病句辨識(shí)與修改-2024年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)練(原卷版)_第1頁(yè)
病句辨識(shí)與修改-2024年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)練(原卷版)_第2頁(yè)
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熱點(diǎn)03病句的辨識(shí)與修改

熱考趨勢(shì)

近年來(lái)全國(guó)各地對(duì)病句的考查,主要有兩種考查形式:一是以選擇題的形式考查,二是以

主觀題的形式考查。隨著命題研究的深化,新的命題形式不斷出現(xiàn),突出的是將病句題“鑲嵌”

在語(yǔ)段材料?中。

熱點(diǎn)解讀

近年病句題有兩“穩(wěn)”兩“變”。

1.命題出發(fā)點(diǎn)穩(wěn)定。病句題主要考查學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)語(yǔ)法和表達(dá)規(guī)范的理解和運(yùn)用能力。以能

力立意,綜合考查考生的語(yǔ)法知識(shí)和語(yǔ)感能力。

2.題型穩(wěn)定。選擇題題干一般是“下列句子有(沒(méi)有)語(yǔ)病的一項(xiàng)是”,或是“對(duì)病句的

修改正確(不正確)的一項(xiàng)是”,或是“下面的語(yǔ)句有語(yǔ)病,請(qǐng)修改”,這些題型均對(duì)應(yīng)成分

殘缺或贅余、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、表意不明、結(jié)構(gòu)混亂、不合邏輯這些常見(jiàn)的錯(cuò)誤類(lèi)型。

3.題型變化。對(duì)病句題的考查不再是單獨(dú)的選擇題的形式,而是將病句題與其他的基礎(chǔ)知

識(shí)結(jié)合在一起,以主觀題的形式考查;選擇題的比例在下降,以修改材料中的病句為主。

4.命題材料變化。從命題材料來(lái)看,無(wú)論是選擇題還是主觀題,大多以熱點(diǎn)材料為載體,

考查考生對(duì)病句的掌握情況。要引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)多關(guān)注媒體上的熱點(diǎn)話題。

滿(mǎn)分技巧

一、熟悉病句的六大類(lèi)型

成分殘缺或贅余、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、表意不明、結(jié)構(gòu)混亂、不合邏輯。

二、明確病句的修改原則

1.不要改變句子的原意。

2.修改后不能再出現(xiàn)新的語(yǔ)病。

3.要保持句子的簡(jiǎn)潔。

4.要根據(jù)實(shí)際表達(dá)需要修改,不能為了改病句而改病句,改動(dòng)的字?jǐn)?shù)要盡量少。切忌違

背原意,另起爐灶,按自己的意志另選一個(gè)句子去代替原句。

三、掌握病句的修改方法

1.詞語(yǔ)標(biāo)識(shí)法。

在一個(gè)句子中往往有一些標(biāo)識(shí)性的詞語(yǔ),這些詞語(yǔ)通常是語(yǔ)病的癥結(jié)所在。如否定詞、兩

面詞、并列詞、介詞,代詞等。

2.語(yǔ)感法。

辨析句子正誤,首先得認(rèn)真閱讀,仔細(xì)考慮,從整體把握,看看句意是否明確,內(nèi)容是否

合理,句意間關(guān)系與關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是否一致等。憑借語(yǔ)感,往往可以發(fā)現(xiàn)一些句子的毛病。

3.緊縮法。

找出句子的主干,檢查主謂賓(中心語(yǔ))是否殘缺,搭配是否得當(dāng)。

4.分解法。

理清枝葉(附在主、謂、賓上的附加成分),檢查同枝葉相應(yīng)的主干是否搭配得當(dāng)。

5.聚焦法。

對(duì)于句中出現(xiàn)的修飾性詞語(yǔ)、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)格外留意,尤其是成對(duì)出現(xiàn)的詞語(yǔ),先檢查有無(wú)

濫用、

錯(cuò)用或搭配不當(dāng)?shù)拿?,再看分句次序是否合理?/p>

6.結(jié)構(gòu)分析法。

結(jié)構(gòu)分析法,顧名思義就是對(duì)句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析,找準(zhǔn)句子成分,從而確定句子是否在語(yǔ)

