語文部編版八年級語文上冊練習(xí)題-常識及名篇名著含答案解析

語文部編版八年級語文上冊練習(xí)題常識及名篇名著含答案解析一、初中語文常識及名篇名著1．下列關(guān)于名著內(nèi)容的表述，不正確的一項是（

）A.

《格列佛游記》中格列佛躲在箱子里睡覺時，不料一只大鷹將箱子叼走，還把箱子掉進了海里。B.

《簡·愛》中女主人公自尊、獨立的性格的形成，是與她童年的幸福生活分不開的。C.

青面獸楊志潛心仕途，但先丟了花石綱，后又丟失生辰綱，不得不落草并投奔梁山，最終在征方臘時病逝。D.

清代吳敬梓的《儒林外史》中，刻畫了很多受科舉制度播弄而失魂落魄的人物形象。書中所寫王家三姑娘絕食“殉夫”，實則是對封建禮教的憤怒抨擊?！敬鸢浮緽【解析】【分析】B項，“是與她童年的幸福生活分不開的”錯?！逗啞邸分信魅斯耐晔遣恍业摹９蚀鸢笧椋築【點評】中考試題中對文學(xué)常識內(nèi)容的考查，目前都局限于課程標(biāo)準(zhǔn)所列出的12部（類）中外文學(xué)名著。這類積累題可以給出作品中的人物，問這個人物出自哪部作品，還可以考作品的作者叫什么名字，是哪個朝代、哪個國家的，該作者還有哪些著作等。2．下列文學(xué)、文化常識表述有誤的一項是（

）A.

成語“刮目相看”“淡泊明志”“門庭若市”分別出自《孫權(quán)勸學(xué)》《誡子書》和《鄒忌諷齊王納諫》這三篇課文。B.

古人常用“陰”“陽”表示方位，給地方命名。山的北面和江河的南面叫做“陽”，據(jù)此，河陽可能位于黃河的南面。C.

銘是古代一種刻在器物上用來警誡自己或者陳述功德的文字，后來成為一種文體，如劉禹錫的《陋室銘》。D.

史書體例多樣，有以年代為線索編排有關(guān)歷史事件的編年體，如《左傳》；以人物傳記為中心反映歷史事件的紀(jì)傳體，如《史記》等?！敬鸢浮緽【解析】【分析】B項，中山的北面和江河的南面叫做“陰”，不叫“陽”。故選B。故答案為：B【點評】本題考查學(xué)生文學(xué)常識的把握，文學(xué)常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。3．九年級（1）班開展“氣象物候”專題實踐活動，請你參與，并完成下面的任務(wù)。（1）【看云測天氣】云層現(xiàn)象：在夏天，積云迅速向上突起，形成高大的云山，群峰爭奇，聳入天頂。請根據(jù)以上云層現(xiàn)象,向小明同學(xué)解釋該云名稱及天氣將如何變化。（2）【參觀氣象局】九（1）班同學(xué)在實踐活動中參觀了泰興市氣象局，了解了風(fēng)云2號氣象衛(wèi)星預(yù)測天氣的原理，臨分別時準(zhǔn)備送一幅對聯(lián)給氣象局的工作人員，對他們工作的內(nèi)容和意義表示贊揚。下聯(lián)已經(jīng)擬好，請你對出上聯(lián)。上聯(lián)是：________下聯(lián)是：收玉棉金谷。（3）【解氣候現(xiàn)象】夏天，有些人往往喜歡到廬山去旅游避暑，請用所學(xué)的物候知識來解釋原因?！敬鸢浮浚?）小明同學(xué)，你看那積云向上突起，形成高大的云山，這樣的云叫積雨云，積雨云出現(xiàn)，將會有雷雨天氣，有時甚至有冰雹或龍卷風(fēng)。（2）測晴雨天象；看風(fēng)云變幻；察風(fēng)云天氣（3）這是因為氣候與地勢高下有關(guān)，廬山海拔較高，夏天溫度比平原地區(qū)低?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一道語文綜合實踐活動題。根據(jù)題目的要求，首先要理解相關(guān)的“物候知識”，然后再解決問題。第（1）小題考查學(xué)生根據(jù)云的變化判斷天氣的能力。根據(jù)對云和天氣的關(guān)系的了解和給出的天氣特點可以知道，積云向上突起，形成高大的云山，這樣的云叫“積雨云”，積雨云出現(xiàn)，將會有雷雨天氣，甚至有冰雹或龍卷風(fēng)的可能。第（2）小題考查學(xué)生對對聯(lián)知識的掌握能力。首先要了解對聯(lián)的特點：①字?jǐn)?shù)相等。②句式一致。句式指的是句子節(jié)奏形式，上下聯(lián)相對的句子，節(jié)奏形式應(yīng)當(dāng)相同。③詞性相對。對聯(lián)要求，一般是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，以此類推。④結(jié)構(gòu)相應(yīng)。上下聯(lián)對應(yīng)的詞或短語，最好是并列短語對并列短語，偏正短語對偏正短語，依次類推，即它們結(jié)構(gòu)上必須是一樣的。⑤內(nèi)容相關(guān)。對聯(lián)的上下聯(lián)內(nèi)容必須是相關(guān)的，上下要形成一個有機整體，來共同表達一個主題，決對不能彼此孤立，各自為政。根據(jù)天氣預(yù)測和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系進行擬寫即可。第（3）小題考查學(xué)生對物候知識的掌握能力。根據(jù)影響物候的幾個因素可以知道，廬山海拔較高，在高下差異的作用下，夏天溫度比平原地區(qū)低，所以，夏天有些人往往喜歡到廬山去旅游避暑。故答案為：（1）小明同學(xué)，你看那積云向上突起，形成高大的云山，這樣的云叫積雨云，積雨云出現(xiàn)，將會有雷雨天氣，有時甚至有冰雹或龍卷風(fēng)。（2）測晴雨天象；看風(fēng)云變幻；察風(fēng)云天氣（3）這是因為氣候與地勢高下有關(guān)，廬山海拔較高，夏天溫度比平原地區(qū)低?！军c評】對聯(lián)是一種講究格律的文學(xué)形式，欣賞與寫作對聯(lián)，必須了解其基本的格律要求。所謂對聯(lián)格律(簡稱聯(lián)律)，是指對聯(lián)寫作的一些基本規(guī)則和格式，其核心要求是對仗。對聯(lián)的基本格律，可概括成六要素：字?jǐn)?shù)相等，內(nèi)容相關(guān)，詞性相當(dāng)，結(jié)構(gòu)相稱，節(jié)奏相應(yīng)，平仄相諧。4．下列有關(guān)傳統(tǒng)文化常識的表述，不正確的一項是（

