廣東省肇慶市高中英語(yǔ) Unit 3 A taste of English humour Learning about Language教案 新人教版必修4

廣東省肇慶市高中英語(yǔ)Unit3AtasteofEnglishhumourLearningaboutLanguage教案新人教版必修4授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為廣東省肇慶市高中英語(yǔ)Unit3AtasteofEnglishhumour中的LearningaboutLanguage部分，新人教版必修4。本節(jié)課將重點(diǎn)探討英式幽默的特點(diǎn)和表達(dá)方式，通過分析課文中的幽默元素，讓學(xué)生掌握相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和文化背景。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，已經(jīng)接觸過不同類型的幽默表達(dá)，如成語(yǔ)、俚語(yǔ)等。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生從文化角度理解英式幽默，并結(jié)合課文中出現(xiàn)的詞匯、語(yǔ)法和句型，幫助學(xué)生鞏固和拓展已有知識(shí)，提高英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。教學(xué)內(nèi)容涉及到的章節(jié)內(nèi)容包括：1.英式幽默的特點(diǎn)；2.課文中的幽默實(shí)例分析；3.相關(guān)詞匯和表達(dá)方式的學(xué)習(xí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：

1.提高學(xué)生的文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)英式幽默，讓學(xué)生了解英國(guó)文化背景，增強(qiáng)跨文化交際能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)：引導(dǎo)學(xué)生分析幽默表達(dá)中的邏輯關(guān)系，提高批判性思維和創(chuàng)新思維能力。

3.提升學(xué)生的語(yǔ)言能力：通過學(xué)習(xí)課文中的詞匯、語(yǔ)法和句型，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行幽默表達(dá)，提高口語(yǔ)和書面表達(dá)能力。

4.增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力：鼓勵(lì)學(xué)生在課后主動(dòng)收集和分享幽默素材，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）英式幽默的特點(diǎn)及其在語(yǔ)言表達(dá)中的運(yùn)用，如雙關(guān)語(yǔ)、諷刺、夸張等手法；

（2）課文中的幽默實(shí)例分析，特別是對(duì)文化背景的理解；

（3）掌握課文中出現(xiàn)的核心詞匯和表達(dá)方式，如“deadpan”,“satire”,“understatement”等。

舉例：通過分析課文中的句子“Hisdeadpanhumorhadeveryoneinstitches.”，讓學(xué)生理解“deadpanhumor”指的是一種面無(wú)表情的幽默，以及“institches”表示笑得前仰后合。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）對(duì)英式幽默文化背景的理解，尤其是對(duì)于英國(guó)社會(huì)習(xí)俗和價(jià)值觀的把握；

（2）學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用幽默表達(dá)的能力，如何將學(xué)到的幽默技巧融入到日常對(duì)話和寫作中；

（3）區(qū)分不同類型的幽默，如諷刺和夸張，并能在適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)境中使用。

舉例：難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生在實(shí)際對(duì)話中自然地使用幽默，例如在描述一件事情時(shí)，運(yùn)用夸張手法來(lái)增強(qiáng)表達(dá)效果，如課文中“Hisstoriesweresoexaggeratedthatwecouldn'thelpbutlaugh.”。教師需要通過示例和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握這一難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有新人教版必修4英語(yǔ)課本，提前指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)Unit3AtasteofEnglishhumour相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與英式幽默相關(guān)的圖片、視頻等多媒體資源，如英劇幽默片段、相關(guān)文化背景介紹等，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解。

3.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)；設(shè)置多媒體展示區(qū)，方便展示輔助教學(xué)材料。

注意：以上資源需在課前進(jìn)行檢查，確保其完整性和適用性，以保證課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。教學(xué)過程首先，讓我們一起來(lái)探索Unit3AtasteofEnglishhumour這一課的內(nèi)容。今天我們將著重學(xué)習(xí)英式幽默的特點(diǎn)和表達(dá)方式，并通過課文學(xué)習(xí)相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)。

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

（1）問候?qū)W生，詢問他們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裣矚g幽默，以及他們認(rèn)為幽默在生活中有什么作用。

（2）簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的主題：英式幽默，并引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注英式幽默與中式幽默的差異。

2.課文主旨內(nèi)容探究（15分鐘）

（1）讓學(xué)生快速閱讀課文，了解課文大意。

（2）提問：“Whatisthemainideaofthistext?”，引導(dǎo)學(xué)生從課文中找出關(guān)鍵信息，總結(jié)課文主旨。

（3）與學(xué)生一起討論，得出課文主要講述英式幽默的特點(diǎn)和表達(dá)方式。

3.課文細(xì)節(jié)分析（20分鐘）

（1）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的幽默實(shí)例，分析幽默產(chǎn)生的語(yǔ)言和文化因素。

（2）挑選幾個(gè)典型的幽默表達(dá)，如雙關(guān)語(yǔ)、諷刺、夸張等，進(jìn)行詳細(xì)講解。

（3）讓學(xué)生嘗試用自己的話解釋這些幽默表達(dá)，加深對(duì)英式幽默的理解。

4.互動(dòng)討論（15分鐘）

（1）將學(xué)生分成小組，讓他們討論以下問題：“HowdoyouunderstandtheculturalbackgroundofEnglishhumor?”。

（2）請(qǐng)各小組分享討論成果，總結(jié)英式幽默的文化背景。

（3）針對(duì)學(xué)生的回答，給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)文化差異對(duì)幽默理解的影響。

