職測-言語理解知識點匯編

言語理解與表達(dá)知識點匯編

第一章選詞填空

選詞填空是言語理解與表達(dá)部分的重點考查題型，考查內(nèi)容主要包括以下兩方面:

一，語境分析，即尋找前后文的邏輯關(guān)系；二，詞語辨析，包括實詞辨析、成語辨析

和虛詞辨析。因此，考生在復(fù)習(xí)備考時加強語境分析訓(xùn)練，了解常考的邏輯關(guān)系并掌

握語境分析的方法；同時，多積累詞語，準(zhǔn)確了解詞語的含義并掌握辨析詞語間差異

的方法和角度。

知識點一、選詞填空之解釋說明關(guān)系

（-）含義

上下文呈解釋說明的關(guān)系。

（二）判定標(biāo)志

1.同義互換詞：類似于、或者說、譬如

2.歸納總結(jié)詞：可見、總之..

3.指代詞：這、此……

4.標(biāo)點：冒號、破折號

5.因果詞：因為.所以....、因此

6.假設(shè)詞：如果?那么...、若……則

7.條件詞：只要?就…;只有……才

8.上下文句義、修辭

注意：有些題目雖無以上標(biāo)志，但從句子間的關(guān)系來看，存在著互為解說的關(guān)系,

也屬于解釋說明關(guān)系。

（三）應(yīng)用

理解概括句意或?qū)ふ姨崾究杖碧幮畔⒌幕ソ庠~。

【例】災(zāi)難性事件往往以突發(fā)的方式出現(xiàn)，給個人與社會造成巨大的破壞和影響。

災(zāi)難的突發(fā)性決定了報道的是第一位的。最快的時間、最新的報道，才能滿足

1資料

人們在災(zāi)難發(fā)生后對的迫切需求和思想混亂時的心理需求。能否快速地投入新

聞報道成為決定此類新聞報道能否成功的關(guān)鍵。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.內(nèi)容真相B.方式溝通

C.實效事實D.速度信息

【答案】D。解析：由文意可知，“最快的時間、最新的報道”是對第一空的解釋，

因此第一空應(yīng)填一個表“最新”“最快”的意思的詞語，D項“速度”與此相符，“內(nèi)

容”“方式"與此無關(guān)，排除A、B,“實效”指實際的效果，也與語境不符，排除Co

第二空填入“信息”也恰當(dāng)，故本題答案為Do

知識點二、選詞填空之詞語辨析

(-)含義側(cè)重不同

詞語含義相近，但側(cè)重描述的方面不同。

(-)搭配對象不同

詞語含義相近，但固定搭配的對象不同。

(三)程度輕重不同

詞語含義相近，但表現(xiàn)的程度輕重有所不同。

【例11如今被冠之為“文學(xué)作品”的文字急劇增加，文學(xué)分辨任務(wù)更加，

文學(xué)批評界的不是理論建構(gòu)，不是從理論角度對創(chuàng)作進行評價，而是需要對作

品進行過濾、分揀和認(rèn)證，為文壇風(fēng)氣、為催生更多的優(yōu)秀作品、為民族文化

積淀盡到應(yīng)有的責(zé)任。

填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.艱巨欠缺整頓B.繁重急需逢化

C.突出缺少改善D.緊迫缺乏糾正

【答案】B。解析：第一空，“突出”常與重點、成績或問題搭配，與“任務(wù)”搭

配不當(dāng)，排除C?第三空，“糾正”搭配的對象多是錯誤、缺點之類不好的事物，此處

“文壇風(fēng)氣”沒有體現(xiàn)不好的方面，“糾正”與“文壇風(fēng)氣”搭配不當(dāng)，排除D。對應(yīng)

“對作品進行過濾、分揀和認(rèn)證”，“凈化”側(cè)重的是清除雜質(zhì)使物體純凈，“整頓”