）A.

《誠子書》《愛蓮說》《陋室銘》《岳陽樓記》《送東陽馬生序》《出師表》中的書”“說”“銘”“記”“序”“表”都是古代的文體。B.

二十四節(jié)氣中，立春之后是雨水，小滿之后是芒種，處暑之后是立秋，冬至之后是小雪。C.

我國古代對于不同的朋友關(guān)系有不同的稱謂，如：輩份不同、年齡相差較大的朋友叫“忘年交”；在遇到磨難時結(jié)成的朋友叫“患難之交”；情誼契合，親如兄弟的朋友叫“金蘭之交”D.

江南三大名樓是指江西南昌的滕王閣（因王勃的《滕王閣序》而聞名）、湖北武漢的黃鶴樓（因崔穎的《黃鶴樓》而聞名）、湖南岳陽的岳陽樓（因范仲淹的《岳陽樓記》而聞名）?！敬鸢浮緽【解析】【分析】ACD表述正確。B春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月兩節(jié)不變更，最多相差一兩天。上半年來六廿一，下半年是八廿三。由此可知，

“立秋之后是處暑，

大雪之后是冬至”。故答案為：B【點評】這道題考查對文學(xué)和文化常識的積累能力。文學(xué)常識包括各種常見文體、作家作品、史書體例等。文化常識包括傳統(tǒng)文化中人物稱謂、作品命名、古代官職、文化典籍等相關(guān)知識。這些知識要在平時的學(xué)習(xí)中分類識記，答題時能準(zhǔn)確地再現(xiàn)這些知識。5．品讀古典詩詞，感受節(jié)日文化，將下列詩歌按傳統(tǒng)節(jié)日先后順序排列，正確的一項是（

）①清明時節(jié)時紛紛，路上行人欲斷魂。②遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。③千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。④櫻桃桑甚與菖蒲，更買雄黃酒一壺。⑤大年元夜時，花市燈如晝。A.

③⑤①②④

B.

③⑤①④②

C.

⑤③①②④

D.