法上出現(xiàn)問(wèn)題。結(jié)構(gòu)分析法主要從主干和修飾語(yǔ)兩個(gè)方面對(duì)病句進(jìn)行辨識(shí),是判斷病句的根本,

也是最重要的方法。

四、遵循病句的修改步驟

1.審讀句子。認(rèn)真審讀句子,理解其大致含義。

2.尋找標(biāo)志。注意一些常見(jiàn)的病句標(biāo)志,如關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)、詞語(yǔ)搭配不當(dāng)、語(yǔ)序顛倒、

成分殘缺等。

3.分析語(yǔ)法。對(duì)句子的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法進(jìn)行分析,檢查主謂賓是否完整等。

4.對(duì)比選項(xiàng)。遇到選擇題,需要對(duì)比各個(gè)選項(xiàng),找出最合適的修改方式。

5.驗(yàn)證修改。對(duì)修改后的句子進(jìn)行驗(yàn)證,確保表意清晰、語(yǔ)法正確,不能出現(xiàn)新的語(yǔ)病。

修改病句口訣:

一看成分缺不缺,缺的成分要補(bǔ)全。

二看搭配當(dāng)不當(dāng),不當(dāng)之處改流暢。

三看指代明不明,不明之處要注清。

四看用詞當(dāng)不當(dāng),恰當(dāng)詞語(yǔ)來(lái)?yè)Q上。

五看意思重復(fù)否,重復(fù)詞語(yǔ)要趕走。

六看句子矛盾處,去予除盾要擺平。

七看分類(lèi)當(dāng)不當(dāng),異類(lèi)事物另置放。

八看到多重定與狀,思考語(yǔ)序當(dāng)不當(dāng)。

九反問(wèn)再加多重否,表意相反經(jīng)常有。

十能否是否好不好,后面一個(gè)對(duì)不了。

十一句中數(shù)字要細(xì)判,約數(shù)倍數(shù)經(jīng)常亂。

十二關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)要搭配,準(zhǔn)確再審主語(yǔ)位。

限時(shí)檢測(cè)

(建議用時(shí):30分鐘)

1.(2023?湖南?中考真題)下列各句中,線有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A.雕刻家的意思,隨隨便便雕一個(gè)石像不如不雕,要雕就得把這位英雄活活地雕出來(lái),

讓看見(jiàn)石像的人認(rèn)識(shí)這位英雄,明白這位英雄,因而崇拜這位英雄。

B.一連有好幾天,他都躺在床上翻來(lái)覆去地翻動(dòng)身體,卻始終想不出如何解決這個(gè)棘

手的問(wèn)題。

C.日前,農(nóng)業(yè)農(nóng)村部公布第十二批全國(guó)“一村一品”示范村鎮(zhèn)名單,新化縣白溪村(豆

腐)被榜上有名。

D.面對(duì)動(dòng)蕩變革的世界,亞歐合作之路如何走這一重大問(wèn)題,不僅深刻影響世界發(fā)展

走向,還關(guān)乎地區(qū)人民福祉。

2.(2023?四川德陽(yáng)?中考真題)下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A.近期,我國(guó)南方多地出現(xiàn)強(qiáng)降雨天氣,給人們的生產(chǎn)生活造成了很大的影響,新聞

媒體引起了廣泛關(guān)注。

B.據(jù)統(tǒng)計(jì),2022年在打擊整治養(yǎng)老詐騙專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)中,公安機(jī)關(guān)破案約3.9萬(wàn)余起,打

破團(tuán)伙約4730余個(gè)。

C.隨著社交媒體的迭代,使表情包從簡(jiǎn)單的符號(hào)逐漸豐富成為圖片、動(dòng)圖甚至影視片

段等多種元素的組合。

D.投入上海虹橋一一成都天府商業(yè)航線運(yùn)營(yíng)的C919飛機(jī),是我國(guó)歷經(jīng)數(shù)十年自主研

制的新型干線大飛機(jī)。

3.(2023?山東淄博?中考真題)下列句子中,有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A.“寫(xiě)意中國(guó)一一探尋漢字起源”主題宣傳活動(dòng)在河南安陽(yáng)啟動(dòng),活動(dòng)旨在以探訪中