側(cè)重的是使紊亂的變整齊，使不健全的健全起來，故“凈化”比“整頓”更契合句意，

排除Ao故本題答案選Bo

資料2

【例2】對經(jīng)典的質(zhì)疑不會使經(jīng)典變得,反倒有助于公眾更加清醒地認(rèn)識

經(jīng)典的意義所在，并正確對待經(jīng)典中可能存有的某些o

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.平淡無奇缺陷B.黯淡無光瑕疵

C.百無一用弊病D.一文不值不足

【答案】B。解析：經(jīng)典之所以能成為經(jīng)典，是因為其有精華且精華居多，不足之

處相對較少，因此經(jīng)典不可能因為外界的看法變得沒有任何價值，“百無一用”、“一

文不值”程度過重，明顯不合句意，由此排除C、D。“缺陷”表示不完善或不健全的

地方，“瑕疵”表示微小的缺點或毛病。“瑕疵”比“缺陷”程度要輕，用來形容經(jīng)典

的不足之處更恰當(dāng)，排除A。故B為正確答案。

3資料

第二章片段閱讀

片段閱讀主要考查閱讀理解能力，主旨觀點題考查準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)

涵的能力，細(xì)節(jié)判斷題&文意推斷題考查判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致

的能力，其他題型考查詞句理解題、承接敘述題、文意推斷題、標(biāo)題添加題和道理啟

示題?？傊?，片段閱讀是較容易掌握的題型，只要運用正確的方法，就一定能取得理

想的成績。

知識點一、主旨觀點題之主題詞篩選

(-)含義

文段圍繞的中心話題、論述對象。

(二)得出方式

通過文段中的高頻詞確定主題詞；通過文段關(guān)鍵句中的重點論述對象確定主題詞。

【例】在生產(chǎn)力不發(fā)達(dá)的時代，戰(zhàn)爭成為爭奪資源的最重要的方式。青年是戰(zhàn)爭中

最重要的參與者，而要贏得戰(zhàn)爭的勝利，青年人必須有強健的身體素質(zhì)。為了取得戰(zhàn)爭

的勝利，各城邦青年組織起來進行訓(xùn)練。作為全希臘的盟主，雅典城邦在全盛期有25

萬人口。而同時期的科林斯有9萬人口，有些城邦只有5000人甚至更少。人口越多，

青年的比重越高，城邦越是能夠在競爭中居于優(yōu)勢地位。

這段文字強調(diào)了，在生產(chǎn)力不發(fā)達(dá)的時代：

A.青年在競爭中起著重要作用

B.獲取資源主要依靠戰(zhàn)爭方式

C人口多寡是衡量城市發(fā)展的指標(biāo)

D.競爭主要依賴人們的身體素質(zhì)

【答案】A。解析：文段首先指出在生產(chǎn)力不發(fā)達(dá)的年代，爭奪資源主要靠戰(zhàn)爭，

而要贏得戰(zhàn)爭主要靠青年。末句進一步強調(diào)，人口越多，青年的比重越高，城邦越是能

夠在競爭中居于優(yōu)勢地位。由此可知，“青年”為文段的主題詞，選項中與此相關(guān)的只

有A。B、C、D三項都不涉及“青年”這個主題詞，排除。故本題選A,

資料4

知識點二、主旨觀點題之轉(zhuǎn)折文段

（―）標(biāo)志詞

但是、然而、則、可、盡管如此、事實上、實際上……

（二）行文脈絡(luò)

話題轉(zhuǎn)換、對比

（三）文段重點

話題轉(zhuǎn)換在轉(zhuǎn)折后；對比需概括全文。

【例】錢穆先生曾說：“做學(xué)問可訓(xùn)練做人?！背趼牪幻饬钊死Щ螅骸白鰧W(xué)問”是

少數(shù)人從事的職業(yè)，并非人人可為，更非人人必為，除了享受其研究成果，可謂與大多

數(shù)人的生活毫無干系。不過，若我們把思路放開，錢先生此言也不難理解。這里的關(guān)鍵

在“訓(xùn)練”二字：治學(xué)的道理、方法，許多根本就來自日常生活，兩者雖有深淺之別，

卻是一脈貫通。比如，我們幾乎需要時刻面對各種情勢，判斷是非準(zhǔn)確，甚或涉及身家；

而專業(yè)性的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，一個核心工作就是學(xué)習(xí)精確而審慎地作判斷。

這段文字意在：

A.闡述做學(xué)問何以能夠成為做人的訓(xùn)練

B.探究應(yīng)拓寬思路以指導(dǎo)生活實踐

C.論證現(xiàn)實生活的問題遠(yuǎn)比學(xué)術(shù)研究復(fù)雜

D.說明生活和學(xué)習(xí)都需要精確而審慎的判斷力

【答案】A。解析：文段首先指出錢穆先生的名言“做學(xué)問可訓(xùn)練做人”初聽讓人

困惑，然后以“不過”轉(zhuǎn)折，說明若把思路打開，此言也不難理解。因為治學(xué)的道理、

方法與日常生活一脈貫通，最后用生活和學(xué)習(xí)都需要精確而審慎的判斷力的例子加以佐

證。故文段重點闡釋的是錢穆先生的名言，即做學(xué)問為什么能夠成為做人的訓(xùn)練。A項

表述與此一致，故當(dāng)選Ao

知識點三、主旨觀點題之總分文段

（-）行文脈絡(luò)