⑤③①④②【答案】B【解析】【分析】本題考查考生對文學(xué)文化常識的掌握能力。在平時考生要注意對相關(guān)的常識進行積累，注意綜合性活動的開展，在活動中了解常識，掌握常識。①句對應(yīng)的是：清明節(jié)；②句對應(yīng)的是：重陽節(jié)；③對應(yīng)的是：春節(jié)；④對應(yīng)的是端午節(jié)⑤對應(yīng)的是：元宵節(jié)故答案為：B【點評】考生對傳統(tǒng)的節(jié)日要知曉，對詩句中所涉及的節(jié)日要了解，掌握相關(guān)的文化文學(xué)常識，完成此題不難。6．名著簡答題。（1）魯迅評論吳承恩《西游記》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”，是說書中眾多神魔精魅都具有人的情感，結(jié)合小說中的具體情節(jié)說說豬八戒的人情味。（2）《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾是一個鋼鐵般的戰(zhàn)士，請舉一例說說他經(jīng)歷的磨難及怎樣面對的。【答案】（1）示例1：在高老莊時，耕田耙地，收割天禾，表現(xiàn)得很勤快；示例2．取經(jīng)路上與孫悟空協(xié)力合作，雖不時偷懶，有時立場不堅定，但仍是孫悟空得力的助手。（2）示例1：保爾在與波蘭人戰(zhàn)斗中受重傷；英雄形象牛氓的影響，堅強面對傷痛，重返戰(zhàn)斗。示例2：筑路過程中，保爾患病瀕臨死亡；在烈士公墓思考生命價值，樹立了革命理想信念，重返戰(zhàn)斗行列。示例3：保爾失去工作和戰(zhàn)斗能力想自殺；經(jīng)過思想斗爭，發(fā)奮讀書，想通過文學(xué)重返戰(zhàn)斗行列?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)具體的故事情節(jié)把豬八戒的優(yōu)缺點寫出即可。豬八戒，因為他憨厚，具有人的七情六欲，不隱藏自己的喜好和缺點等。如：豬八戒最富有人情味。在高老莊時，耕田耙地，收割田禾，表現(xiàn)得很勤快。取經(jīng)路上，與孫悟空協(xié)力合作，雖不時偷懶，有時立場不堅定，但仍是孫悟空最得力的助手。（2）要求學(xué)生結(jié)合原著內(nèi)容，根據(jù)具體的故事情節(jié)，寫出保爾是一個鋼鐵般的戰(zhàn)士即可。如：他特別喜歡讀《牛虻》、《斯巴達克斯》等作品，經(jīng)常給戰(zhàn)友們朗讀或講故事。在一次激戰(zhàn)中，他的頭部受了重傷，但他用頑強的毅力戰(zhàn)勝了死神。他的身體狀況使他不能再回前線，于是他立即投入了恢復(fù)和建設(shè)國家的工作。他做團的工作、肅反工作，并忘我地投入到艱苦的體力勞動中去。特別是修建鐵路的工作尤為艱苦;秋雨、泥濘、大雪、凍土，大家缺吃少穿，露天住宿，而且還有武裝匪徒的襲擾和疾病的威脅。故答案為：⑴示例1：在高老莊時，耕田耙地，收割天禾，表現(xiàn)得很勤快；示例2．取經(jīng)路上與孫悟空協(xié)力合作，雖不時偷懶，有時立場不堅定，但仍是孫悟空得力的助手。⑵示例1：保爾在與波蘭人戰(zhàn)斗中受重傷；英雄形象牛氓的影響，堅強面對傷痛，重返戰(zhàn)斗。示例2：筑路過程中，保爾患病瀕臨死亡；在烈士公墓思考生命價值，樹立了革命理想信念，重返戰(zhàn)斗行列。示例3：保爾失去工作和戰(zhàn)斗能力想自殺；經(jīng)過思想斗爭，發(fā)奮讀書，想通過文學(xué)重返戰(zhàn)斗行列。【點評】⑴《西游記》中的主要人物是唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧，要熟悉它們的性格和相關(guān)故事。⑵《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾是一個非常重要的形象，要了解他相關(guān)的生活經(jīng)歷。7．名著導(dǎo)讀。（1）《小王子》中，因________的虛榮心傷害了小王子的感情，小王子告別小行星，開始遨游太空的旅行，他訪問的第一個人是國王，他是政治權(quán)力的象征，小王子訪問的地理學(xué)家與格列佛游歷的________（國家）科學(xué)家一樣具有脫離實際的特點，最后是________把小王子送回天堂。（2）《水滸傳》中梁山寨主先后共有三位，他們分別是________、________和宋江。請選擇這三位中的任何一位寫出你認(rèn)為他能當(dāng)上梁山寨主（或不能繼續(xù)當(dāng)寨主）的原因。________（3）閱讀《西游記》選段，回答問題。那大神出林來，叫聲：“孫悟空，那里去？”行者抬頭喝道：“你這個

A

！……今日跟了菩薩，受了善果，居此仙山，常聽法教，你叫不得我一聲老爺？”那

A

真?zhèn)€得了正果，在菩薩處鎮(zhèn)守普陀，稱為大神，是也虧了行者。他只得陪笑道：“大圣，古人云，君子不念舊惡，只管題他怎的！菩薩著我來迎你哩?！边x文中A是《西游記》中的________（妖怪名），他與孫悟空有“舊惡”是因為________【答案】（1）玫瑰花；飛島國；蛇（2）王倫；晁蓋；示例1：王倫—無德無能，而且嫉賢妒能，不能容人。示例2：晁蓋一一很有人緣，江湖威望極高。（3）熊羆(黑熊、黑風(fēng)怪)；他與孫悟空有“舊惡”是在觀音院，袈裟被黑風(fēng)怪偷走悟空請來南海觀音收了黑風(fēng)怪，從此黑風(fēng)怪做了觀音的守山大神。