華文明源頭,發(fā)掘漢字文化魅力為目的。

B.陜西西安交響樂(lè)團(tuán)推出的《長(zhǎng)?安一一唐詩(shī)交響吟誦音樂(lè)會(huì)》直播走紅網(wǎng)絡(luò),吸引

了2300萬(wàn)人次在線觀看。

C.隨著全民閱讀的不斷深化,《三體》《流浪地球》等作品熱度逐漸高漲,科幻文學(xué)

在青少年群體中越來(lái)越受歡迎。

D.線上全民健身活動(dòng)參與時(shí)間靈活,運(yùn)動(dòng)類(lèi)型豐富,可為不同人群提供有針對(duì)性的運(yùn)

動(dòng)服務(wù)。

4.(2023?廣東廣州?中考真題)下列句子中,沒(méi)有謂癇的一項(xiàng)是()

A.隨著廣州打造“零換乘一體化”綜合交通樞紐,將構(gòu)建區(qū)域1小時(shí)生活圈。

B.為了防止風(fēng)沙不進(jìn)入封閉區(qū),神舟十六號(hào)的每一層平臺(tái)都加裝了密封設(shè)備。

C.“廣彩”是西關(guān)五寶之一,以色彩絢麗、工藝繁復(fù)的獨(dú)特風(fēng)格享譽(yù)海內(nèi)外。

D.2023年5月我國(guó)科考隊(duì)員再次成功登頂珠穆朗瑪峰,提升了科學(xué)考察任務(wù)。

5.(2023?黑龍江大慶?中考真題)下列句子漠有?語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A.中國(guó)海洋保護(hù)工作初見(jiàn)成效、中華白海豚在福建近海出現(xiàn)次數(shù)越來(lái)越高。

B.中國(guó)人民在各種困難面前從來(lái)都不管屈服,書(shū)寫(xiě)了氣壯山河的英雄史詩(shī)。

C.大明湖位于濟(jì)南舊城東部,包括珍珠泉、芙蓉泉,王府池三處泉水構(gòu)成。

D.魯迅先生筆下的孔乙己迫于生計(jì)去舉人家里偷書(shū),被打得渾身遍體鱗傷。

6.(2023?山東濟(jì)南?三模)下列句子線有謂悟的一項(xiàng)是()

A.黨和國(guó)家決定加快高等教育發(fā)展的規(guī)模和速度,所以今年大學(xué)繼續(xù)擴(kuò)招。

B.通過(guò)這次考試,使我認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)要立足于課本的重要性。

C.濟(jì)南成立了全國(guó)首個(gè)農(nóng)民工黨工委,出臺(tái)了超過(guò)120余項(xiàng)政策,促進(jìn)農(nóng)民工群體融

入城市。

D.傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,要立足于現(xiàn)實(shí)生活,不忘本來(lái)、吸收外來(lái)、面向未來(lái)。

7.(2023?湖南株洲?模擬預(yù)測(cè))下列句子中線有?博旃的一項(xiàng)是()

A.這篇文章,緊緊圍繞以摩拜單車(chē)創(chuàng)始人的故事為中心,向讀者傳遞了勇于改變、敢

于拼搏的道理。

B.初三學(xué)生要想取得理想的中考成績(jī),取決于平時(shí)在學(xué)習(xí)上是否刻苦努力,是否做到

了無(wú)愧于心。

C.閱讀經(jīng)典作品,要善于獲得情感的激勵(lì),汲取思想的精華,幫助我們?cè)谌松猛局?/p>

學(xué)會(huì)選擇和堅(jiān)守。

D.教育部、國(guó)家文物局聯(lián)合印發(fā)文件,要求健全博物館與中小學(xué)校合作,促進(jìn)博物館

資源融入教育。

8.(2023?遼寧阜新?一模)下列各句中有考的一項(xiàng)是()

