六年級下冊心理健康教育教案-9我的夢中國夢 遼大版

六年級下冊心理健康教育教案-9我的夢，中國夢遼大版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為遼大版六年級下冊心理健康教育教案第9課《我的夢，中國夢》，旨在引導(dǎo)學(xué)生正確理解個人夢想與國家夢想的關(guān)系，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和使命感。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：通過回顧我國的發(fā)展歷程、了解國家夢想，結(jié)合學(xué)生自身的生活體驗，引導(dǎo)他們認識到自己的夢想與國家夢想的緊密聯(lián)系。本節(jié)課將幫助學(xué)生鞏固已有的愛國情懷，激發(fā)他們?yōu)閷崿F(xiàn)中國夢而努力奮斗的信念。教材中涉及了夢想的定義、個人夢想與國家夢想的關(guān)系等內(nèi)容。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：1.增強學(xué)生的國家認同感，培養(yǎng)他們的愛國主義情感；2.提升學(xué)生的自我認知能力，幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀；3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，鼓勵他們?yōu)閷崿F(xiàn)個人夢想和中國夢而努力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解個人發(fā)展與服務(wù)國家、社會的緊密聯(lián)系，形成積極向上的精神風(fēng)貌，為成為有理想、有擔(dān)當?shù)男聲r代少年奠定基礎(chǔ)。重點難點及解決辦法重點：引導(dǎo)學(xué)生理解個人夢想與國家夢想的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的愛國情感和責(zé)任感。

難點：1.讓學(xué)生深刻理解個人夢想與國家夢想之間的內(nèi)在聯(lián)系。2.培養(yǎng)學(xué)生將個人夢想與中國夢相結(jié)合的實踐能力。

解決辦法與突破策略：

1.利用教材中的案例和故事，通過討論、分享等形式，幫助學(xué)生認識到每個人的夢想都與國家的發(fā)展緊密相連，從而突破理解上的難點。

2.通過小組合作、角色扮演等活動，讓學(xué)生在互動中感受個人夢想與國家夢想的融合，提高他們的實踐能力。

3.設(shè)計實踐性作業(yè)，如讓學(xué)生撰寫自己的夢想與國家夢想相結(jié)合的計劃，以此鞏固課堂所學(xué)，加深理解。

4.結(jié)合時事新聞和我國發(fā)展成就，讓學(xué)生在實踐中感受到個人努力對國家夢想實現(xiàn)的貢獻，增強他們的責(zé)任感和使命感。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有遼大版六年級下冊心理健康教育教材。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的視頻資料、圖片及圖表，如中國夢的實現(xiàn)歷程、杰出人物的故事等。

3.教學(xué)工具：準備電腦、投影儀等多媒體設(shè)備，以便播放視頻和展示圖片。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備必要的討論工具，如便簽紙、彩筆等。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括教材相關(guān)章節(jié)和拓展閱讀材料，明確要求學(xué)生預(yù)習(xí)了解中國夢的內(nèi)涵及其與個人夢想的關(guān)系。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計問題如“你理解的夢想是什么？”“你認為個人夢想與中國夢有何聯(lián)系？”等，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過微信群的互動和學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)要求，閱讀相關(guān)材料，初步理解中國夢的概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進行思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交給老師，為課堂討論做好準備。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生獨立思考，提升自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群進行資源共享和進度監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過播放一段關(guān)于中國夢實現(xiàn)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考個人夢想與國家夢想的關(guān)系。

-講解知識點：詳細講解中國夢的內(nèi)涵，舉例說明個人夢想與國家夢想的融合點。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享自己的夢想，并討論如何與國家夢想相結(jié)合。

-解答疑問：對學(xué)生在討論中提出的問題進行解答，幫助學(xué)生理解難點。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認真聽講，積極思考如何將個人夢想與中國夢相結(jié)合。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的夢想，并嘗試與國家夢想聯(lián)系。

-提問與討論：學(xué)生針對不理解的地方提問，并參與到課堂討論中。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解中國夢的內(nèi)涵。

