山東省郯城縣郯城街道初級中學(xué)初中信息技術(shù)《圖像處理》教案1

山東省郯城縣郯城街道初級中學(xué)初中信息技術(shù)《圖像處理》教案1課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《圖像處理》章節(jié)，旨在讓學(xué)生掌握圖像處理的基本技巧和技能。教學(xué)內(nèi)容主要包括圖像的選擇與編輯、圖像色彩的調(diào)整、圖像的濾鏡效果以及圖像的輸出等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作技能，對圖像有一定的認(rèn)知，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。同時(shí)，本節(jié)課的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息社會(huì)責(zé)任。

1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對圖像信息的敏感度，提高學(xué)生從圖像中獲取信息的能力。

2.計(jì)算思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)解決問題的思維方式，學(xué)會(huì)運(yùn)用圖像處理技巧解決問題。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)字技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，例如運(yùn)用圖像處理技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

4.信息社會(huì)責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生正確使用圖像處理軟件的意識(shí)，提高學(xué)生對圖像信息的道德和法律認(rèn)識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）圖像的選擇與編輯：掌握選擇工具的使用，如套索工具、魔術(shù)棒工具等，以及編輯工具的使用，如裁剪工具、旋轉(zhuǎn)工具等。

（2）圖像色彩的調(diào)整：學(xué)會(huì)運(yùn)用色彩調(diào)整工具，如色階、曲線、飽和度等，調(diào)整圖像的色彩效果。

（3）圖像的濾鏡效果：了解并運(yùn)用各種濾鏡效果，如模糊、銳化、浮雕等，提升圖像的藝術(shù)效果。

（4）圖像的輸出：掌握圖像輸出的基本設(shè)置，如分辨率、格式等，確保輸出圖像的質(zhì)量。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）圖像的選擇與編輯：對于復(fù)雜圖像的選擇，學(xué)生可能難以精確選擇目標(biāo)區(qū)域，需要教師指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用不同選擇工具的特性進(jìn)行選擇。

（2）圖像色彩的調(diào)整：學(xué)生對于色彩理論知識(shí)掌握不足，可能導(dǎo)致調(diào)整色彩時(shí)難以達(dá)到預(yù)期效果，需要教師引導(dǎo)學(xué)生掌握色彩調(diào)整的基本原則。

（3）圖像的濾鏡效果：濾鏡效果的使用需要一定的藝術(shù)感覺，學(xué)生可能難以創(chuàng)造出滿意的藝術(shù)效果，需要教師通過實(shí)例講解和練習(xí)指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用濾鏡效果。

（4）圖像的輸出：學(xué)生對于圖像輸出設(shè)置的理解和運(yùn)用可能存在困惑，需要教師詳細(xì)講解輸出設(shè)置的重要性，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確設(shè)置。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）講授法：在講解圖像處理的基本概念和操作方法時(shí)，教師通過口頭語言向?qū)W生傳授知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握相關(guān)技能。

（2）案例研究法：教師展示典型的圖像處理案例，讓學(xué)生分析、討論并模仿實(shí)踐，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

（3）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：教師為學(xué)生布置圖像處理項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）課堂講解與演示：教師通過講解和演示，向?qū)W生傳授圖像處理的基本知識(shí)和操作技巧。

（2）學(xué)生實(shí)踐操作：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行圖像處理操作練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（3）小組討論與分享：學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享彼此在圖像處理過程中的心得與經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

（4）作品展示與評價(jià)：學(xué)生展示自己的圖像處理作品，進(jìn)行互評和教師評價(jià)，提高學(xué)生的審美意識(shí)和創(chuàng)作能力。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

（1）PPT：教師使用PPT展示圖像處理的基本概念、操作步驟和案例，方便學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度。

（2）視頻：教師播放圖像處理技巧和藝術(shù)創(chuàng)意的視頻，讓學(xué)生更直觀地了解相關(guān)知識(shí)和技能。

（3）在線工具：教師引導(dǎo)學(xué)生使用在線圖像處理工具，進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

