2024秋三年級英語上冊 Module 6 Birthday Unit 1 Happy birthday教案 外研版（三起）

2024秋三年級英語上冊Module6BirthdayUnit1Happybirthday教案外研版（三起）主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：小學英語三年級上冊Module6BirthdayUnit1Happybirthday

2.教學年級和班級：三年級一班

3.授課時間：2024年9月20日

4.教學時數：45分鐘教學目標分析1.運用所學語言知識，圍繞生日主題，進行簡單的聽、說、讀、寫活動，提高語言運用能力。

2.培養(yǎng)學生對英語學習的興趣，激發(fā)學生積極參與課堂活動的熱情，培養(yǎng)良好的學習習慣。

3.幫助學生理解生日文化，增進學生對不同文化的認識和理解，提高跨文化交際能力。

4.通過小組合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作精神，提高學生的自主學習能力。學情分析1.學生層次：三年級一班的學生英語水平參差不齊，有些學生已經掌握了基本的英語單詞和簡單的句子結構，而有些學生還對英語學習處于入門階段。在學習Module6Birthday時，學生們的學習興趣普遍較高，因為他們對這個主題比較熟悉。

2.知識、能力、素質方面：大部分學生能夠聽懂并模仿簡單的英語單詞和句子，但他們的發(fā)音和語法運用還不夠準確。在閱讀和寫作方面，學生們能夠識別并使用一些基本的單詞和句型，但篇章理解和創(chuàng)作能力較弱。此外，學生們的詞匯量有限，對于一些生日相關的詞匯可能還沒有完全掌握。

3.行為習慣：學生們在上英語課時的注意力較為集中，但他們往往害怕開口說英語，課堂互動積極性有待提高。此外，部分學生可能沒有養(yǎng)成良好的預習和復習習慣，導致學習效果不佳。

4.對課程學習的影響：由于學生們的英語水平不同，教學內容需要兼顧基礎和提高，以滿足不同層次學生的需求。在教學過程中，需要設計各種互動活動，激發(fā)學生的學習興趣，鼓勵他們積極參與課堂討論。針對學生們的發(fā)音和語法問題，需要進行有針對性的輔導和練習。同時，教師需要關注學生的學習習慣，引導他們進行有效的預習和復習。

5.針對學情分析的教學策略：針對學生們的特點，教師可以采取以下教學策略：（1）分層教學，針對不同層次的學生制定不同的教學目標和方法；（2）創(chuàng)設情境，讓學生在真實的環(huán)境中運用英語，提高他們的語言運用能力；（3）鼓勵學生積極參與課堂活動，增強他們的自信心；（4）注重發(fā)音和語法訓練，提高學生的語言準確性；（5）培養(yǎng)學生的學習習慣，指導他們進行有效的預習和復習。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段1.教學方法：

（1）情境教學法：通過模擬生日派對等真實情境，讓學生在實際環(huán)境中運用英語，提高他們的語言運用能力。

（2）任務型教學法：設計各種任務，如制作生日卡片、唱英文生日歌等，讓學生在完成任務的過程中學習和運用英語。

（3）分組合作學習：將學生分成小組，讓他們在小組內進行討論和交流，培養(yǎng)他們的團隊合作精神和自主學習能力。

2.教學手段：

（1）多媒體教學：利用課件、動畫、音頻等多媒體資源，生動展示生日相關的詞匯和句子，提高學生的學習興趣。

（2）電子白板：運用電子白板進行互動式教學，方便教師實時展示和學生跟隨練習。

（3）教學軟件：運用英語學習軟件，讓學生進行聽力、口語、閱讀和寫作等方面的練習，提高他們的英語水平。

（4）實物道具：使用生日蛋糕、氣球等實物道具，幫助學生直觀地理解和學習生日相關的詞匯和句子。

（5）課堂游戲：設計有趣的英語游戲，如生日單詞接龍、英文生日歌比賽等，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的英語水平。