提出觀點-舉例論證/原因分析/具體說明

（二）文段重點

重點在提出觀點部分。

5資料

注意：總分文段一般沒有標(biāo)志詞。作者開篇即給出觀點，后面內(nèi)容對此觀點進行

論證。

【例】近日，有能源專家指出，目前全國不少城市搞“光彩工程”，在當(dāng)前國內(nèi)普

遍缺電的形勢下這是不適宜的。按照上海電力部門的測算，上海的燈光工程全部開啟后，

耗電量將達(dá)到20萬千瓦時，占整個城市總發(fā)電量的2%,相當(dāng)于三峽電廠目前對上海

的供電容量。

這段文字的主旨是：

A.搞光彩工程對國家和人民無益

B.現(xiàn)在不宜在各地推廣光彩工程

C.上海整個城市的總發(fā)電量不高

D.上海的燈光工程耗電量驚人

【答案】B。解析：文段首先指出，目前不宜在各城市搞“光彩工程”，接著以上

海為例說明了燈光工程對電能的大量消耗。因此，正確答案為B?！吧虾！敝皇俏亩闻e

的例子，不是文段主旨，排除C、D。A項說明了光彩工程的危害，但是缺少文段的限

定條件”在當(dāng)前國內(nèi)普遍缺電的形勢下”，且未明確點明“不適宜”，故不如B項貼

切。

知識點四、主旨觀點題之分總文段

（一）標(biāo)志詞

這、認(rèn)為、結(jié)果發(fā)現(xiàn)、總之、可見……

（―）行文脈絡(luò)

分析闡述——得出結(jié)論；提出話題一一評價說明

提出問題一（分析問題）一解決問題（提出對策）

（三）文段重點

重點在結(jié)論、評價、對策、倡議部分。

注意：分總文段有些有標(biāo)志詞有些沒有標(biāo)志詞。文段開篇先具體介紹，最后給出

觀點。

【例】近10年來，中國因為慢性病導(dǎo)致的死亡人數(shù)并未大幅攀升，但發(fā)病率卻在

持續(xù)增長，中國慢性病經(jīng)濟負(fù)擔(dān)的增長速度遠(yuǎn)超過疾病經(jīng)濟負(fù)擔(dān)和GDP的增長速度，

資料6

正逐步吞噬人們的幸福感。如果不能將慢性病作為政府的首要任務(wù)加以有效控制，未來

不僅將進一步加劇勞動力短缺，而且還會削弱人力資本的質(zhì)量，未來20年中國將承受

慢性病帶來的巨大負(fù)擔(dān)。

通過這段文字作者最想表達(dá)的意思是：

A.慢性病讓中國經(jīng)濟未來發(fā)展前景堪憂

B.我國目前“帶病生存”患者驟增，經(jīng)濟負(fù)擔(dān)加重

C.政府應(yīng)將有效控制慢性病的發(fā)展作為首要任務(wù)

