2024年人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試檢測(cè)卷

2024年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試檢測(cè)人教版

姓名：班級(jí)：滿分：（100分）考試時(shí)間：（90分鐘）

題序--二三四五六七八九十總分

得分

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

youzhongshTxingqingxingqingzhu

rongxingfanmangqianzijuanlian

、選出下列多音字讀音不同的一項(xiàng)。

1.A.停泊B.血泊C.湖泊D.梁山泊()

2.A.燕子B.燕山C.家燕D.燕窩(____—)

3.A.監(jiān)考B.監(jiān)督C.監(jiān)護(hù)D.監(jiān)生()

4.A.供事B.供給C.供職D.招供(____—)

三、形近字組詞

漸_）浙（______)臀(_碗(—稍（—_)

慚（_______）晰（_______）臂（_____蜿(______）梢（—____)

四、根據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)充四字詞語(yǔ)

無(wú)（）之（）絕口（）（）理直（）（）

客客（）（）（）無(wú)不（）（）無(wú)不（）

（）（）請(qǐng)罪同心（）（）

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五、選詞填空。

因?yàn)椤浴瓱o(wú)論……都……

1.（）田忌調(diào)換了馬的出場(chǎng)順序，（）勝了齊威王。

探望盼望渴望期望展望

2.星期天，我和家人一起去鄉(xiāng)下（）爺爺奶奶。

3.家里雖窮，但他非常（）讀書(shū)。

4.（）未來(lái)，我的心中滿是喜悅。

5.去農(nóng)夫山泉過(guò)隊(duì)日，是我們（）已久的一項(xiàng)活動(dòng)。

六、按要求完成下列句子練習(xí)。

1.《西游記》的作者是吳承恩寫(xiě)的。

修改病句：°

2.我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)！

改為雙重否定句：______________________________________

3.我之所以把“諸”念作”者”，是因?yàn)槲抑粚W(xué)過(guò)“者”字。（改成先因后果

的句子）

4.冰心說(shuō)：“我給一個(gè)兒童刊物寫(xiě)了‘讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)’九個(gè)字。

（改為轉(zhuǎn)述句）

5.讀《三國(guó)演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采。（仿寫(xiě)句子）

（1）讀《西游記》，0

（2）讀《》,o

6.此后，我決定咬了牙拿起一本《三國(guó)演義》，自己一知半解地讀了起來(lái)，居

然越看越明白?！啊币辉~表明作者暗下決心，表示作者讀書(shū)的

結(jié)果出乎意料。

7.同時(shí)，書(shū)看多了，我也學(xué)會(huì)挑選、比較。句中的“挑選、比較"能否調(diào)換位

置？為什么？

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8.“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”這句話有三層意思，請(qǐng)?jiān)囍f(shuō)一說(shuō)。

七、課文回顧。

1.“北京的春風(fēng)似乎不是把春天送來(lái)，而是狂暴地要把春天帶走”這句話出自

《》，作者是我國(guó)現(xiàn)代著名作家（）o

2.在《開(kāi)國(guó)大典》一課，（）向全世界莊嚴(yán)宣告中華人民共和國(guó)

成立了，奏響的中華人民共和國(guó)的國(guó)歌名字是《》，升起的國(guó)旗

是（）紅旗。

3.我知道，這一生，無(wú)論我（—）的坐標(biāo)有多高，都高不出那份

（_―）的高度，雖然它是無(wú)形的，可我心中有把“尺”??！

八、課外閱讀，回答問(wèn)題。

愛(ài)的力學(xué)

①他是一個(gè)研究力學(xué)的專家，在學(xué)術(shù)界成績(jī)斐然，也曾經(jīng)再三提醒自己的

學(xué)生們：“在力學(xué)里，物體是沒(méi)有大小之分的，主要看它飛行的距離和速度。

一個(gè)玻璃跳棋彈子，如果從十萬(wàn)米的高空中自由落體掉下來(lái)，也足以把一塊一

米厚的鋼板砸穿一個(gè)小孔。如果是一只烏鴉和一架正高速飛行的飛機(jī)相撞，那

么肉體的烏鴉一定會(huì)把鋼鐵制造的飛機(jī)一瞬間撞出一個(gè)孔來(lái)?！?/p>

②他說(shuō)：“這種事在前蘇聯(lián)已經(jīng)屢次發(fā)生，所以我提醒大家，千萬(wàn)別抱幻想

把高空里掉落的東西穩(wěn)穩(wěn)接住，即使是一粒微不足道的石子!”

