2024年廣西柳州市某中學(xué)6月中考模擬考試化學(xué)試卷

2024年廣西柳州市文華中學(xué)6月中考模擬考試化學(xué)試卷

一、選擇題

1.黨的二十大報(bào)告提出：“持續(xù)深入打好藍(lán)天、碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)”。下列做法不符合這一

理念的是

A.提倡乘坐公交車(chē)代替私家車(chē)出行B.垃圾分類回收，集中處理

C.為了身體健康，提倡使用一次性筷子D.農(nóng)藥、化肥要合理使用

2.空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)最大且可做食品包裝袋內(nèi)保護(hù)氣的氣體是

A.氮?dú)釨.氧氣C.稀有氣體D.二氧化碳

3.當(dāng)今社會(huì)各國(guó)正在積極開(kāi)發(fā)新能源。你認(rèn)為下列能源屬于可再生能源的是

A.可燃冰B.風(fēng)能C.石油D.煤炭

4.下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是（）

不斷_______/

牛攪拌/

A.，_比三K稀釋濃硫酸B."T7V二氧化碳驗(yàn)滿

;三*.9~水

5.下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

A.鑒別軟水和硬水一加食鹽水觀察

B.鑒別人體呼出的氣體與吸入的空氣一伸入帶火星的木條觀察

C.鑒別氧氣和氮?dú)庖宦剼馕?/p>

D.證明蠟燭中含有碳元素一將內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在蠟燭火焰上方

6.廚房中現(xiàn)有下列四種物質(zhì)，取少量分別放入適量水中充分?jǐn)嚢?，不能形成溶液的?/p>

A.白糖B.面粉C.食鹽D.白酒

7.生活垃圾隨意堆放，不及時(shí)清理，會(huì)發(fā)生腐敗，散發(fā)難聞氣味。人們聞到垃圾散發(fā)出的

臭味，這是因?yàn)?)

A.分子在不斷運(yùn)動(dòng)B.分子之間有間隔

C.分子的質(zhì)量和體積都很小D.分子是由原子構(gòu)成的

8.有機(jī)合成材料的出現(xiàn)使人類擺脫了嚴(yán)重依賴天然材料的局面。下列常見(jiàn)的物品中，其使

用的主要材料屬于有機(jī)合成材料的是

A.陶瓷茶具B.塑料玩具C.鋁制電線D.純棉衣物

9.實(shí)驗(yàn)室里有甲、乙、丙三種金屬(均不為銅)，小銘將三種金屬打磨光亮后，分別放入硫

酸銅溶液中，觀察到甲和乙表面均有銅析山，丙無(wú)變化。下列關(guān)于金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的判斷不

正確的是

A.甲〉乙B.甲〉銅C.乙〉銅D.銅>丙

10.分類法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列各組物質(zhì)的分類正確的是

A.酸：HNO3>Ca(OH)2B.堿：純堿、燒堿

C.氧化物：CO?、Fe2O3D.混合物：空氣、冰水混合物

11.中國(guó)承建的阿爾卡薩光伏電站是卡塔爾首座太陽(yáng)能發(fā)電站。其電池片主要原材料為硅片,

如圖是硅元素在元素周期表中的相關(guān)信息和硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是

A.硅是地殼中含量最高的非金屬元素B.一個(gè)硅原子的質(zhì)量為28.09g

C.硅原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為14D.硅元素在第四周期

12.一些物質(zhì)的pH范圍如下，其中呈堿性的是

A.醬油(4~5)B.西瓜汁(5~6)C.胡蘿卜(6-7)D.牙膏(8~9)

13.2019年12月19日，我國(guó)第二艘航母“山東艦”正式入列，作為首艘國(guó)產(chǎn)航母，其制造

過(guò)程中使用了大量的金屬材料，下列關(guān)于金屬材料的說(shuō)法中正確的是

A.金屬鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵活潑，因此也更容易銹蝕

B.鋼的含碳量比生鐵高，所以應(yīng)用更廣泛

C.“真金不怕火煉”說(shuō)明黃金的熔點(diǎn)非常高

D.金屬資源的回收利用既保護(hù)了環(huán)境，又節(jié)約了金屬資源

14.CO2會(huì)造成溫室效應(yīng)，少開(kāi)汽車(chē)，多植樹(shù)，以減少CO2對(duì)全球變暖的影響。CO2中碳元

試卷第2頁(yè)，共11頁(yè)