【解析】【分析】（1）傷害了小王子的感情是“玫瑰花”；小王子訪問的地理學(xué)家與格列佛游歷的“飛島國”的科學(xué)家一樣具有脫離實際的特點，最后把小王子送回天堂的是“蛇”。（2）《水滸傳》中梁山寨主先后共有三位，他們分別是王倫、晁蓋和宋江。后一空答案比較開放。首先要根據(jù)你對名著的日常積累，從題干所給的三個人物中選出你最熟悉、印象最深、最有話說的一個。如王倫，為人心胸狹窄，難以容忍能力比他大的人，屢次刁難前來投奔的林沖、晁蓋等人，所以后來在晁蓋的送行宴上，被林沖火并。（3）選文中A是《西游記》中的熊羆（黑風(fēng)怪）。他與孫悟空有“舊惡”是因為在觀音院，袈裟被黑風(fēng)怪偷走，悟空請來南海觀音收了黑風(fēng)怪，從此黑風(fēng)怪做了觀音的守山大神。起因是孫悟空在長老面前炫耀唐僧的袈裟，長老貪圖袈裟想占為己有，想出的辦法是燒了觀音院，奪取袈裟，但被悟空識破，反而自己喪身火海。黑風(fēng)怪也因貪圖寶貝袈裟趁著火時場面混亂卷走了袈裟。后來悟空得知后，與黑風(fēng)怪交手。悟空責(zé)怪觀音不該讓貪心的和尚做院主，和黑臉的妖精做鄰居，要找觀音評理。后來南海觀世音菩薩和悟空一起收服了黑風(fēng)怪。觀音菩薩并把黑風(fēng)怪帶回落伽山后山封做守山大神，看管山林。故答案為：（1）玫瑰花

飛島國

蛇（2）王倫

晁蓋示

例1：王倫—無德無能，而且嫉賢妒能，不能容人。示例2：晁蓋一一很有人緣，江湖威望極高。（3）熊羆(黑熊、黑風(fēng)怪)他與孫悟空有“舊惡”是在觀音院，袈裟被黑風(fēng)怪偷走悟空請來南海觀音收了黑風(fēng)怪，從此黑風(fēng)怪做了觀音的守山大神?！军c評】（1）本題考查考生對名著閱讀內(nèi)容的理解?？忌谄綍r閱讀名著要仔細(xì)認(rèn)真閱讀，注意名著的內(nèi)容、人物、細(xì)節(jié)和經(jīng)典的情節(jié)的掌握，同時要閱讀名著原著，經(jīng)常性的、反復(fù)閱讀。（2）本題考查名著人物及事件?？忌J(rèn)真閱讀，注意人物與事件之間的關(guān)系，不要弄錯了對象。對于名著，要反復(fù)閱讀，經(jīng)?；匚端伎?。（3）名著的考點多樣，考查的內(nèi)容具體、細(xì)致、多元，因此要求考生要盡量閱讀原著。8．《傅雷家書》是多篇家書匯編，《海底兩萬里》是外國長篇小說。請分別為兩部名著推薦一種適合的閱讀方法，并說明理由?！敬鸢浮俊陡道准視愤m合選擇性閱讀（跳讀法）。跳讀可以跳過與閱讀目的無關(guān)或自己不感興趣的內(nèi)容，也可以跳過某些不甚精彩的章節(jié)。比如，書中一些用專業(yè)術(shù)語來談?wù)撘魳返膬?nèi)容，可以略而不讀。再有，書中少數(shù)內(nèi)容雷同，也可以跳過。而書中有關(guān)成長的話題，對我們有啟發(fā)的可以分門別類，以梳理的形式閱讀?！逗５變扇f里》閱讀方法：①《海底兩萬里》是長篇小說，可以采用快速閱讀的方式，對小說有個概括性的了解；②《海底兩萬里》是科幻小說，閱讀時要注意小說中作者的創(chuàng)意性想象，充分發(fā)揮想象力，感受作品想象的魅力?！窘馕觥俊痉治觥竣佟陡道准視愤m合選擇性閱讀法，從你所讀的文章中找到只是你所需要信息的那部分內(nèi)容，學(xué)會從閱讀中去獲得你所需要的東西。為了達到這個目的，你應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)用選擇的方式去閱讀。選擇性閱讀會提供只是你所需要的信息。②《海底兩萬里》是“海洋三部曲”之一，可以拓展閱讀其他兩部作品?！逗５變扇f里》是外國文學(xué)作品，有不同的譯文版本，可以與多種譯本進行比較閱讀。故答案為：《傅雷家書》適合選擇性閱讀（跳讀法）。跳讀可以跳過與閱讀目的無關(guān)或自己不感興趣的內(nèi)容，也可以跳過某些不甚精彩的章節(jié)。比如，書中一些用專業(yè)術(shù)語來談?wù)撘魳返膬?nèi)容，可以略而不讀。再有，書中少數(shù)內(nèi)容雷同，也可以跳過。而書中有關(guān)成長的話題，對我們有啟發(fā)的可以分門別類，以梳理的形式閱讀。《海底兩萬里》閱讀方法：①《海底兩萬里》是長篇小說，可以采用快速閱讀的方式，對小說有個概括性的了解；②《海底兩萬里》是科幻小說，閱讀時要注意小說中作者的創(chuàng)意性想象，充分發(fā)揮想象力，感受作品想象的魅力?！军c評】本題考查名著閱讀的方法。名著的閱讀方法有①先讀前言、后記和目錄；②略讀與精讀相結(jié)合；③做點讀書筆記；④借助工具書及相關(guān)參考資料擴展視野等。當(dāng)然，要結(jié)合閱讀內(nèi)容及目的選擇合適的閱讀方法。9．閱讀下面的名著選段，完成問題。

