四川省眉山市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版隨堂測試（上學期）試卷及答案

四川省眉山市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版隨堂測試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

xuèyè

hánmáo

màoshènɡ

zīrùn

yǔlù

qínɡjǐnɡrénjiān

wēihài

yánlì

jīnɡpílìjié

bēnliúbùxī2、填空題（每題2分共5題）1）.讀句子，看拼音，寫字詞。

學習須qín_____奮，如車胤nángyíng_______夜讀；做人須高潔，如墨梅清氣滿qiánkūn_______；愛國須行動，如雨來面對兇殘的鬼子不huāng_____張，頑強勇敢。2）.請根據(jù)提示填寫古詩句。

自然風景有詩意。你漫步在鄉(xiāng)村田間，看到花果一片明麗色彩，就會想到范成大的詩句“____________，____________”；看到鄉(xiāng)間的籬笆、小路和枝頭新芽，就會想到楊萬里筆下的“____________，____________”。

古人常常用詩歌表達高潔的品質。王昌齡在《芙蓉樓送辛漸》中，用詩句“洛陽親友如相問，____________”表達自己純潔的內心：王冕用詩句“____________，只留清氣滿乾坤”表達自己的浩然正氣。3）.根據(jù)語境，讀拼音，寫詞語。

（1）在我感到y(tǒng)ōulǜ_______的時候，小貓fēngfùduōqiāng_________的叫喚總能給我心靈的wèijiè_______。

（2）ménglóng_______的云霧，給這片jìjìng_______的叢林增添了幾分神秘的色彩。

（3）課堂學習守guīju_______、課間活動有zhìxù_______，校園文明爭第一。4）.根據(jù)語境完成填空。

（1）古詩中有獨特的風景。楊萬里筆下的“兒童急走追黃蝶，_________”；李白《獨坐敬亭山》中的“_________，孤云獨去閑”；“_________，惟有蜻蜓蛺蝶飛”中的初夏江南美麗風光。

（2）古詩中有獨特的人格魅力。我從“洛陽親友如相問，_________”感受到王昌齡的高潔品格；從“不要人夸好顏色，_________”展現(xiàn)了王冕的浩然正氣；從“_________，為誰辛苦為誰甜”感受到勞動的艱辛；從“_________，大雪滿弓刀”中體會到將士的英勇。

（3）學習時，老師常用“一日讀書一日功，_________”“少年不知勤學苦，_________”來教育我們；父母也激勵我們要以“天行健，_________”為信念，像車胤那樣“恭勤不倦，_________”。5）.根據(jù)學習積累和課文內容填空。

（1）當我看到鄉(xiāng)間花果的明麗色彩，我就會想起范成大《四時田園雜興》（其二十五）中的詩句：____________，____________。

（2）《蜂》的詩句“____________，____________？”表達了詩人對辛勤勞作之人的贊美，對不勞而獲者的不滿。

（3）“________，____________?！笔钦f君子應該效仿天地，要求不斷地奮發(fā)上進。

（4）《江畔獨步尋花》中，交代了詩人散步的地點與時間，同時描寫了詩人在無邊春光中困倦神情的詩句是：____________，____________。

（5）所有的綠集中起來，擠在一起，__________，_____________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列對課文內容理解不正確的一項是（

）A．《走月亮》一文展現(xiàn)了“我”和阿媽之間溫馨的親情。B．《花牛歌》全詩運用了擬人的修辭手法，把花牛描繪得生動有趣。C．《繁星》一文表達了作者對繁星的喜愛和贊美之情。D．《呼風喚雨的世紀》告訴我們：人類可以戰(zhàn)勝自然，隨意支配自然。2）.下列句子中，加點詞語的意思與其他三項不同的一項是（

）A．他每天堅持鍛煉，風雨無阻。B．這場風雨來勢兇猛，把大地洗刷得干干凈凈。C．心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。D．是否會來風雨，有些動物能提前感知到。3）.唯戎不動。（

）A．只有B．只是4、句子訓練（每題10分共1題）1）.請仿照下面的句子，以“體育課上”為開頭，寫一組連續(xù)的動作。（至少選3個表示動作的詞語）

例：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。

_________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線

不患無位，

于我如浮云。

三軍可奪帥也，

小人比而不周。

不義而富且貴，

己欲達而達人。

君子周而不比，

患所以立。

己欲立而立人，

匹夫不可奪志也。2）.閱讀課文，連線并填空。

病在皮膚

無藥可救

病在皮肉

熱敷方法

病在腸胃

扎針方法

病在骨髓

服用湯藥

根據(jù)課文我知道，蔡桓侯的病是

，而扁鵲的治療是

。6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子按正確的順序排列起來。

()我又生氣，又好笑，直想把小花貓喚來，狠狠地揍它一頓。

()一天中午，我正在家里練大字，忽然好朋友王浩來約我到河邊去釣魚。

()釣魚回來，我發(fā)現(xiàn)桌上的墨水瓶倒了，墨汁順著桌邊滴到地上，大字本上也踩上了貓爪墨印。仔細一看，很像幾朵梅花。

()可又一想，說不定是這個“小冒失鬼”在追撲老鼠時不慎才干出的。這時我反覺得小花貓?zhí)詺獾每蓯邸?/p>

()說走就走，連墨水瓶、大字本也忘了放好。2）.8.給下列句子排序。()頓時，銷煙池里像開了鍋一樣，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散發(fā)出股股難聞的氣味。()隨著林則徐一聲令下，震驚中外的虎門銷煙開始了。()看到害人的鴉片被銷毀了，成千上萬的老百姓激動得跳啊，叫啊，歡呼聲響徹虎門上空。()午后二時許，禮炮轟鳴，群情沸騰，林則徐等人健步登上禮臺。()1839年6月3日這一天，天氣晴朗，碧海、藍天、綠樹，把古老的虎門寨裝點得分外壯麗。()只見一群群光著脊梁、赤著雙腳的工人，先向灌滿水的銷煙池里撒下鹽巴，再把收繳來的鴉片拋入池內，然后又把一擔擔生石灰倒下去。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內容判斷對錯。（對的打“√”，錯的打“×”）