5.語(yǔ)言知識(shí)講解與練習(xí)（30分鐘）

（1）講解課文中的核心詞匯和表達(dá)方式，如“deadpan”,“satire”,“understatement”等。

（2）設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用這些詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行句子練習(xí)。

（3）邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示，并對(duì)他們的表現(xiàn)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

6.實(shí)際情境運(yùn)用（20分鐘）

（1）給出幾個(gè)日常生活中的場(chǎng)景，讓學(xué)生嘗試用所學(xué)的幽默表達(dá)方式來(lái)描述。

（2）邀請(qǐng)學(xué)生分享他們的描述，讓大家一起欣賞和學(xué)習(xí)。

（3）針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)，給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)在實(shí)際情境中運(yùn)用幽默的重要性。

7.總結(jié)與作業(yè)布置（10分鐘）

（1）回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)英式幽默的特點(diǎn)和表達(dá)方式。

（2）布置作業(yè)：讓學(xué)生課后收集英式幽默的例子，并嘗試用這些例子與同學(xué)進(jìn)行交流。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多關(guān)注幽默，提高自己的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。拓展與延伸為了讓同學(xué)們更深入地了解英式幽默，提高自己的英語(yǔ)水平，以下是一些建議的拓展閱讀材料和自主學(xué)習(xí)方向：

1.拓展閱讀材料：

-選取一些經(jīng)典的英式幽默文學(xué)作品，如《傲慢與偏見》、《理智與情感》等，讓學(xué)生在閱讀中感受英式幽默的獨(dú)特魅力。

-推薦一些介紹英國(guó)文化的書籍，如《英國(guó)人的幽默》、《英國(guó)文化解析》等，幫助學(xué)生更好地理解英式幽默的文化背景。

2.自主學(xué)習(xí)與探究：

-鼓勵(lì)學(xué)生觀看英劇、英國(guó)電影和綜藝節(jié)目，如《憨豆先生》、《神秘博士》等，關(guān)注其中的幽默表達(dá)，并嘗試總結(jié)英式幽默的特點(diǎn)。

-布置任務(wù)：讓學(xué)生收集英式幽默的例子，并與同學(xué)分享，互相學(xué)習(xí)，提高自己的幽默表達(dá)能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)論壇、公眾號(hào)等，積極參與討論，與廣大英語(yǔ)愛好者交流學(xué)習(xí)心得。

3.實(shí)踐活動(dòng)：

-組織一次英式幽默表演活動(dòng)，讓學(xué)生分組編寫劇本，運(yùn)用所學(xué)的幽默表達(dá)方式，進(jìn)行表演。

-邀請(qǐng)英語(yǔ)母語(yǔ)者來(lái)校進(jìn)行講座，分享他們?cè)谌粘Ｉ钪械挠哪?jīng)歷，增進(jìn)學(xué)生對(duì)英式幽默的了解。教學(xué)反思與總結(jié)在Unit3AtasteofEnglishhumour這節(jié)課的教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)方法，旨在讓學(xué)生更好地理解英式幽默的特點(diǎn)和表達(dá)方式。以下是我對(duì)整個(gè)教學(xué)過程的反思與總結(jié)：

1.教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用

在導(dǎo)入新課階段，我通過詢問學(xué)生在日常生活中的幽默體驗(yàn)，成功吸引了他們的注意力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然而，在課文細(xì)節(jié)分析環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)英式幽默的理解仍有困難。為此，我及時(shí)調(diào)整了教學(xué)策略，通過挑選典型的幽默實(shí)例進(jìn)行詳細(xì)講解，幫助學(xué)生逐步領(lǐng)會(huì)英式幽默的內(nèi)涵。

2.學(xué)生參與度與互動(dòng)討論

在互動(dòng)討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們的參與度較高，能夠積極分享自己的觀點(diǎn)和見解。但在實(shí)際情境運(yùn)用階段，部分學(xué)生表現(xiàn)拘謹(jǐn)，不敢大膽嘗試。針對(duì)這一問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，多給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立信心，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果較好。學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。他們對(duì)英式幽默的特點(diǎn)和表達(dá)方式有了更深入的了解，同時(shí)也能夠運(yùn)用所學(xué)的幽默表達(dá)進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話。然而，在課堂實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)文化背景的理解仍有所欠缺，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)文化意識(shí)的培養(yǎng)。

4.改進(jìn)措施與建議

針對(duì)教學(xué)中存在的問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

（1）在課文講解過程中，加入更多與英國(guó)文化相關(guān)的背景知識(shí)，幫助學(xué)生更好地理解英式幽默；

（2）增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)，提高他們的口語(yǔ)能力；

（3）課后布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓展閱讀；

（4）關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中遇到的問題，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-請(qǐng)學(xué)生完成課后練習(xí)題，特別是關(guān)于英式幽默特點(diǎn)和應(yīng)用的相關(guān)題目，以鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

-布置一篇小作文，要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的幽默表達(dá)方式，編寫一段對(duì)話或小故事，以提升學(xué)生的寫作能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生收集至少三個(gè)英式幽默的例子，并嘗試在下一節(jié)課上與同學(xué)分享，以增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2.作業(yè)反饋：

-在批改作業(yè)時(shí)，關(guān)注學(xué)生對(duì)英式幽默特點(diǎn)的理解程度，以及他們?cè)趯?shí)際應(yīng)用中