A.閱讀是人類(lèi)獲得知識(shí)、增長(zhǎng)智慧、培養(yǎng)道德的重要途徑。

B.“復(fù)興號(hào)”動(dòng)車(chē)能否正式駛?cè)肓饲嗖罔F路,標(biāo)志著世界上海拔最高、線路最長(zhǎng)的高

原鐵路即將運(yùn)行。

C.一種良好風(fēng)尚是否具有生命力和引領(lǐng)力,關(guān)鍵要看它能否得到有力落實(shí)。

D.以“航天夢(mèng)”托舉“中國(guó)夢(mèng)”,是新時(shí)代航天青年肩上義不容辭的責(zé)任。

9.(2023?天津?中考真題)下面一段文字中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

①人工智能引領(lǐng)技術(shù)創(chuàng)新。②從人臉識(shí)別到自動(dòng)駕駛,人工智能在越來(lái)越多的領(lǐng)域發(fā)揮著

作用。③隨著我國(guó)數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的提速,使更多潛在應(yīng)用場(chǎng)景不斷涌現(xiàn)。④智能制造、智

能供應(yīng)鏈等為人工智能的應(yīng)用提供了廣闊的舞臺(tái)。

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

10.(2024?湖南婁底?一模)對(duì)下面文字中的畫(huà)線病句,修改恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

每朵梨花都有五六片潔白的小花瓣兒,小花瓣兒手拉手環(huán)抱著一簇細(xì)嫩的花蕊。蜜蜂聞香

而來(lái),圍繞著花蕊忙碌。成群的蜜蜂、飛舞的蝴蝶、淡淡的花香,所有這一切令人悅目娛心、

想象馳騁。從一樹(shù)樹(shù)梨花中,使我感受到蓬勃的生命力,仿佛看到秋天的豐收景象。

A.從一樹(shù)樹(shù)梨花中,我感受到蓬勃的生命力,仿佛看到秋天的豐收景象。

B.從一樹(shù)樹(shù)梨花中,我看到秋天的豐收景象,仿佛感受到蓬勃的生命力。

C.從一樹(shù)樹(shù)梨花中,使我仿佛看到蓬勃的生命力,感受到秋天的豐收景象。

D.從一樹(shù)樹(shù)梨花中,使我感受到秋天的豐收景象,仿佛看到蓬勃的生命力。

11.(2024?黑龍江哈爾濱?一模)對(duì)下列病句修改不正確的一項(xiàng)是()

A.東莞是一座文明城市,市民們都自覺(jué)投入城市建設(shè),保護(hù)城市環(huán)境和公共秩序。

將“保護(hù)”改為“愛(ài)護(hù)”。

B.目前,我國(guó)市場(chǎng)上的濕巾和口罩等個(gè)人防護(hù)品,主要成分是由無(wú)紡布制成的。

把“成分”刪掉。

C.人口普查第七次全國(guó)數(shù)據(jù)的公布,為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)提供有力的人口

數(shù)據(jù)支撐

把“人口普查”調(diào)到“第七次全國(guó)”后。

D.近年來(lái),全民健身國(guó)家戰(zhàn)略深入,為人們的健身運(yùn)動(dòng)提供了日益多樣的選擇。

在“深入”后加“實(shí)施”。

12.(2024?廣東茂名?一模)下列對(duì)病句修改不正確的一項(xiàng)是()

A.多數(shù)人操勞了半輩子,為的就是健健康康地享受兒孫滿(mǎn)堂、其樂(lè)融融。(在句末加

上“的天倫之樂(lè)”)

B.眾多經(jīng)濟(jì)學(xué)家表示,英國(guó)脫歐之后會(huì)不會(huì)引起歐盟其他成員國(guó)的效仿,決定于英國(guó)

隨后的形勢(shì)變得比以前更好。(在“變得”前加上“是否”)

C.國(guó)家展現(xiàn)了一系列新能源汽車(chē)扶持政策,節(jié)能環(huán)保、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的新能源汽車(chē)逐漸進(jìn)

入老百姓的生活。(刪去“一系列”)

D.古生物學(xué)家通過(guò)研究化石中生命演化的蛛絲馬跡,為人們揭開(kāi)生命進(jìn)化發(fā)展和起源

的奧秘。(“進(jìn)化發(fā)展”“起源”互換位置)

