外研版英語(yǔ)初一下的聽(tīng)力訓(xùn)練心得

外研版英語(yǔ)初一下的聽(tīng)力訓(xùn)練心得目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽(tīng)力材料選擇1.2聽(tīng)力技巧訓(xùn)練1.3聽(tīng)力話題討論二、教學(xué)目標(biāo)2.1提高聽(tīng)力理解能力2.3增加詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2交際型教學(xué)法3.3互動(dòng)式教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材聽(tīng)力材料4.2網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)力資源4.3音頻和視頻設(shè)備五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1聽(tīng)力長(zhǎng)對(duì)話理解5.2聽(tīng)力短文理解5.3特定場(chǎng)景下的聽(tīng)力理解六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)課件6.2聽(tīng)力材料打印版6.3學(xué)生練習(xí)本七、教學(xué)過(guò)程7.1聽(tīng)力材料引入7.2聽(tīng)力技巧講解與訓(xùn)練7.3聽(tīng)力實(shí)踐與討論7.4聽(tīng)力反饋與評(píng)價(jià)八、學(xué)生活動(dòng)8.1聽(tīng)力材料聽(tīng)寫8.2小組討論8.3學(xué)生演示九、板書設(shè)計(jì)9.1聽(tīng)力技巧關(guān)鍵詞9.2聽(tīng)力場(chǎng)景關(guān)鍵詞9.3重點(diǎn)短語(yǔ)和表達(dá)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1聽(tīng)力練習(xí)10.2聽(tīng)力材料聽(tīng)寫10.3聽(tīng)力話題討論十一、課件設(shè)計(jì)11.1聽(tīng)力材料呈現(xiàn)11.2聽(tīng)力技巧講解11.3聽(tīng)力練習(xí)與反饋十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析十三、拓展及延伸13.1網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)力資源推薦13.2聽(tīng)力俱樂(lè)部活動(dòng)13.3英語(yǔ)角活動(dòng)十四、附錄14.1聽(tīng)力材料文本14.2學(xué)生作業(yè)樣本14.3教學(xué)評(píng)估表教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽(tīng)力材料選擇1.1.1選擇與學(xué)生生活相關(guān)的聽(tīng)力材料1.1.2選擇不同場(chǎng)景的聽(tīng)力材料以增加學(xué)生的詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)1.2聽(tīng)力技巧訓(xùn)練1.2.1指導(dǎo)學(xué)生如何抓住聽(tīng)力材料的主旨1.2.2教授學(xué)生如何根據(jù)上下文理解聽(tīng)力材料1.3聽(tīng)力話題討論1.3.1引導(dǎo)學(xué)生就聽(tīng)力材料中的話題進(jìn)行討論1.3.2鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和看法二、教學(xué)目標(biāo)2.1提高聽(tīng)力理解能力2.1.1幫助學(xué)生理解日常生活中的對(duì)話2.1.2提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的辨識(shí)能力2.2.1教導(dǎo)學(xué)生如何集中注意力進(jìn)行聽(tīng)力2.2.2培養(yǎng)學(xué)生定期進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)的習(xí)慣2.3增加詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)2.3.1通過(guò)聽(tīng)力材料學(xué)習(xí)新詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)2.3.2提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1通過(guò)聽(tīng)力任務(wù)提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力3.2交際型教學(xué)法3.2.1通過(guò)模擬真實(shí)場(chǎng)景進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)3.3互動(dòng)式教學(xué)法3.3.1通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)四、教學(xué)資源4.1教材聽(tīng)力材料4.1.1利用外研版英語(yǔ)初一教材中的聽(tīng)力材料4.2網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)力資源4.2.1利用網(wǎng)絡(luò)資源適合學(xué)生的聽(tīng)力材料4.3音頻和視頻設(shè)備4.3.1使用教室的音響和投影設(shè)備播放聽(tīng)力材料五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1聽(tīng)力長(zhǎng)對(duì)話理解5.1.1指導(dǎo)學(xué)生如何抓住長(zhǎng)對(duì)話中的關(guān)鍵信息5.2聽(tīng)力短文理解5.2.1教授學(xué)生如何快速瀏覽短文并抓住主旨5.3特定場(chǎng)景下的聽(tīng)力理解5.3.1針對(duì)不同場(chǎng)景的聽(tīng)力材料進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