶口緊挨試管口,

緩慢傾倒，倒完液體后，立即蓋緊瓶塞，放回原位。

(3)滴加法：膠帽向上，垂直懸空。

a.滴管不得平放或倒置(防止腐蝕膠帽一)。

b.滴管不得伸入容器(防止污染試劑)。

C.用過的滴管要立即清洗再取其他試劑。

d.滴瓶上的滴管專管專用，不需清洗。

（4）定量取用液體——用量筒。

a.量筒選擇：一次量取，選量程相等或最接近的。

b.10mL量筒精確度為0.1mLo

c.先傾倒后滴加。

d.讀數(shù)時量筒平放，視線與液體凹液面最低處保持水平。

e.當(dāng)讀取量筒內(nèi)液體的體積時，分別采用俯視讀數(shù)、正視讀數(shù)、仰視讀數(shù)的結(jié)果如圖所

小O

60q/俯視

50:/

盲士....正視

30

1.仰視

俯視讀數(shù)〉實(shí)際量取液體的體積。

正視讀數(shù)=實(shí)際量取液體的體積。

仰視讀數(shù)〈實(shí)際量取液體的體積。

可簡單記憶為"高看偏高，低看偏低"。

實(shí)驗(yàn)室完全規(guī)則

1.實(shí)驗(yàn)中要特別注意保護(hù)眼睛，提倡使用防護(hù)眼鏡，一旦眼睛里濺進(jìn)了藥液（尤其是具有

腐蝕性或有毒的藥液），不要用手揉眼睛，要立即用大量的水沖洗，并不斷眨眼，必要時

請醫(yī)生處理。

2.如不慎將較多量的酸（或堿）潑到實(shí)驗(yàn)臺上，應(yīng)立即用適量的碳酸氫鈉溶液（或稀醋酸）

中和，然后用水沖洗，用抹布擦干。如只是少量酸或堿溶液滴到實(shí)驗(yàn)臺上，應(yīng)用濕抹布

擦凈，再用水沖洗抹布。

3.如少量酸沾到皮膚或衣物上，要立即用較多的水沖洗(如果是濃硫酸，必須迅速用大量

水沖洗)，再涂上碳酸氫鈉溶液(3%?5%)。若堿溶液沾到皮膚上，要先用較多的水沖洗,

再涂上硼酸溶液。

2

物質(zhì)的加熱，儀器連接，洗滌玻璃儀器

物質(zhì)的加熱

1.酒精燈的使用(兩查兩禁一不可)

