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文檔簡介
安徽省宿州市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版專題練習(下學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音,寫詞語。2、填空題(每題2分共5題)1).把下列詞語補充完整,并選擇恰當?shù)脑~語填空。
井然有(
)
無憂無(
)
驚(
)失措
一絲不(
)
欣喜若(
)
從容不(
)
昂首(
)胸
瑟瑟發(fā)(
)
①______的童年時代最值得懷念。
②遭到八路軍的突然襲擊,敵人______,抱頭鼠竄。2).根據(jù)拼音,結合語境,寫出正確的詞語。
淳樸的鄉(xiāng)村是一幅和xié(
)的畫卷!屋前的向日kuí(
)迎著朝xiá(
),杜鵑花開得正艷,花朵jù(
)集在一起,母雞shuài(
)領小雞覓食,táo(
)氣的小貓?zhí)咸?,白鵝áng(
)首挺胸,高ào(
)地巡視它的地盤,忠厚的小狗趴在門口,不huāng(
)不忙,但時刻保持jǐngjiè(
),這些都為鄉(xiāng)村風景增tiān(
)了幾分靈氣。3).把下面的詞語補充完整。
表現(xiàn)人物心情的詞語:焦躁(
)(
)
(
)(
)如焚
表現(xiàn)人物品質(zhì)的詞語:臨危(
)(
)
舍己(
)(
)
表示惜時好學的詞語:(
)(
)夜讀
鐵杵(
)(
)4).(1)春天,我和爺爺?shù)浇纪庥瓮?,看到哪里鮮花迎風盛開,哪里就有蜜蜂奔忙。這個景象讓我想到了羅隱《蜂》中的詩句:“____________,____________。”
(2)《清平樂·村居》這首詞通過描寫______、______的景象及______、______、______、______等人物活動,把農(nóng)村生活風貌真實地反映出來,抒發(fā)了詞人______的思想感情。
(3)《獨坐敬亭山》是唐代詩人______的作品,詩中運用擬人的修辭手法的兩句是:“____________,____________?!?/p>
(4)風雨送春歸,飛雪迎春到。____________,____________。
(5)我們在生活和學習中要自強自立,由此我想到了《周易》中的一句名言:“____________,____________?!?/p>
(6)我的書房我做主。你在書房里最想懸掛的關于讀書的名言是:____________,____________。
(7)關于描寫動物的古詩句,除了《蜂》中的詩句,我還知道:“____________,____________?!?/p>
(8)默寫你在課外積累的描寫田園風光的古詩句:“____________,____________?!?).讀下面古詩句,填空。
“洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺”出自唐朝王昌齡的《_________》,意思是:____________。表現(xiàn)了詩人___________的品格。3、選擇題(每題2分共3題)1).下列各句中,加點詞句運用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢.小明以前考試都是不及格,這次破天荒考了全班第一。B.比賽贏了也不能驕傲,我們要懂得“病從口入,禍從口出”的道理。C.“千里黃云白日曛,北風吹雁雪紛紛”的秋日山景美不勝收。D.為了盜取財物,小偷們各顯神通,最終受到法律的制裁。2).下列神話故事中人物與事件搭配有誤的一項是(
)A.女媧——造人
精衛(wèi)——填海B.燧人——取火
夸父——逐日C.嫦娥——奔月
神農(nóng)——嘗百草D.蚩尤——造字
盤古——開天地3).宙斯為年輕的歐羅巴的美貌所吸引,他變成(
)把歐羅巴帶走了。A.駿馬B.公牛C.山羊D.小鳥4、句子訓練(每題10分共1題)1).突然降溫小明凍得__________________________。(發(fā)揮想象補充句子)5、連線題(每題4分共2題)1).我發(fā)現(xiàn)為了避免詞語單調(diào)重復,成語中有時會交替使用同義詞,下列詞語我能對一對,連一連。
人困
目秀
眉清
馬乏
龍飛
雨順
風調(diào)
鳳舞2).把動物和它的家用直線連起來。
狗鼠鳥豬馬魚牛虎
窩洞巢圈穴棚塘廄6、排序題(每題5分共2題)1).請按事情發(fā)展的順序,理清課文思路,給下列小標題排排序。
(
)調(diào)查原因,摸清底細
(
)興修水利,改變面貌
(
)鄴縣田地荒蕪,人煙稀少
(
)懲治巫婆和官紳2).按課文內(nèi)容排列順序。
(
)普羅米修斯被押到高加索山上,受盡折磨。
(
)赫拉克勒斯出手相助,普羅米修斯得救。
(
)普羅米修斯拒絕赫淮斯托斯的規(guī)勸。
(
)普羅米修斯“盜”火,宙斯派赫淮斯托斯執(zhí)行懲罰。7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷題。(在正確的句子后面畫“√”,在錯誤的句子后面畫“×”。)
