黑龍江省綏化市明水縣第二中學2024-2025學年七年級上學期10月月考語文試題

1/13七年語文第一次月考測試卷班級：姓名：一、積累與運用(41分)1．下列加點字的注音全都正確的一項是()(2分)A.虔誠(qián)毋寧（wú）

驚駭（hài）

詰問(jié)B.擄走（lǔ）

兩棲(xī)

彷徨（páng）

懲罰(chéng)C.滯笨(zhì)

懼憚(dàn)

紊亂（wěn）

嗚咽(yàn)D.熾痛(chì)

殷紅(yān)

眼翳（yì）

解剖(pāo)下列各組詞語中沒有錯別字的一項是()(2分)A．取諦

佇立

告罄

姍姍來遲B．猥鎖

伶仃

輪廓

憂心忡忡C．斑斕

晌午

閑暇

迫不及待D．躊躇

污穢

吞噬

語無輪次3．下列詞語解釋不正確的一項是（

）（2分）A．之：水陸草木之花（結(jié)構(gòu)助詞，的）；何陋之有（主謂之間取消句子獨立性）

B．市：東市買駿馬（集市）；愿為市鞍馬（買）C．以：蒙辭以軍中多務(wù)（介詞，用）；自以為大有所益（認為）D．帖：昨夜見軍帖（文書、告示）；對鏡帖花黃（同“貼”）4．下列各句中沒有語病的一項是()(2分)A．中學生之所以喜歡網(wǎng)絡(luò)文學作品的原因，是因為這些作品不僅表現(xiàn)手法自由活潑，而且思想感情豐富細膩。B．有學者認為，央視“百家講壇”欄目將國學經(jīng)典通俗化，有利于更多人了解、研究傳統(tǒng)文化。C．近200年來，地球的森林已有三分之一左右被采伐和毀掉，尤其在近50年，部分地區(qū)森林減少了一倍。D．我們要養(yǎng)成愛讀書，特別是讀經(jīng)典，讀名著，讓書香飄滿我們的生活。5．下列說法不正確的一項是（

）（2分）A.“陳康肅公”這一稱謂中，“公”是對男子的尊稱，“康肅”是謚號，是古人死后依其生前行跡而為之所立的稱號.B.《木蘭詩》是南北朝時期南方的民歌，與《孔雀東南飛》合稱為“樂府雙璧”。C.歐陽修，字永叔，號醉翁，晚號六一居士，謚號文忠，北宋政治家，文學家，唐宋八大家之一。D.《孫權(quán)勸學》選自《資治通鑒》，《資治通鑒》是由北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共一千三百多年間的史事。其中，“資”是“幫助”的意思，“鑒”是“借鑒”的意思。6．下面加點成語使用不當?shù)囊豁検牵ǎ?2分)A.菜市場上人來人往，可大庭廣眾之下卻有人偷東西。B.前段時間，網(wǎng)上開展了“十元錢能買什么”的熱議，隨著物價的上漲，十元的購買力已是微不足道。C.李老師的語文課最受同學們的歡迎。課堂上，他既有班門弄斧的謙遜，又有旁征博引的淵博。D以“工匠精神”涵養(yǎng)中國制造，并不意味著僅靠日復(fù)一日的重復(fù)來培養(yǎng)“熟能生巧”的手藝人，其終極目標還在于對創(chuàng)新的追求。7.下列語法知識判斷錯誤的一項是（）(2分)A．當時他是美國家喻戶曉的人物，因為他曾成功地領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)時美國的原子彈制造工作。句中加點的“因為”是連詞。B.“我們跟瑤民攀談起來”的謂語是“攀談”。C“在20世紀人類歷史上，這可能是最重要的，影響最深遠的巨大轉(zhuǎn)變”.句中兩個加點的“最”都是副詞。D.“他要給我們衰微的民族開一季救濟的文化藥方”句子的主干是“我們要開藥方”。8．古詩文默寫（16分）（1）.《登幽州臺歌》中抒發(fā)詩人獨立于悠悠天地間，孤獨寂寞、悲哀苦悶之情的詩句是：（），（）。（2）.《登飛來峰》中用典直抒胸臆，表現(xiàn)詩人遠大志向及大無畏的精神的句子是（），（）。（3）.王維《竹里館》一詩中，描寫人物活動，體現(xiàn)詩人的高雅閑淡、超凡脫俗，也易引起他人共鳴的詩句是：（），（）。（4）.陸游《游山西村》中（）（）。一句既表達了詩人看到勝景迭出時的喜悅，又給人以逆境中孕育希望的啟示。.龔自珍在《己亥雜詩》中形象地表達了自己雖然辭官，但仍會關(guān)心國家的前途和命運，且代落花之意，傾吐心曲，表現(xiàn)崇高的獻身精神的句子是：（），（）。9．賞析杜甫的《望岳》，回答問題。（6分）望岳岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。(1).全詩緊扣“望”字來寫，“望”的角度是()（2分）A.由近望到遠望B.由遠望到近望C.由俯視到仰視D.由仰視到俯視(2)“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”中的“割”字突出了泰山怎樣的形象?（2分）(3).名句恒久遠，千古永流傳。請談?wù)勀銓ηЧ艂髡b的`名句“會當凌絕頂，一覽眾山小”的理解。(2分)10.名著閱讀。（4分）

祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻靜地方，細細端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了。B．祥子的車賣了！他像傻了一般，看著大家忙亂，他只管往外掏錢。他的眼紅得可怕，眼角堆著一團黃白的眵目糊；耳朵發(fā)聾，愣愣瞌瞌地隨著大家亂轉(zhuǎn)，可不知道自己做的是什么。他連哭都哭不出聲來！祥子是老舍的長篇代表作《__________》中的一個人物形象。__________是這部小說的基本線索。（2）A段中祥子“幾乎要哭出來”的原因是

；B段中祥子“連哭都哭不出聲來”的原因是

。二.綜合性學習與探究（7分）傳承傳統(tǒng)美德，弘揚民族文化。請你參加以“孝”為主題的綜合性活動。【猜“孝”義】參考圖片及“孝”的古文字，(1)猜猜“孝”的本義。（1分）（2）【知“孝”道】請收集有關(guān)孝親的經(jīng)典名句，寫出你最喜歡的一句。（2分）（3）【明“孝”理】請仿照所給例句寫一句話，把你對孝的理解表達出來。（2分）例句：孝是稍縱即逝的眷戀，孝是無法重現(xiàn)的幸福。仿句：__________,__________（4）【踐“孝”行】作為中學生的你，將如何用實際行動孝敬父母和長輩。（2分）三、閱讀理解(29分)(一)文言文閱讀(11分)閱讀下面兩個文段，完成1-4題。【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校俊疽摇克懖菽局?，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。1．下列加點詞的意義和用法相同的一項是()(2分)A．何陋之有同予者何人B．無絲竹之亂耳吾欲之南海C．可遠觀而不可褻玩焉擇其善者而從之D．可以調(diào)素琴屠懼，投以骨2．解釋下列加點的詞語。(4分)(1)談笑有鴻儒()(2)無案牘之勞形()(3)亭亭凈植()(4)不蔓不枝()3．翻譯下列句子。(2分)(1)斯是陋室，惟吾德馨。(2)予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。4．兩篇短文采用了哪種相同的寫作手法？分別表達出作者怎樣的人生志趣？(3分)(二)現(xiàn)代文閱讀（18分）（一）誰關(guān)注你的背影

①母親從老家來。從火車站接到母親，穿過車站廣場，向停車場走去。母親年紀大了，走得慢，雖然他放慢了腳步，但母親還是落在了后面。

②上了車。母親心疼地對他說，你的背怎么有點駝了？是不是趴在桌子上太久了？他是做文字工作的，每天都要伏案頭十個小時。他點點頭，沒關(guān)系的。母親輕聲說，可你爸在你這個年紀的時候，腰桿還挺直的呢，你要照顧好自己啊！

③父親去世已經(jīng)八年多了。在生命中的最后時光，他躺在病床上，蜷縮成一團，干瘦，臉色蠟黃。但只要子女來到病榻前看望他，他就會強撐著坐起來，面帶笑容。父親的背影，他還真記不大清了。

④父親的背影，到底是怎樣的？他一邊開車，一邊努力地回憶?？戳艘谎酆笠曠R，他與母親的目光碰到了一起，母親一直在盯著他看，盯著他的背影看。

⑤他的心猛地顫抖了一下。

⑥人到中年，他發(fā)覺自己不知道從什么時候開始，時常懷舊，多愁善感了。腦海中突然跳出來一個背影，是兒子的。那是去年秋天，他和妻子送兒子去成都上大學。在學校門口，兒子轉(zhuǎn)身向校園走去。一輛開往火車站的公交車來了，他喊妻子趕緊上車，妻子卻一動不動。他循著妻子的目光看過去，人群中，他一眼就看到了兒子的背影，瘦削，高大。公交車開走了。他和妻子一直目送兒子的背影，消失在盡頭的拐彎處。兒子沒有回頭。妻子嘆了口氣，心疼地說，兒子太瘦了，你看他的背影，跟個電線桿似的。

