江蘇省無(wú)錫市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版開(kāi)學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

江蘇省無(wú)錫市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版開(kāi)學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.本課要求會(huì)寫(xiě)的字中，哪些字你覺(jué)得難寫(xiě)，在下面多寫(xiě)幾遍。

把他們寫(xiě)正確、美觀(guān)需要注意什么？

_____________________________________________2、填空題（每題2分共5題）1）.請(qǐng)根據(jù)給出的圖片及詞語(yǔ)提示寫(xiě)詩(shī)句。童真

童趣

鄉(xiāng)村

菜花

________________，

________________。高潔情操

梅花

清氣

______________，

______________。2）.品讀經(jīng)典明志向。

梅花高潔的品質(zhì)受到許多詩(shī)人的贊美，毛澤東的“_______，____”贊美了梅花不畏嚴(yán)寒、傲然綻放的品格；王冕的詩(shī)句“不要人夸好顏色，______”讓我們看到了不媚俗的梅花，也看到了詩(shī)人自身高潔的品格。3）.詩(shī)中有童趣

（1）楊萬(wàn)里借宿客店，看到兒童在田間奔跑：____________，____________。

（2）冰心先生心中永遠(yuǎn)銘記這些事——是永不漫滅的回憶：____________，_____________，______________。4）.詩(shī)歌，讓我們用美麗的眼睛看世界。正像英國(guó)的華茲華斯說(shuō)的那樣：“____________，它源于寧?kù)o中回憶起來(lái)的情感?！保ㄕ?qǐng)把名言補(bǔ)充完整。）

（1）詩(shī)人艾青用“綠”描繪了春回大地，萬(wàn)物生機(jī)勃勃的景象。請(qǐng)你把這節(jié)詩(shī)補(bǔ)充完整。

（2）現(xiàn)在正值夏季，你眼中的夏季有哪些顏色？試著寫(xiě)一小節(jié)詩(shī)，也可以寫(xiě)一段話(huà)。（1）到哪兒去找這么多的綠：______________（2）_______________________________5）.照樣子，給下列漢字換上不同的偏旁并組詞。

例：稈——肝（肝臟）

澎——(

)(

)

噸——(

)(

)

枝——(

)(

)

瞄——(

)(

)

詳——(

)(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）A．“率領(lǐng)、率先、概率、輕率、成功率”的“率”字讀“shuài”。B．“淹沒(méi)、呼喚、拂拭、擁擠、疾病”這幾個(gè)詞的構(gòu)詞方式是相同的。C．“千年夢(mèng)圓在今朝”意思說(shuō)“中華民族千年的飛天夢(mèng)在今天早晨實(shí)現(xiàn)了”。D．《獨(dú)坐敬亭山》和《江畔獨(dú)步尋花》的作者都是唐代詩(shī)人李白。2）.下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)，使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．在危急時(shí)刻，中國(guó)軍人總是沖鋒在前，發(fā)揮著領(lǐng)頭羊的作用。B．牙牙學(xué)語(yǔ)的妹妹，像只小蜜蜂，別人說(shuō)什么，她跟著學(xué)什么。C．天很晚了，可可還沒(méi)有回家，媽媽心急如焚。D．活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始，他卻姍姍來(lái)遲。3）.下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．犧牲（shēng）

善（shàn）良

仇（cóu）恨B．呻（shēn）吟

誓（shì）言

蜿（wān）蜒C．罪惡（wù）

失（shī）敗

毀（huǐ）滅D．蜿（wǎn）蜒

水缸（gān）

習(xí)慣（guàn）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.梅蘭芳賣(mài)房度日。

梅蘭芳決不在日本侵略者統(tǒng)治下登臺(tái)演出。（用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話(huà)）

________________________________________5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.詞語(yǔ)巧搭配。

忍受

鎖鏈

女?huà)z

射日

歸還

食物

精衛(wèi)

補(bǔ)天

燒熟

痛苦

夸父

填海

砸碎

火種

后羿

追日2）.讀一讀，連一連。

絢麗的

大海

鮮麗的

春天

蔚藍(lán)的

光環(huán)

迷蒙的

色彩6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定的順序，把下列各組詞重新排列。

（1）青少年

兒童

幼兒

中年

老年

_____________________________________________________________

（2）兒童節(jié)

國(guó)慶節(jié)

建軍節(jié)

勞動(dòng)節(jié)

婦女節(jié)

____________________________________________________________

（3）鑄造零件

制作模具

組裝

零件加工

____________________________________________________________2）.給句子排序。填序號(hào)

(

)獵狗好像嗅到了前邊有什么野物。

(

)我看見(jiàn)了一只從巢里掉下來(lái)的小麻雀。

(

)我打獵回來(lái)走在林蔭路上。

(

)獵狗愣住了，慢慢地，慢慢地向后退。

(

)老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)保護(hù)小麻雀。7、判斷題（每題5分共1題）1）.讀一讀，判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

(1)“難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？”這是一個(gè)設(shè)問(wèn)句。(

)

(2)閱讀時(shí)可以嘗試從不同角度去思考，提出自己的問(wèn)題。(

)

(3)讀課文時(shí)，可以針對(duì)課文的部分內(nèi)容提出疑問(wèn)，也可以針對(duì)全文提出疑問(wèn)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題

十一月四日風(fēng)雨大作

僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戌輪臺(tái)。

夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)

1．本詩(shī)的作者是___________。

2．對(duì)本詩(shī)品析有誤的一項(xiàng)是（

）。A．詩(shī)的一、二句集中在一個(gè)“思”字上，強(qiáng)烈地表達(dá)了詩(shī)人希望報(bào)效祖國(guó)的愛(ài)國(guó)之情。B．詩(shī)的三、四句集中在一個(gè)“夢(mèng)”字上，幻化出的是詩(shī)人魂?duì)繅?mèng)繞的情境。C．全詩(shī)格調(diào)積極向上，具有強(qiáng)烈的感染力。D．“僵臥”道出了老邁境況，“孤村”表明與世隔絕的狀態(tài)，所以全詩(shī)真切地寫(xiě)出了作者懷才不遇的凄涼情景。3．本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的愿望?

