公開課教案教學設(shè)計課件語文版初中語文七下《我為少男少女們歌唱》課件-(五)

我為少男少女們歌唱

1.背景介紹

1938年，何其芳告別國統(tǒng)區(qū)黑暗、壓抑、窒息的舊生活，奔赴革命圣地延安。在那里，一種與國民黨統(tǒng)治區(qū)迥異的生活展現(xiàn)在眼前。詩人全身心地投入到這一全新的火熱的生活中，他觀察著，感受著，激動著。他不再寫那種纏綿憂傷的愛情詩了，流瀉于詩人筆端的是一種奔放快樂、積極向上的詩句。這首詩就是其中的代表作。

2.圖解課文1.正音辨形屬于(

)琴弦(

)重新(

)wèi(

)來yōu(

)傷tínɡ(

)留答案：shǔ

xián

chónɡ未憂停﹒﹒﹒2.據(jù)義填詞(1)

：渴望；夢想的事情。(2)

：心里想著達到某種目的或出現(xiàn)某種情況。答案：(1)夢想(2)希望3.走進文本(1)對詩題中的“少男少女們”應該怎樣理解？答案：不是實指，代表一種新的生活、希望和力量，實際是為新世界歌唱。(2)詩人為什么要為“少男少女們”歌唱？答案：詩歌第1節(jié)，從“早晨”“希望”等不同側(cè)面，表達了詩人對新生活、新世界的贊美與向往。而“少男少女們”是祖國的未來，他們正創(chuàng)建著“那些屬于未來的事物”，體現(xiàn)了“正在生長的力量”。因此，他要為“少男少女們”歌唱。(3)這首詩抒發(fā)了作者怎樣的感情？答案：詩歌通過對少男少女們的熱情歌唱，勉勵廣大的青少年們(也包括成年人)，積極投身到火熱的生活中去，為祖國的未來、民族的希望奮發(fā)向上，永葆青春活力。賣油翁下課了，回顧學習一個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復述清楚?？磮D復述課文內(nèi)容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步，4、人應有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強中更有強中手，一山還比一山高，7藝無止