)課件6.1.1制作包含聽(tīng)力材料和聽(tīng)力技巧的課件6.2聽(tīng)力材料打印版6.2.1打印聽(tīng)力材料供學(xué)生做筆記和復(fù)習(xí)6.3學(xué)生練習(xí)本6.3.1準(zhǔn)備練習(xí)本供學(xué)生記錄聽(tīng)力筆記和練習(xí)結(jié)果八、學(xué)生活動(dòng)8.1聽(tīng)力材料聽(tīng)寫8.1.1學(xué)生聽(tīng)老師朗讀聽(tīng)力材料并將其聽(tīng)寫下來(lái)8.2小組討論8.2.1學(xué)生分小組就聽(tīng)力材料中的話題進(jìn)行討論8.3學(xué)生演示8.3.1學(xué)生選擇一個(gè)聽(tīng)力材料場(chǎng)景并進(jìn)行角色扮演演示九、板書設(shè)計(jì)9.1聽(tīng)力技巧關(guān)鍵詞9.1.1在黑板上寫下聽(tīng)力技巧的關(guān)鍵詞匯和短語(yǔ)9.2聽(tīng)力場(chǎng)景關(guān)鍵詞9.2.1根據(jù)不同的聽(tīng)力場(chǎng)景，板書相關(guān)的關(guān)鍵詞和表達(dá)9.3重點(diǎn)短語(yǔ)和表達(dá)9.3.1板書聽(tīng)力材料中的重點(diǎn)短語(yǔ)和表達(dá)方式十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1聽(tīng)力練習(xí)10.1.1布置聽(tīng)力練習(xí)讓學(xué)生在家中完成10.2聽(tīng)力材料聽(tīng)寫10.2.1讓學(xué)生聽(tīng)寫指定的聽(tīng)力材料段落10.3聽(tīng)力話題討論10.3.1讓學(xué)生就某個(gè)聽(tīng)力話題寫一篇短文或日記十一、課件設(shè)計(jì)11.1聽(tīng)力材料呈現(xiàn)11.1.1通過(guò)課件展示聽(tīng)力材料和相關(guān)的圖片或圖表11.2聽(tīng)力技巧講解11.2.1使用課件講解聽(tīng)力技巧和策略11.3聽(tīng)力練習(xí)與反饋11.3.1在課件中包含聽(tīng)力練習(xí)和學(xué)生的反饋環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.1.1評(píng)價(jià)學(xué)生的聽(tīng)力理解和應(yīng)用能力12.2教學(xué)方法調(diào)整12.2.1根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況調(diào)整教學(xué)方法和策略12.3學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析12.3.1分析學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和存在的問(wèn)題十三、拓展及延伸13.1網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)力資源推薦13.1.1向?qū)W生推薦適合的英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序13.2聽(tīng)力俱樂(lè)部活動(dòng)13.2.1組織或推薦學(xué)生參加英語(yǔ)聽(tīng)力俱樂(lè)部活動(dòng)13.3英語(yǔ)角活動(dòng)13.3.1鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的英語(yǔ)角活動(dòng)以提高聽(tīng)力能力十四、附錄14.1聽(tīng)力材料文本14.2學(xué)生作業(yè)樣本14.2.1收錄部分學(xué)生的作業(yè)樣本以供分析和評(píng)價(jià)14.3教學(xué)評(píng)估表14.3.1提供教學(xué)評(píng)估表格以記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成績(jī)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、聽(tīng)力材料選擇（1.1）在選擇聽(tīng)力材料時(shí)，應(yīng)注重材料與學(xué)生生活的相關(guān)性，以便激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的聽(tīng)力理解能力。應(yīng)選擇不同場(chǎng)景的聽(tīng)力材料，以增加學(xué)生的詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)。例如，可以選擇關(guān)于學(xué)校生活、家庭、朋友、旅行等方面的材料。二、聽(tīng)力技巧訓(xùn)練（1.2）在聽(tīng)力技巧訓(xùn)練中，指導(dǎo)學(xué)生如何抓住聽(tīng)力材料的主旨是非常重要的。這可以幫助學(xué)生在聽(tīng)力過(guò)程中更好地理解和記憶信息。教授學(xué)生如何根據(jù)上下文理解聽(tīng)力材料也是關(guān)鍵，因?yàn)檫@有助于他們?cè)诼?tīng)力過(guò)程中更好地推斷和理解未直接給出的信息。四、教學(xué)資源（4.14.3）在教學(xué)資源方面，教材中的聽(tīng)力材料是基礎(chǔ)，但同時(shí)應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源適合學(xué)生的聽(tīng)力材料，以豐富教學(xué)內(nèi)容。確保音頻和視頻設(shè)備正常運(yùn)行也是非常重要的，因?yàn)檫@直接影響到聽(tīng)力材料的播放效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)（5.15.3）在教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)方面，聽(tīng)力長(zhǎng)對(duì)話理解和聽(tīng)力短文理解是兩個(gè)主要的挑戰(zhàn)。指導(dǎo)學(xué)生如何抓住長(zhǎng)對(duì)話中的關(guān)鍵信息，以及如何快速瀏覽短文并抓住主旨，是提高學(xué)生聽(tīng)力理解能力的關(guān)鍵。