（6）在線學習平臺：利用在線學習平臺，讓學生在課后進行自主學習和鞏固，提高他們的英語水平。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：激發(fā)學生對生日主題的興趣，吸引他們的注意力。

過程：教師以提問方式引導學生回顧已學過的與生日相關的詞匯，如“生日”、“蛋糕”、“禮物”等。然后展示一幅生日派對的圖片，讓學生描述圖片內容，引出本課主題。

2.新課展示（10分鐘）

目標：讓學生掌握生日相關的詞匯和句子。

過程：教師通過課件展示新單詞和句子，如“Happybirthdaytoyou!”、“Mayallyourdreamscometrue!”等，并進行講解和示范。學生跟隨教師一起朗讀，并進行聽力練習。

3.課堂活動（20分鐘）

目標：提高學生的語言運用能力和團隊合作精神。

過程：教師設計一個生日派對的角色扮演活動，將學生分成小組，每組扮演不同的角色，如生日主角、客人等。學生需要用英語進行交流，完成各種任務，如制作生日卡片、唱英文生日歌等。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的自主學習和思考能力。

過程：教師給出一個生日禮物的話題，讓學生在小組內討論他們最喜歡的生日禮物是什么，為什么喜歡。學生可以自由表達自己的觀點，并進行交流和討論。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：提高學生的自信心和表達能力。

過程：每個小組選擇代表進行課堂展示，分享他們的討論成果。教師對學生的表現(xiàn)進行點評，鼓勵他們的優(yōu)點，并提出改進建議。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：鞏固本節(jié)課所學內容，提高學生的復習習慣。

過程：教師帶領學生回顧本節(jié)課所學的詞匯和句子，提醒他們課后進行復習。最后，教師鼓勵學生積極參與英語學習，并期待他們在下節(jié)課上的表現(xiàn)。知識點梳理1.生日相關詞匯：生日、蛋糕、禮物、派對、蠟燭、吹滅、許愿、祝福、夢想、實現(xiàn)等。

2.常用生日祝福語：

-Happybirthdaytoyou!

-Manyhappyreturnsoftheday!

-Haveawonderfulbirthday!

-Mayallyourdreamscometrue!

-Hopeyouhaveafantasticbirthday!

3.生日派對活動：制作生日卡片、唱英文生日歌、玩游戲、送禮物等。

4.生日文化：了解不同國家慶祝生日的習俗和傳統(tǒng)，如吹滅蠟燭、許愿、吃蛋糕等。

5.語法點：一般現(xiàn)在時態(tài)的運用，如“Ilikebirthdayparties.”、“Shewantsanewbikeforherbirthday.”等。

6.句型結構：

-詢問生日：Whatisyourbirthday?/Whenisyourbirthday?

-表達祝福：Iwishyouahappybirthday!/Mayyouhaveagreatbirthday!

-描述生日派對：Wearehavingabirthdaypartyforhim./Theyarecomingtomybirthdayparty.

7.聽力練習：聽懂并模仿生日祝福語，理解生日派對的相關對話。

8.口語表達：能夠用英語詢問和回答關于生日的問題，進行生日祝福的表達。

9.閱讀理解：閱讀關于生日的短文，理解內容并回答相關問題。

10.寫作練習：撰寫關于生日派對的描述性句子，如“Yesterdaywasmyfriend'sbirthday.Wehadagreattimeattheparty.”

11.發(fā)音練習：練習生日相關詞匯的正確發(fā)音，注意音標和聲調。

12.語法練習：運用一般現(xiàn)在時態(tài)描述生日相關的活動，如“Igotoschooleveryday.”、“Shelikesplayingsoccer.”等。

13.文化拓展：了解不同國家的生日習俗，如中國的生日吃長壽面、美國的生日派對等。

14.課堂活動：設計各種與生日主題相關的課堂活動，如角色扮演、小組討論、游戲等，提高學生的參與度和興趣。

15.課后作業(yè)：布置與生日主題相關的作業(yè)，如寫一篇關于生日的短文、繪制生日卡片等，鞏固所學知識。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）聽寫作業(yè)：讓學生聽寫本節(jié)課所學的生日相關詞匯，如“birthday”、“cake”、“gift”等，并正確書寫。

（2）句子練習：讓學生用一般現(xiàn)在時態(tài)描述自己的生日派對，例如：“Ihaveabirthdaypartyeveryyear.Weusuallyhavecakeandicecream.”