⑦兒子不會知道，媽媽和爸爸一直在他的背后，默默地注視著他漸漸遠去的背影。

⑧從兒子蹣跚邁出人生的第一步開始，他和妻子就習慣了兒子的背影。兒子學步了，他小心翼翼地跟在兒子的身后，隨時張開雙臂；兒子會跑步了，他一路小跑跟在后面；兒子上學了，他目送兒子背著書包走進校園，才放心地離開；兒子高考了，他答應(yīng)不送孩子，以免給他造成精神壓力。可是兒子一走出家門，他和妻子就走到窗前，看著他的背影，直到完全看不見了。

⑨他知道，隨著兒子一天天長大，留給他和妻子的，將是更多的背影。就像他自己，總是把背影留給了父母雙親。

⑩車開到小區(qū)，他打開車門，攙扶著母親下車。他故意放慢腳步，走在母親的后面。母親七十多歲了，腰板還不錯，但步履已經(jīng)有點蹣跚。母親真的老了。

?母親突然回頭。他揉揉眼睛，加快了腳步，和母親并肩，緩緩向家走去。

?有時候，人生需要回一回頭?；仡^，你就會看見，默默注視著你的那個人。那個人，一定是這個世界上深愛著你的人。1.文章運用了__________記敘順序，敘事線索是__________（2分）2.請分析選文第⑤段在文中的作用。（2分）

3.選文最后一段使用了哪些表達方式？有什么作用？（2分）

4.結(jié)合上文，請談一下“誰關(guān)注你的背影”？為什么？（2分）(二）現(xiàn)代文閱讀細菌發(fā)電前景廣闊①生物學家預(yù)言，21世紀將是細菌發(fā)電造福人類的時代。②說起細菌發(fā)電，可以追溯到1910年。英國植物學家利用鉑作為電極放入大腸桿菌的培養(yǎng)液中，成功地制造出了世界上第一個細菌電池。1984年，美國科學家設(shè)計出太空飛船使用的細菌電池，其電極的活性物質(zhì)是宇航員的尿液和活細菌。到了80年代末，細菌發(fā)電有了重大突破，英國科學家讓細菌在電池組里分解分子，釋放電子向陽極運動，從而產(chǎn)生電能。操作時還在糖液中添加某些芳香化合物作為稀釋液，來提高生物系統(tǒng)輸送電子的能力。與此同時，還要往電池里不斷地充入空氣，用以攪拌細菌培養(yǎng)液和氧化物質(zhì)的混合物。據(jù)計算，利用這種細菌電池發(fā)電，其效率可達40％，遠遠高于現(xiàn)在使用的電池的效率，且能持續(xù)數(shù)月之久。即使這樣，還有10％的潛力可挖掘。③利用細菌發(fā)電原理，可以建立較大規(guī)模的細菌發(fā)電站。計算表明，一個功率為1000千瓦的細菌發(fā)電站，僅需要10立方米體積的細菌培養(yǎng)液，每小時消耗200千克糖即可維持其運轉(zhuǎn)發(fā)電。這是一種不會污染環(huán)境的“綠色”電站，而且技術(shù)發(fā)展后，完全可以用諸如鋸末、秸稈、落葉等廢有機物的水解物來代替糖液。因此，細菌發(fā)電的前景十分誘人。④現(xiàn)在，各個發(fā)達國家各顯神通，在細菌發(fā)電研究方面取得了新的進展。美國設(shè)計出一種綜合細菌電池，里面的單細胞藻類可以利用太陽光將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為糖，然后再讓細菌利用這些糖來發(fā)電。日本科學家同時將兩種細菌放入電池的特種糖液中，讓其中的一種細菌吞食糖漿產(chǎn)生醋酸和有機酸，而讓另一種細菌將這些酸類轉(zhuǎn)化成氫氣，由氫氣進入磷酸燃料電池發(fā)電。⑤人們還驚奇地發(fā)現(xiàn)，細菌還具有捕捉太陽能并把它直接轉(zhuǎn)化成電能的特異功能。最近美國科學家在死海和大鹽湖里找到一種嗜鹽桿菌，它們含有一種紫色素，在把所接受的大約10%的陽光轉(zhuǎn)化成化學物質(zhì)時，即可產(chǎn)生電荷?？茖W家們利用它們制造出一個小型實驗性太陽能細菌電池，結(jié)果證明是可以用嗜鹽性細菌來發(fā)電的，用鹽代替糖，其成本就大大降低了。由此可見，讓細菌為人類供電已經(jīng)不再遙遠，不久的將來即可成為現(xiàn)實。5、你認為本文的說明對象是什么？（1分）6、本文第②段至第④段用了什么說明順序？你的依據(jù)是什么？(2分）7、“生物學家預(yù)言，21世紀將是細菌發(fā)電造福人類的時代”，結(jié)合全文思考“細菌發(fā)電”有哪些優(yōu)勢？（至少答三點）（3分）8、說說第②段劃橫線句運用了什么說明方法，有什么作用？（2分）9、