2021年江蘇南通中考滿分作文《有一束光照亮我的世界》

2021年江蘇南通中考滿分作文【真題回放】請(qǐng)以“有一束光，照亮我的世界”為題，寫一篇文章。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；④書寫要正確、規(guī)范、美觀。有一束光，照亮我的世界“醉后不知天在水，滿船清夢(mèng)壓星河?！庇幸皇猓J進(jìn)我的世界，剎那，點(diǎn)燃。升入初三，隨之而來的升學(xué)壓力，讓我漸漸有些迷失自己。在搜查資料時(shí)，無意間看見了一封星際社團(tuán)的邀請(qǐng)函。不禁好奇，點(diǎn)開。剎那，星空占據(jù)了我的整片視線。回憶起小時(shí)候，最愛聽外婆講有關(guān)星空的故事，《嫦娥奔月》依然在耳畔流轉(zhuǎn)。心下微動(dòng)，點(diǎn)了加入。恰逢期末考試剛過，社團(tuán)組織了一場(chǎng)到山上觀看星星的活動(dòng)。正茫然無措的我，爽快答應(yīng)了。來到山上，老師早已在一塊空地上放好了望遠(yuǎn)鏡。我走過去，把眼睛湊到鏡片前，不新調(diào)節(jié)著焦距。一顆星星漸漸明晰，那一束光也漸漸明晰。這是一束怎樣的光??！銀白色的光輝，溫柔地籠罩在星星上，如母親的手輕輕握住孩童的手。這一束光也沖破我內(nèi)心的烏云，混沌茫然的世界露出了絲細(xì)小的光線。老師見我看得如此入迷，走過來看了一眼，驚訝地說：“這顆星可是科學(xué)家們花了好多年才發(fā)現(xiàn)的呀！”我詫異了，驚詫他們這么多年一直始終如一地堅(jiān)持著。他們當(dāng)初只是萌發(fā)了發(fā)現(xiàn)更多星星的小夢(mèng)想，就為之付出了漫長(zhǎng)的時(shí)間，一直行走在探索之路上。我再次湊近望遠(yuǎn)鏡，觀察整個(gè)星空。每顆星星都很渺小，但整個(gè)星空的光亮就匯聚成了一束光，勢(shì)不可當(dāng)，直直沖向我堅(jiān)固的心門，撕開早已裂開的一絲縫，照進(jìn)了我的世界。那束光經(jīng)過了世界的每一個(gè)角落。一瞬，小草蘇醒，百花齊放。我的世界，春暖花開；我的世界，精彩紛呈；我的世界，光亮滿堂！從此，我的世界燈火通明，我的滿船清夢(mèng)也壓著無盡的星河，漂漂蕩蕩。我一邊學(xué)習(xí)，一邊研究我喜歡的星際，堅(jiān)持我的夢(mèng)想，至今已經(jīng)發(fā)表幾篇星際小論文。中國(guó)共產(chǎn)黨百年夢(mèng)想永不褪色；袁隆平爺爺?shù)暮滔鲁藳鰤?mèng)，雖斯人已逝，但有更多的人來繼承；“天問一號(hào)”成功著陸火星，標(biāo)志著人類星際夢(mèng)想更進(jìn)一步……許許多多的夢(mèng)想之光，緊趕著我，讓我為我的星際夢(mèng)，為我的星際之光，奮力拼搏！星際與夢(mèng)想，交織成一束光，照亮我的世界?！久麕熃庾x】①選材新穎，具有活力。考生選取了自己的興趣愛好入文——星際夢(mèng)讓“我”繁忙而茫然的生活有了堅(jiān)持的方向，演繹了蓬勃向上的生活熱情，彰顯了令人向往的青春魅力，點(diǎn)染了生命豐富的內(nèi)涵。②文辭優(yōu)美，清新朗潤(rùn)。文章的語言如行云流水，運(yùn)筆簡(jiǎn)潔鏗鏘，筆尖肆意暢達(dá)。多用短句，讀來富有節(jié)奏感和韻律美，言有盡而意無窮。卒章顯志，“追夢(mèng)”主題深刻睿智卻又不失自然活潑?！