中學(xué)教代會(huì)發(fā)言稿

第第頁中學(xué)教代會(huì)發(fā)言稿在中學(xué)教代會(huì)上的發(fā)言到中學(xué)已與老師們?cè)谝粋€(gè)戰(zhàn)壕里共同奮斗了半年了，半年來的工作可以說在老師們的共同努力下、在各位領(lǐng)導(dǎo)親力親為的大力支持下，官莊的教育工作又有了新的發(fā)展。在此，向老師們致以崇高的敬意和由衷的感謝!李局長(zhǎng)多次來到中學(xué)視察工作，為我們的發(fā)展指明白方向，而且親對(duì)中學(xué)穩(wěn)定和諧的大好發(fā)展形勢(shì)予以了高度確實(shí)定；市委江書記不到三個(gè)月視察中學(xué)教育2次。6月14日視察留守兒童，江書記對(duì)家校聯(lián)系給孩子和家長(zhǎng)充分的關(guān)懷和教育予以了充分確實(shí)定，認(rèn)為家校練習(xí)本很使用；9月6日，江書記又率領(lǐng)市委市政府4大班子成員在我鎮(zhèn)召開了全市的“老師節(jié)一線優(yōu)秀老師座談會(huì)”，全市8位代表講了話，我鎮(zhèn)就有四位老師做了典型發(fā)言。徐**老師利用家校練習(xí)本、照料留守兒童，“最美老師”賈**繼承父業(yè)18年如一日奉獻(xiàn)學(xué)生，“最美夫妻”王**賈**扎根山區(qū)30十載，尤其是了解到王**、賈**夫婦同時(shí)在座談會(huì)上發(fā)言，江書記說“這是史上第一次由一對(duì)夫婦共同作為優(yōu)秀代表講話”，聽聞他們的孩子剛考上老師，是典型的教育世家，江書記送上了親切的祝福!王紹山和賈翠珍是夫妻倆，他們鸞鳳和鳴，相互扶持，以對(duì)教育無怨無悔的愛扎根大山三十年，安靜淡泊，靜心教書，潛心育人，用赤誠和執(zhí)著書寫了一個(gè)老師家庭的傳奇和精彩。他們培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，同樣畢業(yè)后回鄉(xiāng)教書、扎根山區(qū)教育的賈**老師也是王**老師夫婦的學(xué)生，同時(shí)，在王老師夫婦的教育引導(dǎo)下，他們的女兒在今年也考取了老師職業(yè)，走上了教書育人的道路。談起自身潛心山區(qū)多年，為了孩子不絕鞭策自身，不絕完善自身的工作經(jīng)過，賈**由衷表示這和王老師和賈老師的殷殷教導(dǎo)是分不開，那就是對(duì)教育對(duì)大山難以割舍的酷愛。這些都是上級(jí)對(duì)官莊教育的可定和鞭策。成績(jī)：我和張**校長(zhǎng)在全市校長(zhǎng)溝通會(huì)上做了經(jīng)驗(yàn)介紹；全市半年工作匯報(bào)教體局也是我特地介紹了中學(xué)教育的成功經(jīng)驗(yàn)；全市一線老師座談會(huì)上，4位老師的發(fā)言引起了江書記的高度重視；賈**老師在全市老師節(jié)稱贊會(huì)上講話，扎根山區(qū)、夫妻攜手將全部的愛奉獻(xiàn)給了學(xué)生、而且影響到自身的下一代還有自身的學(xué)生前仆后繼；我鎮(zhèn)涌現(xiàn)出的典型被各大媒體紛紛報(bào)道，尤其是中學(xué)學(xué)子焦**，逆境中成長(zhǎng)，發(fā)奮圖強(qiáng)，以優(yōu)異成績(jī)考入名牌高校，以優(yōu)異成績(jī)考取理想高校的感人事跡，充分彰顯了章丘學(xué)子在中學(xué)教育培養(yǎng)下形成的完善人格、健康心理、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和全面發(fā)展的綜合素養(yǎng)。15年，我們中學(xué)被評(píng)為教書育人先進(jìn)單位，而且名列前茅。這些都是老師們辛勤勞動(dòng)的匯報(bào)。目標(biāo)：目前，教育辦致力于為各校解決好發(fā)展中的難題，基本解決各校的歷史遺留問題，讓學(xué)校闊步前行。