（3）閱讀理解：讓學生閱讀一篇關于生日派對的短文，理解內容并回答相關問題，如：“Whoorganizedtheparty?Whatactivitiesdidtheydo?”

（4）課后任務：讓學生設計一個生日卡片，寫上生日祝福語并裝飾。

2.作業(yè)反饋：

（1）聽寫作業(yè)批改：重點關注學生的詞匯拼寫和發(fā)音準確性，對于錯誤的地方進行標注，并給出改正建議。

（2）句子練習批改：檢查學生使用一般現(xiàn)在時態(tài)的準確性，指出句子中的語法錯誤，并提供正確的示例。

（3）閱讀理解批改：閱讀學生的答案，判斷其對文章內容的理解程度，對于不準確的地方進行指導和糾正。

（4）課后任務批改：評價學生設計的生日卡片，鼓勵創(chuàng)意和美感，同時關注學生祝福語的語法和用詞準確性。

在批改作業(yè)的過程中，教師要注重鼓勵學生的優(yōu)點，同時給出具有針對性的改進建議，幫助他們提高語言運用能力和寫作技巧。及時的作業(yè)反饋能夠幫助學生認識到自己的不足，激發(fā)他們的學習動力，提高學習效果。教學反思今天的英語課Module6BirthdayUnit1Happybirthday，整體上我覺得教學效果還是不錯的。學生們對于生日這個主題很感興趣，課堂上的互動也很積極。我通過設計各種生日相關的活動和任務，讓學生們在實踐中運用所學知識，提高了他們的語言運用能力。

在教學過程中，我注意到了一些問題。首先，部分學生在發(fā)音上還存在一些困難，特別是對于一些生僻的單詞，如"candle"、"birthday"等。在課后，我需要加強對這些學生發(fā)音的輔導，讓他們能夠準確地發(fā)出每個音素。

其次，部分學生在寫作方面還存在一些問題。他們在表達自己的觀點時，往往會出現(xiàn)語法錯誤和詞匯搭配不當的情況。針對這個問題，我計劃在接下來的課程中加強對學生寫作的指導，讓他們能夠更加準確地表達自己的思想。

此外，我在課堂上的分組活動中發(fā)現(xiàn)，部分學生對于團隊合作的學習方式還不太適應。他們更習慣于獨立學習，而不愿意在小組內進行交流和分享。針對這個問題，我需要加強對學生團隊合作意識的培養(yǎng)，讓他們能夠更好地融入到小組學習中。板書設計①主題：Birthday

②核心詞匯：cake,candle,gift,party,wish,dream,cometrue

③句型結構：

-Happybirthdaytoyou!

-Iwishyouahappybirthday!

-Wearehavingabirthdaypartyforhim.

-Theyarecomingtomybirthdayparty.

④語法點：一般現(xiàn)在時態(tài)

⑤文化拓展：不同國家的生日習俗

⑥課堂活動：角色扮演、小組討論、游戲等

⑦作業(yè)布置：聽寫、句子練習、閱讀理解、課后任務

2.板書設計說明：

-主題部分用大字寫出“Birthday”，突出課程主題。

-核心詞匯部分列出本節(jié)課的重點詞匯，并用不同顏色標注，增加視覺沖擊力。

-句型結構部分展示本節(jié)課所學的重點句型，讓學生能夠快速回憶和模仿。

-語法點部分簡要標注一般現(xiàn)在時態(tài)的關鍵詞