廣東省汕頭市高中政治 1.2 政治權(quán)利和義務(wù)教案 新人教版必修2

廣東省汕頭市高中政治1.2政治權(quán)利和義務(wù)教案新人教版必修2主備人備課成員教材分析本章節(jié)內(nèi)容選自廣東省汕頭市高中政治1.2節(jié)“政治權(quán)利和義務(wù)”，與人教版必修2教材相關(guān)聯(lián)。本節(jié)課主要介紹我國公民的政治權(quán)利和義務(wù)，包括選舉權(quán)、被選舉權(quán)、言論自由、集會自由等政治權(quán)利，以及遵守憲法法律、維護(hù)國家安全、榮譽和利益等義務(wù)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握政治權(quán)利和義務(wù)的基本概念，了解公民如何正確行使權(quán)利和履行義務(wù)，培養(yǎng)公民意識和社會責(zé)任感。

教學(xué)目標(biāo)：

1.理解政治權(quán)利和義務(wù)的概念及意義。

2.掌握我國公民的基本政治權(quán)利和義務(wù)。

3.學(xué)會正確行使權(quán)利和履行義務(wù)，增強(qiáng)公民意識和社會責(zé)任感。

教學(xué)重點：

1.政治權(quán)利和義務(wù)的基本概念。

2.我國公民的基本政治權(quán)利和義務(wù)。

教學(xué)難點：

1.正確行使權(quán)利和履行義務(wù)的方法。

2.公民如何在實際生活中體現(xiàn)政治權(quán)利和義務(wù)。

教學(xué)方法：

1.采用案例分析法，讓學(xué)生通過分析實際案例，理解政治權(quán)利和義務(wù)的重要性。

2.采用討論法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高分析和解決問題的能力。

3.運用多媒體輔助教學(xué)，增強(qiáng)課堂趣味性和互動性。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入新課：通過播放新聞報道，引起學(xué)生對政治權(quán)利和義務(wù)的關(guān)注。

2.講解政治權(quán)利和義務(wù)的基本概念，闡述其意義。

3.分析我國公民的基本政治權(quán)利和義務(wù)。

4.運用案例，講解正確行使權(quán)利和履行義務(wù)的方法。

5.課堂討論：讓學(xué)生分享自己在生活中如何體現(xiàn)政治權(quán)利和義務(wù)。

6.總結(jié)提升：強(qiáng)調(diào)公民正確行使權(quán)利和履行義務(wù)的重要性。

7.布置作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合課堂內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于政治權(quán)利和義務(wù)的短文。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的公民素養(yǎng)，使學(xué)生能夠理解并運用政治權(quán)利和義務(wù)的相關(guān)知識，提高其在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用能力。具體目標(biāo)如下：

1.提高學(xué)生的信息提取和分析能力，使其能夠從案例中提煉出關(guān)鍵信息，并運用到問題解決中。

2.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，使其能夠?qū)ΜF(xiàn)實生活中的政治現(xiàn)象進(jìn)行深入思考，并提出合理的見解。

3.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力，通過課堂討論，提高其在團(tuán)隊中的協(xié)作能力和表達(dá)自我的能力。

4.提升學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識，使其能夠自覺地履行公民義務(wù)，積極行使公民權(quán)利，為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了我國公民的基本權(quán)利和義務(wù)的相關(guān)知識，如選舉權(quán)、被選舉權(quán)、言論自由等。同時，學(xué)生應(yīng)該具備一定的社會實踐經(jīng)驗，能夠理解政治權(quán)利和義務(wù)在實際生活中的重要性。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中生對政治學(xué)科的興趣因個人背景而異，但總體來說，他們對與社會現(xiàn)象和時事熱點有關(guān)的政治問題較為關(guān)注。在學(xué)習(xí)能力方面，高中生具備較強(qiáng)的邏輯思維和分析能力，能夠進(jìn)行深入的思考和討論。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，一部分學(xué)生偏好自主學(xué)習(xí)，另一部分學(xué)生則更愿意通過合作和交流來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能對政治權(quán)利和義務(wù)的具體應(yīng)用場景感到困惑，難以將理論知識與實際生活相結(jié)合。此外，部分學(xué)生可能對復(fù)雜的政治案例分析感到困難，無法準(zhǔn)確把握問題的關(guān)鍵點。此外，如何正確行使權(quán)利和履行義務(wù)，如何在現(xiàn)實生活中體現(xiàn)公民責(zé)任感，也是學(xué)生需要面臨的挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、教材、教案、試卷、案例材料等。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、政治學(xué)科教學(xué)平臺等。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)資源（新聞報道、政治文章、相關(guān)視頻等）、政治學(xué)科相關(guān)APP、在線測試系統(tǒng)等。

4.教學(xué)手段：講授法、案例分析法、討論法、小組合作法、多媒體輔助教學(xué)、在線教學(xué)平臺等。

5.教學(xué)工具：投影儀、計算機(jī)、音響設(shè)備、白板、教學(xué)PPT、案例材料等。

6.評估工具：課堂提問、小組討論、作業(yè)批改、在線測試、考試成績等。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“政治權(quán)利和義務(wù)”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解政治權(quán)利和義務(wù)的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過播放新聞報道，引出政治權(quán)利和義務(wù)的實際案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解我國公民的基本政治權(quán)利和義務(wù)，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生在討論中深入理解政治權(quán)利和義務(wù)的重要性。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論，分享自己的觀點和理解。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解政治權(quán)利和義務(wù)的基本概念。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解政治權(quán)利和義務(wù)的知識點，掌握相關(guān)技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與政治權(quán)利和義務(wù)相關(guān)的拓展資源（如相關(guān)文章、案例等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的政治權(quán)利和義務(wù)知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）案例分析：提供一系列與政治權(quán)利和義務(wù)相關(guān)的實際案例，如選舉案例、言論自由案例等，讓學(xué)生通過分析案例，深入理解政治權(quán)利和義務(wù)的具體應(yīng)用。