菊骖}解讀】2021年江蘇南通卷中考作文題依舊是一道命題作文。題目中的“光”，可以是自然界中具體的“光”，也可以是生活中一些特別的“光”，還可以是有特殊含義的“光”。不同的“光”有不同的含義，也有不同的意義。“光”可以是鼓勵(lì)，朋友的鼓勵(lì)讓“我”重新鼓起勇氣；“光”可以是希望，一次小小的成功讓“我”看到了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的希望；“光”還可以是從好人好事中感受到的溫暖……題目意在強(qiáng)調(diào)一束“光”對(duì)“我”的影響，照亮“我”的世界，所以要寫出“我”受到影響后的積極、陽光的心態(tài)。該作文命題很好地落實(shí)了立德樹人的根本任務(wù)，體現(xiàn)了全面育人的要求?！坝幸皇猓樟廖业氖澜纭敝罢樟痢?，意思是光照進(jìn)來且照亮了“我的世界”，這是一個(gè)過程，因此要寫出“一束光”照亮“我的世界”的詳細(xì)過程：同時(shí)它也暗示出曾經(jīng)“我的世界”可能是昏暗的。照亮的過程以及“我的世界”被照亮前后的不同狀態(tài)的對(duì)比，都需要在文中體現(xiàn)出來。這樣的命題作文，與考生日常的訓(xùn)練相似，因此命題者的要求就顯得特別重要。“不得抄襲”和“寫出真情實(shí)感”是老生常談的要求，但又是作文的根本，因?yàn)橐黄獩]有真情實(shí)感的作文是無法打動(dòng)人的。虛情假意的文字往往是浮于表面的，因?yàn)樗鼈兯磉_(dá)的情感不是從考生的心底流淌出來的，文章由此就少了一份真誠(chéng)，這樣的文章感染力自然不強(qiáng)。所以，考生在寫作的時(shí)候，一定要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。寫作，就是一次又一次的人生回味、情感淘洗，因而考生面對(duì)每一道新命題、每一則新材料時(shí)，都要在審明題意和文章主旨的前提下聯(lián)系自己的現(xiàn)實(shí)生活，從現(xiàn)實(shí)生活中取材，并寫出自己真實(shí)的感悟，切勿套作。【命題透視】這次是命題作文，與以往大多數(shù)年份一致，雖然江蘇南通也出現(xiàn)過半命題形式。題目中的“光”，可以是指自然界具體的“光”，也可以指日常生活中一些特別的“光”，更可以指有特殊含義的“光”。不同的“光”有不同的意義，不同的“光”有不同的層次。一般層次高一點(diǎn)的可以把這個(gè)標(biāo)題中的“光”理解為具有比喻義，意在強(qiáng)調(diào)一束“光”對(duì)“我”的影響，照亮了我的世界，讓我的世界充滿陽光，進(jìn)而要寫出“我”受到影響后的積極陽光之態(tài)，很好地認(rèn)真落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，充分體現(xiàn)語文全面育人的鮮明導(dǎo)向?！坝幸皇猓樟亮宋业氖澜纭敝樟痢傲恕保馑际且呀?jīng)完成了，并不是未完成時(shí)，因而最好要能寫出一個(gè)過程，而不是僅僅寫一句“有一束光，照亮了我的世界”就算完成；同時(shí)也暗示，曾經(jīng)“我的世界”不亮，有陰影，不光亮，要有一個(gè)過程，一個(gè)對(duì)比。都需要在行文中慢慢體會(huì)，慢慢表達(dá)。