部編版一年級語文上冊《對韻歌》課件1

對韻歌一年級上冊看圖猜物對對云雨對韻歌！雪風(fēng)名言::教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。可是只有在集體和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會產(chǎn)生上進(jìn)心?？磮D猜物對對花樹鳥蟲名言::供人以魚，只解一餐；授人一漁，終身受用。看圖猜物對對山清水秀柳綠桃紅對韻歌！名言::智慧不是別的，而是一種組織得很好的知識體系?！獮跎晁够鶎嵏?/p>

云對雨，雪對風(fēng)?；▽?，鳥對蟲。山清對水秀，歌！柳綠對桃紅。你還能想到哪些對韻詞語？名言::教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。名言::如果你渴望得到某樣?xùn)|西，你得讓它自由，如果它回到你身邊，它就是屬于你的，如果它不會回來，你就從未擁有過它.葡萄架對韻歌！蘋果園名言::葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“教師之為教，不在全盤授與，而在相機(jī)誘導(dǎo)?！薄八^教師的主導(dǎo)作用，蓋在善于引導(dǎo)啟迪，使學(xué)生自奮其力，自致其知。非謂教師滔滔講說，學(xué)生默默聆受?！?)對雨雪對()()對樹鳥對()對韻歌！山清對()柳綠對()我會填名言::育才造士，為國之本。——權(quán)德輿認(rèn)一認(rèn)對云雨風(fēng)花鳥蟲對韻歌！名言::智慧不是別的，而是一種組織得很好的知識體系?！獮跎晁够L(fēng)云白云風(fēng)云云朵大風(fēng)風(fēng)車風(fēng)力對韻歌！名言::最有價值的知識是關(guān)于方法的知識?！_(dá)爾文雨風(fēng)雨雨點(diǎn)大雨對韻歌！名言::把一個比較復(fù)雜的問題“退”成最簡單最原始的問題，把這最簡單最原始的問題想通了，想透了，然后再來一個飛躍上升?！斑@是一個十分精辟的思維方法，用這種方法解決問題，第一可以培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，使之遇”新“不懼；第二可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的解決問題的習(xí)慣?！A羅庚雪雪人雪花雪山對韻歌！名言::培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望。——馬卡連柯風(fēng)云雨雪大風(fēng)風(fēng)車風(fēng)力白云風(fēng)云云朵對韻歌！風(fēng)雨雨點(diǎn)大雨雪人雪花雪山對韻歌！名言::教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。花鳥蟲花蟲鳥小蟲飛蟲蟲子對韻歌！小鳥鳥籠鳥巢鮮花花朵花瓶對韻歌！名言::教育貴于薰習(xí)，風(fēng)氣賴于浸染?！呢Q中線左下格右下格左上格右上格橫中線認(rèn)識田字格

田字格，四方方，寫好漢字它來幫。左上格、左下格，右上格、右下格。橫中線、豎中線，各個方位記心間。名言::機(jī)遇只偏愛那些有準(zhǔn)備的頭腦?！突沟孪x名言::好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。——陶行知山名言::育才造士，為國之本?！獧?quán)德輿云名言::硬塞知識的辦法經(jīng)常引起人對書籍的厭惡；這樣就無法使人得到合理的教育所培養(yǎng)的那種自學(xué)能力，反而會使這種能力不斷地退步?！官e塞作業(yè)：對韻歌！1，背誦課文。對韻歌！2，回家和爸爸媽媽比賽對對子。名言::最有價值的知識是關(guān)于方法的知識。——達(dá)爾文5對韻歌語文一年級上冊第一課時第二課時今天我們一起學(xué)習(xí)一首特別好玩的兒歌——《對韻歌》。誦讀兒歌，整體感知第一課時仔細(xì)看圖，說一說，圖上有什么？對聯(lián)成雙成對一對耳環(huán)一對雙胞胎原來“對”表有成雙的意思。你能聯(lián)系生活，給“對”組詞嗎？小朋友閉上眼睛，聽老師讀課文，邊聽邊想象：你仿佛看到了什么景象？

我仿佛看到：春風(fēng)吹拂大地，柳樹綠了，桃花紅了，小鳥在枝頭唱著歡樂的歌，小蟲在樹下、在草叢中低鳴。遠(yuǎn)處的山變得郁郁蒼蒼，近處的溪水清澈透明。下面請跟著老師，一句一句地讀課文。云對雨，雪對風(fēng)?；▽?，鳥對蟲。山清對水秀，柳綠對桃紅。