針對(duì)不同場(chǎng)景的聽(tīng)力材料進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)也是必要的，這有助于學(xué)生更好地適應(yīng)各種聽(tīng)力場(chǎng)景。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備（6.16.3）在教具與學(xué)具準(zhǔn)備方面，教學(xué)課件、聽(tīng)力材料打印版和學(xué)生練習(xí)本是必不可少的。制作包含聽(tīng)力材料和聽(tīng)力技巧的課件，可以幫助學(xué)生在課堂上更好地跟隨老師的講解。提供聽(tīng)力材料打印版供學(xué)生做筆記和復(fù)習(xí)，有助于他們鞏固所學(xué)內(nèi)容。準(zhǔn)備練習(xí)本供學(xué)生記錄聽(tīng)力筆記和練習(xí)結(jié)果，可以讓學(xué)生更好地跟蹤自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。八、學(xué)生活動(dòng)（8.18.3）在學(xué)生活動(dòng)方面，聽(tīng)力材料聽(tīng)寫、小組討論和學(xué)生演示是三種有效的教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)力材料聽(tīng)寫，學(xué)生可以提高自己的聽(tīng)寫能力，加深對(duì)聽(tīng)力材料的理解。小組討論鼓勵(lì)學(xué)生之間的交流和合作，有助于他們共同解決問(wèn)題和提高聽(tīng)力理解能力。學(xué)生演示則可以讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。九、板書設(shè)計(jì)（9.19.3）在板書設(shè)計(jì)方面，聽(tīng)力技巧關(guān)鍵詞、聽(tīng)力場(chǎng)景關(guān)鍵詞和重點(diǎn)短語(yǔ)和表達(dá)是關(guān)鍵。在黑板上寫下聽(tīng)力技巧的關(guān)鍵詞匯和短語(yǔ)，可以幫助學(xué)生更好地記憶和理解這些技巧。根據(jù)不同的聽(tīng)力場(chǎng)景，板書相關(guān)的關(guān)鍵詞和表達(dá)，有助于學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)各種場(chǎng)景。重點(diǎn)短語(yǔ)和表達(dá)的板書，可以讓學(xué)生更好地關(guān)注和掌握這些重要內(nèi)容。十、作業(yè)設(shè)計(jì)（10.110.3）在作業(yè)設(shè)計(jì)方面，聽(tīng)力練習(xí)、聽(tīng)力材料聽(tīng)寫和聽(tīng)力話題討論是三種主要的作業(yè)形式。通過(guò)布置聽(tīng)力練習(xí)，學(xué)生可以在家中鞏固所學(xué)內(nèi)容。聽(tīng)寫指定的聽(tīng)力材料段落，可以提高學(xué)生的聽(tīng)寫能力。就某個(gè)聽(tīng)力話題寫一篇短文或日記，可以讓學(xué)生在寫作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的寫作能力。十一、課件設(shè)計(jì)（11.111.3）在課件設(shè)計(jì)方面，聽(tīng)力材料呈現(xiàn)、聽(tīng)力技巧講解和聽(tīng)力練習(xí)與反饋是關(guān)鍵。通過(guò)課件展示聽(tīng)力材料和相關(guān)的圖片或圖表，可以讓學(xué)生更直觀地理解所學(xué)內(nèi)容。使用課件講解聽(tīng)力技巧和策略，可以幫助學(xué)生更好地掌握這些技巧。在課件中包含聽(tīng)力練習(xí)和學(xué)生的反饋環(huán)節(jié)，可以讓學(xué)生在課堂上實(shí)時(shí)檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。十二、課后反思（12.112.3）在課后反思方面，評(píng)價(jià)學(xué)生的聽(tīng)力理解和應(yīng)用能力、調(diào)整教學(xué)方法和策略以及分析學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和存在的問(wèn)題是非常重要的。通過(guò)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，教師可以了解自己的教學(xué)效果，從而調(diào)整教學(xué)方法和策略，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和存在的問(wèn)題，可以幫助教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在授課過(guò)程中，教師應(yīng)使用清晰、流暢的語(yǔ)言，并注意語(yǔ)調(diào)的變化。適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)可以增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力，引起學(xué)生的興趣。在講解聽(tīng)力材料時(shí)，教師可以使用模擬真實(shí)的語(yǔ)調(diào)，以幫助學(xué)生更好地理解材料。二、時(shí)間分配三、課堂提問(wèn)在課堂上，教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與。在聽(tīng)力材料聽(tīng)寫環(huán)節(jié)后，教師可以提問(wèn)學(xué)生關(guān)于聽(tīng)力材料的理解情況，以檢查他們的學(xué)習(xí)效果。在小組討論環(huán)節(jié)，教師可以提問(wèn)學(xué)生關(guān)于話題的看法，以促進(jìn)學(xué)生思考和交流。四、情景導(dǎo)入在授課開始時(shí)，教師可以通過(guò)情景導(dǎo)入的方式引起學(xué)生的興趣。例如，在講解與旅行相關(guān)的聽(tīng)力材料時(shí)，教師可以先為學(xué)生介紹一些旅行的背景知識(shí)，以激發(fā)學(xué)生對(duì)聽(tīng)力材料的興趣。教案反思在本節(jié)課中，我注重