(1)“高樓林立、雞犬相聞、車水馬龍、燈火輝煌”都是描寫城市生活的詞語。(
)
(2)“說它貪玩吧,的確是啊,要不怎么會一天一夜不回家呢?”加點詞體現(xiàn)了對貓的批評。(
)
(3)為了幫助女孩重獲光明,年輕人將鉤矛刺向了藍鯨的眼睛,藍鯨死了。(
)
(4)《蘭溪棹歌》《雨過山村》《春興》都是描寫春天的詩歌。(
)
(5)《窗邊的小豆豆》講的是小豆豆(作者)因淘氣被原學校退學后,來到巴學園,巴學園有一首校歌叫“巴學園”。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀古詩,完成練習。四時田園雜興(xīng
xìng)(其三十一)(宋)范成大晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當家。
,
。1.用“√”給加點字選擇正確的讀音,并把詩句補充完整。
2.聯(lián)系詩句解釋下面詞語。
績麻:________
當家:__________
3.詩中描寫了兒童學種瓜的場景,下面對這一描寫理解錯誤的一項是(
)A.表明農(nóng)家孩子從小便熱愛勞動。B.表現(xiàn)農(nóng)村兒童的天真情趣,表達詩人對勞動者的贊美。C.表現(xiàn)農(nóng)村生活太過辛苦,連孩子們也在幫大人們勞動。9、書面表達(每題15分共1題)1).習作。
你讀過哪些神話故事?最喜歡其中的哪個人物?假如有一天,你變成神話故事中的這個人物,你會做些什么?請你以“假如我是
”為題,寫一篇習作。注意想象要合理,敘述要有條理,把事情寫清楚,400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀理解。
①五月,洋槐開花了?;编l(xiāng)的山山洼洼,坡坡崗崗,似瑞雪初降,一片白茫茫。有的槐花抱在一起,遠看像玉雕的圓球;有的槐花一條一條地掛滿枝頭,近看如維吾爾族姑娘披散在肩頭上的小辮兒?!拔宋宋恕毙∶鄯滹w來了,采走了香的粉,釀出了甜的蜜?!芭九九尽焙⒆觽兣軄砹?,籃兒挎走白生生的槐花,心里裝著喜盈盈的滿足。中午,桌上就擺出了香噴噴的槐花飯,清香、醇香、濃香……這時候,連風打的旋兒都香氣撲鼻,整個槐鄉(xiāng)都浸在香海中了。②在洋槐開花的季節(jié),只要哪位小朋友走進槐鄉(xiāng),他呀,準會被香氣熏醉了,傻乎乎地臥在槐樹下不想回家。好客的槐鄉(xiāng)孩子就會把他拉到家中,請他美美地吃上一頓槐花飯?;被埵怯么竺装杌被ㄕ舻?。吃咸的,澆上麻油、蒜泥、陳醋;吃甜的,撒上炒芝麻、拌上槐花蜜。小朋友臨走時,槐鄉(xiāng)的孩子還會送他一大包蒸過曬干的槐花,外加一小罐清亮清亮的槐花新蜜。③五月,洋槐開花了?;编l(xiāng)的小姑娘變得更俊俏了,她們的衣襟上別著槐花,發(fā)辮上戴著槐花,她們飄到哪里,哪里就會有一陣清香。小小子呢,口袋里裝的是槐花,手上拿的還是槐花。他們大大咧咧的,不時就朝嘴里塞上一把,甜絲絲、香噴噴的,可真有口福呢。④五月,是槐花飄香的季節(jié),是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)。1.用“
”畫出全文的中心句。再在橫線上給短文寫上一個合適的題目。
2.第一自然段中能體現(xiàn)槐花白的特點詞語有白茫茫、_______、_______、玉雕等;用“山山洼洼”、“坡坡崗崗”可以看出槐花_______的特點。
3.讀劃線的句子,句中加點的“她們”是指什么?她們會飄到哪里呢?把你想到的畫面寫下來。
_________________________
4.文章第二自然段主要寫的是(
)A.小朋友被槐花的香氣熏醉了。B.小朋友愛吃槐花蜜拌的甜甜的槐花飯,也愛吃槐花蜜。C.槐鄉(xiāng)的孩子請小朋友吃好吃的槐花飯,還送給小朋友槐花和槐花蜜。D.槐鄉(xiāng)的孩子熱情好客,送給小朋友很多槐花做的禮物。5.下列表述最準確的是(
)A.全文寫出了作者對槐鄉(xiāng)的喜愛與懷念之情。B.全文寫出了作者對洋槐花的贊美之情。C.全文寫出了作者對槐鄉(xiāng)孩子的喜愛之情。D.全文寫出了作者對槐鄉(xiāng)五月美景及槐鄉(xiāng)孩子勤勞能干、熱情好客的贊美之情。11、信息匹配(每題5分共2題)1).從下列每組拼音中選出錯誤的一項,把序號寫在括號里。
(1)A.薄霧(báo)
B.霎時(shà)
C.風俗(sú)(
)
(2)A.洋溢(yì)
B.家雀兒(què)
C.斑斕(lán)(
)
(3)A.驟雨(zhòu)
B.均勻(jūn)
C.彎曲(qǔ)
(
)
(4)A.饒?。╯hù)
B.砸碎(zhá)
C.黏稠(nián)(
)2).有些漢字小霞分不清,請你幫她選一選,在括號里填寫正確的序號。
(①培
②賠)這些花草是園丁精心(
)育的,如果損壞了要進行(
)償。
(①堵
②賭)由于兩位司機開車時
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