13.(2023?甘肅蘭州?中考真題)閱讀下面文字,完成下面小題。

荷在我國(guó)有幾千年的栽種歷史,民間還特定農(nóng)歷六月二十四日為荷花的生日。荷有許多別

名:蓮花、芙蕖、澤芝、菌藥、芙蓉等。光看這些美麗的名稱(chēng),就足以激發(fā)文人的詩(shī)興。所以

自人類(lèi)有文學(xué)以來(lái),荷花就不斷被文人界客所青睞。在中國(guó)古典詩(shī)歌中如《詩(shī)經(jīng)》中有兩首寫(xiě)

到荷花,《楚辭》中有十一首寫(xiě)到荷花,漢代詩(shī)歌中o有四首寫(xiě)到荷花……到了唐

代,詠荷詩(shī)有近兩千首,約占全唐詩(shī)的十六分之一左右。,但主要還是由于荷花的

自然美質(zhì),受到他們特別的憐愛(ài),引起他們美的體驗(yàn)和感受,成為他們共同的審美觀照的對(duì)象。

而荷花作為詩(shī)人心靈的客觀對(duì)應(yīng)物,經(jīng)過(guò)一代又一代的抒寫(xiě),成為表達(dá)民族傳統(tǒng)文化心理的特

定意象。

(1)依次填入語(yǔ)段兩處橫線處的語(yǔ)句,銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

①寫(xiě)到荷花的詩(shī)也是俯拾皆是

②寫(xiě)到荷花的詩(shī)更是俯拾皆是

③這固然與唐人體物寫(xiě)志,無(wú)物不可以入詩(shī)的心理有關(guān)

④這由于與唐人體物寫(xiě)志,無(wú)物不可以入詩(shī)的心理有關(guān)

A.①③B.①④C.②③D.②④

(2)語(yǔ)段中畫(huà)線的句子表達(dá)欠妥,請(qǐng)修改。

(3)班級(jí)開(kāi)展了“荷文化”專(zhuān)題學(xué)習(xí),現(xiàn)準(zhǔn)備將大家的學(xué)習(xí)成果編成一本文集,要求你在

下周五之前完成組稿工作。你打算當(dāng)面向語(yǔ)文學(xué)科的李老師約稿,請(qǐng)她為文集寫(xiě)一篇前言,你

會(huì)怎樣說(shuō)?

我會(huì)這樣說(shuō):李老師,_____________________________________________

14.(2023?江蘇宿遷?三模)閱讀下列文字,完成任務(wù)。

我們生活在自然中,接受著自然慷慨的ku1()贈(zèng)。我們讀《詩(shī)》《書(shū)》《論語(yǔ)》,

吸收經(jīng)典古籍的思想精髓()o我們跟隨古人的腳步,或觀花聽(tīng)雨,神思xia()

想;或吹笛撫琴,應(yīng)和心靈,與天地相融;我們一路成長(zhǎng),領(lǐng)悟了努力的要訣,收獲了真摯的

友情。回望過(guò)去,我們經(jīng)歷挫折,不曾怯懦。展望未來(lái),我們?nèi)砸蜿?yáng)而行?!白凤L(fēng)趕月莫停

留,平蕪盡處是春山?!逼床珚^斗始于夢(mèng)想、成于實(shí)干,貴在一點(diǎn)一滴地積累,難在日復(fù)一日

地堅(jiān)持。在A((奔流不息/川流不息)的時(shí)間長(zhǎng)河中旦要有丕懼坎坷、丕言放棄,

用實(shí)際行動(dòng)“追風(fēng)趕月”地奮進(jìn)餐會(huì)在怛光燦雉的旦子里見(jiàn)到.“坐正盡處”.的r春山”.一。一讓

我們激揚(yáng)“氣吞萬(wàn)里如虎”的雄風(fēng),蹲厲奮發(fā)、不負(fù)韶()華,為這一段征程寫(xiě)上屬于

你的璀璨華章……

(1)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字,或給加點(diǎn)的字注音。

kui()贈(zèng)精髓()xia()想個(gè)華()

(2)從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在A處。

(3)文中畫(huà)波浪線的語(yǔ)句有一處語(yǔ)病,請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。