祥子，多么體面的祥子，變成個又瘦又臟的低等車夫。臉，身體，衣服，他都不洗，頭發(fā)有時候一個多月不剃一回。他的車也不講究了，什么新車舊車的，只要車份兒小就好。拉上買賣，稍微有點甜頭，他就中途倒出去。坐車的不答應(yīng)，他會瞪眼，打起架來，到警區(qū)去住兩天才不算一回事！獨自拉著車，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上幫兒車，要是高興的話，他還肯跑一氣，專為把別人落在后頭。在這種時候，他也很會掏壞，什么橫切別的車，什么故意拐硬彎，什么剮扭著后面的車，什么抽冷子搡前面的車一把，他都會。原先他以為拉車是拉著條人命，一不小心便有摔死人的危險?，F(xiàn)在，他故意的耍壞；摔死誰也沒大關(guān)系，人都該死！

他又恢復(fù)了他的靜默寡言。一聲不出的，他吃，他喝，他掏壞。言語是人類彼此交換意見與傳達感情的，他沒了意見，沒了希望，說話干嗎呢？除了講價兒，他一天到晚老閉著口；口似乎專為吃飯喝茶與吸煙預(yù)備的。連喝醉了他都不出聲，他會躲在僻靜的地方去哭。幾乎每次喝醉他必到小福子吊死的樹林里去落淚；哭完，他就在白房子里住下。酒醒過來，錢凈了手，身上中了病。他并不后悔；假若他也有后悔的時候，他是后悔當(dāng)初他干嗎那么要強，那么謹(jǐn)慎，那么老實。該后悔的全過去了，現(xiàn)在沒有了可悔的事。（1）選文出自小說《________》，作者是________。（2）由選文中可看出祥子前后的性格有什么不同？造成其性格變化的根本原因是什么？（3）聯(lián)系原著，說說祥子遭遇了怎樣的打擊才變成這樣的一個人?！敬鸢浮浚?）駱駝祥子；老舍（舒慶春）（2）以前：憨厚老實、堅韌、自尊好強、吃苦耐勞?，F(xiàn)在：麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘墮落。根本原因：當(dāng)時黑暗社會對窮苦老百姓的摧殘（或：舊軍閥舊封建社會對祥子這個老實人的壓榨和剝削）。（3）祥子經(jīng)歷了三起三落（一起：來到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。一落：有一次連人帶車被憲兵抓去，理想第一次破滅。二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。二落：干包月時，祥子辛苦攢的錢被孫偵探騙去，第二次希望破滅。三起：虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車，祥子又有車了。三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車），擁有自己的車以求自力更生的夢想終于破滅，加上心上人小福子的自殺，他對人生失去了希望，感到徹底絕望，迷失了人生方向?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)對名著文學(xué)常識的積累答題即可。（2）第一問，結(jié)合選文內(nèi)容分析，如“祥子，多么體面的祥子，變成個又瘦又臟的低等車夫。臉，身體，衣服，他都不洗，頭發(fā)有時候一個多月不剃一回

”可知現(xiàn)在的祥子麻木、潦倒、自甘墮落；從“他的車也不講究了，什么新車舊車的，只要車份兒小就好。拉上買賣，稍微有點甜頭，他就中途倒出去。坐車的不答應(yīng)，他會瞪眼，打起架來，到警區(qū)去住兩天才不算一回事！獨自拉著車，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上幫兒車，要是高興的話，他還肯跑一氣，專為把別人落在后頭。在這種時候，他也很會掏壞，什么橫切別的車，什么故意拐硬彎，什么剮扭著后面的車，什么抽冷子搡前面的車一把，他都會。原先他以為拉車是拉著條人命，一不小心便有摔死人的危險?，F(xiàn)在，他故意的耍壞；摔死誰也沒大關(guān)系，人都該死”可知祥子現(xiàn)在狡猾、好占便宜。相比之下，以前的祥子憨厚老實、堅韌、自尊好強、吃苦耐勞。第二問結(jié)合對名著《駱駝祥子》的閱讀和理解可知造成其性格變化的根本原因是當(dāng)時黑暗社會對窮苦老百姓的摧殘（或：舊軍閥舊封建社會對祥子這個老實人的壓榨和剝削）。（3）根據(jù)對《駱駝祥子》情節(jié)和內(nèi)容的了解進行分析可知，祥子的遭遇有：經(jīng)歷了三起三落（一起：來到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。一落：有一次連人帶車被憲兵抓去，理想第一次破滅。二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。二落：干包月時，祥子辛苦攢的錢被孫偵探騙去，第二次希望破滅。三起：虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車，祥子又有車了。三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車），擁有自己的車以求自力更生的夢想終于破滅，加上心上人小福子的自殺，他對人生失去了希望，感到徹底絕望，迷失了人生方向。故答案為：⑴駱駝祥子；老舍（舒慶春）⑵以前：憨厚老實、堅韌、自尊好強、吃苦耐勞?，F(xiàn)在：麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘墮落。根本原因：當(dāng)時黑暗社會對窮苦老百姓的摧殘（或：舊軍閥舊封建社會對祥子這個老實人的壓榨和剝削）。⑶祥子經(jīng)歷了三起三落（一起：來到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。一落：有一次連人帶車被憲兵抓去，理想第一次破滅。二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。二落：干包月時，祥子辛苦攢的錢被孫偵探騙去，第二次希望破滅。三起：虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車，祥子又有車了。三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車），擁有自己的車以求自力更生的夢想終于破滅，加上心上人小福子的自殺，他對人生失去了希望，感到徹底絕望，迷失了人生方向?！军c評】⑴此題考查對文學(xué)常識掌握的能力?？疾闀r一般會涉及古今中外的名家名篇的基本知識。解答這類題目，要求學(xué)生熟記學(xué)過的名家名篇及基本的介紹。⑵本題考查把握人物形象和作品主旨的能力，歸納人物性格特點要從文字人物的語言、動作、事件來進行歸納辨析。而作者的主旨要結(jié)合小說內(nèi)容和小說創(chuàng)作背景深入思考并概括答題。⑶本題名著閱讀和積累能力，名著閱讀著重考查學(xué)生對古今中外文學(xué)名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。因此，解答文學(xué)名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上，不僅要博聞強記，還要有自己獨到的見解。10．根據(jù)以下材料，回答小題。孟夏草木長，繞屋樹扶疏。眾鳥欣有托，吾亦愛吾廬。既耕亦已種，時還讀我書。窮巷隔深轍，頗回故人車。歡然酌春酒，摘我園中蔬。微雨從東來，好風(fēng)與之俱。泛覽周王傳，流觀山海圖。俯仰終宇宙，不樂復(fù)何如！——陶淵明《讀山海經(jīng)》（1）《讀山海經(jīng)》中“孟夏”是指農(nóng)歷_______月。（

