如何培養(yǎng)英語(yǔ)作文寫(xiě)作能力

如何培養(yǎng)英語(yǔ)作文寫(xiě)作能力目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1英語(yǔ)作文的基本結(jié)構(gòu)1.2常用句型和短語(yǔ)1.3作文的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.2過(guò)程與方法2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動(dòng)法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3反饋與評(píng)價(jià)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)點(diǎn)撥5.2重點(diǎn)解析六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3實(shí)踐與探究7.4反饋與評(píng)價(jià)八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論8.2個(gè)人寫(xiě)作8.3分享與評(píng)價(jià)九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1作文結(jié)構(gòu)9.2常用句型9.3評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1課后練習(xí)10.2寫(xiě)作任務(wù)10.3自我評(píng)價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)11.2學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)11.3教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析十三、拓展及延伸13.1相關(guān)話題討論13.2課外閱讀推薦13.3寫(xiě)作技巧訓(xùn)練十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)價(jià)表14.3學(xué)生作品示例教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1英語(yǔ)作文的基本結(jié)構(gòu)引入作文的開(kāi)頭、中間段落、結(jié)尾結(jié)構(gòu)舉例說(shuō)明各類(lèi)作文結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和運(yùn)用1.2常用句型和短語(yǔ)不同句型的構(gòu)成和使用場(chǎng)景常用短語(yǔ)的搭配和意義1.3作文的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容的完整性和準(zhǔn)確性語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性結(jié)構(gòu)的合理性和邏輯性二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能學(xué)生能夠理解并運(yùn)用作文的基本結(jié)構(gòu)學(xué)生能夠使用常用的句型和短語(yǔ)進(jìn)行寫(xiě)作2.2過(guò)程與方法學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)踐和探究掌握寫(xiě)作技巧學(xué)生能夠通過(guò)合作學(xué)習(xí)法提高寫(xiě)作能力2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作的興趣和自信心學(xué)生能夠理解寫(xiě)作對(duì)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重要性三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動(dòng)法通過(guò)寫(xiě)作任務(wù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣通過(guò)完成任務(wù)促進(jìn)學(xué)生的思考和探究3.2合作學(xué)習(xí)法學(xué)生分組進(jìn)行討論和合作寫(xiě)作學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)和反饋，共同提高3.3反饋與評(píng)價(jià)法教師對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行及時(shí)反饋學(xué)生根據(jù)教師的評(píng)價(jià)進(jìn)行自我調(diào)整和改進(jìn)四、教學(xué)資源4.1教材選用適合學(xué)生水平的英語(yǔ)作文教材提供豐富的范文和練習(xí)題目4.2網(wǎng)絡(luò)資源利用網(wǎng)絡(luò)資源提供更多的寫(xiě)作素材和例句引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀和寫(xiě)作練習(xí)推薦適合學(xué)生閱讀的英語(yǔ)讀物和寫(xiě)作指南五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)點(diǎn)撥針對(duì)學(xué)生難以掌握的寫(xiě)作技巧進(jìn)行講解和示范提供相關(guān)的練習(xí)和輔導(dǎo)5.2重點(diǎn)解析對(duì)作文中的重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)解析幫助學(xué)生理解和運(yùn)用關(guān)鍵的寫(xiě)作方法六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具使用多媒體課件和教學(xué)軟件進(jìn)行教學(xué)使用投影儀展示作文范例和學(xué)生的作品6.2學(xué)具提供作文紙張、鉛筆、橡皮等學(xué)習(xí)用品八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和心得學(xué)生通過(guò)討論合作完成寫(xiě)作任務(wù)8.2個(gè)人寫(xiě)作學(xué)生獨(dú)立完成作文寫(xiě)作任務(wù)學(xué)生根據(jù)教師的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)進(jìn)行自我修改8.3分享與評(píng)價(jià)學(xué)生展示自己的作品并進(jìn)行分享學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)和反饋，共同提高九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1作文結(jié)構(gòu)板書(shū)作文的開(kāi)頭、中間段落、結(jié)尾結(jié)構(gòu)板書(shū)各類(lèi)作文結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和運(yùn)用9.