因?yàn)檫@樣的命題，很容易與學(xué)生日常的訓(xùn)練相類似，因此命題者的要求就顯得特別重要：不得抄襲，不得抄襲他人的，最好也不要抄襲自己的，因?yàn)樽魑目偸翘厥馇楦械奶厥獗憩F(xiàn)，因此，沒有真正的沉浸式的理解和投入，就沒有優(yōu)秀的作文，這也是命題者在提醒學(xué)生，別偷懶，為了優(yōu)秀，在考場(chǎng)上得從頭開始；寫出真情實(shí)感，這是老生常談，但又是作文的根本，一個(gè)沒有真情實(shí)感的作者是不能寫出優(yōu)秀作文的，這是中考作文的要求，也是對(duì)今后寫作和做人的要求，人、文的共性要求是真情實(shí)感，虛情假意，往往是浮于表面，文字不是從心底流淌出來的，就會(huì)不順暢，就會(huì)有疙瘩，就會(huì)不真誠(chéng)，就會(huì)讓人閱讀生厭，自然就削弱感染力。寫作，就是一次又一次的人生再出發(fā)，情感再淘洗，因而考生面對(duì)每一則新材料時(shí)，總得因材料而思考，因材料而投入，因材料而寫作。【名師解題】2021年江蘇南通卷的作文題延續(xù)了往年的全命題作文形式，沒有材料或其他的提示語。題目中的“光”在這里是一個(gè)具有比喻意義的物象，并不是指一般意義的陽光、燈光、火光等，而是指某些人或事物就像一束“光”一樣，影響了“我”，照亮了“我”的世界。寫作前，考生應(yīng)重點(diǎn)構(gòu)思并確定這束“光”到底是什么。確定立意后，在寫作過程中應(yīng)敘述這束“光”是怎樣影響自己的，而自己在這束“光”的照耀和引領(lǐng)下，有了哪些積極陽光的改變?！久獗尘啊孔魑拿}要求很高，引領(lǐng)教育方向，尊重寫作規(guī)律，關(guān)注關(guān)鍵能力培養(yǎng)，更要重視教育公平，讓所有學(xué)生都有話可說，有情可抒。江蘇南通中考作文多年來都以命題作文的面貌呈現(xiàn)。今年的命題《有一束光照亮我的世界》與2020年連云港的中考作文題《你的光照亮我的世界》如出一轍。足見“光”有情懷，有溫度，是對(duì)學(xué)生生命中光明、溫暖與至善的發(fā)掘與檢索。也許，在家里，父親一個(gè)欣賞的眼神，母親一聲關(guān)切的叮嚀，慈愛的陽光就會(huì)充滿我的心房；也許，在老師的辦公室里，滿懷困惑，傾聽著老師的柔柔絮語，關(guān)愛的陽光就會(huì)驅(qū)散我心靈的迷茫；也許，倚在教室窗旁，捧著書本，讀著名著，吟誦唐詩(shī)宋詞，文學(xué)的陽光就會(huì)照亮我成長(zhǎng)的方向。陽光，是溫暖的，人生就像一個(gè)房間有一扇窗戶，當(dāng)我感到迷茫的時(shí)候，就推開窗戶，讓陽光灑進(jìn)心房，去溫暖內(nèi)心；相反，如果困惑無助的時(shí)候，并不開窗，而是將窗簾拉上，一人躲在黑暗的屋中，這只會(huì)令人更加迷茫，只要輕輕一推，那一道陽光，便會(huì)永遠(yuǎn)照亮我，照亮我人生的道路。要悟出“光”的含義；是追求，是生機(jī)，是快樂，是完美！“陽光”就是心中存在的小精靈，它集取著生命的燃料——永存生機(jī)，不斷追求，保有快樂，走向完善。它們使生命升溫，走向另一片更加廣闊，美麗的天地。無論受到多少挫折，多少磨難，都要意志堅(jiān)定，不能因眼前那小片的陰云而抱怨，換一個(gè)角度考慮問題，一定能擁有明天的陽光。人生的路途是條直線，上面會(huì)有無數(shù)個(gè)點(diǎn)等著你去攻破，無論路途多么遙遠(yuǎn)，多么艱難，永遠(yuǎn)不要放棄。