）A.

四

B.

五

C.

六

D.

七（2）《山海經(jīng)》屬于以下哪一類著作？（

）A.

神話故事

B.

地理著作

C.

人物傳記

D.

文人隨筆（3）陶淵明是東晉詩人，名潛，字（

）A.

彥和

B.

子建

C.

元亮

D.

德施【答案】（1）A（2）B（3）C【解析】【分析】（1）孟夏：初夏，指農(nóng)歷四月。農(nóng)歷一年四季中的每個季節(jié)都有“孟”、“仲”、“季”的排列。農(nóng)歷夏季的三個月即四、五、六月，分別對應(yīng)稱為“孟夏”“仲夏”“季夏”。進入夏季的第一個月，即四月為孟夏，用十二地支中的已表示，所指的月份是陰歷。（2）《山海經(jīng)》是中國先秦古籍。一般認(rèn)為主要記述的是古代神話、地理、物產(chǎn)、巫術(shù)、宗教、古史、醫(yī)藥、民俗、民族等方面的內(nèi)容。有些學(xué)者則認(rèn)為《山海經(jīng)》不單是神話，而且是遠(yuǎn)古地理，包括了一些海外的山川鳥獸。（3）陶淵明，字元亮，（又一說名潛，字淵明）號五柳先生，私謚“靖節(jié)”，東晉末期南朝宋初期詩人、文學(xué)家、辭賦家、散文家。漢族，東晉潯陽柴桑人（今江西九江）。故答案為：（1）A（2）B（3）C【點評】陶淵明曾做過幾年小官，后辭官回家，從此隱居，田園生活是陶淵明詩的主要題材，相關(guān)作品有《飲酒》《歸園田居》《桃花源記》《五柳先生傳》《歸去來兮辭》《桃花源詩》等。11．你所在的學(xué)校正在舉辦以“君子自強不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你積極參加并完成以下任務(wù)。（1）【我講歷史】在我國的悠久歷史長河里，涌現(xiàn)出了很多君子自強不息的例子，他們或是叱咤風(fēng)云的武將，或是詩書滿腹的文人……為進一步加深同學(xué)們對他們的認(rèn)識，學(xué)校開展了“君子自強不息”為主題的講故事比賽，請你以此為主題寫一則你所知道的故事，為比賽做好準(zhǔn)備，字?jǐn)?shù)在80字以內(nèi)。（2）【圖片鏈接】下面是同學(xué)們搜集到的兩幅書法作品，請指出它們各屬于什么字體，并說說它們的字體特征。（3）【補寫對聯(lián)】我國有許多鼓勵人們自強不息的對聯(lián)。下面的對聯(lián)就頌揚了這種精神，請你根據(jù)上聯(lián)，補寫出下聯(lián)。上聯(lián)：一路風(fēng)雨兼程磨礪意志下聯(lián)：________【答案】（1）①岳飛,身懷報國之志，一生精忠報國，以滿腔熱血揮灑在南宋的大地。②勾踐臥薪嘗膽；③司馬光用圓木警枕寫《資治通鑒》；④祖逖聞雞起舞。（2）①楷書，字體端莊，勻稱工整；②行書（行楷），筆畫連綿，靈活連貫。（3）半載苦樂同享鑄就輝煌【解析】【分析】⑴開放性試題，所講的故事要圍繞“君子自強不息”為主題來選擇，敘述完整，語句通順即可。這樣的故事如，①岳飛,身懷報國之志，一生精忠報國，以滿腔熱血揮灑在南宋的大地。②勾踐臥薪嘗膽；③司馬光用圓木警枕寫《資治通鑒》；④祖逖聞雞起舞。⑵楷書也叫正楷、真書、正書。由隸書逐漸演變而來，更趨簡化，橫平豎直?！掇o?！方忉屨f它“形體方正，筆畫平直，可作楷?！?。圖一符合楷體的特點。行楷，也稱“漢字行楷手寫體字形”，是偏重于楷書書寫筆法（法則），比楷書行筆自由，又比行草規(guī)正的行書字體。圖二符合行楷的特點。⑶對聯(lián)講究字?jǐn)?shù)相等并押韻，所以在做對聯(lián)題的時候一定要注意字?jǐn)?shù)相等、句式一致、結(jié)構(gòu)相應(yīng)、內(nèi)容相關(guān)等特點，按照上聯(lián)“一路（數(shù)量詞）風(fēng)雨兼程（主謂短語）磨礪意志（動賓短語）”來分析下聯(lián)即可，如“半載苦樂同享鑄就輝煌”。故答案為：⑴①岳飛,身懷報國之志，一生精忠報國，以滿腔熱血揮灑在南宋的大地。②勾踐臥薪嘗膽；③司馬光用圓木警枕寫《資治通鑒》；④祖逖聞雞起舞。⑵①楷書，字體端莊，勻稱工整；②行書（行楷），筆畫連綿，靈活連貫。⑶半載苦樂同享鑄就輝煌【點評】⑴開放性試題，本題考查學(xué)生的知識積累。所講的故事要圍繞“君子自強不息”為主題來選擇，敘述完整，語句通順即可。⑵考查學(xué)生對書法的鑒賞能力?？瑫?，代表人物顏真卿?？瑫址Q正書，或稱真書。