專升本心理學(xué)復(fù)習(xí)題含答案

專升本心理學(xué)復(fù)習(xí)題含答案一、單選題（共100題，每題1分，共100分）1、關(guān)于錯覺的說法正確的是（）A、錯覺不存在個體差異B、錯覺是對客觀事物不正確的感覺C、錯覺是可以通過主觀努力來糾正的D、錯覺產(chǎn)生的原因是由于個人心理的原因正確答案：A2、在腕部戴上橡皮圈,當(dāng)不良行為出現(xiàn)時立即用橡皮圈彈擊皮膚,起到懲罰作用,這是()A、ABC理論B、厭惡療法C、系統(tǒng)脫敏法D、代幣獎勵法正確答案：B3、老師在講磚的用途時，學(xué)生能一口氣說出磚可以蓋房子，可以當(dāng)工具，可以防身，可以……說明該生具有（）A、發(fā)散思維B、形象思維C、具體思維D、抽象思維正確答案：A4、對事實類信息，如詞匯、定義、人名、時間、事件、概念和觀念的記憶是（）A、程序性記憶B、長時記憶C、陳述性記憶D、技能記憶正確答案：C5、某學(xué)生做事很有耐心，是一個自制力很強的人，但在理解問題時常比別人慢些，由此判斷他的氣質(zhì)類型比較符合（）A、抑郁質(zhì)B、膽汁質(zhì)C、多血質(zhì)D、黏液質(zhì)正確答案：D6、“甲之蜜糖乙之砒霜”這個諺語體現(xiàn)了心理學(xué)之中的（）A、心理是對客觀現(xiàn)實的主觀映象B、客觀現(xiàn)實是心理產(chǎn)生的源泉C、腦是心理的器官D、心理是腦的機能正確答案：A7、“積極的心態(tài)像太陽，照到哪里哪里亮；消極的心態(tài)像月亮，初一、十五不一樣?！睂儆冢ǎ〢、應(yīng)激B、激情C、心境D、熱情正確答案：C8、當(dāng)駕駛飛機在機場降落時，飛行員會發(fā)現(xiàn)前方的景物似乎朝自己運動，近處快，遠(yuǎn)處慢這種現(xiàn)象被稱為（）A、空氣透視B、運動透視C、對象重疊D、線條透視正確答案：B9、對每一天的活動，都要列出一張活動順序表，這里運用的是（）A、學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)置B、統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)時間C、靈活利用零碎時間D、高效利用最佳時間正確答案：B10、“萬綠叢中一點紅”，紅色容易被注意到，是利用刺激物的（）A、強度B、變化C、對比D、活動正確答案：C11、根據(jù)皮亞杰研究，初中生的思維處于具體運算階段向形式運算階段過渡時期。針對這一發(fā)展特點，老師應(yīng)該加強對學(xué)生（）A、具體思維能力培養(yǎng)B、抽象思維能力培養(yǎng)C、運算能力的培養(yǎng)D、操作能力培養(yǎng)正確答案：B12、通過“自由聯(lián)想”或“觸景生情”引起的回憶是（）A、直接回憶B、無意回憶C、間接回億D、有意回憶正確答案：B13、精神病患者在頭腦中產(chǎn)生的幻覺屬于（）A、表象B、有意想象C、無意想象D、空想正確答案：C14、認(rèn)為一個人的動機是“他認(rèn)為自己能夠完成某項活動”而產(chǎn)生的，這個人的觀點接近心理學(xué)家（）A、班杜拉B、德韋克C、斯金納D、阿特金森正確答案：A15、鼓勵學(xué)生對問題進行應(yīng)急性回答，并提出多種類型的答案或各種不合常規(guī)的設(shè)想，以培養(yǎng)其創(chuàng)造性。這種方法是（）A、自我設(shè)計訓(xùn)練B、推測與假設(shè)訓(xùn)練C、頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練D、發(fā)散思維訓(xùn)練正確答案：D16、“月亮婆婆喜歡我，灑下月光把我摸，我走她也走，我停她也?！?。