素的化合價(jià)為

A.-2B.0C.+4D.+6

15.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

B.木炭在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

C.鎂在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體

D.氫氣在空氣燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

16.2024年3月28日是全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。下列關(guān)于安全的說(shuō)法正確的是

A.發(fā)生火災(zāi)時(shí)，打開(kāi)所有門(mén)窗，有利于逃生

B.燃著的牛糞可用沙土蓋滅，其滅火原理是隔絕氧氣

C.用煤爐取暖時(shí)，可在屋里放一盆水，防止一氧化碳中毒

D.爐火越吹越旺是因?yàn)榇禋饨档土四静竦闹瘘c(diǎn)

17.化學(xué)學(xué)科要培養(yǎng)中學(xué)生具備一定的科學(xué)探究和實(shí)踐素養(yǎng)，下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)?/p>

的的是

選

實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案

項(xiàng)

A鑒別炭粉和氧化銅粉末取樣于試管中，分別滴加稀鹽酸，觀察現(xiàn)象

鑒另l]CuSO4、NaOH、NaCl

B取樣于試管中，加適量水并振蕩，觀察現(xiàn)象

三種白色固體

C除去KC1中的MnO2加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥

除去氯化鎂溶液中的氯化鈉加入足量的氫氧化鈉溶液，經(jīng)過(guò)濾、再向?yàn)V渣中滴加

D

雜質(zhì)適量的稀鹽酸至固體恰好完全消失

A.AB.BC.CD.D

18.如圖為氯化鈉、硫酸鈉在水中的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是

B.20℃時(shí)，可以配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液

C.將飽和硫酸鈉溶液從20℃升溫到30℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大

D.將32.4°。時(shí)的硫酸鈉飽和溶液和氯化鈉飽和溶液分別降溫到20℃,析出晶體質(zhì)量的

關(guān)系為：硫酸鈉＞氯化鈉

19.甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件、部分反應(yīng)

物和生成物已略去，“一”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“一”表示物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系）。

有關(guān)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.若甲為氧氣，則乙、丙、丁可以均為黑色粉末

B.若甲溶液為藍(lán)色，則甲和丙一定為復(fù)分解反應(yīng)

C.若乙、丙為金屬，則甲一定是酸或鹽

D.若丙、丁為鈉鹽，則甲、乙也可以是鹽

20.現(xiàn)有9.3g由氫氧化鈉和碳酸鈉組成的固體混合物，加入100g9.8%的稀硫酸后恰好完全

反應(yīng)。則原固體混合物中鈉元素的質(zhì)量為

A.2.3g

B.4.0g

C.4.6g

D.5.3g

試卷第4頁(yè)，共11頁(yè)

二、填空與簡(jiǎn)答

21.化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。用化學(xué)用語(yǔ)或其意義填空：

(1)磷元素;

(2)2個(gè)甲烷分子；

(3)硝酸根離子；

(4)氨水；

(5)CM+中數(shù)字“2”的意義o

22.化學(xué)就在我們身邊。請(qǐng)用下列物質(zhì)的序號(hào)填空。

①石墨②蛋白質(zhì)③一氧化碳④硫酸銅⑤鹽酸

(1)可用于制作鉛筆芯的是o

(2)人體胃液中含有的酸是0

(3)可用于配制波爾多液的是。

(4)雞蛋中富含的營(yíng)養(yǎng)素是。

(5)常用于工業(yè)煉鐵的是。

23.從宏觀、微觀、符號(hào)相結(jié)合的視角探究物質(zhì)及其變化規(guī)律是化學(xué)學(xué)習(xí)獨(dú)特的研究方法。

下圖是工業(yè)上通過(guò)高溫高壓以及催化的條件制取氨氣的反應(yīng)微觀示意圖。

(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為,屬于(填反應(yīng)類型)反應(yīng)。

(3)由上述的反應(yīng)過(guò)程，從微觀角度解釋化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是。

(4)通過(guò)以上反應(yīng)分析，反應(yīng)前后不發(fā)生改變的是。

A.原子數(shù)B.分子數(shù)C.原子種類D.分子種類E.元素種類

24.某班同學(xué)完成了“走進(jìn)廚房”實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列小題。