(1)兩查：查燈芯是否平整或燒焦，查酒精量(不得少于1/4,不得超過2/3)。

(2)兩禁：禁止向燃著的酒精燈里添加酒精;禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈。

注意：如酒精燈中的酒精灑出，在桌面上燃燒起來，應(yīng)用濕抹布撲蓋。

(3)一不可：用完酒精燈后用燈帽蓋滅，不可用嘴吹滅。

2.給試管里的物質(zhì)加熱的方法

(1)外壁干燥(防止受熱不均,試管炸裂)。

(2)用外焰加熱,遠(yuǎn)離燈芯(防止受熱不均，試管炸裂)。

(3)先預(yù)熱，再集中加熱。

(4)固體加熱，試管口應(yīng)略向_工_傾斜(防止冷凝水倒流，試管炸裂)。

(5)液體加熱，試管應(yīng)與水平方向呈45度，試管口不要對著自己或他人，液體量不超過

試管容積的1/3。

(6)加熱后不能立即接觸冷水(防止試管炸裂)。

注意：試管夾夾持試管時，應(yīng)由底部往上套入，夾在試管的中上部，使用時大拇指不要

壓在短柄上。

連接儀器裝置

1.玻璃管插入帶孔橡膠塞或膠皮管：先把玻璃管口用水潤濕，再稍稍用力轉(zhuǎn)入。

2.在容器口塞橡膠塞：將橡膠塞慢慢轉(zhuǎn)動塞入容器口，切不可將容器放在桌面再使勁塞

進(jìn)塞子，以免壓破容器。

3.檢查裝置氣密性：先將導(dǎo)管一端伸入水中，再用手緊握試管外壁，若導(dǎo)管口有氣泡

冒出，松開手后導(dǎo)管末端形成一段水柱則氣密性良好。

玻璃儀器的洗滌

洗凈標(biāo)準(zhǔn)：洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，

也不成股流下時,說明已經(jīng)洗干凈。

空氣

1、空氣是由什么組成的

空氣中氧氣含量的測定

1.實(shí)驗(yàn)原理：利用紅磷燃燒消耗氧氣，使密閉容器內(nèi)壓強(qiáng)減小，在大氣壓作用下，水倒

流入容器內(nèi)，進(jìn)入容器內(nèi)水的體積即為空氣中氧氣的體積。

2.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：紅磷燃燒的現(xiàn)象是放出熱量，產(chǎn)生大量白煙；冷卻后，打開彈簧夾，觀

察到的現(xiàn)象是水經(jīng)導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶內(nèi)空氣總體積的

1/5-

3.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氧氣約占空氣總體積的1/5。

4,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：紅磷+氧氣點(diǎn)燃＞五氧化二磷一

5.實(shí)驗(yàn)誤差分析

(1)測定結(jié)果小于1/5：紅磷量不足；裝置氣密性不好；未冷卻至室溫就打開彈簧夾等。

(2)測定結(jié)果大于1/5：點(diǎn)燃紅磷后伸入集氣瓶太慢，未及時塞緊瓶塞；點(diǎn)燃紅磷前未夾

緊彈簧夾等。

6.注意事項(xiàng)

(1)紅磷必須過量。如果紅磷的量不足，集氣瓶內(nèi)的氧氣沒有被完全消耗，測定結(jié)果會偏

小。

(2)裝置氣密性要好。如果裝置的氣密性不好，集氣瓶外的空氣進(jìn)入集氣瓶，測定結(jié)果會

偏小。

(3)冷卻至室溫再打開彈簧夾,否則測定結(jié)果偏小。

(4)如果彈簧夾未夾緊，或者塞塞子的動作太慢，測定結(jié)果會偏大。

(5)在集氣瓶底加水的目的：吸收有毒的五氧化二磷，防止集氣瓶炸裂。

(6)不能用木炭或硫代替紅磷的原因:木炭和硫燃燒雖然消耗氣體，但是同時也產(chǎn)生了新

的氣體，測定結(jié)果會不準(zhǔn)確。

(7)不能用鎂代替紅磷的原因：鎂在空氣中燃燒時能與氧氣、氮?dú)夂投趸及l(fā)生反應(yīng)，

這樣不僅消耗氧氣，還消耗了氮?dú)夂投趸?，使測定結(jié)果偏大。

空氣的組成

空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計算，大約是氮?dú)庹?8%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、

二氧化碳占0.03%、其他氣體和雜質(zhì)占0.03%-

純凈物和混合物

1.純凈物是由一二^一物質(zhì)組成的。

2.混合物是由一兩種或兩種以上一物質(zhì)組成的。

2、空氣是一種寶貴的資源

空氣是一種寶貴的資源

1.氧氣：氧氣可以供給呼吸，支持燃燒。

用途：用于潛水、醫(yī)療急救、煉鋼、焊接金屬等。

2.氮?dú)猓旱獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常用作.保護(hù)氣…

用途：填充食品包裝以防腐、制造化肥和硝酸的主要原料、液氮制造低溫環(huán)境等。

3.稀有氣體：氮?dú)?、速氣、氤氣、氧氣、伍氣和氯氣的總稱?；瘜W(xué)性質(zhì)很不活潑，但

在一定條件下也可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。

用途：作保護(hù)氣、電光源(如航標(biāo)燈、閃光燈、霓虹燈等)。

保護(hù)空氣

1.造成空氣污染的污染物

(1)主要是有害氣體和一可吸入顆粒物一兩大類。

(2)目前計入空氣質(zhì)量評價的主要污染物為二氧化硫、一氧化碳、一氧化氮、可吸

入顆粒物、細(xì)顆粒物和臭氧等。注意:二氧化碳不屬于空氣污染物。

2.來源：化石燃料的燃燒，工廠廢氣，汽車尾氣的排放等。

3.危害：損害人體健康，影響作物生長，破壞生態(tài)平衡，全球氣候變暖，臭氧層破壞，

酸雨等。

4.防治：加強(qiáng)空氣質(zhì)量監(jiān)測，使用清潔能源，積極植樹造林等。

氧氣

物理性質(zhì)