D.慢性病已經(jīng)成為影響國人生活質(zhì)量的重要因素

【答案】C。解析：文段首先指出中國慢性病發(fā)病率持續(xù)增長的現(xiàn)狀及造成的影響，

然后以假設(shè)句“如果”提出對策，強調(diào)政府將控制慢性病作為首要任務(wù)的緊迫性和必要

性。文段的行文脈絡(luò)是“提出問題一一解決問題(提出對策)”，所以對策是重點，C

項是對對策的同義轉(zhuǎn)述，故為正確答案。A、B、D三項均沒有體現(xiàn)對策，非作者最想

表達(dá)的意思，均可排除。

知識點五、承接敘述題

(-)尾句分析能力

1.尾句類型

2.尾句與后文承接方式

(-)選項分析能力

1.排除無關(guān)信息

2.排除前文出現(xiàn)過的信息

3.排除跳躍信息

【例】既然是投資，就意味著要有回報。公益創(chuàng)投的回報分為兩種，一種是經(jīng)濟回

報。相比商業(yè)領(lǐng)域的投資，社會領(lǐng)域的經(jīng)濟回報往往需要更漫長的周期，回報率也大多

低于市場平均水平。風(fēng)險慈善家們大多會將這些經(jīng)濟回報用于下一輪公益創(chuàng)投，支持更

多的社會創(chuàng)業(yè)計劃，而非用于投資人的個人利潤分配。公益創(chuàng)投回報中還有一種不可忽

視的回報。

這段文字接下來最可能介紹的是：

A.除經(jīng)濟回報外，公益創(chuàng)投回報中的另一種回報

B.解釋公益創(chuàng)投回報的周期漫長的原因

C.獲得公益創(chuàng)投回報的方法

7資料

D.實現(xiàn)公益創(chuàng)投回報的意義

【答案】A。解析：文段首先指出公益創(chuàng)投的回報有兩種，一種是經(jīng)濟回報；接著

重點介紹了經(jīng)濟回報；文段最后一句指出，“公益創(chuàng)投回報中還有一種不可忽視的回報”，

由此可見，文段接下來最可能介紹除經(jīng)濟回報以外的另一種“不可忽視的回報”。A項

與此相符，B、C、D三項均與尾句不相關(guān)，故答案選Ao

知識點六、細(xì)節(jié)判斷題之選項設(shè)錯類型

常見選項設(shè)錯類型：

1.無中生有：指選項把材料中沒有的說成有，憑空捏造。在題目中主要體現(xiàn)為原材

料中并沒有提及這層意思，但是在選項中體現(xiàn)出來了。

2.正話反說：指選項的設(shè)置和原材料作者的意思正好相反或相悖。

3.偷換概念：指將一些貌似一樣的概念進行偷換，實際上改變了概念的修飾語、適

用范圍、所指對象等具體內(nèi)涵。

4.絕對表述：選項出現(xiàn)一些絕對化的詞語或者從表述方式看比較絕對的選項。這樣

的選項正確的幾率很小，但也不是一定錯，要以材料為準(zhǔn)。常見的絕對表述有：一定、

必須、最、都、只有……才、只要……就，等等。

【例】德國馬克斯?普朗克研究所和瑞典卡羅琳醫(yī)學(xué)院研究人員通過動物實驗發(fā)現(xiàn)，

如果在雌性實驗鼠的線粒體DNA中誘發(fā)一些特定的基因變異，它們的后代平均壽命僅

為45周左右，比正常雌鼠后代少活約10周。此外，這些有遺傳缺陷的實驗鼠還出現(xiàn)了

腦損傷、運動功能障礙等衰老加速的癥狀。研究人員解釋說，線粒體是細(xì)胞中的“動力

工廠”，為細(xì)胞的生命活動提供動力和場所，一般認(rèn)為線粒體損傷與衰老之間有密切關(guān)

系。而線粒體擁有獨立于細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)，只通過母系遺傳。

根據(jù)這段文字，下列說法正確的是：

A.只有線粒體中的基因變異會影響后代的壽命

B.線粒體損傷與衰老之間沒有必然的關(guān)系

C.后代的壽命受母系遺傳的影響很大

D.雌性老鼠的遺傳基因?qū)蟠纳眢w素質(zhì)沒有任何影響

【答案】C。解析：A項“只有”表述絕對，由文段不能推出線粒體的基因變異是

影響壽命的唯一因素；由“一般認(rèn)為線粒體損傷與衰老之間有密切關(guān)系”可知，B項“沒

有必然的關(guān)系”表述錯誤，屬于正話反說；由文段末句可知C項表述正確；D項“沒

資料8

有任何影響”表述錯誤，與“此外，這些有遺傳缺陷的實驗鼠還出現(xiàn)了……等衰老加速

的癥狀”相悖。故本題選Co

第三章語句表達(dá)

