四川省瀘州市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版期中考試（下學期）試卷及答案

四川省瀘州市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版期中考試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語，注意把字寫規(guī)范、端正、整潔。2、填空題（每題2分共5題）1）.填空。

（1）一日讀書一日功，___________。

（2）大兒鋤豆溪東，____________。_________，溪頭臥剝蓮蓬。

（3）學習《天窗》時，我從“小小的天窗是你唯一的慰藉”這句話中，體會到_____________。2）.根據(jù)詩詞積累填空。

詩詞是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。詩詞意味無窮，我們能從中看到詩之景，悟到詞之志……

【詩之景】在楊萬里的詩句“____________，____________”中，我們看到了初夏時節(jié)的鄉(xiāng)村風光；讀到盧綸寫的這句“__________，__________”詩時，我仿佛看到了將士們趁著夜色，冒著大雪，追擊敵軍的情景。

【詞之志】毛澤東在《卜算子?詠梅》中寫到“俏也不爭春，__________。待到山花爛漫時，__________”表現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人英勇無畏，無私奉獻的精神。辛棄疾在《清平樂?村居》中，描寫了_______、_______、青草三種景物，刻畫了翁媼及三個孩子的形象，抒發(fā)了_____________之情。3）.8.先把下列詞語補充完整，再根據(jù)提示運用詞語補充句子，填寫序號。①志存(

)(

)

②(

)(

)無聲

③(

)清(

)秀④(

)(

)駕霧

⑤(

)(

)大笑

⑥老態(tài)(

)(

)（1）這個小姑娘長得(

)。（2）少年周恩來(

)，聽聞和目睹了“中華不振”后，他立志“為中華之崛起而讀書”。（3）上課了，雖然老師還未走進教室，但教室里已是(

)。4）.9.(

)風猛烈地搖撼著路旁的白樺樹，(

)小麻雀從巢里掉下來了。（填關聯(lián)詞語）5）.根據(jù)所學課文填空。

（1）小英雄雨來為了掩護革命干部，_______地同敵人作斗爭，人們用“___________”來贊美他，我能用一個四字詞語“_________”來形容雨來。

（2）《獨坐敬亭山》中的“__________，__________”兩句詩表達了詩人與敬亭山之間互為知己的感情。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下午將舉行“詩意中國”朗誦會。張老師對你說：“請你告訴小明，讓他下午兩點到學校報告廳主持朗誦會?！毕铝邢蛐∶鬓D述正確的一項是（

)A．小明，張老師讓他下午兩點去學校報告廳主持“詩意中國”朗誦會。B．小明，張老師讓你下午兩點去學校報告廳主持“詩意中國”朗誦會。C．小明，張老師讓你下午去學校報告廳主持“詩意中國”朗誦會。D．小明，張老師讓你下午去學校報告廳主持。2）.下列句子中加點字解釋不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．唯戎不動（只有）B．故為精衛(wèi)（因此）C．諸兒競走取之（跑）D．嘗與諸小兒游（品嘗）3）.在詩文默寫接龍活動中，明軒因一項接龍有錯誤，導致不能晉級。錯誤的那項是（）A．《鹿柴》：空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。B．《別董大》：千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，碧海青天夜夜心。C．《題西林壁》：橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.蝙蝠夜里能安全飛行，靠的不是眼睛。（改為設問句）

__________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

夾絲網(wǎng)防盜玻璃消除

噪音

夾絲玻璃

阻擋強光

變色玻璃

自動窗簾

吃音玻璃

自動報警

吸熱玻璃

藕斷絲連2）.先將下面與讀書求學有關的成語補充完整。再將其與對應的圖片連線。

囊螢夜（

）

（

）立雪

鐵（

）成針

鑿（

）偷光

6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容，先給下面的句子排序，再按要求填空。

①西門豹將計就計懲治巫婆和官紳，破除了迷信。

②看到這個地方田地荒蕪，人煙稀少，西門豹向老大爺詢問原因。

③魏國的國君派西門豹去管理漳河邊上的鄴縣。

④西門豹發(fā)動老百姓開鑿渠道，引水澆灌莊稼，年年都獲得好收成。

⑤西門豹得知巫婆和官紳互相勾結，每年以給河神娶媳婦的名義搜刮百姓錢財、迫害百姓性命，導致這個地方人口越來越少，百姓越來越窮。

正確排序：__________________________________________________________________________________

上面的句子講述了_____________________________________________________的故事，其中第______句是故事的起因，第______句是故事的經(jīng)過，第______句是故事的結果。2）.根據(jù)音序的先后順序，排列下面的漢字。

揭

檐

舶

銳

框

憾

________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“清晰

訓斥

侮辱

顧盼

競然”這一組詞語的書寫全部正確。(

)

2．“秦時明月漢時關”意思是“秦朝時的明月，漢朝時的邊關?！?。(

)

3．《出塞》和《涼州詞》都是唐詩，都描寫的是邊塞軍旅生活。(

)

4．“為中華之崛起而讀書”是周恩來少年時代立下的志向，表現(xiàn)了少年周恩來的博大胸懷和遠大抱負。(

)

5．生活條件改善了，科技發(fā)展進步了，但是自力更生，艱苦奮斗的傳統(tǒng)不能丟。這是詩歌《延安，我把你追尋》揭示的道理。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。繁