15.(2022?江蘇鎮(zhèn)江?中考真題)下面語(yǔ)段中標(biāo)序號(hào)的句子都有語(yǔ)病,請(qǐng)加以改正。

①遇到挫折時(shí),要不斷激勵(lì)自己,盡量少推敲眼前得失。②在挫折面前,降低自己一時(shí)難

以達(dá)到,滿(mǎn)足已經(jīng)取得的成績(jī)。③在某方面目標(biāo)受挫時(shí),栗以另一個(gè)是否可能成功的目標(biāo)來(lái)代

替,不要灰心喪氣。④只有不斷修煉承受挫折的能力,才能開(kāi)成功之花,繁殖成功之森林,結(jié)

成功之果。

(1)第①處搭配不當(dāng),應(yīng)將改為O

(2)第②處成分殘缺,應(yīng)在后增補(bǔ)。

(3)第③處不合邏輯,應(yīng)將刪去。

(4)第④處語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)將與_____互換位置。

16.(2023-山東臨沂?中考真題)下面是小文同學(xué)寫(xiě)的演講稿《做自強(qiáng)不息的奮進(jìn)者》

部分內(nèi)容。閱讀后完成后面小題。

①自強(qiáng)丕息星激吊的童符,.熊潘寫(xiě)出催人餐選的樂(lè)量;,O②古人

說(shuō):“天行健,君子以自強(qiáng)不息。”③從“臥薪嘗膽”“懸梁刺股”到“為中華之崛起而讀書(shū)”,

洪泱華夏,自強(qiáng)自立之君子,比比皆是。④新時(shí)代的青年,有的為國(guó)立“芯”,讓超級(jí)計(jì)算機(jī)

的“中國(guó)速度”揚(yáng)威世界,有的攻堅(jiān)“卡脖子”技術(shù),爭(zhēng)當(dāng)AR領(lǐng)域創(chuàng)新的領(lǐng)跑者……⑤青年

興則國(guó)興,青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。⑥時(shí)代的進(jìn)步,要求青年開(kāi)闊的視野,創(chuàng)新的思維,自強(qiáng)不息,為

國(guó)家和民族貢獻(xiàn)自己的力量!

(1)請(qǐng)仿照畫(huà)波浪線的部分,在橫線處補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子,使上下文語(yǔ)意連貫。

(2)上文中有一處語(yǔ)病和一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤,請(qǐng)找出來(lái)并提出修改意見(jiàn)。

語(yǔ)?。旱诰?,修改意見(jiàn):___________________________________________

標(biāo)點(diǎn):第句,修改意見(jiàn):___________________________________________

17.(2023?湖南衡陽(yáng)?中考真題)閱讀下面的文字,完成下面小題。

“特種兵式”旅游、淄博“趕烤”“一起去看音樂(lè)節(jié)”……眼下,這些旅游新熱點(diǎn)成為人

們的話題,吸引了眾多游客前去消費(fèi)。

,雖然.自然.饋貝置的.人文.量觀歷史近.迄的置業(yè)綠蟲(chóng).并韭成力.吸引.年輕人到場(chǎng)的關(guān)鍵因素,但

當(dāng)?shù)卦鷳B(tài)的生活場(chǎng)景、新奇的文化活動(dòng)卻令年輕人,給了年輕人一個(gè)“說(shuō)走就走”

的理由。鄉(xiāng)土氣息的“村晚”、鄉(xiāng)村特色的“村BA”,可以提供更多與旅游者互動(dòng)的手段;

傳統(tǒng)非遺的手藝、古老節(jié)慶的活動(dòng),可以提供更多與年輕人對(duì)話的方式;()……如此

種種,都可以成為年輕人相聚在一起的理由,讓的年輕人,在旅游中迅速熟絡(luò)起來(lái),

成為的朋友。

(摘選自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》2023年5月13日,有改編)

⑴依次填入文中橫線上的詞語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.樂(lè)不思蜀心馳神往熱情奔放心悅誠(chéng)服

B.津津樂(lè)道心馳神往素昧平生志趣相投

C.樂(lè)不思蜀心曠神怡素昧平生心悅誠(chéng)服

D.津津樂(lè)道心曠神怡熱情奔放志趣相投

(2)文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.雖然自然饋贈(zèng)的青山綠水、歷史沉淀

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