-實踐活動法：通過小組討論，讓學(xué)生在實踐中探索個人夢想與國家夢想的結(jié)合。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于個人夢想與中國夢相結(jié)合的短文。

-提供拓展資源：提供相關(guān)的書籍和視頻資源，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)和思考。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認真完成作業(yè)，將個人夢想與中國夢相結(jié)合進行深入思考。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源，進行更廣泛的學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進行反思，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生利用課后時間自主學(xué)習(xí)和拓展。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)進行反思，促進自我提升。教學(xué)資源拓展拓展資源：

1.《中國夢的內(nèi)涵與價值》論文：該論文詳細闡述了中國夢的內(nèi)涵、價值及其與個人夢想的關(guān)系，有助于學(xué)生更深入地理解中國夢的重要性和意義。

2.《個人夢想與中國夢相結(jié)合的案例解析》文章：該文章通過生動的案例，展示了個人夢想與中國夢相結(jié)合的實踐，為學(xué)生提供了可借鑒的經(jīng)驗和啟示。

3.《新時代少年的使命與責(zé)任》紀錄片：該紀錄片以新時代少年為主角，講述他們在實現(xiàn)中國夢的征程中的責(zé)任與擔(dān)當，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。

4.《心理健康教育在實現(xiàn)中國夢中的作用》講座：該講座從心理健康教育的角度，探討如何培養(yǎng)具有愛國主義情懷、責(zé)任擔(dān)當?shù)男聲r代少年。

拓展建議：

1.讓學(xué)生閱讀《中國夢的內(nèi)涵與價值》論文，深入了解中國夢的內(nèi)涵和價值，并結(jié)合個人夢想進行思考。

2.組織學(xué)生討論《個人夢想與中國夢相結(jié)合的案例解析》文章中的案例，引導(dǎo)學(xué)生從中汲取經(jīng)驗，嘗試將個人夢想與中國夢相結(jié)合。

3.邀請學(xué)生觀看《新時代少年的使命與責(zé)任》紀錄片，讓學(xué)生感受新時代少年的責(zé)任擔(dān)當，激發(fā)他們的愛國情懷。

4.安排學(xué)生收聽《心理健康教育在實現(xiàn)中國夢中的作用》講座，了解心理健康教育在實現(xiàn)中國夢中的重要性，學(xué)會如何關(guān)注自己的心理健康。

5.建議學(xué)生利用課后時間，閱讀有關(guān)中國夢的書籍和文章，如《中國夢之路》、《新時代少年的中國夢》等，以拓寬知識面。

6.鼓勵學(xué)生參加學(xué)校組織的關(guān)于中國夢的主題活動，如演講比賽、征文比賽等，提升自己的綜合素質(zhì)。

7.建議學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外時事新聞，了解中國夢的實現(xiàn)進程，增強國家認同感。

8.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身興趣和特長，思考如何為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量，激發(fā)學(xué)生的實踐能力。

9.鼓勵學(xué)生與家人、朋友分享自己的夢想，討論如何將個人夢想與中國夢相結(jié)合，增進彼此的了解和溝通。

10.定期組織學(xué)生進行反思和總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己在實現(xiàn)中國夢過程中的成長和收獲，促進自我提升。內(nèi)容邏輯關(guān)系①中國夢的內(nèi)涵

-重點知識點：中國夢的定義、核心價值、實現(xiàn)路徑

-重點詞匯：民族復(fù)興、國家富強、人民幸福

-重點句子：“中國夢是中華民族的偉大復(fù)興。”

②個人夢想與中國夢的關(guān)系

-重點知識點：個人夢想與國家夢想的內(nèi)在聯(lián)系、個人責(zé)任與國家使命的融合

-重點詞匯：個人發(fā)展、社會責(zé)任、國家夢想

-重點句子：“個人夢想的實現(xiàn)是中國夢實現(xiàn)的基石。”