（2）時政新聞：收集一些近期國內(nèi)外的政治新聞，讓學(xué)生通過閱讀新聞，了解政治權(quán)利和義務(wù)在現(xiàn)實生活中的體現(xiàn)。

（3）學(xué)術(shù)論文：提供一些關(guān)于政治權(quán)利和義務(wù)的研究論文，讓學(xué)生通過閱讀論文，了解政治權(quán)利和義務(wù)的理論和實踐發(fā)展。

（4）歷史資料：介紹一些我國歷史上的政治權(quán)利和義務(wù)的相關(guān)資料，讓學(xué)生了解政治權(quán)利和義務(wù)的發(fā)展歷程。

2.拓展建議：

（1）組織辯論賽：讓學(xué)生圍繞政治權(quán)利和義務(wù)的主題，進(jìn)行辯論賽，提高學(xué)生的辯證思維和表達(dá)能力。

（2）開展社會調(diào)查：讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，進(jìn)行社會調(diào)查，了解公民的政治權(quán)利和義務(wù)的實際情況。

（3）制作宣傳海報：讓學(xué)生以小組為單位，制作關(guān)于政治權(quán)利和義務(wù)的宣傳海報，提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新意識。

（4）撰寫學(xué)術(shù)論文：鼓勵學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，撰寫關(guān)于政治權(quán)利和義務(wù)的學(xué)術(shù)論文，提高學(xué)生的學(xué)術(shù)研究能力。

（5）參加社會實踐活動：鼓勵學(xué)生參加與政治權(quán)利和義務(wù)相關(guān)的社會實踐活動，如志愿服務(wù)、社區(qū)管理等，提高學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。重點題型整理1.題型一：案例分析題

【例題】閱讀以下案例，回答問題。

案例：小明是一名高中生，他經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表一些關(guān)于時政的評論。有一天，他發(fā)表了一條關(guān)于我國政府政策的評論，引起了廣泛的討論。請問，小明的行為是否屬于合法行使言論自由？為什么？

【答案】小明的行為屬于合法行使言論自由。根據(jù)教材內(nèi)容，我國公民享有言論自由，小明在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表關(guān)于時政的評論，是在法律允許的范圍內(nèi)行使自己的權(quán)利。

2.題型二：概念辨析題

【例題】請簡要說明政治權(quán)利與政治義務(wù)的區(qū)別和聯(lián)系。

【答案】政治權(quán)利與政治義務(wù)是相互聯(lián)系、相互制約的兩個方面。政治權(quán)利是指國家賦予公民參與政治生活的權(quán)利，如選舉權(quán)、被選舉權(quán)等；政治義務(wù)是指公民在政治生活中應(yīng)盡的職責(zé)，如遵守憲法法律、維護(hù)國家安全等。政治權(quán)利是實現(xiàn)政治義務(wù)的前提，政治義務(wù)是保障政治權(quán)利的基礎(chǔ)。

3.題型三：論述題

【例題】請結(jié)合教材內(nèi)容，談?wù)勅绾握_行使政治權(quán)利和履行政治義務(wù)。

【答案】正確行使政治權(quán)利和履行政治義務(wù)，需要做到以下幾點：

（1）增強(qiáng)法治意識，遵守憲法和法律，自覺維護(hù)社會秩序。

（2）積極參與政治生活，依法行使政治權(quán)利，如參加選舉、表達(dá)意見等。

（3）履行政治義務(wù)，如遵守憲法法律、維護(hù)國家安全、榮譽和利益等。

（4）正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系，做到既維護(hù)個人權(quán)益，又顧全大局。

（5）提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)社會責(zé)任感和公民意識，為社會的和諧發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

4.題型四：應(yīng)用題

【例題】請根據(jù)教材內(nèi)容，談?wù)勅绾卧谖覈裨谛惺惯x舉權(quán)時，如何做到公正、公平、公開。

【答案】在我國公民行使選舉權(quán)時，要做到公正、公平、公開，需要做到以下幾點：

（1）確保選舉權(quán)的普遍性，使所有符合條件的公民都能行使選舉權(quán)。

（2）保障選舉的平等性，使每位選民在選舉中都有平等的投票權(quán)。

（3）實行秘密投票，確保選民在投票過程中的隱私權(quán)和自主權(quán)。

（4）公開選舉過程，接受社會監(jiān)督，確保選舉的公正性和透明度。

5.題型五：材料分析題

【例題】閱讀以下材料，回答問題。

材料：近年來，我國政府加大對網(wǎng)絡(luò)言論的監(jiān)管力度，對一些違法言論進(jìn)行查處。有人認(rèn)為這是政府對公民言論自由的侵犯，你怎么看待這個問題？

【答案】這個觀點是錯誤的。根據(jù)教材內(nèi)容，我國公民享有言論自由，但言論自由并非無限制。在行使言論自由時，公民應(yīng)當(dāng)遵守憲法和法律，不得損害國家、社會、集體利益和其他公民的合法權(quán)益。政府加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)言論的監(jiān)管，是為了維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序和社會穩(wěn)定，并非對公民言論自由的侵犯。課堂課堂評價是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要手段，通過提問、觀察、測試等方式，可以及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。以下是一些具體的課堂評價方法：

-提問：教師可以通過提問了解學(xué)生的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識點的理解偏差，并進(jìn)行針對性的解釋和引導(dǎo)。

-觀察：教師可以通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，如參與討論的積極性、回答問題的準(zhǔn)確度等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。

-測試：通過設(shè)計一些小測試，如選擇題、填空題、簡答題等，了解學(xué)生對知識點的掌