而且教育辦幫忙各校理念進(jìn)行了提升，目前各?！鞍倩R放，爭(zhēng)奇斗艷”。我們中學(xué)的“自主學(xué)習(xí)，自我管理”也漸漸走線成熟，學(xué)校里生機(jī)勃勃、生機(jī)盎然，朝著生態(tài)發(fā)展闊步前行；下一步教育辦會(huì)更加體現(xiàn)對(duì)師生的人本管理，讓老師在學(xué)校里充分幸福感和優(yōu)越感，讓學(xué)生愛好學(xué)校酷愛學(xué)習(xí)，這就要求我們的校長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)做任何事情都要以師生的利益為啟程點(diǎn)和切入點(diǎn)；教學(xué)提升，15年中考我們碩果累累，無論是介紹生還是普高率都再次提升，16年我們更是信心滿滿。教育辦幫忙學(xué)校做了調(diào)整。以前，我就聽聞我們中學(xué)人才濟(jì)濟(jì)，有一只干事創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)如今經(jīng)過半年多的了解，我更是深有體會(huì)。只要我們本學(xué)期精心打造好高效、生態(tài)課堂，向課堂要質(zhì)量；在學(xué)生作業(yè)上精心布置、精心批改、精心講解，信任16年教育會(huì)給全鎮(zhèn)人民一份滿意的答卷，中學(xué)會(huì)讓全市教育工刮目相看；穩(wěn)定和諧；家校聯(lián)系，感恩教育。我希望老師們尤其是班主任做好家校聯(lián)系，利用好家校聯(lián)系本，學(xué)校和家庭共同攜手共助學(xué)生的美好將來。孩子的教育不是老師、學(xué)校片面能解決的，需要聯(lián)手，家校聯(lián)系本也僅僅是教育辦的一個(gè)抓手，希望老師們八仙過海各顯神通；感恩教育什么時(shí)候都要跟上，決不搞運(yùn)動(dòng)，這也是學(xué)校的常規(guī)。作為老師雖然不求回報(bào)，可是我們不希望全心全意的為學(xué)生付出了這么多，還挨罵，甚至被投訴，所以，請(qǐng)老師們班主任們確定要考慮好與學(xué)生、與家長(zhǎng)、與社會(huì)的溝通問題，得到人家理解。有時(shí)候就是溝通的問題，溝通好了，就會(huì)理解萬歲。我們之間也是這樣。可能我做了很多，老師們不知道；也可能我站在我的角度做事情，沒有站在老師、學(xué)生的角度去思考，也會(huì)有誤會(huì)；也可能是我們思考的還不足全面、細(xì)致，導(dǎo)致誤會(huì)，等等。所以，我隨時(shí)歡迎老師們到我的辦公室閑談、交心，提建議甚至是批判。不為別的，只為教育更好更快的發(fā)展!我想不管有多少困難和曲折，我們中學(xué)教育人都會(huì)發(fā)揚(yáng)“闖關(guān)東”精神，“發(fā)奮圖強(qiáng)厚德載物”，中學(xué)教育會(huì)更加輝煌。感謝大家!篇2:中學(xué)教代會(huì)發(fā)言稿在中學(xué)教代會(huì)上的發(fā)言到中學(xué)已與老師們?cè)谝粋€(gè)戰(zhàn)壕里共同奮斗了半年了，半年來的工作可以說在老師們的共同努力下、在各位領(lǐng)導(dǎo)親力親為的大力支持下，官莊的教育工作又有了新的發(fā)展。在此，向老師們致以崇高的敬意和由衷的感謝!李局長(zhǎng)多次來到中學(xué)視察工作，為我們的發(fā)展指明白方向，而且親對(duì)中學(xué)穩(wěn)定和諧的大好發(fā)展形勢(shì)予以了高度確實(shí)定；市委江書記不到三個(gè)月視察中學(xué)教育2次。