③那一天，他正在實(shí)驗(yàn)室里做力學(xué)實(shí)驗(yàn)，忽然門(mén)被砰的一聲推開(kāi)了，他的

妻子驚恐萬(wàn)分地告訴他，他們那先天有些癡呆的女兒爬上了一座四層樓的樓

頂，正站在樓頂邊緣要練習(xí)飛翔。

④他的心一下子就懸到嗓子眼，他一把推開(kāi)椅子，連鞋都沒(méi)有來(lái)得及穿就

赤著腳跑出去了。他趕到那座樓下的時(shí)候,他的許多學(xué)生都已經(jīng)驚慌失措地站

在那里了。他的女兒穿著一條天藍(lán)色的小裙子，正站在高高的樓頂邊上，兩只

小胳膊一伸一伸的，模仿著小鳥(niǎo)飛行的動(dòng)作想要飛起來(lái)?？匆?jiàn)爸爸、媽媽跑來(lái)

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了，小女兒歡快地叫了一聲就從樓頂上起跳了，很多人嚇得“啊”的一聲連忙

捂住了自己的眼睛，他的很多學(xué)生緊緊抱住他的胳膊。看到女兒像中彈的小鳥(niǎo)

般正垂直下落，平時(shí)手無(wú)縛雞之力的他突然推開(kāi)緊拉他的學(xué)生們，一個(gè)箭步朝那

團(tuán)墜落的藍(lán)色云朵迎了上去。

⑤“危險(xiǎn)一一”

（6）“啊----”

⑦隨著一聲驚叫，那團(tuán)藍(lán)云已重重地砸在他伸出的胳膊上，他感到自己像

被一個(gè)巨錘突然狠狠砸下，腿像樹(shù)枝一樣咔嚓一聲折斷了，眼前一黑就什么也

不知道了。

⑧他醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)躺在醫(yī)院的搶救室里兩天了。他的腦子還算好，很

快就清醒了?？墒?，下肢打著石膏纏著繃帶陣陣鉆心的疼痛讓他忍不

住倒抽冷氣他那些焦急萬(wàn)分的學(xué)生對(duì)他說(shuō)您總算醒過(guò)來(lái)了您站在

高樓下面接孩子真是太危險(xiǎn)了萬(wàn)一

⑨他笑笑，看看床邊自己那安然無(wú)恙的小女兒和淚水漣漣的妻子說(shuō)：“我知

道危險(xiǎn)，搞了半輩子力學(xué)，我怎么能不懂這個(gè)呢?只是在愛(ài)里邊，只有愛(ài)，沒(méi)有

力學(xué)。”

1.在文中找出下列詞語(yǔ)的近、反義詞。

近義詞：多次——（）效仿——（）

反義詞：痛苦一一（）糊涂一一（）

2.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。

微不足道:_______________________________

驚慌失措:_______________________________

安然無(wú)恙:_______________________________

3.給短文中的第8自然段加上標(biāo)點(diǎn)，寫(xiě)在下面的橫線上。

4.讀短文第④自然段中的畫(huà)線句子，請(qǐng)你用兩個(gè)成語(yǔ)恰切地形容當(dāng)時(shí)的情況。

5.第②小節(jié)中，“這種事”是指

6.第⑨中，“我怎么不懂這個(gè)呢？”“這個(gè)”是指?！爸皇窃?/p>

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愛(ài)里邊，只有愛(ài)，沒(méi)有力學(xué)?！闭?qǐng)寫(xiě)出你的理解？

九、課內(nèi)閱讀。

有一天，藺相如坐車(chē)出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)廉頗騎著高頭大馬過(guò)來(lái)了，他趕緊叫

車(chē)夫把車(chē)往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說(shuō)，藺相如怕廉頗像老

鼠見(jiàn)了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對(duì)他們說(shuō)：“諸位請(qǐng)想一想，廉將軍

和秦王比，誰(shuí)厲害？”他們說(shuō)：“當(dāng)然秦王厲害！"藺相如說(shuō)：“秦王我都不

怕，會(huì)怕廉將軍嗎?大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就因?yàn)槲溆辛H，文