這種兒童在特定階段所表現(xiàn)出的思維特點是（）A、自我中心B、永久客體性C、不可逆性D、不恒常性正確答案：A17、學(xué)習(xí)某種材料后相隔一段時間所測量到的保持量，比學(xué)習(xí)后立即測量的保持量要高，這是年幼兒童常出現(xiàn)的（）A、記憶潛伏現(xiàn)象B、記憶恢復(fù)現(xiàn)象C、記憶擴張現(xiàn)象D、記憶提取現(xiàn)象正確答案：B18、思維的特點是指（）A、間接性、概括性B、概括性、邏輯性C、邏輯性、間接性D、直觀性、間接性正確答案：A19、凡能引起個體動機并能滿足個體需求的外在刺激稱為（）A、需要B、期望C、驅(qū)力D、誘因正確答案：D20、老師上課板書時，用紅色粉筆把重點內(nèi)容突出出來，這運用的原理是（）A、活動的物體容易引起人的無意注意B、刺激強度大的物體容易引起人的無意注意C、色彩對比鮮明的物體容易引起人的無意注意D、新穎的物體容易引起人的無意注意正確答案：C21、在動機的作用下，個體由靜止?fàn)顟B(tài)轉(zhuǎn)化為活動狀態(tài)，產(chǎn)生各種相應(yīng)的行為。這就是動機的（）A、維持功能B、激活功能C、指向功能D、調(diào)節(jié)功能正確答案：B22、在教學(xué)活動中，教師尤其要做到”授人以漁“，這說明教學(xué)中應(yīng)重視（）A、養(yǎng)成學(xué)生的品德B、發(fā)展學(xué)生的能力C、傳授給學(xué)生知識D、養(yǎng)成學(xué)生的個性正確答案：B23、華生的“小阿爾伯特實驗”對被試阿爾伯特造成了巨大的傷害，這違背了（）A、教育性原則B、系統(tǒng)性原則C、客觀性原則D、發(fā)展性原則正確答案：A24、“月明星稀”是感覺的（）現(xiàn)象。A、視覺障礙B、適應(yīng)C、對比D、后像正確答案：C25、在日常生活中，個體除了對事物的整體屬性做出反應(yīng)外，也會對他人、群體的人際關(guān)系產(chǎn)生認(rèn)知，并與此伴隨會有對自己的認(rèn)知，這些是（）A、運動知覺B、深度知覺C、空間知覺D、社會知覺正確答案：D26、記憶保持的最大變化就是（）A、識記B、遺忘C、再認(rèn)D、回憶正確答案：B27、我們高興的時候額眉平展、嘴提上翹。這屬于情緒的()A、生理喚醒B、外部表現(xiàn)C、主觀體驗D、行為反應(yīng)正確答案：B28、在美國心理學(xué)家吉爾福特的智力三維結(jié)構(gòu)理論中，“關(guān)系”屬于（）A、產(chǎn)物維度B、應(yīng)用維度C、內(nèi)容維度D、操作維度正確答案：A29、在人格特質(zhì)理論中，用因素分析的方法，提出16種相互獨立的根源特質(zhì)的心理學(xué)家是（）A、吉爾福特B、奧爾波特C、斯普蘭格D、卡特爾正確答案：D30、馬斯洛認(rèn)為，在人的所有需要中具有最強的優(yōu)勢，是最重要，也是最有力量的需要，是其他一切需要產(chǎn)生的基礎(chǔ)。這種需要是（）A、歸屬與愛的需要B、安全需要C、尊重的需要D、生理需要正確答案：D31、有關(guān)氣質(zhì)與性格關(guān)系，下列表述正確的是（）A、氣質(zhì)影響性格的形成B、性格是氣質(zhì)形成的基礎(chǔ)C、氣質(zhì)和性格是一樣的D、氣質(zhì)和性格均不可改變正確答案：A32、馮特和鐵欽納是（）學(xué)派創(chuàng)始人A、行為主義B、機能主義C、格式塔D、構(gòu)造心理正確答案：D33、奧蘇伯爾認(rèn)為，學(xué)生的附屬內(nèi)驅(qū)力在學(xué)校表現(xiàn)最突出、易見的時期是（）A、小學(xué)低年級B、小學(xué)高年級C、初中D、小學(xué)中年級正確答案：A34、新課程倡導(dǎo)的研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、教學(xué)對話等教學(xué)方式，其主要理論依據(jù)是（）A、認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論B、認(rèn)識學(xué)習(xí)論C、聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)論D、建構(gòu)學(xué)習(xí)論正確答案：D35、“進退維谷”是（）式的動機沖突。