福建省寧德市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

福建省寧德市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀句子，寫一寫。做到書寫正確端正、行款整齊。

八月暖，九月溫，十月還有小陽春。2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境，讀拼音，寫詞語。

（1）在我感到y(tǒng)ōulǜ_______的時(shí)候，小貓fēngfùduōqiāng_________的叫喚總能給我心靈的wèijiè_______。

（2）ménglóng_______的云霧，給這片jìjìng_______的叢林增添了幾分神秘的色彩。

（3）課堂學(xué)習(xí)守guīju_______、課間活動(dòng)有zhìxù_______，校園文明爭(zhēng)第一。2）.將下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在下面的橫線上。

山(

)地(

)

眉(

)目(

)

(

)疲力(

)

(

)遇而(

)

(

)(

)童顏

重整(

)(

)

（1）這幾天李老師為了藝術(shù)節(jié)的事兒忙碌著，累得(

)。

（2）當(dāng)海潮奔騰涌來時(shí)，那聲音猶如(

)，那壯觀的氣勢(shì)叫人驚嘆不已。3）.品讀經(jīng)典繪風(fēng)光。

誦讀詩歌，我看到了多彩的田野風(fēng)光：“日長(zhǎng)籬落無人過，_______”；感受到了“所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，_______”的重疊形態(tài)。4）.品讀經(jīng)典明志向。

梅花高潔的品質(zhì)受到許多詩人的贊美，毛澤東的“_______，____”贊美了梅花不畏嚴(yán)寒、傲然綻放的品格；王冕的詩句“不要人夸好顏色，______”讓我們看到了不媚俗的梅花，也看到了詩人自身高潔的品格。5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）本學(xué)期我積累了《墨梅》中盛贊梅花高風(fēng)亮節(jié)的名句：“不要人夸好顏色，_________________?！?/p>

（2）在鄉(xiāng)間田野里，范成大看到的是“_________________，麥花雪白菜花稀”；而農(nóng)家的生活讓辛棄疾覺得最有趣的畫面是“最喜___________，_______________?！?/p>

（3）在遇到困難時(shí)，我會(huì)引用名句“天行健，_________________”來激勵(lì)自己堅(jiān)持不懈地努力。

（4）“_______________，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。”每每讀起《囊螢夜讀》，我都會(huì)被車胤的勤學(xué)精神深深打動(dòng)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詩句所表達(dá)的情感與其他兩句不同的一項(xiàng)是（）A．莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。B．但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。C．醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。2）.下列不屬于神話故事的一項(xiàng)是（

）A．《女媧補(bǔ)天》B．《精衛(wèi)填?！稢．《坐井觀天》D．《后羿射日》3）.下列詞語歸類正確的一項(xiàng)是（

）A．與讀書求學(xué)有關(guān):

懸梁刺股

鑿壁偷光

愚公移山B．表現(xiàn)人物心情:

心急如焚

焦躁不安

悲痛欲絕C．描寫鄉(xiāng)村:

雞犬相聞

炊煙裊裊

車水馬龍D．描寫人物品質(zhì):

堅(jiān)韌不拔

德高望重

儀表堂堂4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足?。▽W(xué)著用明貶實(shí)褒的方法寫句子）

______________5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列詞語與它所指的人連線。

2）.連一連。

周密

計(jì)算

改造

條件

組織

安排

改進(jìn)

方法

結(jié)構(gòu)

嚴(yán)密

改善

工藝

精密

嚴(yán)明

改良

錯(cuò)誤

紀(jì)律

嚴(yán)謹(jǐn)

改正

環(huán)境

6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。()富翁十分驚奇地問：“你是怎么知道的？”()有一次，富翁遇見了著名作家馬克·吐溫，問道：“作家先生，你猜我哪只眼睛是假的？”()馬克·吐溫笑著說：“這很容易，因?yàn)槟茄劾镉幸稽c(diǎn)點(diǎn)慈悲，所以我斷定是假的?！?)美國(guó)有位百萬富翁，花了一大筆錢裝了一只假眼。()馬克·吐溫細(xì)看了一番，指著他的左眼說：“這只是假的。”。2）.根據(jù)課文內(nèi)容排列下列句子，在括號(hào)里寫上序號(hào)。