________________________________

4．后兩句的意思是：____________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文。

對(duì)你疼愛(ài)有加的爸媽?zhuān)瑓s什么都想為你包辦；對(duì)你恨鐵不成鋼的老師，常常為你操碎了心……你肯定總是不好意思對(duì)他們說(shuō)自己的真實(shí)想法，今天就趁此機(jī)會(huì)拿起你的筆給他（她）寫(xiě)一封信吧。

題目：

，我想對(duì)您說(shuō)

要求：把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，并寫(xiě)出真情實(shí)感。400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。柳樹(shù)①在北方廣大地區(qū)，感受春意最早的喬木是垂柳。你看，在那冰雪初融的時(shí)候，不正是暗暗泛青的柳芽把春意首先帶到了人間嗎？你再看，大多數(shù)樹(shù)木久睡剛醒，而垂柳已將粒粒柳芽抽成萬(wàn)條柳絲，給人們送來(lái)了春天的氣息。所以，詩(shī)人寫(xiě)道——“春色先以柳蔭歸”、“春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條”。②柳樹(shù)（

）是最早的報(bào)春使者，（

）還是用途廣泛的樹(shù)木。③柳樹(shù)枝干堅(jiān)韌[rèn],耐水濕，不怕風(fēng)吹浪打，所以是一種十分理想的防浪護(hù)岸的樹(shù)木。④柳樹(shù)木質(zhì)輕柔，色澤褐[hè]紅,紋理順直，是做農(nóng)具、農(nóng)家小型建筑的優(yōu)良木材。⑤此外，柳樹(shù)在化學(xué)家手中，能煉出火藥；在醫(yī)學(xué)家手中，可做接骨夾板材料；因柳樹(shù)（

）纖[xiān]細(xì)，（

）很有韌性，所以人們還常用柳枝來(lái)編柳籃、柳箱、簸箕[bòji]抬筐等日用品……⑥柳樹(shù)性喜潮濕，適應(yīng)力強(qiáng)。在我國(guó)南方，（

）塘邊河岸，（

）是丘陵山地，一經(jīng)扦[qiān]插，它都能扎根生長(zhǎng)。在一般情況下，十年左右，它就能長(zhǎng)成高達(dá)十來(lái)米，胸徑達(dá)半米的濃陰大樹(shù)。所以，人們說(shuō)：“無(wú)心插柳柳成陰”。如果有意栽培，它會(huì)生長(zhǎng)得更快，對(duì)人的報(bào)答也更多。1．請(qǐng)從下面的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)中，選擇恰當(dāng)?shù)姆謩e填入文中的括號(hào)里。

雖然……但是……

無(wú)論……還……

不但……而且……

2．“泛”字用部首查字典，先查_(kāi)_____部，再查_(kāi)_____畫(huà)。在字典中“泛”有以下幾種解釋?zhuān)孩僭谒掀?；②透出，冒出；③廣泛，普遍；④一般，不深入；⑤泛濫。在詞語(yǔ)“泛青”中應(yīng)取第_____中解釋。

3．文中“你看，在那冰雪初融的時(shí)候，不正是暗暗泛青的柳芽把春意首先帶到了人間嗎？”是一個(gè)(

)句，若將它改為陳述句：__________________，則沒(méi)有原句表達(dá)的情感強(qiáng)烈了。

4．文中第______自然段是過(guò)渡段，它的作用是_____________。

5．短文條理清楚、結(jié)構(gòu)明晰，主要從_______、_______、_________幾個(gè)方面介紹了柳樹(shù)。

6．柳樹(shù)的用途很廣，請(qǐng)仔細(xì)閱讀短文的第3、4、5自然段，簡(jiǎn)要概括它在五個(gè)方面的用途。

（1）_______________________________。

（2）_______________________________。

（3）_______________________________。

（4）_______________________________。

（5）______________________________。

7．聯(lián)系上下文，我知道了“無(wú)心插柳柳成陰”的意思：_____________________________；從中感受到：________________________。

8．讀著短文，我不禁想起了唐朝詩(shī)人賀知章寫(xiě)的《詠柳》一詩(shī)：___________________，_________________。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請(qǐng)為書(shū)寫(xiě)正確的詞語(yǔ)打“√”并抄寫(xiě)下來(lái)。

嚴(yán)歷

既然

撥打

麻鵲

茂剩

胸懷

暮色

2）.選詞填空。

豐滿(mǎn)

豐碩

豐厚

豐富

他成功了！十年的苦讀(

)了他的知識(shí)積累，如同鳥(niǎo)兒日益(

)的羽毛；十年的苦干，他終于獲得了(

)