③實現(xiàn)中國夢的途徑

-重點知識點：教育的重要性、實踐的作用、團隊協(xié)作的意義

-重點詞匯：教育培養(yǎng)、社會實踐、團隊合作

-重點句子：“通過教育培養(yǎng)和實踐鍛煉，我們能夠為實現(xiàn)中國夢貢獻力量。”課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《我的中國夢》——一本關(guān)于不同年齡段人士夢想實現(xiàn)的故事集，其中收錄了他們的夢想與國家夢想結(jié)合的案例。

-視頻資源：《中國夢，我的夢》——一部展示中國青少年為實現(xiàn)中國夢而努力的視頻短片，通過真實故事展現(xiàn)年輕一代的責(zé)任與擔(dān)當。

2.拓展要求：

-閱讀材料要求：

-學(xué)生在課后閱讀《我的中國夢》中的故事，選擇至少兩篇與自己的夢想或生活經(jīng)歷相關(guān)的文章，撰寫讀后感。

-鼓勵學(xué)生思考：文章中的人物如何將個人夢想與中國夢相結(jié)合，這種結(jié)合對他們個人成長有何影響。

-學(xué)生可就閱讀感受在班級討論會上分享，促進交流和學(xué)習(xí)。

-視頻資源要求：

-學(xué)生觀看《中國夢，我的夢》視頻短片，記錄下至少三個令自己印象深刻的片段或故事。

-學(xué)生思考：視頻中的人物如何面對困難和挑戰(zhàn)，他們的故事對自己的夢想有何啟示。

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作一個簡短的故事或計劃，描述自己如何為實現(xiàn)個人夢想和中國夢而努力。

3.教師指導(dǎo)與幫助：

-教師可以推薦一些關(guān)于夢想、責(zé)任、使命的書籍或文章，幫助學(xué)生拓寬閱讀視野。

-教師可以組織線上或線下的討論會，為學(xué)生提供分享和交流的平臺。

-教師可以針對學(xué)生的疑問提供解答，幫助他們深入理解中國夢的內(nèi)涵和實現(xiàn)途徑。

-教師可以鼓勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)或志愿者活動，將個人夢想與中國夢的實現(xiàn)相結(jié)合。

-教師可以引導(dǎo)學(xué)生進行自我反思，幫助他們明確個人夢想，并探索如何為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。

4.拓展作業(yè)：

-學(xué)生完成閱讀材料后的讀后感，字數(shù)不限，鼓勵真情實感。

-學(xué)生創(chuàng)作的簡短故事或計劃，描述個人夢想與國家夢想的結(jié)合，字數(shù)500字左右。

-學(xué)生參與討論會的反饋，包括對他人觀點的思考和個人收獲。

5.評價與反饋：

-教師將對學(xué)生的讀后感、故事創(chuàng)作和討論會反饋進行評價，關(guān)注學(xué)生的思考和表達。

-教師將提供書面或口頭反饋，幫助學(xué)生了解自己的進步和需要改進的地方。

-教師將鼓勵學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)中的創(chuàng)新和自主性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入時事熱點：在教學(xué)中，我將嘗試結(jié)合當前國家發(fā)展的大背景，引入時事熱點，讓學(xué)生在了解中國夢的同時，也能感受到時代脈搏的跳動。

2.強化互動體驗：通過設(shè)計更多互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提升他們的實踐能力和團隊合作精神。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)深度不足：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對中國夢的理解不夠深入，需要加強教材內(nèi)容的深入講解和案例分析的深度。

2.學(xué)生參與度不高：部分學(xué)生在課堂討論中顯得較為被動，需要激發(fā)他們的參與熱情，提高課堂互動效果。

3.教學(xué)評價單一：目前的評價方式較為單一，主要依靠作業(yè)和考試，需要探索更多元化的評價方法，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

反思改進措施（三）

1.深化教學(xué)內(nèi)容：針對教學(xué)深度不足的問題，我計劃在講解教材內(nèi)容時，結(jié)合更多歷史背景和現(xiàn)實案例，幫助學(xué)生更好地理解中國夢的內(nèi)涵。

2.提升學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我將設(shè)計更多有趣的教學(xué)活動，如辯論賽、演講比