宋宣和書譜:"漢初有王次仲者，始以隸字作楷書"認(rèn)為楷書是由古隸演變而成的。行書的優(yōu)點:張懷《書議》說:"行書非草非真，在乎季孟之間;兼真者謂之真行，帶草者謂之草行",在日常生活中最切實用的字體。⑶本題考查的是對聯(lián)的知識。我們要熟知對聯(lián)的基本知識，對聯(lián)即對偶，要求字?jǐn)?shù)相等，詞性相對，意義相關(guān)，抓住這個特點，即可作答。12．為了弘揚傳統(tǒng)文化、增強文化自信，黃海中學(xué)九（1）班決定開展“會詩詞·詠經(jīng)典·信中國”為主題的語文實踐活動，請你參與。（1）【會詩詞】在班級舉行的賽詩會上，甲乙兩位同學(xué)分別朗誦了一首詞。請你結(jié)合學(xué)過的古詩詞知識，為這兩首詞選擇正確的詞牌名，將序號填在橫線上。道是梨花不是，道是杏花不是。白白與紅紅，別是東風(fēng)情味。曾記，曾記，人在武陵微醉。（甲）遠(yuǎn)遠(yuǎn)游蜂不記家，數(shù)行新柳自啼鴉，尋思舊事即天涯。睡起有情和畫卷，燕歸無語傍人斜，晚風(fēng)吹落小瓶花。（乙）A．卜算子

B．浣溪沙

C．如夢令

D．相見歡甲：________乙：________（2）【詠經(jīng)典】《經(jīng)典詠流傳》用現(xiàn)代的唱法和曲調(diào)來演繹傳統(tǒng)經(jīng)典，將詩詞文化與電視媒介有機結(jié)合，兼顧詩詞文化的意境悠遠(yuǎn)和表現(xiàn)形式的通俗易懂。經(jīng)典傳唱人結(jié)合自身的音樂風(fēng)格，將經(jīng)典詩詞轉(zhuǎn)化為優(yōu)美的歌曲，以現(xiàn)代人更喜聞樂見的方式，去學(xué)習(xí)詩詞，“推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)造性發(fā)展”，受到廣大觀眾的一致好評。有同學(xué)根據(jù)上面材料擬寫了一副對聯(lián)的上聯(lián)，請你寫出下聯(lián)：上聯(lián)：變形式演繹經(jīng)典下聯(lián)：________（3）【信中國】央視《信·中國》節(jié)目曾播放茅臺酒廠首席釀造師嚴(yán)剛寫給孫兒們的一封信，信中要求孫兒們“做人如做酒”……其間，主持人朱軍講述了一段往事，1954年，周恩來總理總結(jié)日內(nèi)瓦會議中國外交取得突破靠的是“兩臺”：一是國酒茅臺，一是戲劇《梁山伯與祝英臺》。請根據(jù)這則材料寫出我們對傳統(tǒng)文化應(yīng)持有的態(tài)度。（不少于兩點）【答案】（1）C；B（2）詠詩詞弘揚傳統(tǒng)（3）①讓后輩傳承中國傳統(tǒng)文化；②在海內(nèi)外弘揚傳統(tǒng)文化?！窘馕觥俊痉治觥竣蓬}目中給出的四個詞牌，課本中都出現(xiàn)過，作答時，可根據(jù)課文中學(xué)過的“詞”格式來判斷這兩首詞用的是什么詞牌。第一首應(yīng)是如夢令；第二首應(yīng)是浣溪沙。⑵對聯(lián)分上下兩聯(lián)，這兩聯(lián)字?jǐn)?shù)相同，語義相關(guān)，相對應(yīng)的詞語詞性一致?！白冃问健笨蓪Α霸佋娫~”，“演繹經(jīng)典”可對“弘揚傳統(tǒng)”。答案不唯一。⑶根據(jù)材料中的“信中要求孫兒們‘做人如做酒’”可得：對傳統(tǒng)文化應(yīng)持有“傳承中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化”的態(tài)度。根據(jù)“一是國酒茅臺，一是戲劇《梁山伯與祝英臺》可得：要讓中國傳統(tǒng)文化國際上得到弘揚。據(jù)此理解概括作答。故答案為：⑴C；B；⑵詠詩詞弘揚傳統(tǒng)；⑶①讓后輩傳承中國傳統(tǒng)文化；②在海內(nèi)外弘揚傳統(tǒng)文化?！军c評】（1）本題考查學(xué)生對文體知識的識記與辨析能力。關(guān)鍵在平時的識記與積累。（2）本題考查學(xué)生擬寫對聯(lián)的能力。根據(jù)題目給出的上聯(lián)，結(jié)合對聯(lián)知識擬寫下聯(lián)。（3）本題考查學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)的能力。熟讀理解所給材料，抓住關(guān)鍵詞語，從中篩選找出重要的信息加以整合。13．（2017·綏化）閱讀材料，回答問題