2常用句型板書(shū)不同句型的構(gòu)成和使用場(chǎng)景板書(shū)常用短語(yǔ)的搭配和意義9.3評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)板書(shū)作文的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，包括內(nèi)容、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)等方面十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1課后練習(xí)布置相關(guān)的寫(xiě)作練習(xí)題目，鞏固所學(xué)知識(shí)要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)10.2寫(xiě)作任務(wù)布置寫(xiě)作任務(wù)，要求學(xué)生獨(dú)立完成要求學(xué)生根據(jù)教師的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)進(jìn)行自我修改10.3自我評(píng)價(jià)學(xué)生根據(jù)教師的評(píng)價(jià)和反饋進(jìn)行自我評(píng)價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)利用課件呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，包括作文結(jié)構(gòu)、句型、短語(yǔ)等利用課件展示相關(guān)的例句和范文11.2學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)利用課件設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，包括小組討論、個(gè)人寫(xiě)作等利用課件展示寫(xiě)作任務(wù)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)11.3教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋利用課件進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)和反饋，包括學(xué)生的作品展示和評(píng)價(jià)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)教師對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和作文寫(xiě)作能力的提高情況12.2教學(xué)方法調(diào)整根據(jù)教學(xué)效果進(jìn)行教學(xué)方法的調(diào)整和改進(jìn)針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和策略12.3學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和作文寫(xiě)作能力的提高情況針對(duì)學(xué)生的不同需求進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)輔導(dǎo)十三、拓展及延伸13.1相關(guān)話題討論引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)話題的討論和寫(xiě)作練習(xí)提高學(xué)生的寫(xiě)作能力和思維能力13.2課外閱讀推薦推薦適合學(xué)生閱讀的英語(yǔ)讀物，提高學(xué)生的閱讀能力引導(dǎo)學(xué)生從閱讀中獲取寫(xiě)作靈感和素材13.3寫(xiě)作技巧訓(xùn)練組織寫(xiě)作技巧訓(xùn)練活動(dòng)，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力針對(duì)學(xué)生的不同需求進(jìn)行個(gè)性化的寫(xiě)作輔導(dǎo)十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃附上教學(xué)計(jì)劃，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等14.2教學(xué)評(píng)價(jià)表附上教學(xué)評(píng)價(jià)表，用于對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋14.3學(xué)生作品示例重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1英語(yǔ)作文的基本結(jié)構(gòu)1.2常用句型和短語(yǔ)在教學(xué)中，需要關(guān)注如何幫助學(xué)生積累并運(yùn)用常用的句型和短語(yǔ)。這些句型和短語(yǔ)是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，能夠提高學(xué)生的表達(dá)準(zhǔn)確性和流暢性。可以通過(guò)舉例、翻譯、練習(xí)等方式，讓學(xué)生熟悉并掌握這些句型和短語(yǔ)。1.3作文的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)需要重點(diǎn)解析作文的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生明白好作文的標(biāo)準(zhǔn)是什么。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括內(nèi)容的完整性和準(zhǔn)確性、語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性、結(jié)構(gòu)的合理性和邏輯性等方面?？梢酝ㄟ^(guò)講解、示范、討論等方式，讓學(xué)生理解和掌握這些評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并在寫(xiě)作過(guò)程中加以注意。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能需要關(guān)注如何讓學(xué)生掌握作文寫(xiě)作的基本知識(shí)和技能。這包括理解并運(yùn)用作文的基本結(jié)構(gòu)、使用常用的句型和短語(yǔ)等。可以通過(guò)講解、示范、練習(xí)等方式，幫助學(xué)生掌握這些知識(shí)和技能。2.2過(guò)程與方法重點(diǎn)關(guān)注如何讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐和探究掌握寫(xiě)作技巧?？梢栽O(shè)計(jì)各種寫(xiě)作任務(wù)和活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際寫(xiě)作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而提高寫(xiě)作能力。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀需要關(guān)注如何培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣和自信心?？