江蘇省常州市河海中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷(無答案)

九年級化學(xué)作業(yè)2024.10第Ⅰ卷(選擇題共40分)一、選擇題(本題包括20小題共40分，每小題只有一個選項符合題意)1.我國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)聞名于世，下列作品制作過程中主要發(fā)生了化學(xué)變化的是A.阜陽剪紙B.潮州剌繡C.南陽玉雕D.釀制汾酒2.下列化學(xué)家與其成就對應(yīng)關(guān)系不正確的一組是A.阿伏佃德羅——提取了青蒿素B.拉瓦錫——建立燃燒的氧化學(xué)說C.道爾頓——提出原子論D.門捷列夫——提出元素周期律3.空氣是一種寶資的自然資源，下列有關(guān)空氣及其成分的說法中，正確的是A.潔凈的空氣是純凈物B.工業(yè)上從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過程屬于物理變化C.稀有氣體含量少無利用價值D.氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)4.下列關(guān)于實驗中操作先后順序的說法錯誤A.用膠頭滴管吸取少量液體時，先趕出空氣，后吸取液體B.給試管中的固體加熱時，先預(yù)熱再對準(zhǔn)有藥品的部位集中加熱C.制取氣體時，先裝藥品后檢查裝置的氣密性D.高錳酸鉀制氧氣用排水法結(jié)束時，先撤離導(dǎo)管，再熄滅酒精燈5.下列儀器的名稱書寫錯誤的是A.藥匙B.坩鍋鉗C.燒杯D.錐形瓶6.下列物質(zhì)的性質(zhì)與其用途不匹配的是A.碳酸氫銨受熱易分解——可用作化肥B.氦氣密度小于空氣——可填充探空氣球C.氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定——用作食物保護氣D.石墨能導(dǎo)電——用作電池的電極材料7.下列用途中，主要是由物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)決定的是A.用銅絲作導(dǎo)線B.用氮氣作制冷劑C.用氫氣作燃料D.用金剛石裁玻璃8.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是A.紅磷在空氣中燃燒：產(chǎn)生大量白色煙霧B.鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼白光，生成氧化鎂C.鐵絲在空氣中燃燒：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D.木炭在氧氣中比在空氣中燃燒更劇烈，發(fā)出白光9.要區(qū)分下列各組物質(zhì)，所選擇的方法(或試劑)正確的是A.硬水和軟水(石灰水)B.氧氣和空氣(帶火星的木條)C.二氧化錳和氧化銅(觀察顏色)D.氮氣和稀有氣體(聞氣味)10.某學(xué)生用量筒量取液體時，視線與液體凹液面的最底處相平，讀數(shù)為30mL，將液體倒出一部分后，俯視讀數(shù)為20mL，則該同學(xué)實際倒出的液體體積為A.大于10mLB.小于10mLC.等于10mLD.無法確定11.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，下列實驗操作規(guī)范的是A.滴加液體B.傾例液體C.加熱液體D.液體讀數(shù)12.研究和學(xué)習(xí)化學(xué)有許多方法，下列方法中所舉示例正確的是A.類比法——試管可以直接加熱，推測燒杯也可以直接加熱3觀察法——物質(zhì)變化中，觀察到發(fā)光、放熱現(xiàn)象即可說明發(fā)生了化學(xué)變化C.分類法——根據(jù)所含物質(zhì)種類，可將物質(zhì)分為純凈物與混合物D.實驗法——實驗室用嘗味道的方法鑒別食鹽和蔗糖13.以下變化中，不屬于緩慢氧化的是A.酒精的燃燒B.動植物的呼吸C.食物的腐爛D.衣家肥的腐熟14.