【材料一】河畔婉轉(zhuǎn)的雎鳩、白露時節(jié)的蒹葭；菊東籬的悠然，帶月荷鋤的自在；石壕村中的夜啼、“安得廣廈千萬間”的呼聲……時間的長河，奔涌不息，五千年的文化，淵源流長。

【材料二】國學(xué)經(jīng)典是民族文化的瑰寶，在歷史的星空里閃耀著智慧的光芒。穿越時空，國學(xué)將千年積淀的智慧生存法則呈現(xiàn)給世人。國學(xué)要真正發(fā)揮作用，只有活學(xué)活用，把理論與客觀實際緊密聯(lián)系，才能智慧的解決生活和學(xué)習(xí)中遇到的各種困惑。（1）【整合材料探國學(xué)】閱讀以上兩則材料，你獲取了哪些信息？（2）【陶冶情操用國學(xué)】孝敬父母，尊師重道，是中華民族的傳統(tǒng)美德。從古至今，這樣的典范不勝枚舉。請你分別舉出一例。（3）【孔子之道亮國學(xué)】孔子作為“至圣”，孟子作為“亞圣”，他們對后世影響深遠(yuǎn)。請根據(jù)自己有的知識，寫出與它們有關(guān)的成語和故事各一個。（4）【合作共贏悟國學(xué)】古有“四海之內(nèi)皆兄弟”，今有“龜兔雙贏理論”；遠(yuǎn)有“絲綢之路”，近有“一帶一路”。請結(jié)合自身實際談?wù)劇昂献鞴糙A”的感悟?！敬鸢浮浚?）①中華文化燦爛輝煌；②國學(xué)智慧可以指導(dǎo)我們的現(xiàn)實生活。（2）孝敬父母示例：黃香溫席、臥冰求鯉等；尊師重道示例：程門立雪、顏回尊師等。（3）“溫故知新、孟母三遷、見賢思齊、韋編三絕、舍生取義、孟母斷機”等。（4）略【解析】【分析】（1）這是一道壓縮語段的題目，壓縮語段有擬寫新聞標(biāo)題(或一句話新聞)、提取關(guān)鍵詞、概話并評價材料的內(nèi)容、下定義等幾種類型。概括材料的內(nèi)容要區(qū)分材料的文體特征，注意有新聞類、敘述類、說明類、議論類和寓言類，新聞類注意提取新聞的要素時間、地點、事件、原因、結(jié)果，然后根據(jù)材料的性質(zhì)確定重點，重點注意新聞中的導(dǎo)語；敘述類注意事件的過程；說明類注意提取物件的組成、作用，議論類注意提取論點，語言類注意虛構(gòu)的內(nèi)容對應(yīng)的生活中的真實現(xiàn)象。（2）注意突出題干的要求“孝敬父母，尊師重道”。（3）注意與“孔子”和“孟子”相關(guān)的內(nèi)容。（4）注意談?wù)摰闹攸c“合作共贏”。14．（2017·貴港）對聯(lián)，歇后語。（1）讀對聯(lián)，談?wù)勀銓ζ鋬?nèi)涵的理解。大肚能容，容天下難容之事；開口便笑，笑天下可笑之人。（2）那下面的歇后語補充完整。八仙過海——________。千里送鴻毛——________?！敬鸢浮浚?）做人應(yīng)該心胸寬廣，多一些包容之心，不要做可笑愚蠢之事。（2）各顯神通；禮輕情意重【解析】【分析】（1）本小題考查學(xué)生對對聯(lián)內(nèi)涵的理解。這對對聯(lián)是佛教寺院上所題寫