A、多重趨避B、雙避C、雙趨D、趨避正確答案：B36、現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)把學(xué)習(xí)的過程看成()A、信息加工的過程B、頓悟的過程C、觀察———模仿的過程D、嘗試———錯誤的過程正確答案：A37、紙是學(xué)習(xí)中的必用品；寫字時常常用到紙，可是總覺得紙就是用于寫字的，都沒想過紙可以當(dāng)扇子扇，這種情況屬于（）A、思維定勢B、功能固著C、原型啟發(fā)D、醞釀效應(yīng)正確答案：B38、情緒和情感過程是伴隨人的（）產(chǎn)生的，它們是主體與客體之間的反映。A、認(rèn)知過程B、意志過程C、個性的心理特征D、以上幾個都不是正確答案：A39、辨別漢字的偏旁部首結(jié)構(gòu)，其知覺類型是（）A、時間知覺B、空間知覺C、運動知覺D、深度知覺正確答案：B40、主管軀體運動的腦區(qū)位于（）A、頂葉B、額葉C、顳葉D、枕葉正確答案：B41、人的認(rèn)識過程、情緒情感過程意志過程稱為（）A、心理過程B、個性特點C、心理現(xiàn)象D、個性傾向正確答案：A42、根據(jù)阿特金森的成就動機理論，高成就動機者在面對不同難度的任務(wù)時，傾向選擇的任務(wù)難度是（）A、中等難度B、低難度C、高難度D、較低難度正確答案：A43、下列哪一項是一般能力的核心？（）A、想象力B、抽象概括能力C、創(chuàng)造力D、記憶力正確答案：B44、小明為了獲得父母的獎勵而努力學(xué)習(xí)，他的學(xué)習(xí)動機是（）A、內(nèi)部的學(xué)習(xí)動機B、外在的學(xué)習(xí)動機C、高級動機D、低級動機正確答案：B45、在教學(xué)過程中，教師進行實驗演示使學(xué)生得到感性知識，這屬于（）A、模象直觀B、言語直觀C、感知直觀D、實物直觀正確答案：D46、教師在評價學(xué)生時，往往受到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的影響。同樣是體育課表現(xiàn)出色的，對好成績的學(xué)生的評價是“德智體全面發(fā)展”，對差學(xué)生的評價是“頭腦簡單，四肢發(fā)達”。這屬于（）A、暈輪效應(yīng)B、近因效應(yīng)C、刻板效應(yīng)D、首因效應(yīng)正確答案：A47、“山笑水笑人歡笑”體現(xiàn)的情緒狀態(tài)是（）A、激情B、應(yīng)激C、高興D、心境正確答案：D48、流體智力和晶體智力說是由美國心理學(xué)家（）提出來的。A、吉爾福特B、瑟斯頓C、斯皮爾曼D、卡特爾正確答案：D49、教師答疑時,能迅速靈活地提取腦中知識,以解決學(xué)生當(dāng)前的問題。這體現(xiàn)了記憶品質(zhì)的()A、準(zhǔn)確性B、敏捷性C、持久性D、準(zhǔn)備性正確答案：D50、甲乙兩組同學(xué)就“大學(xué)生該不該出去參加打工”展開激烈的討論，這屬于（）A、內(nèi)部言語B、書面言語C、獨白言語D、對話言語正確答案：D51、學(xué)生發(fā)現(xiàn)，當(dāng)背誦一篇課文時，往往最后幾句話記得尤為清晰，這種現(xiàn)象屬于（）A、首因效應(yīng)B、近因效應(yīng)C、社會刻板印象D、暈輪效應(yīng)正確答案：B52、人類基本的情緒分類是（）A、快樂，悲哀，憤怒，恐懼B、快樂，悲哀，憤怒，愧疚C、心境，激情，應(yīng)激D、快樂，悲哀，憤怒，妒忌正確答案：