下列有關(guān)氧氣的說法中，不正確的是A.氧氣供紿呼吸是利用了氧氣的化學(xué)性質(zhì)\B魚類能在水中生存，說明氧仁易溶于水C.植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來源D.焊接或切割金屬時使用純氡代替空氣以獲得更高的溫度15.小亮利用蠟燭進行實驗，下列有關(guān)說法不正確的是A.切一小塊蠟燭放入水中，蠟燭浮于水面上，說明石蠟的密度小于水B.蠟燭剛熄滅時的白煙，可被點燃，說明白煙具有可燃性C.取冷而干燥的小燒杯罩在蠟燭火焰上方有水霧出現(xiàn)，說明石蠟燃燒有水生成D.將一根火柴平放入火焰1~2s取出，內(nèi)焰火柴炭化變黑，說明內(nèi)焰溫度最高16.一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大，它能與空氣里的氧氣迅速反應(yīng)，生成二氧化氮氣體?，F(xiàn)要收集一瓶一氧化氮氣體可采用的方法是A.向上排空氣法B排水法或向上排空氣法C.排水法D.排水法或向下排空氣法17.N2是重要的資源，其生產(chǎn)與性質(zhì)如圖所示。下列說法錯誤的是A.圖中生產(chǎn)N2是物理變化B.反應(yīng)②要經(jīng)常更換催化劑C.反應(yīng)①屬于化合反應(yīng)D.反應(yīng)③說明氮氣有時也能助燃18.如下圖所示，某同學(xué)采用手握試管外壁的方法檢查裝置的氣密性，若裝置的氣密性良好，則將雙手移開一會后，燒杯內(nèi)導(dǎo)管處的現(xiàn)象(畫圈部分)是A.B.C.D.19.探究小組用如圖裝置進行實驗。膠頭滴管和集氣瓶中分別盛裝某種物質(zhì)，擠壓膠頭滴管向集氣瓶中滴加適量液體后，能觀察到氣球變大的組合是組合膠頭滴管集氣瓶A澄清石灰水二氧化碳B醋酸鎂條C稀鹽酸銅綠D水食鹽20.下列圖像與反應(yīng)過程的變化趨勢對應(yīng)不正確的是A.B.C.D.A.木炭在充滿氧氣的集氣瓶中燃燒B.雙氧水分解C.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物D.紅磷燃燒法測定空氣中氧氣的含量第Ⅱ卷(非選擇題共60分)二、填空題(本題包括3小題，共16分)21.(4分)請將①稀有氣體②鎂粉③二氧化碳④蠟燭四種物質(zhì)的序號填入下列各題的橫線上。(1)可用于制作煙花和照明彈的物質(zhì)是____________。(2)能與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的物質(zhì)是_____________。(3)參與植物光合作用的氣體是_____________。(4)通常用作保護氣和通電時發(fā)出有色光的是_____________。22.(4分)比較下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)，用“>”、“<”或“=”填寫。(1)化學(xué)活潑性：氧氣_______氮氣；(2)熱穩(wěn)定性：高錳酸鉀________錳酸鉀；(3)沸點：液氮_______液氧；(4)等量的氯酸鉀生成氧氣的質(zhì)量：加二氧化錳________不加二氧化錳。23.(8分)水是生命之源。請回答下列問題。(1)凈水時，為了使水中懸浮的小顆粒沉降，可以向水中加入______(填物質(zhì)名稱)。(2)某同學(xué)用如甲圖所示的裝置進行過濾。圖甲中還缺少的一種儀器是_____多次過濾濾液仍然渾濁的原因可能是_________(填一種)，生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采取的方法是___________。(3)另一同學(xué)自制簡易凈水器如圖乙，其中活性炭的主要作用是___________。小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是___________。(4)自來水廠常用二氧化氯進行投藥消毒，此過程發(fā)生______(物理或化學(xué))變化。