（4）素材庫：教師提供豐富的圖像素材，供學(xué)生在實(shí)踐過程中選用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《圖像處理》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要對圖片進(jìn)行美化或編輯的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索圖像處理的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解圖像處理的基本概念。圖像處理是指使用計(jì)算機(jī)技術(shù)對圖像進(jìn)行處理、分析和增強(qiáng)的過程。它在我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦芯哂兄匾饬x，如在攝影、平面設(shè)計(jì)、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域都有廣泛應(yīng)用。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了圖像處理在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)圖像的選擇與編輯以及圖像色彩的調(diào)整這兩個(gè)重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與圖像處理相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示圖像處理的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“圖像處理在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了圖像處理的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對圖像處理的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解并掌握圖像處理的基本概念，如選擇與編輯、色彩調(diào)整、濾鏡效果等。

2.熟練使用圖像處理軟件進(jìn)行基本操作，如選擇工具、編輯工具、色彩調(diào)整工具等。

3.學(xué)會(huì)運(yùn)用圖像處理技巧進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，如使用濾鏡效果、調(diào)整色彩等。

4.提高對圖像信息的敏感度，能夠從圖像中獲取有效信息。

5.培養(yǎng)信息社會(huì)責(zé)任，正確使用圖像處理軟件，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不侵犯他人隱私。

6.培養(yǎng)計(jì)算思維，能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)解決實(shí)際問題。

7.提高團(tuán)隊(duì)合作能力，通過小組討論和分享，學(xué)會(huì)與他人合作、交流和互相評價(jià)。

8.增強(qiáng)實(shí)踐操作能力，通過實(shí)際操作和實(shí)驗(yàn)，提高對圖像處理技術(shù)的掌握程度。

9.培養(yǎng)審美意識(shí)，學(xué)會(huì)欣賞和評價(jià)優(yōu)秀的圖像作品，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)。

10.增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力，通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。七、課后作業(yè)1.作業(yè)題目：運(yùn)用所學(xué)的圖像處理技巧，編輯并調(diào)整一張個(gè)人照片，使其更具藝術(shù)效果。

答案：學(xué)生需提交一張經(jīng)過編輯和調(diào)整的個(gè)人照片，照片中需體現(xiàn)至少三種不同的圖像處理技巧（如色彩調(diào)整、濾鏡效果等）。

2.作業(yè)題目：選擇一張圖像，使用圖像處理軟件對其進(jìn)行選擇與編輯操作，去除圖像中的雜質(zhì)和不需要的部分。

答案：學(xué)生需提交一張經(jīng)過選擇與編輯操作的圖像，要求圖像中的雜質(zhì)和不需要的部分已被有效去除。

3.作業(yè)題目：利用圖像處理軟件，對一張圖像進(jìn)行色彩調(diào)整，使其色彩更加鮮艷和生動(dòng)。

答案：學(xué)生需提交一張經(jīng)過色彩調(diào)整的圖像，要求圖像的色彩更加鮮艷和生動(dòng)，對比度適中。

4.作業(yè)題目：以小組為單位，共同完成一個(gè)圖像處理項(xiàng)目，要求運(yùn)用所學(xué)的技巧創(chuàng)作出一幅具有故事性的圖像作品。

答案：學(xué)生需提交一幅具有故事性的圖像作品，要求作品中至少應(yīng)用了五種不同的圖像處理技巧，并能夠清晰表達(dá)故事主題。

5.作業(yè)題目：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的圖像處理技巧，并在筆記本上繪制出圖像處理流程圖，以便復(fù)習(xí)和鞏固。

答案：學(xué)生需提交一份圖像處理流程圖，圖中需包含本節(jié)課所學(xué)的至少五種圖像處理技巧，并標(biāo)注出各技巧的應(yīng)用步驟。八、板書設(shè)計(jì)①圖像處理基本概念

②選擇與編輯技巧

③色彩調(diào)整方法

④濾鏡效果應(yīng)用

⑤圖像輸出設(shè)置

2.藝術(shù)性與趣味性：

①使用圖標(biāo)、插圖等視覺元素，使板書更具吸引力；

②運(yùn)用色彩搭配，使板書更加生動(dòng)有趣；

③設(shè)計(jì)有趣的插圖或圖案，將抽象概念具體化，幫助學(xué)生形象記憶；

④在板書中加入謎語、小故事等元素，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

3.板書設(shè)計(jì)示例：

①圖像處理基本概念：用簡潔的文字概括圖像處理的基本概念，如“圖像處理是指使用計(jì)算機(jī)技術(shù)對圖像進(jìn)行處理、分析和增強(qiáng)的過程?！?/p>

②選擇與編輯技巧：用圖標(biāo)或簡單線條繪制選擇工具和編輯工具的形狀，標(biāo)注名稱和功能，如“選擇工具：