讀好“風(fēng)、蟲”的后鼻音和“蟲”的翹舌音。朗讀指導(dǎo)互動課堂指名帶讀生字。對云雨蟲風(fēng)花鳥大家隨著視頻一起讀課文，試著讀出節(jié)奏感。點(diǎn)擊圖片，跟讀課文你能記住下面這個字嗎？說一說你是怎樣快速記住它的？花你在生活中見過哪些花？桂花玉蘭花荷花菊花干花牡丹花你知道花是由什么組成的嗎？花瓣花蕊生活中，花可以做成哪些東西呢？花環(huán)花籃鮮花餅雨你能記住下面這個字嗎？說一說你是怎樣快速記住它的？生活中你見過什么樣的雨？大雨小雨暴雨毛毛雨你最喜歡什么樣的雨？為什么？你能在“雨”字中找到一滴滴的雨點(diǎn)嗎？“雨”字里面的四個點(diǎn)就像一滴滴的小雨點(diǎn)。小組合作，學(xué)習(xí)“風(fēng)”字。風(fēng)你能說說與風(fēng)有關(guān)的詞語嗎？大風(fēng)小風(fēng)微風(fēng)狂風(fēng)東風(fēng)南風(fēng)西風(fēng)北風(fēng)東北風(fēng)風(fēng)箏風(fēng)衣風(fēng)扇圖文結(jié)合，認(rèn)識“云、鳥、蟲”。云鳥蟲把古文字和對應(yīng)的現(xiàn)代漢字連一連。請小朋友說說生活中與“云、鳥、蟲”有關(guān)的詞語。云朵白云烏云毛毛蟲青蟲害蟲益蟲小鳥鴕鳥蜂鳥鳥食養(yǎng)鳥課間操請同學(xué)們跟著音樂拍手讀。云對雨，雪對風(fēng)，花對樹，鳥對蟲。山清對水秀，柳綠對桃紅。大家一起填云雨風(fēng)（）對（），雪對（），（）對樹，（）對（）。山清對水秀，柳綠對花紅。花鳥蟲提示讀書姿勢：第一，雙手拿著書的兩邊。第二，書斜著拿，書本高度不超過眼睛。第三，眼睛看清每個字。把生字寶寶送回家動物自然風(fēng)景云雨風(fēng)花鳥蟲開火車認(rèn)讀生字對游戲規(guī)則：一名學(xué)生讀對了，其他同學(xué)就跟讀，并豎起大拇指表示贊揚(yáng)；這名學(xué)生讀錯了，其他同學(xué)就說：“錯錯錯，請你仔細(xì)看一看?！痹朴觑L(fēng)花鳥蟲一起寫生字評價標(biāo)準(zhǔn)：☆字形要準(zhǔn)確?！罟P順要準(zhǔn)確?！钭艘苏?。范寫“云”字

上橫短，下橫長，撇折從下橫的中點(diǎn)起筆。學(xué)寫字書寫要點(diǎn)：下筆從重到輕，起筆寫撇，撇折交接時，轉(zhuǎn)換方向從重到輕，稍稍往上斜。撇折學(xué)寫字范寫“蟲”字

提示：先寫扁扁的“口”，再在中間寫一豎，然后再寫平平的提，最后寫一個大大的點(diǎn)。學(xué)寫字書寫要點(diǎn)：下筆從左下到右上，從重到輕，收筆要出尖。提學(xué)寫字開火車讀生字。云雨風(fēng)花鳥蟲第二課時認(rèn)讀課文對韻歌云對雨，雪對風(fēng)。花對水，鳥對蟲。山清對水秀，柳綠對桃紅。把三幅圖片和課文的三句話配成對連起來?；▽?，鳥對蟲。山清對水秀，柳綠對桃紅。云對雨，雪對風(fēng)?；诱n堂

看圖，讀第一句話。品讀韻文，體會特點(diǎn)。云對雨，雪對風(fēng)。

用生字卡片對讀。雨風(fēng)

云

雪

看圖試著背誦第一句話?？磮D讀第二句話?；▽?，鳥對蟲。用詞語卡片對讀。紅花綠樹爬蟲飛鳥小結(jié)：一個字的對一個字的，兩個字的對兩個字的。字?jǐn)?shù)相同才能放在一起對對子。

看圖試著背誦第二句話。看第三幅圖，讀第三句話。誦讀第三句話，圖文結(jié)合理解詞語。山清對水秀，柳綠對桃紅。全班對韻。山水柳桃綠紅清秀欣賞美景，理解“山清水秀”。當(dāng)你看到類似這樣的美景時就可以說“山清水秀”。

看圖試著背誦第三句話。課間操學(xué)生跟著音樂拍手讀。云對雨，雪對風(fēng)，花對樹，鳥對蟲。山青對水秀，柳綠對桃紅。填空朗讀課文。（）對雨，雪對（）?；▽ΓǎB對（）。山清對（），柳綠對（）。

根據(jù)提示背誦課文云（），（）。花（），（）。山清（），（）。在兒歌里找對子。天對地

上對下日對月

今對古小結(jié)：很多成語、古詩中都蘊(yùn)含著韻律，所以讀起來朗朗上口。一起寫生字評價標(biāo)準(zhǔn)：☆字形要準(zhǔn)確?！罟P順要準(zhǔn)確?！钭艘苏?。橫豎撇點(diǎn)捺橫折彎鉤提撇折同學(xué)們，你還認(rèn)識這些筆畫嗎？跟老師填空，并叫出它們的名字吧書寫要點(diǎn)：下筆先寫豎段，稍稍停頓，改變方向?qū)憴M段。豎折今天我們再來學(xué)習(xí)一個新筆畫。學(xué)寫字學(xué)寫生字“山”。寫好這個字的竅門：豎向筆畫之間等距，中間豎最長，豎折的豎最短，最后一豎下端出頭。學(xué)寫字小結(jié)：今天我們一起朗讀和背誦了《對韻歌》。我們還在《金木水火土》里找到了不少這樣一一對應(yīng)的詞。有一本書叫《笠翁對韻》，里面就有著很多對韻歌。同學(xué)們可以找到這本書，和大人一起讀一讀。

笠翁對韻（節(jié)選）天對地，雨對風(fēng)。大陸對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹。雷隱隱，霧蒙蒙。日下對天中。風(fēng)高秋月白，雨霽晚霞紅。牛女