二年級信息技術(shù)下冊 制作作息時(shí)間表 1教案 泰山版

二年級信息技術(shù)下冊制作作息時(shí)間表1教案泰山版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：二年級信息技術(shù)課程

2.教學(xué)年級和班級：二年級2班

3.授課時(shí)間：2022年3月25日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)

1.教學(xué)內(nèi)容：

-學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)軟件制作作息時(shí)間表

-培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間管理和規(guī)劃能力

-提高學(xué)生的信息技術(shù)水平

2.教學(xué)目標(biāo)：

-學(xué)生能夠熟練使用計(jì)算機(jī)軟件制作作息時(shí)間表

-學(xué)生能夠理解時(shí)間管理和規(guī)劃的重要性

-學(xué)生能夠提高信息技術(shù)水平

三、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入：教師通過講解時(shí)間管理和規(guī)劃的重要性，引起學(xué)生的興趣和關(guān)注。

2.講解：教師講解如何使用計(jì)算機(jī)軟件制作作息時(shí)間表，包括創(chuàng)建表格、輸入時(shí)間、設(shè)置提醒等功能。

3.示范：教師演示如何制作一份簡單的作息時(shí)間表，并解釋每個(gè)步驟的含義和作用。

4.實(shí)踐：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐，嘗試制作自己的作息時(shí)間表，教師提供指導(dǎo)和幫助。

5.總結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)制作作息時(shí)間表的步驟和技巧，并強(qiáng)調(diào)時(shí)間管理和規(guī)劃的重要性。

四、教學(xué)評價(jià)

1.學(xué)生能夠獨(dú)立完成作息時(shí)間表的制作，并能夠解釋每個(gè)步驟的含義和作用。

2.學(xué)生能夠理解時(shí)間管理和規(guī)劃的重要性，并在日常生活中能夠應(yīng)用。

3.學(xué)生能夠提高信息技術(shù)水平，熟練使用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行信息的輸入和編輯。

五、教學(xué)資源

1.計(jì)算機(jī)軟件：MicrosoftExcel或其他類似軟件

2.教學(xué)PPT：包含講解和示范的內(nèi)容

3.學(xué)生指導(dǎo)手冊：提供學(xué)生的實(shí)踐指導(dǎo)和參考

六、教學(xué)注意事項(xiàng)

1.確保每個(gè)學(xué)生都能夠獨(dú)立使用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行制作。

2.在實(shí)踐環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，制作個(gè)性化的作息時(shí)間表。

3.注重學(xué)生的安全使用計(jì)算機(jī)，避免學(xué)生接觸到不適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

七、課后作業(yè)

1.學(xué)生根據(jù)課堂學(xué)習(xí)的知識和技能，回家后制作一份詳細(xì)的作息時(shí)間表，并家長簽名確認(rèn)。

2.學(xué)生思考并寫下自己時(shí)間管理和規(guī)劃的心得體會，下一節(jié)課進(jìn)行分享。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對信息的敏感度，能夠主動尋找和利用信息解決問題。

2.計(jì)算思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)科學(xué)的方法和思維解決問題，如邏輯思維、創(chuàng)新思維等。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)、創(chuàng)新和合作的能力，如運(yùn)用軟件工具進(jìn)行創(chuàng)作、分析和解決問題。

4.信息社會責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生遵守信息法律法規(guī)，遵循道德規(guī)范，正確使用信息技術(shù)，關(guān)注信息對社會的影響。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：二年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一些基本的信息技術(shù)知識，如使用計(jì)算機(jī)的基本操作、簡單的軟件應(yīng)用等。他們對作息時(shí)間有一定的認(rèn)識，但可能缺乏系統(tǒng)的時(shí)間管理和規(guī)劃能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對有趣的信息技術(shù)應(yīng)用比較感興趣，尤其是能夠?qū)嶋H操作和實(shí)踐的內(nèi)容。他們的學(xué)習(xí)能力因個(gè)體差異而異，有的可能對計(jì)算機(jī)操作比較熟練，有的可能需要更多的指導(dǎo)和支持。學(xué)習(xí)風(fēng)格上也存在差異，有的喜歡直觀演示，有的喜歡動手實(shí)踐。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在制作作息時(shí)間表的過程中，學(xué)生可能遇到操作不熟練、對軟件功能不熟悉等困難。他們可能對如何合理安排時(shí)間、設(shè)定提醒等挑戰(zhàn)感到困惑。此外，學(xué)生可能對時(shí)間管理和規(guī)劃的概念理解不夠深入，需要教師的引導(dǎo)和幫助。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：教師講解時(shí)間管理和規(guī)劃的重要性，以及如何使用計(jì)算機(jī)軟件制作作息時(shí)間表。