6月14日視察留守兒童，江書記對(duì)家校聯(lián)系給孩子和家長(zhǎng)充分的關(guān)懷和教育予以了充分確實(shí)定，認(rèn)為家校練習(xí)本很使用；9月6日，江書記又率領(lǐng)市委市政府4大班子成員在我鎮(zhèn)召開了全市的“老師節(jié)一線優(yōu)秀老師座談會(huì)”，全市8位代表講了話，我鎮(zhèn)就有四位老師做了典型發(fā)言。徐**老師利用家校練習(xí)本、照料留守兒童，“最美老師”賈**繼承父業(yè)18年如一日奉獻(xiàn)學(xué)生，“最美夫妻”王**賈**扎根山區(qū)30十載，尤其是了解到王**、賈**夫婦同時(shí)在座談會(huì)上發(fā)言，江書記說“這是史上第一次由一對(duì)夫婦共同作為優(yōu)秀代表講話”，聽聞他們的孩子剛考上老師，是典型的教育世家，江書記送上了親切的祝福!王紹山和賈翠珍是夫妻倆，他們鸞鳳和鳴，相互扶持，以對(duì)教育無怨無悔的愛扎根大山三十年，安靜淡泊，靜心教書，潛心育人，用赤誠和執(zhí)著書寫了一個(gè)老師家庭的傳奇和精彩。他們培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，同樣畢業(yè)后回鄉(xiāng)教書、扎根山區(qū)教育的賈**老師也是王**老師夫婦的學(xué)生，同時(shí)，在王老師夫婦的教育引導(dǎo)下，他們的女兒在今年也考取了老師職業(yè)，走上了教書育人的道路。談起自身潛心山區(qū)多年，為了孩子不絕鞭策自身，不絕完善自身的工作經(jīng)過，賈**由衷表示這和王老師和賈老師的殷殷教導(dǎo)是分不開，那就是對(duì)教育對(duì)大山難以割舍的酷愛。這些都是上級(jí)對(duì)官莊教育的可定和鞭策。成績(jī)：我和張**校長(zhǎng)在全市校長(zhǎng)溝通會(huì)上做了經(jīng)驗(yàn)介紹；全市半年工作匯報(bào)教體局也是我特地介紹了中學(xué)教育的成功經(jīng)驗(yàn)；全市一線老師座談會(huì)上，4位老師的發(fā)言引起了江書記的高度重視；賈**老師在全市老師節(jié)稱贊會(huì)上講話，扎根山區(qū)、夫妻攜手將全部的愛奉獻(xiàn)給了學(xué)生、而且影響到自身的下一代還有自身的學(xué)生前仆后繼；我鎮(zhèn)涌現(xiàn)出的典型被各大媒體紛紛報(bào)道，尤其是中學(xué)學(xué)子焦**，逆境中成長(zhǎng)，發(fā)奮圖強(qiáng)，以優(yōu)異成績(jī)考入名牌高校，以優(yōu)異成績(jī)考取理想高校的感人事跡，充分彰顯了章丘學(xué)子在中學(xué)教育培養(yǎng)下形成的完善人格、健康心理、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和全面發(fā)展的綜合素養(yǎng)。15年，我們中學(xué)被評(píng)為教書育人先進(jìn)單位，而且名列前茅。這些都是老師們辛勤勞動(dòng)的匯報(bào)。目標(biāo)：目前，教育辦致力于為各校解決好發(fā)展中的難題，基本解決各校的歷史遺留問題，讓學(xué)校闊步前行。而且教育辦幫忙各校理念進(jìn)行了提升，目前各校“百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷”。我們中學(xué)的“自主學(xué)習(xí)，自我管理”也漸漸走線成熟，學(xué)校里生機(jī)勃勃、生機(jī)盎然，朝著生態(tài)發(fā)展闊步前行；下一步教育辦會(huì)更加體現(xiàn)對(duì)師生的人本管理，讓老師在學(xué)校里充分幸福感和優(yōu)越感，讓學(xué)生愛好學(xué)?？釔蹖W(xué)習(xí)，這就要求我們的校長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)做任何事情都要以師生的利益為啟程點(diǎn)和切入點(diǎn)；教學(xué)提升，15年中考我們碩果累累，無論是介紹生還是普高率都再次提升，16年我們更是信心滿滿。