2024七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 6 I'm watching TV教案設(shè)計(jì)（新版）人教新目標(biāo)版

2024七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6I'mwatchingTV教案設(shè)計(jì)（新版）人教新目標(biāo)版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6I'mwatchingTV教案設(shè)計(jì)（新版）人教新目標(biāo)版教材分析2024七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6"I'mwatchingTV"教案設(shè)計(jì)（新版）人教新目標(biāo)版，以學(xué)生日常生活場(chǎng)景為背景，通過(guò)描述人們?cè)谧鍪裁吹幕顒?dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的日常交流能力。本單元主要學(xué)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法，以及相關(guān)的交際用語(yǔ)。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu)和用法，以及如何在實(shí)際情景中運(yùn)用。同時(shí)，本單元還涉及到一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生鞏固已學(xué)的知識(shí)。教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)注重學(xué)生的聽說(shuō)讀寫能力的培養(yǎng)，通過(guò)豐富的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語(yǔ)交際能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在通過(guò)學(xué)習(xí)Unit6"I'mwatchingTV"，提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。具體目標(biāo)如下：

1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的句子，并在實(shí)際情景中運(yùn)用。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)描述人們?nèi)粘；顒?dòng)的句子，使學(xué)生了解不同文化背景下的生活方式，增強(qiáng)跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析、歸納現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和批判性思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用英語(yǔ)描述日常生活，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法和結(jié)構(gòu)。

2.描述日常活動(dòng)的交際用語(yǔ)。

難點(diǎn)：

1.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的動(dòng)詞變化。

2.在實(shí)際情景中靈活運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。

解決辦法：

1.通過(guò)例句和練習(xí)，讓學(xué)生充分理解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法和結(jié)構(gòu)。

2.設(shè)計(jì)真實(shí)的交際場(chǎng)景，讓學(xué)生模擬練習(xí)，提高運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的準(zhǔn)確性。

3.引導(dǎo)學(xué)生觀察動(dòng)詞變化規(guī)律，通過(guò)練習(xí)鞏固記憶。

4.提供豐富的語(yǔ)境，讓學(xué)生在聽、說(shuō)、讀、寫的過(guò)程中，逐步熟練運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述日?；顒?dòng)。

5.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，培養(yǎng)他們的自信心和積極性。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)掛圖、錄音機(jī)、磁帶或音頻文件。

2.課程平臺(tái)：人教新目標(biāo)版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教材、電子教案、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)。

3.信息化資源：英語(yǔ)動(dòng)畫片、短視頻、在線翻譯工具、互動(dòng)游戲。

4.教學(xué)手段：任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法、分組合作學(xué)習(xí)、角色扮演、口語(yǔ)練習(xí)、寫作訓(xùn)練。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

通過(guò)提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，如“Whatdoyouusuallydoonweekends?”，然后播放一段關(guān)于人們?nèi)粘；顒?dòng)的英語(yǔ)動(dòng)畫片，讓學(xué)生注意聽動(dòng)畫片中的人物正在做什么。通過(guò)這種方式激發(fā)學(xué)生的興趣，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新課講授（15分鐘）

步驟一：介紹現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu)和用法（5分鐘）

通過(guò)示例句子“I'mwatchingTV”引導(dǎo)學(xué)生理解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的概念，講解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成（be動(dòng)詞+動(dòng)詞ing形式）。

步驟二：講授現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的動(dòng)詞變化（5分鐘）

講解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)中動(dòng)詞的變化規(guī)則，如規(guī)則動(dòng)詞加ing，不規(guī)則動(dòng)詞需要特殊記憶等。

步驟三：練習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的句子（5分鐘）

讓學(xué)生分組，每組編寫一個(gè)描述人們正在做什么的場(chǎng)景，并表演出來(lái)。例如，一組可以編寫“She'scookingdinner”，另一組可以編寫“He'splayingbasketball”等。

3.實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

步驟一：聽力練習(xí)（5分鐘）

播放一段關(guān)于不同人物正在做什么的錄音，學(xué)生需要根據(jù)錄音內(nèi)容填寫相應(yīng)的句子。例如，“Nowlistenandfillintheblanks:___isreadingabook.”

步驟二：口語(yǔ)練習(xí)（5分鐘）

學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)場(chǎng)景，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)進(jìn)行描述。其他組的學(xué)生需要根據(jù)描述猜猜他們?cè)谧鍪裁础＠?，一組描述“We'rehavingaparty”，其他組的學(xué)生需要猜他們?cè)谂e辦聚會(huì)。

步驟三：寫作訓(xùn)練（5分鐘）

讓學(xué)生寫一篇關(guān)于他們昨天做了什么的文章，要求使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。例如，“Yesterday,Iwasplayingsoccerwithmyfriends.”