(

)普羅米修斯受到了殘酷的懲罰。

(

)普羅米修斯盜取火種，小心翼翼地帶到人間。

(

)普羅米修斯獲得了自由。

(

)主神宙斯得知此事，大發(fā)雷霆。

(

)地球上沒有火種，人類在無邊的黑暗中度過了一個(gè)又一個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚。

(

)希臘大英雄赫剌克勒斯射死兇殘的鷲鷹，救了普羅米修斯。7、判斷題（每題5分共1題）1）.夸父死后扔下的拐杖，變成了一片枝繁葉茂的楓林。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.5.病?！舅巍坷罹V耕犁千畝實(shí)千箱，力盡筋疲誰復(fù)傷？但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽。1．“不辭羸病臥殘陽”的“羸”用部首查字法應(yīng)查

部，再查畫。它在字典中的解釋是，可以組詞

。

2．寫出下列詞句中帶點(diǎn)字的意思。

耕犁千畝實(shí)千箱(

)

力盡筋疲誰復(fù)傷(

)(

)

3．把下面的詩句改寫成現(xiàn)代漢語。

耕犁千畝實(shí)千箱，力盡筋疲誰復(fù)傷？

_______________________

4．在這首詩中，“

，

”是寫病牛，“，

”是抒情。作者托物言志，表達(dá)了自己

的志向。

5．對(duì)比《病牛》，再讀讀現(xiàn)代詩人臧克家的《老黃?！?，說說你從《老黃?！分畜w會(huì)到了什么樣的形象和精神。

塊塊荒田水和泥，深耕細(xì)作走東西。

老牛亦解韶光貴，不待揚(yáng)鞭自奮蹄。

_________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

在日常生活中，我們會(huì)遇到許多有趣的事情，請(qǐng)你選擇一件有趣的事情，以“一件有趣的事情”為題目寫下來。

要求：把事情的經(jīng)過寫清楚，寫出事情的有趣。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個(gè)慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就黑暗無光的世界。那時(shí)沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，他們的那么多幻想在現(xiàn)代紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容。1．根據(jù)上下文解釋下列詞語。

（1）依賴：_________

（2）騰云駕霧：_____

2．用“”畫出選段中的排比句，并仿寫句子___________。

3．想想在現(xiàn)實(shí)生活中，它們又會(huì)是什么呢？

（1）千里眼：_________

（2）順風(fēng)耳：_______

4．選段中引用了“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”這兩句詩，表現(xiàn)了（）A．科學(xué)家給世界帶來了美麗景象，科學(xué)成果像梨花一樣開滿枝頭。B．現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就變化之快，變化之大，是人們始料未及的。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下面劃?rùn)M線的字選擇正確的讀音并打“√”

薄霧(bó

báo)

鵝卵石(nuǎn

luǎn)

系鞋帶(jì

xì)

即使(jí

jì)

家雀兒(què

qiǎo)

投降(xiánɡ

jiànɡ)

彎曲(qū

qǔ)

肝臟(zānɡ

zànɡ)2）.讀一讀，再選擇括號(hào)里正確的字詞和拼音并劃上“√”。

（1）扁鵲不但醫(yī)術(shù)（高明

高尚），而且醫(yī)德十分（高明

高尚）。

（2）爬山虎的葉子鋪得那么（鈞

均）勻，不留一點(diǎn)兒空隙（xīxì），一陣風(fēng)拂（fó

fú）過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.語文實(shí)踐。

四（1）班同學(xué)在“輕叩詩歌大門”綜合性學(xué)習(xí)中，收集了許多詩歌。大家計(jì)劃舉辦一場(chǎng)班級(jí)詩歌朗誦會(huì)。文宣同學(xué)報(bào)名朗誦