(5)“生命吸管”是一種戶外凈水裝置如圖丙，下列說法錯誤的是________。A.超濾膜可以過濾部分顆粒雜質(zhì)，降低渾濁度B.抗菌顆?？梢匀コ?xì)菌C.通過“生命吸管可以得到蒸餾水D.椰殼活性炭消除異味、提升口感，是利用了它的吸附性三、探究題，我能行(本題包括4小題，共44分)24.(14分)請根據(jù)如下實驗裝置圖回答有關(guān)問題。(1)儀器名稱a________________。(2)實驗室用高錳酸鉀制取純凈的氧氣時，應(yīng)選用_______裝置(填序號)制取。該發(fā)生裝置在實驗時還需做的一點改進是___________，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為______________。(3)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取較多氧氣，則最好選用的氣體發(fā)生裝置為________(填序號)，使用該發(fā)生裝置制取氧氣的優(yōu)點為___________。若選用E裝置收集一瓶氧氣探究鐵絲燃燒，當(dāng)觀察到______時，證明氧氣集滿，寫出鐵絲燃燒符號表達(dá)式______________。(4)實驗室用排水法收集氧氣，收集完畢后，測得其純度明顯偏低，原因可能是___________。A.收集后，集氣瓶中仍有少量水B.收集前，集氣瓶中未注滿水C.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集(5)氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度小于空氣，極易溶于水，實驗室常用加熱熟石灰與氯化銨固體混合物的方法制取氨氣，若選用G裝置收集，氨氣應(yīng)該從_____(填“m”或“n”)通入，還需在G裝置后接H裝置，裝置H中倒置的漏斗作用是___________。25.(8分)某化學(xué)探究小組利用如圖1所示裝置米驗證水的組成?！緦嶒灢襟E】①用大注射器抽取一定量的2%的氫氧化鈉溶液，從A中的大圓孔注入；②用兩個橡膠帽塞住右邊兩個出氣口，用帶針頭的小注射器分別在出氣口1和2處抽氣，液面上升，直至水充滿正負(fù)兩極；③接通電源待C中氣體體積達(dá)到最大刻度時，關(guān)閉電源；仔細(xì)觀察實驗裝置中的現(xiàn)象；④分別用帶針頭的注射器抽取氣體并檢驗?！窘涣髋c反思】(1)步驟①中在水中加入氫氧化鈉的作用是___________。(2)步驟②的目的是_____________。(3)步驟圖中的現(xiàn)象有：A中液面_____(填“上升”、“下降”或“不變”)(4)電解水的符號表達(dá)式____________。若實驗過程中，C中得到200mL氣體，則B中得到的氣體質(zhì)量為________g[在實驗條件下，p(H2)=0.089g/L，p(O2)=1.429g/L]。(5)理論上電解水得到氧氣和氫氣的體積比為1：2；某同學(xué)用碳棒作電極進行電解水實驗，得到氧氣和氫氣的體積比小于1：2，對產(chǎn)生此現(xiàn)象原因的猜想不合理的一項是___________。A.部分氧氣溶于水B.部分氧氣與氫氣反應(yīng)重新生成了水C.部分氧氣與碳棒反應(yīng)D.部分氧氣被碳棒吸附(6)古人把宇宙萬物劃分為金、木、水、火、土五大類，并叫它們?yōu)椤拔逍小?。根?jù)上述實驗的現(xiàn)象，你認(rèn)為水是否只含一種元素?并請說明理由：__________。26.(11分)過氧化氫溶液俗稱雙氧水，常溫下是-種無色液體，實驗室常用雙氧水和二氧化錳制取氧氣。查閱資料：將新制的濃度7%的雙氧水加熱到65°C時就有氧氣產(chǎn)生，加熱到80℃時就有較多氧氣產(chǎn)生。(1)請你寫出實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的符號表達(dá)式__________。(2)小明按圖2裝置進行實驗，當(dāng)試管中有大量氣泡出現(xiàn)時，伸入帶火星的木條，木條并未復(fù)燃，為此他利用圖3裝置收集氣體，再用帶火星的木條檢驗，木條復(fù)燃，那么圖2實驗中帶火星木條未復(fù)燃的原因是________________。