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

步驟一：討論現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法（3分鐘）

讓學(xué)生小組討論現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，舉例說(shuō)明。例如，討論在商店看到有人正在挑選商品時(shí)，如何用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述。

步驟二：分享動(dòng)詞變化的心得（3分鐘）

每個(gè)小組分享他們?cè)趯W(xué)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)動(dòng)詞變化過(guò)程中的心得體會(huì)，例如他們是如何記住不規(guī)則動(dòng)詞的變化的。

步驟三：提出問題和建議（4分鐘）

讓學(xué)生提出在學(xué)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)過(guò)程中遇到的問題，以及他們對(duì)課堂教學(xué)的建議。教師根據(jù)學(xué)生的反饋進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

通過(guò)提問方式回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，如“Canyousummarizethestructureandusageofpresentcontinuoustense?”，然后讓學(xué)生分享他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中的收獲，最后對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

總用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法和結(jié)構(gòu)，以及描述日常活動(dòng)的交際用語(yǔ)。具體內(nèi)容如下：

1.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的定義和結(jié)構(gòu)

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)用來(lái)描述正在進(jìn)行的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。其結(jié)構(gòu)為：be動(dòng)詞+動(dòng)詞ing形式。例如：I'mwatchingTV，表示我正在看電視。

2.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成

-規(guī)則動(dòng)詞：在動(dòng)詞原形后加ing，如：work→working，play→playing。

-不規(guī)則動(dòng)詞：需要特殊記憶，如：go→going，be→being。

3.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法

-描述正在進(jìn)行的動(dòng)作：She'scookingdinner，表示她正在做晚飯。

-描述存在的狀態(tài)：Therearemanypeopleinthepark，表示公園里有很多人。

4.描述日?；顒?dòng)的交際用語(yǔ)

-詢問別人正在做什么：Whatareyoudoing？

-回答正在做什么：I'mdoing...

-詢問別人正在哪里：Whereis...？

-回答別人正在哪里：...isin...

5.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的注意事項(xiàng)

-時(shí)間狀語(yǔ)：通常與now,atthemoment,rightnow等時(shí)間狀語(yǔ)連用，表示正在進(jìn)行的動(dòng)作。

-動(dòng)詞變化：注意區(qū)分規(guī)則動(dòng)詞和不規(guī)則動(dòng)詞的變化。

6.實(shí)踐活動(dòng)

-聽力練習(xí)：通過(guò)聽錄音，填寫相應(yīng)的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)句子。

-口語(yǔ)練習(xí)：分組進(jìn)行場(chǎng)景描述，使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。

-寫作訓(xùn)練：用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)寫一篇關(guān)于昨天活動(dòng)的文章。板書設(shè)計(jì)①現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu)和用法

-結(jié)構(gòu)：be動(dòng)詞+動(dòng)詞ing形式

-用法：描述正在進(jìn)行的動(dòng)作或存在的狀態(tài)

②描述日常活動(dòng)的交際用語(yǔ)

-詢問：Whatareyoudoing？

-回答：I'mdoing...

-詢問：Whereis...？

-回答：...isin...

③現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的注意事項(xiàng)

-時(shí)間狀語(yǔ)：now,atthemoment,rightnow

-動(dòng)詞變化：規(guī)則動(dòng)詞+ing,不規(guī)則動(dòng)詞+ing

板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性?？梢圆捎脠D示、列表、圖案等形式，使板書更具吸引力。例如，可以設(shè)計(jì)一個(gè)正在進(jìn)行的動(dòng)作的人物插圖，旁邊列出對(duì)應(yīng)的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)句子，或者用不同顏色的粉筆標(biāo)注規(guī)則動(dòng)詞和不規(guī)則動(dòng)詞的變化，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。重點(diǎn)題型整理1.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成題型

題目：請(qǐng)根據(jù)以下動(dòng)詞，寫出它們的不規(guī)則變化形式。

答案：go→going,be→being,see→seeing

2.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法題型

題目：請(qǐng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)完成以下句子。

答案：I'mreadingabook,She'scookingdinner,They'replayingsoccer

3.描述日?；顒?dòng)的交際用語(yǔ)題型

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你正在做的事情。

答案：I'mtypinganemail,Mybrotherisplayingvideogames

4.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的時(shí)間狀語(yǔ)題型

題目：請(qǐng)選出與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)搭配的正確時(shí)間狀語(yǔ)。

答案：now,atthemoment,rightnow

5.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的綜合應(yīng)用題型

題目：請(qǐng)根據(jù)以下情境，使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)編寫一個(gè)對(duì)話。

情境：你在圖書館看書，你的朋友打電話給你詢問你在做什么。

答案：A:H