中學教學常規(guī)檢查匯報材料-總結報告模板

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一年以來，我校在教育局的領導下，在鄉(xiāng)黨委政府的關懷支持下，學校依法治校，依法執(zhí)教，加強和改良未成年人思想道德建立，全面貫徹教育方針，全面推動素養(yǎng)教育，全面提高教學質量，改善辦學條件，促進師生共同成長等方面做了大量工作并取得必須成效。

一、創(chuàng)辦特色，改善辦學條件

古樓中學建校37年，占地38畝，學生302人，5個教學班，教職工19人，學校領導精誠團結，帶著廣闊老師努力拼搏，近幾年來，教學成果顯著，辦學比擬有特色，為山區(qū)的教育事業(yè)做出了較大的奉獻。

1、添置電腦，將寬帶接入校內，架設遠程教育，改善了學校的教學條件。

2、加強校內的綠化美化及管理，逐步提升綠化的檔次，利用櫥窗等各種形式增加學校的文化氣氛。

3、多渠道籌措經(jīng)費，解決各種困難。和上級有關部門掛鉤，解決局部學生的生活困難。和鄉(xiāng)派出所掛鉤，創(chuàng)立警民共建學校。

二、同心同德，加強師資隊伍建立

1、依法治校，健全各項規(guī)章制度

學校實行校長負責制，黨支部監(jiān)視、工會參加民主管理，充分發(fā)揮教職員工民主管理學校的職能，實行教代會制度，定期召開教職工大會，探討并審議學校的各項工作。注意發(fā)揮行政會議的作用，使各項決策更趨合理化、科學化。幾年來，學校完善了各項規(guī)章制度，使各項制度成為一個系統(tǒng)、一個序列，較好的規(guī)

范了老師的言行，使良好的教風得以不斷展顯。進一步深化了學校內部管理體制改革，充分調動了廣闊老師的踴躍性和締造性，提高了工作效益。

2、培訓老師，促進整體實力提升

構建一支德才兼?zhèn)涞母咚仞B(yǎng)老師隊伍是學校管理工作的重中之重。首先，學校配備了一個年輕有為、搭協(xié)作理、敬業(yè)愛崗的領導班子。制定了領導班子成員的學習制度、工作制度、會議制度，不斷提高領導班子的決策實力、組織實力、指導實力。領導班子成員深化教學第一線，在教育教學改革中發(fā)揮領頭羊作用。

學校非常重視老師的職業(yè)道德建立，形成了固定的老師政治學習制度，組織老師學習一系列教育法律、法規(guī)和素養(yǎng)教育理論，引導老師樹立酷愛學生、敬重學生的觀念，建立民主、同等、融洽的師生關系，堅持開展以“教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻”為核心的師德教育活動。

學校始終把提高老師業(yè)務水平工作放在重要位置。一是加強學習，不斷“充電”。踴躍鼓舞支持老師參與本科學歷進修，努力提高老師的學問素養(yǎng)。多上教育站，了解瞬息萬變的教改信息。二是走出去開眼界，請進來抓提高。學校想方設法為老師創(chuàng)設學習提高的時機，每學期選派老師外出參與各類培訓、聽講座、聽課活動。三是扎實開展各類教研活動。教研活動由教研組長負責，定期活動。內容有集體備課、說課、上課、評課、觀看教學錄象、老師根本功競賽等，使教研活動成為老師獲得理論學問、鉆研教學業(yè)務、相互溝通、提升教學水平的重要途徑。

一年多來，通過努力，學校已擁有一支自己的骨干老師隊伍，高級老師3人,一級老師7人’其中有市級教學骨干1人，去年我校青年老師吳麗萍、徐春紅、丁美娟在教育局組織的說課、片斷教學和教學案例競賽中分別獲得一、二、三等獎，在市縣級以上報刊發(fā)表文章近10篇。

三、德育為首，促進師生共同成長

五育并舉，德育為首。學校重點抓好學生的思想教育、道德教育、養(yǎng)成教育和陣地建立，使學生在德智體美勞等方面得到全面開展。在工作中，我們不斷完善德育管理機制，細心配備班主任，優(yōu)化班主任隊伍，加強各項常規(guī)評比制度，

堅持標準每周一的升旗儀式，國旗下講話有打算、有內容，形成序列，向學生介紹歷史上的今日的重大事務、重要人物。充分挖掘地方傳統(tǒng)文化、節(jié)慶文化對學生的教育功能，利用各種傳統(tǒng)節(jié)日、法定節(jié)日、紀念日，在學生中大力弘揚愛國主義和傳統(tǒng)美德。

學校德育工作堅持面對社會，每學期正常開展家長學校工作，通過定期上門家訪、定期召開家長會等形式，親密與家庭、社會的，使學校教育、家庭教育、社會教育更好地形成合力，促使學生安康成長，兩年來，學校沒有發(fā)生一起師生違法犯罪事務。

四、嚴格常規(guī)，努力提高教學質量

1、落實素養(yǎng)教育，標準教育行為

學校按課程打算開齊上足課時，不體罰和變相體罰學生。全面推行素養(yǎng)開展報告手冊，對學生的評價實行過程管理。

2、學習新課程標準，轉變教學觀念

XX年秋季，隨著我縣全面實施新課程，新的課程標準和試驗教材起先運用，引發(fā)了教學領域一場深刻的改變。為了切實加強對新課程改革的領導工作，學校成立了課改領導小組，有校長親自掛帥，，組織全體老師謹慎學習、培訓，逐步使新課標的根本理念滲透到老師的日常教學中去。編寫了符合我校實際的校本課程.

3、標準課堂，提高課堂質量

學校制訂并不斷完善古樓中學中學課堂評價標準。組織老師學習領悟，特殊新老師都要進展集中學習，分頭輔導，使他們很快明確“課堂評價標準”的各項詳細要求。在實施教學的過程中，我們把工作重點放在“上課”上，因為課堂教學是課堂教學是學校工作的根本，是提高教學質量的根本。為此，我們通過平常的掛牌課、骨干老師的公開課、