語句表達(dá)的題型比較多，?？疾榈挠姓Z句銜接、語句排序、病句辨析、成語使用，

其中語句銜接、語句排序這兩種題型均考查語句的連貫性，病句辨析考查語言運用中

常見錯誤的識別，成語使用考查常見成語的含義及運用?？忌趥淇紩r應(yīng)熟練掌握這

幾種題型的解題方法和技巧。

知識點一、語句銜接題

（-）話題一致

話題一致是保持語言連貫的基本要求。一個長句或句群只有話題和陳述的角度一致,

中心才會明確，語意才能貫通。

（-）思路一致

1.從總體上看，句群小層次一般呈現(xiàn)出相并（并列、對照）、相承（順接、層進）、

相屬（總分）的關(guān)系。

2.從局部看，句與句之間往往呈現(xiàn)出并列、承接、解說、對比、遞進、轉(zhuǎn)折、因果、

總分等邏輯關(guān)系。

（三）句式一致

當(dāng)在材料中發(fā)現(xiàn)句子與句子之間有很明顯的對仗形式、排比形式時，在選項意思基

本一致的前提下，句式一致就成了解題的關(guān)鍵。

【例】弗拉門戈舞是歌、舞和吉他音樂三位一體的藝術(shù)。一般認(rèn)為它是從北印度出

發(fā)的吉卜賽人，幾經(jīng)跋涉來到西班牙南部，帶來的一種融合印度、阿拉伯、猶太、拜占

庭及西班牙南部元素的樂舞。因是被居住在西班牙安達(dá)魯西亞的吉卜賽人創(chuàng)立傳承，所

以被稱為弗拉門戈舞。。就像提起桑巴，人們會想到巴西；提起踢踏

舞，會想到愛爾蘭；那么說到弗拉門戈舞，你一定就會想到西班牙。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A.弗拉門戈舞已經(jīng)成為西班牙的文化符號

B.弗拉門戈舞代表了西班牙人的生活方式

9資料

C.想了解弗拉門戈舞必須要了解她的發(fā)展歷史

D.弗拉門戈舞是西班牙舞壇最流行的舞種之一

【答案】A。解析：”就像提起桑巴，人們會想到巴西；提起踢踏舞，會想到愛爾

蘭；那么說到弗拉門戈舞，你一定就會想到西班牙”這句話是對劃線句子的解釋。提煉

分析可知，桑巴與巴西、踢踏舞與愛爾蘭、弗拉門戈舞與西班牙表示都是舞種與發(fā)源地

的關(guān)系，也就是說這些舞種已成為國家的代表符號。備選項中與此意相符只有A項。

知識點二、語句排序題

(-)抓邏輯起(終)點

含總結(jié)詞的句子、含指示代詞且指代不明的句子不能作首句。

以“然而”、“即”等開頭的句子不能作首句。

并列句的后句不能作首句。

具體分析、描述性句子不能作首句。

得出結(jié)論、陳述結(jié)果的更適合作尾句。

(-)抓標(biāo)志詞語

常用的標(biāo)志詞有關(guān)聯(lián)詞、指代詞、順序詞、重復(fù)性詞、總結(jié)詞。

(三)抓行文脈絡(luò)

總分、分總、事理順序、時間順序、空間順序

【例】①人群對甲型H1N1流感病毒普遍易感，并可以人傳染人

②與以往或目前的季節(jié)性流感病毒不同，該病毒毒株包含有豬流感、禽流感和人流

感三種流感病毒的基因片段

③包括發(fā)熱、咳嗽、頭痛、肌肉和關(guān)節(jié)痛、咽痛以及流涕等

④表現(xiàn)出的癥狀和感染其他流感類似

⑤其病原體是一種新型的甲型H1N1流感病毒，以往從未在人群中傳播過

⑥甲型H1N1流感為急性呼吸道傳染病

⑦有時會出現(xiàn)嘔吐和腹瀉，嚴(yán)重的會導(dǎo)致死亡

將以上7個句子重新排列，語序正確的是：

A.⑥⑤②①④③⑦B.⑥②⑤①③④⑦

C.②⑤③⑦①④⑥D(zhuǎn).⑤②⑦③④①⑥

資料10

【答案】A。解析：②句中含有指示代詞“該”，⑤句中含有指示代詞“其”，置

于段首則指代不明，因此可排除C、D。③、⑦均屬于④句中“癥狀”的具體表現(xiàn)，應(yīng)