閑庭信步，憑欄遠(yuǎn)眺，陽光總在風(fēng)雨后，能納百川的為海；能化百難的方為真英雄。無論外面的世界怎樣，記住，永遠(yuǎn)不能放棄心中的那片陽光。這是對(duì)光的理解，要注意題目中“光”是有限制的，是“有一束光”。光來自誰呢？父母、師長(zhǎng)、朋友、一個(gè)陌生人，或者來自一本書、一句格言、一個(gè)微笑、一句暖心的鼓勵(lì)。為什么堅(jiān)信一定“有光”呢？我們?cè)诼眯兄懈兄澜绲钠婷?，也收獲生命的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是奇妙的旅程。在我們成長(zhǎng)的道路上，有家長(zhǎng)的呵護(hù)、老師的教誨、同學(xué)的啟迪、書香的熏陶……成長(zhǎng)的過程不僅是年齡的增加，身材的增高，而且應(yīng)該是習(xí)慣的養(yǎng)成，思想的成熟，心靈的成長(zhǎng)，心智的成長(zhǎng)……人在成長(zhǎng)歷程中，會(huì)遇到種種阻礙，只有突破這些阻礙，才能不斷成長(zhǎng)。當(dāng)我們不夠自信時(shí)，要突破自卑的阻礙；當(dāng)我們不夠勇敢時(shí)，要突破怯懦的阻礙；當(dāng)需要溝通、需要理解時(shí)，要突破隔閡的阻礙……在你十四、五歲的年紀(jì)里，一定有一些事、一些人、一抹微笑、一個(gè)擁抱，抑或是……永遠(yuǎn)地刻在了你的記憶中，對(duì)你的成長(zhǎng)起著非凡的作用。我們要堅(jiān)信成長(zhǎng)過程中一定能遇見光，追隨光，成為光。在“有一束光”與“我的世界”的關(guān)聯(lián)中考察學(xué)生“長(zhǎng)見識(shí)、明事理”的本領(lǐng)，而“光”的虛虛實(shí)實(shí)和多指向性則破解了公平難題，讓所有學(xué)生都樂于動(dòng)筆，說真話，抒真情?！驹囶}分析】這是一道命題作文題，關(guān)鍵詞語是“有”“光”“照亮”。這個(gè)題目適合寫成一篇記敘文和散文，要突出表現(xiàn)的是“相信有光的信念”。那么在這里“一束光”，應(yīng)該取“光”的比喻意義，如人物的精神品質(zhì)、人物的善舉?！罢樟亮宋业氖澜纭?，也就是某一個(gè)重要的人，幫助了“我”，讓“我”擁有強(qiáng)大的精神力量，讓“我”從逆境中奮起，等等。可選擇生活中給自己帶來精神力量的重要人物來寫?？梢酝ㄟ^一件事或多件事表現(xiàn)出自己在“光”的引領(lǐng)之下，內(nèi)心世界也充滿能量，積極樂觀地面對(duì)生活。也可以以“光”為線索，選取人物的幾個(gè)片段，連綴成篇，頌揚(yáng)“光一樣”的精神品質(zhì)?？梢圆捎靡孕∫姶蟮氖址ǎ\(yùn)用多種修辭手法和不同的表達(dá)方式來表達(dá)主題，對(duì)人物的刻畫可以正面描寫，也可以側(cè)面描寫；可以運(yùn)用象征的手法，賦予事物更多的文化內(nèi)涵，含蓄地表達(dá)主題，比如一朵花的明艷，一顆草的堅(jiān)強(qiáng)，一種思想的啟迪，一個(gè)人的生命歷程等都可能成為“光源”?？紙?chǎng)作文時(shí)間有限、篇幅有限，所以結(jié)構(gòu)要緊湊，行文時(shí)要采用對(duì)比、欲揚(yáng)先抑等手法，最好能運(yùn)用一些描寫手法細(xì)致刻畫變化，以言行舉止以及心理的鮮明變化來突顯“光”的作用。【思路要點(diǎn)】這道題的核心詞素有三個(gè)，這是審題立意的關(guān)鍵。