-實(shí)踐操作法：學(xué)生通過實(shí)際操作計(jì)算機(jī)軟件，制作自己的作息時(shí)間表。

-小組合作法：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐，相互交流和合作，共同完成作息時(shí)間表的制作。

-問題解決法：教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和解決實(shí)際生活中遇到的時(shí)間管理問題。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動：

-開場導(dǎo)入：教師通過講解時(shí)間管理和規(guī)劃的重要性，引起學(xué)生的興趣和關(guān)注。

-軟件操作演示：教師演示如何使用計(jì)算機(jī)軟件制作作息時(shí)間表，解釋每個(gè)步驟的含義和作用。

-實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐，嘗試制作自己的作息時(shí)間表，教師提供指導(dǎo)和幫助。

-分享和討論：學(xué)生展示自己的作息時(shí)間表，并分享制作過程中的心得體會，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和反思。

-總結(jié)環(huán)節(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)制作作息時(shí)間表的步驟和技巧，并強(qiáng)調(diào)時(shí)間管理和規(guī)劃的重要性。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：教師使用PPT展示講解和示范的內(nèi)容，提供清晰的圖文信息，幫助學(xué)生理解和記憶。

-計(jì)算機(jī)軟件：學(xué)生使用MicrosoftExcel或其他類似軟件進(jìn)行作息時(shí)間表的制作。

-教學(xué)視頻：如果條件允許，可以使用相關(guān)的教學(xué)視頻，以更直觀的方式展示軟件操作和時(shí)間管理的概念。

-在線工具：如果學(xué)校有提供在線工具，如在線時(shí)間表制作器，可以引導(dǎo)學(xué)生使用，增加實(shí)踐操作的機(jī)會。

-學(xué)生指導(dǎo)手冊：提供學(xué)生的實(shí)踐指導(dǎo)和參考，包括軟件操作步驟和時(shí)間管理技巧。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（10分鐘）

教師通過講解時(shí)間管理和規(guī)劃的重要性，引起學(xué)生的興趣和關(guān)注。例如，教師可以提問：“同學(xué)們，你們有沒有覺得自己有時(shí)候時(shí)間不夠用，事情做不完呢？”然后引導(dǎo)學(xué)生思考如何有效地管理時(shí)間。

2.新課講授（15分鐘）

教師講解如何使用計(jì)算機(jī)軟件制作作息時(shí)間表，包括創(chuàng)建表格、輸入時(shí)間、設(shè)置提醒等功能。具體內(nèi)容包括：

a.打開計(jì)算機(jī)軟件，創(chuàng)建一個(gè)新的工作簿。

b.在工作簿中創(chuàng)建一個(gè)表格，分為日期、時(shí)間段和活動三個(gè)列。

c.輸入每天的作息時(shí)間，如起床、上課、吃飯、睡覺等。

d.設(shè)置提醒，以便在重要事件發(fā)生前收到通知。

3.實(shí)踐活動（10分鐘）

學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐，嘗試制作自己的作息時(shí)間表。教師提供指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能夠獨(dú)立完成任務(wù)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

學(xué)生分組討論制作作息時(shí)間表的過程，分享自己的心得體會。討論內(nèi)容包括：

a.學(xué)生在制作作息時(shí)間表時(shí)遇到的困難和挑戰(zhàn)。

b.學(xué)生如何解決問題，如請教同學(xué)、查看教材等。

c.學(xué)生對時(shí)間管理和規(guī)劃的認(rèn)識，以及如何在日常生活中應(yīng)用這些知識。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)制作作息時(shí)間表的步驟和技巧，并強(qiáng)調(diào)時(shí)間管理和規(guī)劃的重要性。例如，教師可以提問：“同學(xué)們，你們覺得制作作息時(shí)間表有什么好處呢？”引導(dǎo)學(xué)生思考時(shí)間管理對生活的影響。

總用時(shí)：40分鐘。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《小學(xué)生時(shí)間管理手冊》：介紹小學(xué)生如何有效地管理時(shí)間，包括制定作息時(shí)間表、設(shè)定目標(biāo)等。

