外研版初二英語英語寫作指導(dǎo)

外研版初二英語英語寫作指導(dǎo)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫作話題與主題1.2寫作技能要求1.3寫作結(jié)構(gòu)與框架二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3反饋與評價法四、教學(xué)資源4.1文本資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3圖片資源五、教學(xué)難點與重點5.1難點分析5.2重點解析六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3實踐與探究環(huán)節(jié)7.4鞏固與提升環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)活動8.2合作學(xué)習(xí)活動8.3互動交流活動九、板書設(shè)計9.1板書主題9.2板書關(guān)鍵詞9.3板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.3學(xué)生反饋與建議十三、拓展及延伸13.1相關(guān)話題討論13.2寫作技巧拓展13.3學(xué)科交叉延伸十四、附錄14.2教學(xué)計劃14.3教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫作話題與主題：以“我的夢想”為主題，讓學(xué)生圍繞自己的夢想進(jìn)行寫作。1.2寫作技能要求：學(xué)生能夠運用正確的時態(tài)、句型表達(dá)自己的夢想，并能夠進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪B接詞使用。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠運用目標(biāo)詞匯和句型表達(dá)自己的夢想。2.2過程與方法目標(biāo)：通過小組討論和獨立寫作，提高學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力。2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對夢想的堅持和努力的態(tài)度。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動法：通過設(shè)定寫作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和表達(dá)。3.2合作學(xué)習(xí)法：小組討論，互相借鑒和學(xué)習(xí)。四、教學(xué)資源4.1文本資源：《我的夢想》文章示例。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)夢想主題的視頻或圖片。4.3圖片資源：與夢想相關(guān)的圖片，激發(fā)學(xué)生想象力。五、教學(xué)難點與重點5.1難點分析：如何運用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型表達(dá)自己的夢想。5.2重點解析：引言主體結(jié)尾的寫作結(jié)構(gòu)，連接詞的正確使用。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：PPT課件、黑板、粉筆。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：筆記本、彩色筆、作文紙。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示夢想相關(guān)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考自己的夢想。7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：介紹文章結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵詞匯。7.3實踐與探究環(huán)節(jié)：小組討論，學(xué)生獨立寫作。7.4鞏固與提升環(huán)節(jié)：學(xué)生互相評價，教師指導(dǎo)。八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)活動：學(xué)生通過閱讀范文，分析文章結(jié)構(gòu)和用詞。8.2合作學(xué)習(xí)活動：小組討論，共同完成寫作任務(wù)。8.3互動交流活動：學(xué)生展示自己的作品，互相評價和給予建議。九、板書設(shè)計9.1板書主題：“我的夢想”9.2板書關(guān)鍵詞：夢想、實現(xiàn)、努力、堅持9.3板書結(jié)構(gòu)：引言主體結(jié)尾十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型：寫作練習(xí)10.2作業(yè)內(nèi)容：以“我的夢想”為主題，寫一篇短文。十一、課件設(shè)計11.2課件內(nèi)容：相關(guān)圖片、范文、寫作指導(dǎo)、評價標(biāo)準(zhǔn)11.3課件互動環(huán)節(jié)：小組討論、學(xué)生展示、問答環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價：學(xué)生寫作能力的提升，對夢想的認(rèn)識和表達(dá)。12.2教學(xué)改進(jìn)措施：針對學(xué)生的寫作情況，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。12.3學(xué)生反饋與建議：聽取學(xué)生的意見和建議，改進(jìn)教學(xué)方式。十三、拓展及延伸13.1相關(guān)話題討論：夢想與現(xiàn)實的關(guān)系，如何實現(xiàn)夢想。13.2寫作技巧拓展：不同類型的文章結(jié)構(gòu)，連接詞的使用。13.3學(xué)科交叉延伸：夢想與學(xué)科知識的關(guān)系，如數(shù)學(xué)、科學(xué)等。十四、附錄14.2教學(xué)計劃：本節(jié)課的教學(xué)計劃和安排。14.3教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)：對學(xué)生寫作的評價標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容在教學(xué)內(nèi)容中，寫作話題與主題是“我的夢想”。這個主題與學(xué)生的實際生活緊密相連，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和想象力。然而，對于部分學(xué)生來說，表達(dá)自己的夢想可能存在一定的難度，因此在教學(xué)過程中，需要引導(dǎo)學(xué)生如何具體、清晰地表達(dá)自己的夢想。二、教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)目標(biāo)中，情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生對夢想的堅持和努力的態(tài)度。這是一個重要的目標(biāo)，因為對于青少年來說，確立夢想并為之努力是成長過程中的關(guān)鍵一步。