一是“一束光”?！耙皇痹谶x材上起限制作用，說明是對(duì)“我”有“照亮”意義的那“一束”，而不是“多束”?！肮狻北局柑柟?、月光、燈光、目光等，也可以引申為無形的、抽象的精神道德層面的力量。審題立意時(shí)需要賦予“光”以象征意義，有著引領(lǐng)、溫暖、提振等作用。這“光”可以是具體的人如親人、師長(zhǎng)、名人等，也可以是抽象的概念，如理想、目標(biāo)、責(zé)任等。二是“照亮”。核心詞是“亮”，隱含著這“一束光”出現(xiàn)之前“我”的世界是“晦暗”的，出現(xiàn)之后“我”的世界亮堂起來了，精神世界豐富起來了，人生目標(biāo)明確起來了，生活學(xué)習(xí)有干勁了。在安排結(jié)構(gòu)時(shí)，需要注意這個(gè)由“晦暗”到“明亮”的變化過程。三是“我的世界”。中心詞是“世界”,限制詞是“我”，所以立意只能寫“我”的情感認(rèn)知、行為方向、精神取向等的變化過程，而不能寫他人?！舅悸穼?dǎo)航】1、那一束友愛的光，照亮“我”的世界。報(bào)名參加校運(yùn)會(huì)后，“我”太在意輸贏，從而忽略了與同學(xué)的相處。結(jié)果“我”因過于緊張，在比賽中不小心摔跤了，沒能為班級(jí)取得好名次。但班上的同學(xué)及時(shí)趕來扶起“我”，有的同學(xué)遞上水，大家都來幫助“我”，安慰“我”。友愛之光，照亮“我”的世界。2、那一束夢(mèng)想的光，照亮“我”的世界。小時(shí)候，“我”沉迷于看電視，一看就是好幾個(gè)小時(shí)，常常被媽媽批評(píng)。一天，媽媽帶“我”去看一場(chǎng)音樂會(huì)，舞臺(tái)上，鋼琴演奏家儀態(tài)優(yōu)雅，演奏出的音樂美妙動(dòng)人，“我”的心靈被震撼了，因此主動(dòng)向媽媽提出想要習(xí)鋼琴。如今，鋼琴成了“我”最忠實(shí)的伙伴，成為鋼琴家的夢(mèng)想如光一般照亮“我”的世界。3、那一束寬容的光照亮“我”的世界“我”之前覺得陌生人之間都是冷漠的，但在一個(gè)雨天，“我”看見一位外賣員騎車時(shí)滑倒了，濺起的泥水弄臟了一位女士的裙子，這位女士并沒有大發(fā)雷霆，而是連忙幫外賣員把車扶起來，撿起掉落在地上的物品。見到此景，一束寬容的光照亮“我”的世界?！緲?gòu)思角度提示】1．親人、老師、朋友的一席話猶如“一束光”照亮了“我”的世界，讓“我”從迷茫中走出來，讓“我”感受到溫暖，獲得了前行的力量。2.“我”本茫然無目的地在世間游戲，直到邂近一場(chǎng)精彩的鋼琴獨(dú)奏表演。從此鋼琴進(jìn)駐了“我”的內(nèi)心，希望自己也能用它奏出美妙的樂章。有了理想，就有了光，世界明亮了，腳下也不再仿徨。3．沙漠里站立千年的胡楊猶如一束光，照亮了“我”迷茫懶散的世界，讓“我”讀懂了堅(jiān)守的力量，認(rèn)識(shí)到堅(jiān)守目標(biāo)、不改初衷、奮勇向前的重要價(jià)值，人生因此而有了動(dòng)力。4．世俗中的梵高，即便在壓抑與痛苦中掙扎，依然握著燃燒生命的畫筆去仰望星空，創(chuàng)作出不朽的藝術(shù)精品。他猶如一束光，懸掛在“我”的世界，照亮了“我”的那段人生旅途?！緲?gòu)思角度提示】1、在“我”低落的時(shí)候，有人為“我”指點(diǎn)了迷津，有人真誠(chéng)地鼓勵(lì)了“我”，有人用善意安慰了“我”……來自他人的幫助如同一束“光”，