梢酝ㄟ^(guò)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、分享優(yōu)秀作品等方式，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，幫助他們建立寫(xiě)作的自信心。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動(dòng)法關(guān)注如何有效地運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法進(jìn)行教學(xué)。任務(wù)驅(qū)動(dòng)法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的思考和探究。在設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)，需要確保任務(wù)具有挑戰(zhàn)性和實(shí)際意義，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中提高寫(xiě)作能力。3.2合作學(xué)習(xí)法關(guān)注如何運(yùn)用合作學(xué)習(xí)法進(jìn)行教學(xué)。合作學(xué)習(xí)法能夠提高學(xué)生的參與度和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。在實(shí)施合作學(xué)習(xí)時(shí)，需要確保每個(gè)學(xué)生都能參與到討論和寫(xiě)作過(guò)程中，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。3.3反饋與評(píng)價(jià)法重點(diǎn)關(guān)注如何進(jìn)行有效的反饋與評(píng)價(jià)。反饋與評(píng)價(jià)法能夠幫助學(xué)生了解自己的寫(xiě)作狀況，找到提高的方向。在實(shí)施反饋與評(píng)價(jià)時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予有針對(duì)性的建議和指導(dǎo)。四、教學(xué)資源4.1教材關(guān)注如何選用適合學(xué)生水平的英語(yǔ)作文教材。教材應(yīng)具有系統(tǒng)性、實(shí)用性和趣味性，能夠滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。4.2網(wǎng)絡(luò)資源關(guān)注如何利用網(wǎng)絡(luò)資源提供更多的寫(xiě)作素材和例句。網(wǎng)絡(luò)資源具有豐富性和實(shí)時(shí)性，可以為學(xué)生提供最新的寫(xiě)作素材和例句，提高他們的寫(xiě)作水平。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)點(diǎn)撥關(guān)注如何有效地進(jìn)行難點(diǎn)點(diǎn)撥。針對(duì)學(xué)生難以掌握的寫(xiě)作技巧，需要進(jìn)行詳細(xì)講解和示范，提供相關(guān)的練習(xí)和輔導(dǎo)。5.2重點(diǎn)解析關(guān)注如何進(jìn)行重點(diǎn)解析。對(duì)作文中的重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)解析，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用關(guān)鍵的寫(xiě)作方法。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具關(guān)注如何有效地使用多媒體課件和教學(xué)軟件進(jìn)行教學(xué)。多媒體課件和教學(xué)軟件能夠生動(dòng)展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。6.2學(xué)具關(guān)注如何提供作文紙張、鉛筆、橡皮等學(xué)習(xí)用品。這些學(xué)具是學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作的基礎(chǔ)，需要確保每個(gè)學(xué)生都能獲得和使用這些學(xué)具。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解作文結(jié)構(gòu)、句型和短語(yǔ)時(shí)，使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力并增強(qiáng)教學(xué)的生動(dòng)性。在示范寫(xiě)作技巧時(shí)，可以通過(guò)變化語(yǔ)調(diào)來(lái)表達(dá)不同的情感和語(yǔ)氣，幫助學(xué)生更好地理解和模仿。二、時(shí)間分配合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在講解作文結(jié)構(gòu)時(shí)，可以分配較多的時(shí)間進(jìn)行例文分析和練習(xí)，讓學(xué)生充分理解和掌握。在個(gè)人寫(xiě)作環(huán)節(jié)，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間完成任務(wù)并進(jìn)行自我修改。三、課堂提問(wèn)通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生的思考和參與。在講解作文結(jié)構(gòu)時(shí)，可以提問(wèn)學(xué)生對(duì)于不同類(lèi)型作文結(jié)構(gòu)的理解和運(yùn)用情況。在寫(xiě)作練習(xí)環(huán)節(jié)，可以提問(wèn)學(xué)生對(duì)于寫(xiě)作任務(wù)的思路和困惑，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和交流。四、情景導(dǎo)入通過(guò)情景導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。例如，在講解作文結(jié)構(gòu)時(shí)，可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)實(shí)際寫(xiě)作的情景，讓學(xué)生在具體的情境中理解和運(yùn)用作文結(jié)構(gòu)。在寫(xiě)作練習(xí)環(huán)節(jié)，可以提供真實(shí)的寫(xiě)作場(chǎng)景或問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作動(dòng)機(jī)。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容反思是否全面覆蓋了作文寫(xiě)作的基本結(jié)構(gòu)、句型和短語(yǔ)等知識(shí)點(diǎn)，并確保學(xué)生能夠理解和運(yùn)用。二、教學(xué)方法反思所使用的任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、合作學(xué)習(xí)法和反饋與評(píng)價(jià)法是否有效，是否促進(jìn)了