有藺相如。（）我們倆鬧不和，（）會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)

來(lái)打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)?。　?/p>

藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來(lái)想了想，覺(jué)得自己為了爭(zhēng)

一口氣，就不顧國(guó)家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺

相如門(mén)上請(qǐng)罪。藺相如見(jiàn)廉頗來(lái)負(fù)荊請(qǐng)罪，連忙熱情地出來(lái)迎接。從此以后，

他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)

1.寫(xiě)出括號(hào)里應(yīng)填上的恰當(dāng)關(guān)聯(lián)詞，并用這個(gè)關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)一句話。

2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

肖'J弱-----------進(jìn)攻-----------同心協(xié)力------------

3.不改變句子的意思，請(qǐng)將文中畫(huà)橫線的句子換一種說(shuō)法。

4.從文中選一個(gè)詞語(yǔ)作為這個(gè)小故事的標(biāo)題：

5.你認(rèn)為藺相如處處避讓廉頗，做法對(duì)不對(duì)，為什么？

6.結(jié)合本文段，說(shuō)說(shuō)你喜歡哪個(gè)人物，為什么？

十、習(xí)作。

從小到大，哪位同學(xué)給你留下的印象最為深刻？是古靈精怪的“開(kāi)心果”，還

是足智多謀的“智多星”？是才華橫溢的“藝術(shù)家”，還是逢考必勝的“小學(xué)

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霸”？先想想這位令你印象深刻的同學(xué)有什么特點(diǎn)，再選擇一兩個(gè)能突出其特

點(diǎn)的具體事例來(lái)寫(xiě)。題目自擬。不少于400字。

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答案

1、由衷施行清醒慶祝榮幸繁忙簽字眷戀

2、ABDB

3、逐漸浙江臀部石碗稍微慚愧清晰胳臂蜿

蜒樹(shù)梢

4、價(jià)寶不提氣壯氣氣攻克戰(zhàn)

勝負(fù)荊協(xié)力

5、因?yàn)樗蕴酵释雇瓮?/p>

6、《西游記》的作者是吳承恩我不得不感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)!

我只學(xué)過(guò)“者”字，所以我把“諸”念作“者”冰心說(shuō)，她給一個(gè)兒童刊

物寫(xiě)了“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”九個(gè)字我們可以學(xué)到孫悟空的疾惡如

仇紅樓夢(mèng)我們可以體會(huì)到封建社會(huì)大家庭的興亡盛衰咬了牙

居然不能調(diào)換。因?yàn)橹挥邢忍暨x，然后才能夠比較，調(diào)換后不符合客觀事

理①讀書(shū)是一件很好的事。②盡量多讀一些書(shū)。③要讀一些好的、有用的

書(shū)

7、北京的風(fēng)老舍毛澤東義勇軍進(jìn)行曲五星人生父愛(ài)

8、

1.屢次模仿歡樂(lè)清醒

2.微小得很，不值得一提。指意義、價(jià)值等小得不值得一提。指嚇得慌了

手腳，不知如何是好。文中指教授的女兒平平安安，沒(méi)有一點(diǎn)損傷。

3.“II....”

4.迫不及待十萬(wàn)火急

5.一只烏鴉和一架正高速飛行的飛機(jī)相撞，那么肉體的烏鴉一定會(huì)把鋼鐵制造

的飛機(jī)一瞬間撞出一個(gè)孔來(lái)。

6.站在高樓下接孩子太危險(xiǎn)了按照力學(xué)原理，在高樓下接孩子是非常危險(xiǎn)

的，但是在文中這樣的危急情況下，要么自己受到傷害，要么眼睜睜看著孩子

摔死，二者只能選擇其中之一。作為父母親，“愛(ài)”是不計(jì)后果的，為了救自

己的孩子，哪怕付出生命也在所不惜。

9、

1.如果；就

如果不能考100分，我就要回家挨爸爸批評(píng)了。

2.減弱攻打齊心協(xié)力

3.秦王我都不怕，不會(huì)怕廉將軍。

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4.負(fù)荊請(qǐng)罪

5.藺相如做得對(duì)，他處處避讓，是以趙國(guó)的大局為重。

6.喜歡藺相如，因?yàn)樗麑捜?，大度?/p>

10、范文：

“智多星”妹妹