-《計(jì)算機(jī)應(yīng)用技巧》：介紹計(jì)算機(jī)的基本操作技巧，如使用Excel制作表格、設(shè)置提醒等。

-《時(shí)間管理的藝術(shù)》：深入探討時(shí)間管理的重要性和方法，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的時(shí)間管理習(xí)慣。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以在家中嘗試使用其他時(shí)間管理工具，如手機(jī)應(yīng)用程序或在線時(shí)間管理網(wǎng)站，并比較它們與Excel的優(yōu)缺點(diǎn)。

-學(xué)生可以調(diào)查和了解一些成功人士的時(shí)間管理策略，嘗試將這些策略應(yīng)用到自己的生活中。

-學(xué)生可以思考和探索如何將時(shí)間管理的原則應(yīng)用到學(xué)習(xí)、娛樂和家務(wù)等其他方面，以提高自己的生活質(zhì)量。

3.拓展知識點(diǎn)：

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)更多關(guān)于計(jì)算機(jī)軟件的知識，如Excel的高級功能、其他辦公軟件的使用等。

-學(xué)生可以深入了解時(shí)間管理理論，如番茄工作法、GTD（GettingThingsDone）等，并嘗試將其應(yīng)用到自己的時(shí)間管理中。

-學(xué)生可以探索如何利用信息技術(shù)工具進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，如利用在線課程、學(xué)習(xí)應(yīng)用程序等資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。典型例題講解七、典型例題講解

在制作作息時(shí)間表的過程中，學(xué)生會遇到各種不同類型的問題。以下是一些典型的例題，以及對應(yīng)的解答和說明。

例題1：制作一周的作息時(shí)間表

解答：首先，創(chuàng)建一個(gè)新的Excel工作簿。然后，在第一個(gè)工作表中，創(chuàng)建一個(gè)包含日期、時(shí)間段和活動三列的表格。接著，根據(jù)實(shí)際情況輸入每天的作息時(shí)間，如起床、上課、吃飯、睡覺等。最后，設(shè)置提醒，以便在重要事件發(fā)生前收到通知。

例題2：如何設(shè)置提醒

解答：在Excel中，選中需要設(shè)置提醒的單元格，然后點(diǎn)擊“插入”菜單中的“提醒”按鈕。在彈出的對話框中，輸入提醒的內(nèi)容和時(shí)間，點(diǎn)擊“確定”即可。當(dāng)設(shè)定的時(shí)間到達(dá)時(shí)，Excel會自動彈出提醒框，通知學(xué)生。

例題3：如何重復(fù)設(shè)置相同的作息時(shí)間

解答：在Excel中，選中需要設(shè)置相同作息時(shí)間的單元格，然后點(diǎn)擊“格式”菜單中的“重復(fù)”按鈕。在彈出的對話框中，選擇“重復(fù)”選項(xiàng)，并設(shè)置重復(fù)的周期。例如，如果想要每天重復(fù)相同的作息時(shí)間，可以選擇“每天”作為周期。

例題4：如何快速調(diào)整作息時(shí)間

解答：在Excel中，選中需要調(diào)整的單元格，然后點(diǎn)擊“編輯”菜單中的“調(diào)整”按鈕。在彈出的對話框中，可以選擇不同的調(diào)整方式，如上移、下移、左移、右移等。通過這種方式，可以快速調(diào)整作息時(shí)間的位置。

例題5：如何保存作息時(shí)間表

解答：在Excel中，點(diǎn)擊“文件”菜單中的“保存”按鈕，或者按Ctrl+S快捷鍵，彈出“保存As”對話框。在對話框中，選擇保存的位置，輸入文件名，點(diǎn)擊“保存”按鈕。這樣，就可以將作息時(shí)間表保存在計(jì)算機(jī)上，以便日后查看和使用。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答情況以及課堂紀(jì)律等方面。例如，學(xué)生是否積極參與討論、是否能夠按時(shí)完成任務(wù)、是否有違反課堂紀(jì)律的行為等。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的合作態(tài)度、交流能力和創(chuàng)新思維等方面。例如，學(xué)生是否能夠主動參與小組活動、是否能夠與他人有效溝通、是否能夠提出新穎的觀點(diǎn)等。

3.隨堂測試：通過隨堂測試來評估學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握程度。測試可以包括選擇題、填空題、解答題等