(3)下表是某小組同學(xué)探究影響過氧化氫分解速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。實驗序號過氧化氫溶液的濃度/%過氧化氫溶液的體積/mL溫度/℃二氧化錳的用量/g收集氧氣的體積/mL反應(yīng)所需的時間/s①77280.145.623.45②21V280.145.68.46③4274202.868.89④4276002.8X表格中的V=_________；從實驗_____和_____(填序號)對比可知，過氧化氫分解速率與過氧化氫溶液濃度有關(guān)：若X_____68.89(填“>”、“=”或“<”)可知溫度越高，過氧化氫分解速率越快。(4)某化學(xué)興趣小組欲設(shè)計對比實驗來比較MnO2、CuO對過氧化氫分解的催化效果。所用實驗裝置如圖4所示。在試管中分別加入等質(zhì)量的氧化銅和二氧化錳，分別將注射器內(nèi)盛有的雙氧水注入試管中，利用注射器收集氧氣，收集到氧氣體積和時間的關(guān)系如圖5所示。實驗序號過氧化氫溶液催化劑實驗17mL5%粉末狀MnO20.3g實驗27mL5%粉末狀CuO0.3g①實驗中造成U形管內(nèi)紅墨水液面左低右高的可能原因是___________。②結(jié)論：對過氧化氫分解催化效果較好的催化劑是____________。③由氧化銅催化的反應(yīng)，t1-t2時間段反應(yīng)速率逐漸變______(填“快”或“慢”)，原因是______________。27.(11分)某實驗小組用如下裝置對空氣中氧氣含量實驗進行了探究?！窘?jīng)典重現(xiàn)】實驗小組用如圖6所示的方法測定空氣中氧氣的含量。該實驗中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式是_______________，實驗結(jié)束后，小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)測得的氧氣含最偏小，不可能的原因是__________(填字母)。A裝置漏氣B.實驗過程中彈簧夾未夾緊乳膠管C.紅磷不足D.未冷卻室溫打開止水夾【改進實驗1】實驗小組用如圖7所示的實驗裝置進行實驗。左管中燃燒匙盛有足量紅磷，兩管內(nèi)盛有水。實驗步驟：①連接儀器并檢查裝置氣密性；②接通電源，用發(fā)熱電阻絲引燃紅磷；③待紅磷熄滅，冷卻至窮渴后讀數(shù)。實驗過程中左管液面的變化情況是__________。與閣6所示的實驗相比，圖7所示實驗的優(yōu)點是_________________。【改進實驗2】實驗小組用如圖8所示的實驗裝置進行實驗。用等量的氯化銨溶液潤濕濾紙包，將一定量鐵粉和活性炭粉混合均勻后黏附在濾紙包內(nèi)表面，將濾紙包掛在橡膠塞上，同時在橡膠塞上打上孔徑合適的圓孔，插入氧氣傳感器。實驗步驟：①在集氣瓶上塞上帶有上述裝置和藥品的橡膠塞；②將傳感器連通電腦，開始采集數(shù)據(jù)；③更換藥品，重復(fù)①②步驟，采集的數(shù)據(jù)如圖9所示。曲線a：5.0g鐵粉+2.0g活性炭粉，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化銨溶液曲線b：5.0g鐵粉+2.0g活性炭粉，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的氯化銨溶液曲線c：6.0g鐵粉+2.4g活性炭粉，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的氯化銨溶液【查閱資料】鐵粉和空氣中的氧氣，在氯化銨溶液、活性炭存在的條件下可以反應(yīng)生成鐵銹。(1)三條曲線所示的實驗中，消耗氧氣速率最快的是_____________。(2)對比曲線a和曲線b及其實驗可知，消耗氧氣速率大小與______有關(guān)?！靖倪M實驗3】食品脫氧劑(以鐵粉為主的物質(zhì)組