(1)食材分類：同學(xué)們將廚房的食材按貯存要求進(jìn)行了分類，存放在冰箱中，并放入活性炭

包，作用是。我們可以從芹菜、西蘭花、蘋(píng)果等食物中獲取的營(yíng)養(yǎng)素主要是o

(2)清潔行動(dòng)：小月同學(xué)在清洗餐具時(shí)滴了少量洗潔精，這是利用了洗潔精的作用。

(3)水質(zhì)檢測(cè)：樂(lè)樂(lè)同學(xué)想檢驗(yàn)自來(lái)水中是否含有較多的鈣鎂化合物，她取樣后加入適

量_____,振蕩。

(4)認(rèn)識(shí)燃料：同學(xué)們了解到家用燃?xì)獾闹饕煞种皇羌淄?，其燃燒過(guò)程中能量轉(zhuǎn)化形式

是轉(zhuǎn)化為熱能。

三、科學(xué)探究題

25.化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的氫氧化鈉溶液，同學(xué)們對(duì)該溶液是否變質(zhì)展開(kāi)實(shí)驗(yàn)探究，如圖

(1)實(shí)驗(yàn)一觀察到無(wú)色酚醐溶液變紅色，不能得出樣品是否變質(zhì)的原因是O

(2)實(shí)驗(yàn)二觀察到的現(xiàn)象是,證明氫氧化鈉溶液已變質(zhì)。實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方

程式是o

(3)為進(jìn)一步證明變質(zhì)后的溶液中是否還含有氫氧化鈉，興趣小組設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)三：將實(shí)驗(yàn)二

所得混合物過(guò)濾，向?yàn)V液樣品中滴加無(wú)色酚酥試液，觀察到酚酬試液變紅，于是得出實(shí)驗(yàn)結(jié)

論：變質(zhì)后的溶液中含有氫氧化鈉。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，經(jīng)過(guò)組內(nèi)交流，同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程產(chǎn)生了

質(zhì)疑，并提出了改進(jìn)措施。該措施是O

(4)同學(xué)們按照改進(jìn)后的方案完成探究，并最終得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：變質(zhì)后的溶液中含有氫氧化

鈉。探究活動(dòng)結(jié)束后，將上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)所得廢液倒入同一個(gè)廢液缸中，廢液中一定含有的溶

質(zhì)(除酚酰外)是(填化學(xué)式)。

四、填空與簡(jiǎn)答

26.閱讀下列科技短文并回答問(wèn)題。

「f菌(見(jiàn)圖1)是一種細(xì)菌，用T-f菌脫除工業(yè)廢氣中的一種有毒、有腐蝕性的氣體一硫化

試卷第6頁(yè)，共11頁(yè)

氫（H2S）。其作用原理如圖2所示。用這種方法處理廢氣大大降低了治污的成本，脫除率達(dá)

到99.97%,且無(wú)廢物排出。但要達(dá)到高效的關(guān)鍵是要保證體系內(nèi)FeSCU濃度的穩(wěn)定，一旦

FeSCU濃度降低，「f菌就會(huì)像缺少食物一樣逐漸失去活性。實(shí)際應(yīng)用過(guò)程發(fā)現(xiàn)，F(xiàn)e2（SO4）3

在pH=1.9時(shí)會(huì)發(fā)生一定的變化，生成了鐵的沉淀物一黃錢(qián)鐵研［NH4Fe3（SCU）2（OH）6］,并在

pH=3.2時(shí)沉淀完全，使得溶液中的總鐵濃度下降，降低了對(duì)廢氣的吸收效率。

圖1圖2

實(shí)驗(yàn)測(cè)得30℃時(shí)，不同pH環(huán)境下「f菌的活性也不同。表現(xiàn)為FeSCU溶液轉(zhuǎn)化為Fe2（SO4）3

溶液的速率不同，如下表：

PH0.91.21.51.92.12.42.73.0

FeSCU溶液轉(zhuǎn)化為Fe2（SO4）3速率/（g-L1-h1）4.55.36.26.87.06.66.25.6

回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)根據(jù)文中信息寫(xiě)出硫化氫的化學(xué)性質(zhì)：（寫(xiě)其中一點(diǎn)即可）。

