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初三第一學(xué)月物理素質(zhì)檢測(cè)(90分鐘完卷總分100分)一、單選題(每題3分,共30分)1.下列關(guān)于比熱容、熱值和熱機(jī)效率的描述,正確的是()A.使燃料燃燒更充分,可以增大其熱值B.只要燃料充分燃燒,就可以提高熱機(jī)效率C.水的比熱容是,表示水升高1oC吸收的熱量是4.2×103JD.甲柴油機(jī)的效率比乙的效率高,燃燒質(zhì)量相同的燃料,甲柴油機(jī)將燃料燃燒放出的熱量變成有用功的能量比乙大2.下面的現(xiàn)象與微觀解釋正確的是:()A.一個(gè)帶正電的物體吸引輕小物體,則輕小物體一定帶負(fù)電B.摩擦起電創(chuàng)造出正、負(fù)電荷C.固體很難壓縮,說明固體分子沒有間隙D.腌制鴨蛋,鹽分子能進(jìn)入蛋中,說明鹽分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)3.如圖所示,下列說法中正確的有幾個(gè)()
(1)圖甲:注射器中的水很難壓縮,說明水分子間存在較大的斥力(2)圖乙:熱水中的墨水比冷水中擴(kuò)散的快,說明溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越劇烈(3)圖丙:晃動(dòng)試管中的沙子后,溫度計(jì)示數(shù)升高,說明對(duì)物體做功可以增大物體的內(nèi)能(4)圖?。汉_叞滋斐霈F(xiàn)海陸風(fēng),是因?yàn)樗谋葻崛荼壬笆拇驛.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)4.關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量三者的關(guān)系,下列說法正確的是()A.物體吸收熱量,溫度一定升高 B.物體溫度升高一定是吸收了熱量C.物體溫度不變,就沒有吸熱或放熱 D.物體溫度升高,內(nèi)能增加5.如圖所示為某單缸四沖程內(nèi)燃機(jī)工作示意圖,下列說法中正確的是()A.一個(gè)完整工作循環(huán)的順序是:乙甲丁丙B.甲沖程是依靠飛輪的慣性運(yùn)轉(zhuǎn)的C.丙沖程中活塞向上運(yùn)動(dòng)排出廢氣D.丁沖程中的能量轉(zhuǎn)化是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能6.有甲、乙、丙三個(gè)輕質(zhì)小球,乙球帶正電。將甲與乙、丙靠近時(shí),他們相互作用的情況如圖所示。則下列判斷正確的是()A.甲球和丙球均帶負(fù)電B.甲球可能帶負(fù)電,也可能不帶電C.甲球帶負(fù)電,丙球帶正電D.甲球可能不帶電,丙球一定帶負(fù)電7.下列關(guān)于驗(yàn)電器的說法不正確的是()A.驗(yàn)電器的作用是檢驗(yàn)物體是否帶電B.若帶電體帶正電,則金屬箔張開是由于帶電體上的正電荷轉(zhuǎn)移到金屬箔上,同種電荷相互排斥而張開C.帶電體接觸不帶電的驗(yàn)電器的金屬球時(shí),驗(yàn)電器的金屬箔就會(huì)張開D.驗(yàn)電器的原理是同種電荷相互排斥8.關(guān)于生活中的一些電路連接,下列判斷不正確的是()A.教室里的風(fēng)扇和日光燈是并聯(lián)的B.教室里的日光燈與控制它的開關(guān)是串聯(lián)的C.公園的路燈,晚上同時(shí)亮,早上同時(shí)滅,所以路燈間是串聯(lián)的D.如果一只燈泡開路,另一只燈泡仍然發(fā)光,這兩個(gè)燈泡是并聯(lián)的9.如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同。燃料的質(zhì)量、燒杯內(nèi)液體質(zhì)量及液體初溫均相同。不考慮熱量損失,燃料點(diǎn)燃直至燃盡,三裝置燒杯中液體升高的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖丁所示。以下判斷正確的是()A.液體a的比熱容是液體b的兩倍B.燃料1的熱值大于燃料2的熱值C.無(wú)法比較燃料燃盡時(shí)乙中液體a吸收的熱量與丙中液體b吸收的熱量D.時(shí)間內(nèi)甲乙丙燒杯中液體吸收的熱量相等10.如圖所示的電路,下列說法正確的是()A.只閉合,兩燈都亮B.只閉合,燈會(huì)亮C.只閉合,燈被短路D.同時(shí)閉合、,燈、同時(shí)亮二、填空題(每空2分,共30分)11.熱島效應(yīng)主要原因是城市建筑群密集,在相同的日照情況下,城市地區(qū)升溫較(選填“快”或“慢”)。目前很多城市通過增大城區(qū)的綠地、水域面積來減弱城市熱島效應(yīng),這主要是利用了水的較大的特點(diǎn)。12.如下圖所示,用酒精燈對(duì)試管加熱,水溫升高,這是通過的方式改變水的內(nèi)能。試管中的水沸騰時(shí),水蒸氣把軟木塞沖出去,這一過程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為能,試管口同時(shí)出現(xiàn)的大量“白霧”是現(xiàn)象。(填物態(tài)變化)