星（一五九）母親??！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。1．本詩主要運用了__________的修辭手法。

2．這首詩中兩個加點的“風雨”分別指的是什么？

_________

3．從這首詩中你體會到作者怎樣的情感？

_________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

生活中總有我們想要寫信給他的人。那個人或許是和你朝夕相處的伙伴，或許是曾帶給你感動的陌生人，或許是你敬佩的一位名人。請你寫一封信給他（她），傾訴一下你的喜悅、煩惱或困惑。注意書信格式，寫出真情實感。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀黃山松豐子愷①沒有到過黃山之前，常常聽人說黃山的松樹有特色。特色是什么呢？聽別人描摹，總不得要領。這次我親自上黃山，親眼看到黃山松，它的特色放才明晰起來。②黃山的松樹大都生在石上。石頭如果是囫圇的，上面總長不出松樹來；一定有一條縫，松樹才能扎根在石縫里。石縫里有沒有養(yǎng)料呢？生物學家一定有科學的解說；我卻只有臆測：《本草綱目》里有一種藥叫做“石髓”?？芍^也有養(yǎng)分。黃山的松樹也許是吃石髓而長大起來的吧？長得那么蒼翠，那么窈窕，那么堅勁，真是不可思議??！更有不可思議的呢：文殊院窗前有一株松樹，由于石頭崩裂，松根一大半長在空中，象須蔓一般搖曳著。而這株松樹照樣長得郁郁蒼蒼，娉娉婷婷。這樣看來，黃山的松樹不一定要餐石髓，似乎呼吸空氣，呼吸雨露和陽光，也會長大的。這真是一種生命力頑強的生物?。、埸S山松的枝條大都向左右平伸，或向下倒生，極少有向上生的。一般樹枝，絕大多數(shù)是向上生的，除非柳條掛下去。黃山松的枝條挺秀堅勁，然而絕大多數(shù)像電線桿上的橫木一般向左右生，或者像人的手臂一般向下生。黃山松更有一種奇特的姿態(tài)：如果這株松樹長在懸崖旁邊，一面靠近巖壁，一面向著空中，那么它的枝條就全部向空中生長，靠巖壁的一面一根枝條也不生。（1）這姿態(tài)就很奇特，好象一個木梳，又象學習的“習”字。顯然，它不肯面壁，而一心傾向著陽光。④黃山松的枝條具有異常強大的團結力。獅子林附近有一株松樹，叫做“團結松”,（2）五六根枝條從近根的地方生出來，密切地偎傻著，到了高處才向四面分散，長出松針來。因此這一束樹枝就變成了樹干，形械希臘敲堂的一種柱子。我諦視這樹干，想象它們初生時的狀態(tài)：五六根枝條怎么會合伙呢？大概它們知道團結就是力量，可以抵抗高山上的風吹、雨打和雪壓，所以生成這個樣子。更有團結力強得不可思議的松樹呢:從文殊院到光明頂?shù)耐局?，有一株松樹，叫做“蒲團松”。這株松樹長在山間的一小塊平坡上。樹干不很高，不過一二丈，粗細不過合抱光景。上面的枝條向四面八方水平放射，每根都伸得極長，足有樹干的高度的兩倍。這就是說：全體像個“丁”字，但上面一畫的長度大約相當于下面一直的長度的四倍。這一畫上面長著叢密的松針，軟綿綿得好像一個大蒲團，上面可以坐四五個人。陪我上山的向導告訴我：“上面可以睡覺的，同沙發(fā)床一樣?！蔽也辉缸I，單請一個向導和一個服務員陪伴著，步行上山，兩腿走得相當吃力了，很想爬到這蒲團上去睡一覺。⑤然而我們這一天要上光明頂，赴獅子林，路程遠大，不宜耽擱；只得想象在這蒲團上坐坐，躺躺，就鼓起干勁，向光明頂邁步前進了。1．作者筆下的黃山松有哪些特色？請簡要概括。

_________________________________

2．從修辭手法的角度，任選一句賞析。

（1）這姿態(tài)就很奇特，好像一個木梳，又像學習的“習”字。

_________________________________

（2）五六根枝條從近根的地方生出來，密切地偎傍著，到了高處才向四面分散，長出松針來。

_________________________________

3．結合鏈接材料，寫出黃山松精神給你的啟迪（兩點即可）。

【材料】

安徽人傳承歷史，注重精神文化建設，相繼誕生了“黃山松精神”、“王家壩精神”等具有代表性的地域精神?！包S山松精神”：頂風做雪的自強精神，百折不撓的進取精神，堅韌不拔的拼搏精神，廣迎四海的開放精神，眾木成林的團結精神，全心全意的奉獻精神。黃山松精神是一種民族精神，一種時代精神。

_________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點字選擇正確的讀音，畫“√”。

血液（xiě

xuè）

薄霧（bó

báo）相框（kuàng

kuāng）

潛（qián

qiǎn）入

蒙昧（mèi

wèi）

花蕾（léi

lěi）

懲罰（chěng

chéng）

步驟（zòu

zhòu）2）.結合課文內(nèi)容選一選。

A．堅持不懈

B．不畏艱險

C．不屈不撓

D．勇于獻身