A53、關(guān)于耶克斯-多德森定律,說法錯誤的是()A、學(xué)習(xí)任務(wù)比較困難時,學(xué)習(xí)動機強度較低才能達到最佳水平B、學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡單時,學(xué)習(xí)動機強度較高才能達到最佳水平C、學(xué)習(xí)動機強度的最佳水平根據(jù)任務(wù)性質(zhì)的不同而不同D、學(xué)習(xí)動機強度的最佳水平是固定不變的正確答案：D54、當(dāng)?shù)卣?、火?zāi)發(fā)生時，人會做出適應(yīng)性的生理心理改變，這種情緒狀態(tài)稱為（）A、心境B、挫折C、激情D、應(yīng)激正確答案：D55、提問明確，推理嚴(yán)密，主次分明，論證充分，有的放矢，有說服力，結(jié)論證據(jù)確鑿，這種思維品質(zhì)是（），該品質(zhì)是思維品質(zhì)的中心環(huán)節(jié)，是所有思維品質(zhì)的集中體現(xiàn)。A、思維的獨立性和批判性B、思維的靈活性和敏捷性C、思維的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性D、思維的廣闊性和深刻性正確答案：C56、人的視覺、聽覺、味覺等都屬于（）A、機體感覺B、內(nèi)部感覺C、外部感覺D、本體感覺正確答案：C57、兒童剛學(xué)習(xí)“鳥”字時,“鳥”與“烏”等形近字?；煜?。這是由于這時期兒童的觀察品質(zhì)缺乏()A、客觀性B、敏銳性C、精細(xì)性D、目的性正確答案：C58、智力可以分解為多種因素，智力因素的核心是（）A、判斷力B、思維力C、想象力D、觀察力正確答案：B59、圖式是認(rèn)知心理學(xué)中一個重要概念,它是組織化的()A、表象B、認(rèn)知結(jié)構(gòu)C、命題和概念D、符號正確答案：B60、在實驗室中讓你戴上耳機，然后由小到大調(diào)節(jié)音量，你會從一開始聽不見，到開始逐漸聽見。你剛剛能夠聽見時的音量，被稱為（）A、絕對感受性B、差別感受性C、差別感覺閾限D(zhuǎn)、絕對感覺閾限正確答案：D61、在英文閱讀中遇到生詞時，教師一般要求學(xué)生聯(lián)系上下文猜測詞義，而不是急于查字典。這體現(xiàn)了知覺的（）A、選擇性B、恒常性C、理解性D、整體性正確答案：C62、多次吃過梅子的人，當(dāng)他看見梅子的時候也會流口水，這是他在曾經(jīng)吃過梅子流口水的基礎(chǔ)上完成的，這是（）A、有意注意B、條件反射C、無條件反射D、無意注意正確答案：B63、盡管發(fā)展的速度可以有個別差異,會加速或延緩,但發(fā)展是不可逆的,也不可能逾越。這是指心理發(fā)展的()A、差異性B、不平衡性C、連續(xù)性和階段性D、定向性和順序性正確答案：D64、思維的重要特征是（）A、抽象性和創(chuàng)造性B、間接性和概括性C、深刻性和觀念性D、上升性和決策性正確答案：B65、世界上第一個智力測驗量表是（）A、韋氏兒童智力測量量表B、比納-西蒙智力測驗量表C、韋氏成人智力測量量表D、斯坦福-比納智力測量量表正確答案：B66、"學(xué)生已知"平行四邊形"這一概念，學(xué)習(xí)"菱形也是一種平行四邊形"，這種學(xué)習(xí)屬于（）"A、組合學(xué)習(xí)B、下位學(xué)習(xí)C、并列結(jié)合學(xué)習(xí)D、上位學(xué)習(xí)正確答案：B67、“視而不見，聽而不聞”的現(xiàn)象，典型地表現(xiàn)了（）A、注意的分配性B、注意的集中性C、注意的指向性D、注意的穩(wěn)定性正確答案：B68、我們說一個人為人忠厚，工作勤奮，熱愛集體，這是在評價他哪方面的性格特征（）A、認(rèn)知特征B、態(tài)度特征C、情緒特征D、意志特征正確答案：B69、“一目十行”反映的是注意的哪個品質(zhì)？