13.如上圖所示的電路中,要讓燈L1和L2并聯(lián),應(yīng)閉合開關(guān);開關(guān)不能同時(shí)閉合,否則會(huì)造成電源短路。14.夏日荷塘里荷花盛開,微風(fēng)吹過,飄來陣陣花香,說明分子在;溫度越高氣味越明顯,是因?yàn)闇囟仍礁?,分子運(yùn)動(dòng)越;荷葉上的兩滴露珠接觸后合成一滴表明分子間有。15.如圖所示,取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B(都不帶電),用絲綢摩擦過的玻璃棒與A接觸后,A帶電。再用帶絕緣柄的金屬棒將A和B上的兩金屬球連接起來,金屬棒內(nèi)的電流方向是。(選填“由A到B”或“由B到A”)16.內(nèi)燃機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)由四個(gè)沖程組成,一臺(tái)某型號(hào)單缸四沖程汽油機(jī)的飛輪速度是1200r/min,一次做功250J,在1s內(nèi)對(duì)外做功J。17.某燃?xì)鉄崴鲗?0L的水從20℃加熱到70℃,完全燃燒了0.21m3的煤氣,水吸收的熱量是J,該燃?xì)鉄崴鳠男适?。[已知水的比熱容為,水的密度為,煤氣的熱值為]三、作圖題(每題3分,共9分)18.請(qǐng)根據(jù)左圖所示的電路圖連接對(duì)應(yīng)的實(shí)物電路。19.根據(jù)實(shí)物圖,在虛線框內(nèi)畫出電路圖。20.如圖所示用筆代替導(dǎo)線將電路補(bǔ)充完整,要求兩燈并聯(lián),開關(guān)控制L1和,控制。四、實(shí)驗(yàn)題(每空1分,共17分)乙甲21.如圖所示是學(xué)習(xí)“內(nèi)能”時(shí)所做的一些小實(shí)驗(yàn):乙甲(1)如圖甲所示的氣體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn),其中裝紅棕色二氧化氮?dú)怏w的應(yīng)是瓶(選填“A”或“B”)(已知二氧化氮的密度比空氣的大);(2)如圖乙所示,在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部,放入一小團(tuán)干燥的硝化棉,用力將活塞迅速下壓,玻璃筒內(nèi)的空氣溫度(選填“升高”成“降低”),空氣的內(nèi)能(選填“增加”或“減少”),空氣的內(nèi)能是通過方式改變的;筒內(nèi)的硝化棉由于溫度升高達(dá)到著火點(diǎn)而燃燒,硝化棉內(nèi)能是通過方式改變的。22.探究“電荷間的相互作用規(guī)律”(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇較(選填“干燥”或“潮濕”)的環(huán)境,這樣才容易產(chǎn)生摩擦起電現(xiàn)象:(2)林紅同學(xué)用兩根絲綢摩擦過的玻璃棒和兩根毛皮摩擦過的橡膠棒,進(jìn)行了如圖所示的三次實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出的結(jié)論是:同種電荷相互,異種電荷相互:(3)林紅用紙巾與塑料吸管摩擦后,發(fā)現(xiàn)塑料吸管和紙巾都能吸引不帶電的泡沫小球,這說明吸管和紙巾帶了“電”,判斷的根據(jù)是。(4)林紅想知道塑料吸管和紙巾帶的是“正”電還是“負(fù)”電呢?他又進(jìn)行了下面實(shí)驗(yàn):用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近吸管,發(fā)現(xiàn)相互吸引,可判斷吸管帶電;再用這個(gè)玻璃棒去靠近紙巾時(shí),發(fā)現(xiàn)互相排斥,可判斷紙巾與吸管帶的是種電荷。23.在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中,加熱水和煤油,使它們升高相同的溫度,比較它們吸收熱量的多少,看看這兩種物質(zhì)的吸熱能力是否存在差異。(如圖甲、乙)(1)在兩個(gè)完全相同的燒杯中分別裝入(選填“質(zhì)量”或“體積”)、初溫都相同的水和煤油;(2)在相同條件下用相同的酒精燈分別給水和煤油加熱,通過(填“升高的溫度”或“加熱時(shí)間”)來比較水和煤油吸收熱量的多少。(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),同學(xué)們做出了水和煤油的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示,由乙圖可知,水的溫度隨時(shí)間變化的圖像是(填“a”或“b”),煤油的比熱容為。[水的比熱容](4)燒杯中的水第3min的內(nèi)能(填“大于”、“等于”或“小于”)第2min時(shí)水的內(nèi)能。(5)燒杯中的煤油在第2min時(shí)的比熱容(填“大于”、“等于”或“小于”)第1min時(shí)的比熱容。五、計(jì)算題(24題6分,25題8分,共14分)24.一個(gè)質(zhì)量為42g的燒紅的鐵釘,溫度為600℃,若它的溫度降低到100℃,釋放的熱量為多少J?若這些熱量全部用于加熱100g溫度為30℃的水,則一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的水溫將升高到多少℃?[已知鐵的
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