教育辦幫忙學(xué)校做了調(diào)整。以前，我就聽聞我們中學(xué)人才濟(jì)濟(jì)，有一只干事創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)如今經(jīng)過半年多的了解，我更是深有體會(huì)。只要我們本學(xué)期精心打造好高效、生態(tài)課堂，向課堂要質(zhì)量；在學(xué)生作業(yè)上精心布置、精心批改、精心講解，信任16年教育會(huì)給全鎮(zhèn)人民一份滿意的答卷，中學(xué)會(huì)讓全市教育工刮目相看；穩(wěn)定和諧；家校聯(lián)系，感恩教育。我希望老師們尤其是班主任做好家校聯(lián)系，利用好家校聯(lián)系本，學(xué)校和家庭共同攜手共助學(xué)生的美好將來。孩子的教育不是老師、學(xué)校片面能解決的，需要聯(lián)手，家校聯(lián)系本也僅僅是教育辦的一個(gè)抓手，希望老師們八仙過海各顯神通；感恩教育什么時(shí)候都要跟上，決不搞運(yùn)動(dòng)，這也是學(xué)校的常規(guī)。作為老師雖然不求回報(bào)，可是我們不希望全心全意的為學(xué)生付出了這么多，還挨罵，甚至被投訴，所以，請(qǐng)老師們班主任們確定要考慮好與學(xué)生、與家長(zhǎng)、與社會(huì)的溝通問題，得到人家理解。有時(shí)候就是溝通的問題，溝通好了，就會(huì)理解萬歲。我們之間也是這樣?？赡芪易隽撕芏啵蠋焸儾恢?；也可能我站在我的角度做事情，沒有站在老師、學(xué)生的角度去思考，也會(huì)有誤會(huì)；也可能是我們思考的還不足全面、細(xì)致，導(dǎo)致誤會(huì)，等等。所以，我隨時(shí)歡迎老師們到我的辦公室閑談、交心，提建議甚至是批判。不為別的，只為教育更好更快的發(fā)展!我想不管有多少困難和曲折，我們中學(xué)教育人都會(huì)發(fā)揚(yáng)“闖關(guān)東”精神，“發(fā)奮圖強(qiáng)厚德載物”，中學(xué)教育會(huì)更加輝煌。感謝大家!篇3:圖書漂流啟動(dòng)儀式園長(zhǎng)發(fā)言稿圖書漂流啟動(dòng)儀式園長(zhǎng)發(fā)言稿親愛的老師們，同學(xué)們：上午好!古往今來，全世界的人都全都認(rèn)為猶太人最聰穎，最富有智慧。在每一個(gè)猶太人的家庭，當(dāng)小孩略微懂事時(shí)，母親就會(huì)翻開《圣經(jīng)》，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后由孩子去品味《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這種儀式告知孩子：書是甜的。每一個(gè)孩子都要回答這樣一個(gè)問題：“假如有一天，你的房子被燒毀，你將帶著什么逃命？”要是孩子回答不出來，媽媽就會(huì)告知他：“孩子，你應(yīng)當(dāng)帶走的不是珍寶，而是智慧。由于智慧是任何人都搶不走的，只要你活著，智慧永久跟隨著你。”從這個(gè)學(xué)期開始，我們開始了書香學(xué)校的建設(shè)，每個(gè)班級(jí)都有了自身的讀書角，有了固定的讀書時(shí)間，同學(xué)們，當(dāng)你們讀書的時(shí)候，你們眼睛里發(fā)出亮閃閃的光，跟隨著故事里的主人公一起喜怒哀樂，這讓我們深深地感到：其實(shí)，每一個(gè)孩子與書籍都有著親近的靈性?，F(xiàn)在，老師們已經(jīng)為大家布置了各種各樣的活動(dòng)，有“讀書漂流活動(dòng)”，有有叮當(dāng)故事秀、“哥哥姐姐講故事”“故事大王”評(píng)比等等，這些活動(dòng)有的需要我們自身去參加，有的會(huì)由老師和你們一起完成，還有的將請(qǐng)父親媽媽和我們一起來讀書。同學(xué)們