1．在伯父的教導下，周恩來從小就樹立了“為中華之崛起而讀書”的偉大志向。(

)

2．“秦時明月漢時關”的意思是：秦朝時期的明月，漢朝時期的邊關。(

)

3．項羽是秦朝末年的起義軍領袖，后來與秦始皇爭奪天下，失敗自殺。(

)

4．“夜光杯”指用美玉制成的杯子，夜間能夠發(fā)光?！稕鲋菰~》一詩中指極精致的酒杯。(

)

5．日本侵略軍想讓梅蘭芳參加慶?！按髺|亞圣戰(zhàn)”的妄想沒有實現(xiàn)。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩賞析。送元二使安西(唐)王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。1．詩題的意思是________________

2．用自己的話寫出后兩行詩的意思。

3．與“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”立意相反的詩句是（

）。A．海內存知己，天涯若比鄰。B．莫愁前路無知己，天下誰人不識君。C．路遙知馬力，日久見人心。4．詩人在送別元二勸酒時，一定還有很多話要說，請你展開想象，寫一寫他們可能說些什么。9、書面表達（每題15分共1題）1）.作文

“我的智慧故事”征集活動

親愛的伙伴們：其實，我們每個人都有自己的小智慧。也許，你會觀察、愛思考，獲得了成功的體驗；也許，你動手能力強，做出了令人羨慕的作品；也許，你組織了一次創(chuàng)意活動，獲得了小伙伴的稱贊……請選擇屬于你的一個智慧小故事，與大家分享吧。把事情的起因、經過、結果寫清楚，寫出你的感受。題目自擬。少先隊2024年1月10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.7.被打翻的魚缸①三年級的教室里，同學們正在緊張地進行期中測驗，老師也靜靜地守在這里。教室最后一排有一個小男孩，他的臉一陣紅一陣白的，并不是因為試題太難，而是他太想上廁所了。原來，靦腆的他想等考試結束后再沖向洗手間?？墒锹L的考試一直沒有結束，小男孩憋得滿頭大汗。忽然，最尷尬的事發(fā)生了——他尿褲子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：這下完了，如果同學們發(fā)現(xiàn)了，我會被笑死的，再也不會有人愿意和我一起玩了，怎么辦?。啃∧泻⒌难壑谐錆M了淚水。幸好同學們都在埋頭考試，沒有人發(fā)現(xiàn)他的異常。②只有細心的老師發(fā)現(xiàn)了小男孩的焦躁不安。他輕輕地走到小男孩身邊，立刻就明白了一切。隨后，老師不動聲色地來到窗邊，端起窗臺上的魚缸走了過來，經過小男孩身邊時，他“一不小心”打翻了魚缸，水濺得小男孩滿身都是。這突如其來的事故驚擾了其他同學，大家都回過頭來看著老師和小男孩。老師連忙向小男孩道歉，并示意其他同學繼續(xù)考試。接著，他領著小男孩來到自己的辦公室，擦干小男孩身上的水，并讓他換上一條干凈的褲子。小男孩回到教室的時候，穿著一條極不合身的褲子，皮帶都系在了胸口上，看上去滑稽極了。但是沒有一個同學嘲笑他。小男孩心里充滿了對老師的感激。③考試結束了，同學們陸續(xù)離開了教室。小男孩留在了最后，他走到老師身邊，怯生生地對老師說：“謝謝您，老師?！崩蠋熋∧泻⒌念^，微笑著說：“不要緊，我小時候也尿濕過褲子?！?．這篇短文是按_________的順序寫的。請在下面的括號里把文章的脈絡補充完整。

小男孩尿了褲子→(

)→(

)→(

)

2．理解下列句子的意思，再填空。

（1）可是漫長的考試一直沒有結束，小男孩憋得滿頭大汗。從“漫長”“一直”可以體會到小男孩____________的心情。從這句話中可以看出小男孩心里特別希望__________________。

（2）經過小男孩身邊時，他“一不小心”打翻了魚缸。句中的“一不小心”加上了雙引號表示_____________。他這么做是為了________________。

3．下列對老師的評價有誤的一項是（）A．他是一位細心體貼的老師，他及時發(fā)現(xiàn)小男孩尿濕了褲子，為了保護小男孩的自尊心，他故意打翻魚缸，讓小男孩換褲子，為小男孩解圍。B．他是一位笨手笨腳的老師，竟然在考試的時候把魚缸打翻了。C．他是一位既關愛學生又機智的老師，能迅速想出打翻魚缸為小男孩解圍的方法，保護了小男孩的自尊心。4．假如你是小男孩的好朋友，也發(fā)現(xiàn)他尿褲子了，你會怎么做？請寫下來。

________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

忘記

忘懷

（1）老師辛勤培育我們的恩情，我們永遠無法_______。

（2）爸爸常常醉心于寫作，有時甚至_______了吃飯。2）.用“\”劃掉加點字不正確的讀音。

膨大（gǔpéng）

綻放（zhàndìng）

引吭大叫（hángkēng）

臉頰（jiáxiá）

重荷（hèhé）

剖開（pāopōu）12、語言表達（每題6分共1題）1）.句子練習。

（1）它們是那樣柔軟，怎么禁得起這猛烈的風雨呢？（改為陳述句）

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