該相連，接在④句后，排除Bo本題選A。

知識點三、病句辨析題

(-)關(guān)鍵詞法的含義

通過尋找關(guān)鍵詞語，快速鎖定病句的方法。

(-)關(guān)鍵詞語與易錯類型

1.并列短語：考慮是否搭配不當(dāng)、不合邏輯或表意不明。

2.長賓語或句首出現(xiàn)虛詞：考慮是否成分殘缺。

3.多義詞、多音詞、指代詞：考慮是否表意不明。

4.連詞：考慮是否搭配不當(dāng)、表意不明。

【例】下列各句中，沒有語病的一句是：

A.關(guān)于地動學(xué)說的理論，為人類開辟了各門科學(xué)向前邁進的新紀(jì)元。

B.鄧稼先雖然已離開我們了，但他還是精神永恒。

C.魯迅先生的戰(zhàn)斗精神時時浮現(xiàn)在我的腦海中。

D.無論在何種情況下，徐霞客總要把當(dāng)日經(jīng)歷與觀察所得記錄下來。

【答案】D。解析：A項，介詞濫用導(dǎo)致主語殘缺，應(yīng)去掉“關(guān)于”。B項，“但

他還是精神永恒”不合邏輯，可改為“但他的精神還是永恒”。C項，提取主干，“戰(zhàn)

斗精神浮現(xiàn)在腦海”搭配不當(dāng)，可將“精神”改為“形象”。因此本題答案選D。

知識點四、成語使用題

常見錯誤類型

望文生義、重復(fù)矛盾、形似混淆、不遵習(xí)慣。

【例】下列成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.他十分激動，大聲爭辯道：“你們說的這些都是杯弓蛇影,無中生有，完全不符

合事實?！?/p>

B.意大利隊攻勢凌厲，逼得對方節(jié)節(jié)敗退，抱頭鼠竄。

C.無論什么工作，只要局長一發(fā)話，他總是首當(dāng)其沖地?fù)屩ジ伞?/p>

11資料

D.這篇通訊雖然寫得不錯，但報道不及時，已是明日黃花了。

【答案】D。解析：A項，“杯弓蛇影”指因錯覺而產(chǎn)生疑懼，比喻疑神疑鬼，妄

自驚擾，其適用對象一般是“人”，而句中用來形容“說的這些"，故不當(dāng)。可將其改

為“捕風(fēng)捉影”。B項，“抱頭鼠竄”是貶義詞，用在這里不合適。C項，“首當(dāng)其沖”

比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難，用在這里顯然不合適。D項，“明日黃花”用來形容過

時的事物或消息，與句意相符。故本題答案為D。

資料12

第四章文章閱讀

文章閱讀主要測查應(yīng)試人員迅速、準(zhǔn)確地對大量的文字信息進行分析處理的能力，

主要包括對信息的挖掘獲取能力、理解能力、概括能力、評判能力等。常見題型有細(xì)節(jié)

判斷題、主旨觀點題、標(biāo)題添加題、語段銜接題、詞句理解題、選詞填空題等。

知識點、做題步驟及閱讀方法

(-)做題步驟

①讀問題定題型一②看材料找重點一③做題目斷答案。

(二)閱讀方法

勾畫法：勾畫問題及每段的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句。

跳讀法：跳讀一些例句、補充說明的句子及數(shù)據(jù)。

眉批法：可把每段材料用簡短語句概括出來，并標(biāo)注在文段旁，以便更好地把握每

段重點。

【例】閱讀以下文字，完成1~3題。

信息文化的直接后果是把全球結(jié)成一個緊密的信息整體，無論身處何地，一旦被納

入由電腦、電視、衛(wèi)星、電話、電傳組成的現(xiàn)代化信息網(wǎng)絡(luò)，就可以與整個世界同時存

在，同時知曉這個世界正在發(fā)生的種種變化。某種局部的社會變遷，通過全球一體化的

信息網(wǎng)絡(luò)，可以及時準(zhǔn)確無誤地傳播到全球范圍，從而產(chǎn)生全球性影響，使全球各區(qū)域

之間的關(guān)聯(lián)性大大增強。另一方面，信息一體化暴露了不同社會之間的差距，強化了不

同社會之間的頻繁接觸，從而使人們很快意識到各自的處境和差距，有利于互相交流，

協(xié)調(diào)發(fā)展，取長補短，加速前進，追趕代表全球先進水平的發(fā)展浪潮。

正如不同的土壤中可以開出不同的花朵一樣，信息文化的崛起改變了人們的群體意

識。濃厚的鄉(xiāng)土意識是口頭傳播時代的產(chǎn)物。人們只能與本鄉(xiāng)土的小群體頻繁接觸，從

而產(chǎn)生一種鄉(xiāng)土依戀心理。強烈的民族意識是文字傳播時代的產(chǎn)物。不同鄉(xiāng)土的人群依

靠共同的文字認(rèn)同，共同的文字支撐著共同的文化。只有進入電訊時代，各民族之間的

普遍的文化認(rèn)同才能發(fā)生。面對衛(wèi)星