因此，在教學(xué)過程中，需要通過各種活動引導(dǎo)學(xué)生思考自己的夢想，并鼓勵他們?yōu)閷崿F(xiàn)夢想而努力。三、教學(xué)方法在教學(xué)方法中，合作學(xué)習(xí)法是一個重要的教學(xué)手段。通過小組討論和互相評價，學(xué)生可以相互借鑒和學(xué)習(xí)，提高寫作能力和表達(dá)能力。然而，合作學(xué)習(xí)需要學(xué)生在課堂上積極參與，對于部分內(nèi)向或表達(dá)能力較弱的學(xué)生來說，這可能是一個挑戰(zhàn)。因此，在教學(xué)過程中，需要關(guān)注這些學(xué)生的參與情況，并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。四、教學(xué)資源在教學(xué)資源中，文本資源和網(wǎng)絡(luò)資源是重要的輔助工具。通過閱讀范文和觀看相關(guān)視頻，學(xué)生可以更好地理解寫作結(jié)構(gòu)和用詞。然而，文本資源和網(wǎng)絡(luò)資源的篩選和使用需要教師的精心策劃，以確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)難點與重點在教學(xué)難點與重點中，如何運用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型表達(dá)自己的夢想是一個重要的難點。學(xué)生在寫作過程中可能會遇到詞匯匱乏、句型單一等問題。因此，在教學(xué)過程中，需要提供豐富的詞匯和句型供學(xué)生選擇，并通過實例和練習(xí)幫助他們學(xué)會運用。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備在教具與學(xué)具準(zhǔn)備中，筆記本、彩色筆和作文紙是學(xué)生寫作的基本工具。然而，部分學(xué)生可能沒有準(zhǔn)備這些學(xué)具，或者忘記攜帶。因此，在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)具準(zhǔn)備情況，并在需要時提供適當(dāng)?shù)膸椭?。七、教學(xué)過程在教學(xué)過程中，學(xué)生獨立寫作是一個重要的環(huán)節(jié)。然而，部分學(xué)生可能在這個過程中遇到困難，比如思路不清晰、詞匯選擇不當(dāng)?shù)?。因此，在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的寫作進(jìn)度和情況，并在需要時給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。八、學(xué)生活動在學(xué)生活動中，學(xué)生互相評價是一個重要的環(huán)節(jié)。通過互相評價，學(xué)生可以相互借鑒和學(xué)習(xí)，提高寫作能力和表達(dá)能力。然而，部分學(xué)生可能在這個過程中感到緊張或不敢發(fā)表自己的意見。因此，在教學(xué)過程中，教師需要營造一個輕松、包容的氛圍，鼓勵學(xué)生積極參與評價。九、板書設(shè)計板書設(shè)計是課堂教學(xué)的重要組成部分，它能夠幫助學(xué)生理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。在板書設(shè)計中，教師需要將教學(xué)重點和難點以簡潔、明了的方式呈現(xiàn)給學(xué)生。然而，板書設(shè)計需要教師花費一定的時間和精力，這對于教師來說是一個挑戰(zhàn)。十、作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計是課堂教學(xué)的延伸，它能夠幫助學(xué)生鞏固和提高所學(xué)知識。在作業(yè)設(shè)計中，教師需要根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計合適的作業(yè)內(nèi)容和要求。然而，部分學(xué)生可能在這個過程中遇到困難，比如時間安排不當(dāng)、作業(yè)完成質(zhì)量不高等。因此，在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成情況，并在需要時給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。十一、課件設(shè)計課件設(shè)計是現(xiàn)代教育技術(shù)的一種重要應(yīng)用，它能夠豐富課堂教學(xué)形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課件設(shè)計中，教師需要將教學(xué)內(nèi)容以生動、有趣的方式呈現(xiàn)給學(xué)生。然而，課件設(shè)計需要教師具備一定的技術(shù)能力和時間投入，這對于部分教師來說是一個挑戰(zhàn)。十二、課后反思課后反思是教師教學(xué)成長的重要途徑，它能夠幫助教師發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問題。在課后反思中，教師需要對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)生反饋等方面進(jìn)行深入思考。然而，課后反思需要教師花費額外的時間和精力，這對于教師來說是一個挑戰(zhàn)。十三、拓展及延伸拓展及延伸是課堂教學(xué)的重要補充，它能夠幫助學(xué)生開闊視野，提高綜合素質(zhì)。在拓展及延伸中，教師需要關(guān)注學(xué)生的興趣和需求，提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和活動。然而，拓展及延伸需要教師具備一定的學(xué)科知識和教育理念，這對于部分教師來說是一個挑戰(zhàn)。十四、附錄附錄是教學(xué)資源的整理和歸納，它能夠幫助教師和學(xué)生方便地查找和使用教學(xué)資源。在附錄中，教師需要對教學(xué)資源進(jìn)行分類和整理。然而，附錄的整理需要教師花費額外的時間和精力，這對于教師來說是一個挑戰(zhàn)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、抑揚頓挫的語言，以吸引學(xué)生的注意力。在講解難點和重點時，可以使用慢速、重讀的方式，以確保學(xué)生能夠理解和記憶。同時，教師可以運用豐富的語調(diào)變化，使課堂氛圍更加活躍。二、時間分配在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。對于重點和難點部分，可以適當(dāng)延長講解時間，以便學(xué)生更好地理解和掌握。同時，教師應(yīng)留出一定的時間進(jìn)行課堂互動和提問，以檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。三、課堂提問在課堂提問環(huán)節(jié)，教師應(yīng)設(shè)計具有針對性和啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考和回答?？梢酝ㄟ^開放式問題、假設(shè)性問題等方式，激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)新能力。同時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的回答，及時給予反饋和鼓勵。四、情景導(dǎo)入在課程開始時，教師可以運用情景導(dǎo)入的方法，創(chuàng)