（）A、注意的廣度B、注意的分配C、注意的轉(zhuǎn)移D、注意的穩(wěn)定性正確答案：A70、誦讀“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家”詩句時,腦海里浮現(xiàn)出一幅“秋暮思?xì)w圖”,這一過程是()A、無意想象B、幻想C、創(chuàng)造想象D、再造想象正確答案：D71、人的感知、思維、記憶、想象等方面發(fā)展存在著不同的關(guān)鍵期，這表明個體的身心發(fā)展具有（）A、順序性B、不平衡性C、差異性D、階段性正確答案：B72、個人面對問題情境時，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機應(yīng)變，觸類旁通。對同一問題所想出不同類型答案越多者，（）越高。A、獨創(chuàng)性B、變通性C、超前性D、流暢性正確答案：B73、“情緒反應(yīng)慢、能自我控制”屬于哪種氣質(zhì)類型？（）A、多血質(zhì)B、黏液質(zhì)C、膽汁質(zhì)D、抑郁質(zhì)正確答案：B74、一般來說，強度大的、對比鮮明的、突然出現(xiàn)的、變化運動的、新穎的刺激，自己感興趣的、覺得有價值的刺激更容易引起（）A、注意分配B、注意轉(zhuǎn)移C、無意注意D、有意注意正確答案：C75、心理輔導(dǎo)的目標(biāo)有兩個：一是學(xué)會調(diào)適;二是()A、行為矯正B、克服障礙C、學(xué)會適應(yīng)D、尋求發(fā)展正確答案：D76、短時記憶信息儲存的有效方法是（）A、注意B、組塊C、復(fù)述D、感覺登記正確答案：C77、沿著多方面去探尋方法和途徑的思維稱為（）A、分析思維B、發(fā)散思維C、經(jīng)驗思維D、聚合思維正確答案：B78、幼兒園兒童做加減法時會用數(shù)手指的方式幫助自己，這種思維類型是（）A、分析思維B、直觀動作思維C、形象思維D、直覺思維正確答案：B79、有利于突出本質(zhì)要素和關(guān)鍵特征的直觀形式是（）A、影視直觀B、模象直觀C、圖像直觀D、實物直觀正確答案：B80、（）需要得不到滿足，容易使人產(chǎn)生孤獨感。A、生理B、尊重C、愛與歸屬D、自我實現(xiàn)正確答案：C81、人在閱讀文藝作品、歷史文獻時，或者學(xué)生在聽老師對課文生動形象描述時，頭腦中出現(xiàn)的有關(guān)事物的形象都屬于（）A、有意想象B、無意想象C、幻想D、創(chuàng)造想象正確答案：A82、社會學(xué)習(xí)理論所重視的強化是（）A、負(fù)強化B、正強化C、直接強化D、替代性強化正確答案：D83、幻想是（）的一種特殊形式。A、無意想象B、再造想象C、空想D、創(chuàng)造想象正確答案：D84、“人逢喜事精神爽”指的是（）A、美感B、心境C、應(yīng)激D、激情正確答案：B85、“余音繞梁三日不絕于耳”屬于（）A、形象記憶B、邏輯記憶C、情緒記憶D、動作記憶正確答案：A86、智商的計算公式是（）A、智商（IQ）=心理年齡（MA）/實足年齡（CA）+100B、智商（IQ）=心理年齡（MA）/實足年齡（CA）×100C、智商（IQ）=心理年齡（MA）/實足年齡（CA）×100%D、智商（IQ）=心理年齡（MA）/實足年齡（CA）‐100正確答案：B87、情緒、情感的外在行為表現(xiàn)是（）A、心情B、表情C、激情D、熱情正確答案：B88、兩小無猜的時代，一根竹子、一張長凳就可以是一匹駿馬。這是個體認(rèn)知發(fā)展至少到（）能做到的事情。A、具體運算階段B、前運算階段C、感知運動階段D、形式運算階段正確答案：B89、1879年在德國萊比錫大學(xué)創(chuàng)建了第一個心理學(xué)實驗室，使心理學(xué)成為一門獨立科學(xué)的心理學(xué)家是（）A、苛勒B、巴甫洛夫C、鐵欽納D、馮特正