通常狀況下，氧氣是一種一無—色、_無_味的氣體，一不易一溶于水,密度比空氣的一大一

化學(xué)性質(zhì)

1.氧氣的檢驗(yàn)方法：把一根帶火星的木條伸入集氣瓶中，如果帶火星的木條復(fù)燃，證

明是氧氣。

2.氧氣的化學(xué)性質(zhì)

物質(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象文字表達(dá)式

在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出熱量，生成一種_<

硫刺激性氣味的氣體;在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放硫+氧氣三^二氧化硫

出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體

木炭在空氣中燃燒時持續(xù)紅熱，無煙無焰；木炭在氧氣中一

木炭劇烈燃燒，并發(fā)出白光，放熱，生成能使澄清石灰水變浮碳+氧氣^^二氧化碳

濁的氣體

鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體

鐵鐵+氧氣三四氧化三鐵

鎂鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放熱，生成白色粉末鎂+氧氣厘^氧化鎂

磷磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放熱磷+氧氣昌^五氧化二磷

做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時，需注意:

①為了除去細(xì)鐵絲表面的雜質(zhì)，用砂紙把細(xì)鐵絲打磨成光亮的銀白色。

②為了增大細(xì)鐵絲的受熱面積及其與氧氣的接觸面積,將細(xì)鐵絲盤成螺旋狀。

③為了引燃細(xì)鐵絲,使細(xì)鐵絲的溫度達(dá)到著火點(diǎn)，把細(xì)鐵絲繞在火柴上。

④為了防止火柴燃燒時消耗氧氣，保證有充足的氧氣與細(xì)鐵絲反應(yīng)，待火柴快燃盡時才

緩慢插入盛有氧氣的集氣瓶中。

⑤為了防止細(xì)鐵絲燃燒時放熱使氧氣從集氣瓶口逸出，保證有充足的氧氣與細(xì)鐵絲反應(yīng),

鐵絲由上向下緩慢伸進(jìn)盛有氧氣的集氣瓶中。

⑥為了防止灼熱的生成物濺落使集氣瓶瓶底炸裂，集氣瓶里要預(yù)先裝少量水或在瓶底鋪

上一層細(xì)沙。

注意：做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時，在集氣瓶中放少量水的目的是吸收生成的二氧化硫，

防止污染空氣。

化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)

項(xiàng)目化合反應(yīng)氧化反應(yīng)

概念由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)

特點(diǎn)多變一有氧氣參加反應(yīng)

通式A+B+……-MA+氧氣一或（乂+2

類型屬于化學(xué)基本反應(yīng)類型不屬于化學(xué)基本反應(yīng)類型

化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng)也不一定是化合反應(yīng)。但有氧氣參加的化合反應(yīng)同時也一

聯(lián)系

定是氧化反應(yīng)，如：碳+氧氣二氧化碳。

制取氧氣

1、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理

1.加熱高鎰酸鉀：高鎰酸鉀」鐳酸鉀+二氧化鎬+氧氣。

氯酸鉀二氧化純

2.加熱氯酸鉀：加熱.氯化鉀+氧氣。

3.分解過氧化氫：過氧化氫三強(qiáng)_

一水+氧氣一。

催化劑

1.概念：在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)

一在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫催化劑。催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫做.催他

作用.。

2.判斷一種物質(zhì)是催化劑的方法：一變兩不變，即改變化學(xué)反應(yīng)速率，自身質(zhì)量和化學(xué)

性質(zhì)不變。

3.影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有溫度、反應(yīng)物的濃度、接觸面積、催化劑（種類、質(zhì)量、接

觸面積）等。

分解反應(yīng)（一變多）

由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)，叫做分解反應(yīng)。

2、氧氣的實(shí)驗(yàn)