（2）在環(huán)節(jié)①中化合價(jià)升高的元素是o

（3）凈化過(guò)程中，只需要不斷補(bǔ)充（填物質(zhì)名稱）使反應(yīng)持續(xù)進(jìn)行，同時(shí)釋放的能量

還能供給T-f菌生長(zhǎng)。

（4潢鏤鐵磯［NH4Fe3（SO4）2（OH）6］的化學(xué)式中“3”表示的個(gè)數(shù)。

A.鐵元素B.鐵原子C.鐵分子

⑸用「f菌脫除廢氣中的H2s氣體的價(jià)值是（寫(xiě)出1點(diǎn)即可）。

（6）請(qǐng)結(jié)合文中信息，判斷工業(yè)用T-f菌脫硫應(yīng)選擇的最佳pH范圍是

<pH<o

27.以菱鎂礦（主要成分為MgCCh,含少量FeCCh）為原料制備高純MgO,流程如圖：

木炭

稀硫酸H2O2氨水

高純

菱鎂礦

MgO

濾渣

已知：①轉(zhuǎn)化時(shí)發(fā)生的反應(yīng)：H2O2+2FeSO4+H2SO4=Fe2(SO4)3+2H2O

②金屬陽(yáng)離子以氫氧化物形成沉淀時(shí)溶液的pH見(jiàn)下表:

PHFe(OH)3Mg(OH)2

開(kāi)始沉淀1.99.1

完全沉淀3.211.1

⑴為了加快“溶解”速率，可采取的措施是;

⑵寫(xiě)出“溶解”后所得溶液中的陽(yáng)離子符號(hào)。

(3)“轉(zhuǎn)化”過(guò)程中，F(xiàn)eSCU轉(zhuǎn)化率隨反應(yīng)溫度的變化關(guān)系如圖所示。請(qǐng)分析FeSO4轉(zhuǎn)化率隨著

(4)“調(diào)pH”時(shí)，溶液pH不宜過(guò)大。其原因除pH過(guò)大將增加氨水的使用量，還可能—o

(5)“煨燒”是MgSCh與C的反應(yīng)，該反應(yīng)生成一種固體氧化物和兩種氣體氧化物，一種為溫

室效應(yīng)的氣體，另一種為形成酸雨的氣體。則反應(yīng)的化學(xué)方程式是=

五、實(shí)驗(yàn)題

28.化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，請(qǐng)據(jù)如圖回答問(wèn)題。

試卷第8頁(yè)，共11頁(yè)

(1)儀器①的名稱是

(2)實(shí)驗(yàn)室用高銃酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置為(填字母)，該反應(yīng)的化學(xué)方程

式為，若實(shí)驗(yàn)開(kāi)始就把發(fā)生裝置與尸連接，則收集到的氣體不純，原因是。

(3)用A裝置制取氫氣時(shí)，使反應(yīng)停止的便捷操作是，該裝置的功能與裝置B?E

中的(填字母)功能相同。

(4)氨氣是一種無(wú)色、有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體，極易溶于水，水溶液呈堿性。某興趣小組

的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖H?J所示裝置對(duì)氨氣的性質(zhì)進(jìn)行探究。

根據(jù)氨氣的性質(zhì)，J處應(yīng)選擇的最佳收集裝置為(填“K”“L”或，M")。

六、科學(xué)探究題

29.化學(xué)興趣小組對(duì)家用某品牌發(fā)酵粉進(jìn)行探究。

活動(dòng)一：定性研究

(1)小明通過(guò)觀察標(biāo)簽知道這種發(fā)酵粉主要成分是碳酸氫鈉，為測(cè)定發(fā)酵粉溶解形成溶液的

酸堿性，取少量發(fā)酵粉加適量水溶解，在室溫下用pH計(jì)測(cè)得所得溶液pH為8.2,說(shuō)明溶液

中除Na+、HCO；外，一定含有(填離子符號(hào))。

(2)小紅對(duì)碳酸氫鈉固體溶解過(guò)程溫度變化進(jìn)行研究，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1,使用溫度傳感器分別

測(cè)得不同質(zhì)量的碳酸氫鈉粉末溶解過(guò)程的溫度變化曲線如圖2。由圖可知，碳酸氫鈉固體溶

于水熱量(選填“放出”或“吸收”)=

24

2.0g碳酸氫鈉

/

4.0g碳酸瓦7

_________

L

050100時(shí)間/s15。

圖1圖2

活動(dòng)二：定量測(cè)定

(3)小李設(shè)計(jì)了如圖3裝置，測(cè)定該發(fā)酵粉樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(已知發(fā)酵粉中其他成

分不與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體)，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________

(4)小李取mg固體樣品和足量稀鹽酸置于裝置A中，打開(kāi)活塞，充分反應(yīng)后，裝置B