基礎(chǔ)強(qiáng)化12（教師版）

基礎(chǔ)強(qiáng)化12一、選擇題1．下列加點(diǎn)字的注音沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．棟梁（dòng）

干涸（gù）

坍塌（tān）

帳篷（zhàngpéng）B．遮攔（zhē）

呼嘯（xiào）

縫隙（féng）

慷慨（kāngkǎi）C．溜達(dá)（da）

戳坑（chuō）

微?。╞áo）刨根問(wèn)底（páogēnwèndǐ）D．酬勞（chóu）

乍看（zhà）

鮮嫩（nèn）

沉默寡言（chénmòguǎyán）【答案】DA.干涸（gù）——hé；B.縫隙（féng）——fènɡ；C.微薄（báo）——bó；故選D。2．下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．海拔廢噓地毯慷慨沉默寡言B．毅力敬佩干躁琢磨源源不斷C．富饒滾燙硬朗張揚(yáng)刨根問(wèn)底D．水渠流淌帳蓬溜達(dá)不毛之地【答案】CA.廢噓——廢墟；B.干躁——干燥；D.帳蓬——帳篷；故選C。3．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．他小氣是出了名的，真可謂不毛之地。B．疾控人員開(kāi)展流行病學(xué)調(diào)查時(shí)，為了梳理傳播鏈，必須刨根問(wèn)底，詢問(wèn)很多細(xì)節(jié)。C．一向沉默寡言的他，這一回說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕，令人驚詫不已。D．2022年北京冬奧會(huì)志愿者全面走上服務(wù)崗位，開(kāi)展志愿服務(wù)，從站臺(tái)引導(dǎo)、技術(shù)保障、語(yǔ)言服務(wù)到防疫助理，所有工作都需要做到滴水不漏?！敬鸢浮緼A.不毛之地：不長(zhǎng)莊稼的地方，泛指荒涼、貧瘠的土地。在此形容很小氣的他，使用有誤；應(yīng)使用“一毛不拔”；B.刨根問(wèn)底：比喻追究底細(xì)。使用正確。C.沉默寡言：不聲不響，很少說(shuō)話。使用正確。D.滴水不漏：一滴水也不外漏，形容說(shuō)話、辦事非常細(xì)致、周密，無(wú)懈可擊；也形容錢財(cái)全部抓在手里，不肯輕易出手。使用正確；故選A。4．下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．5月10日，大約一百名左右的青年志愿者在橘子洲參加了綠色騎行活動(dòng)。B．在暑假的戶外活動(dòng)中，同學(xué)們要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。C．為了規(guī)范義務(wù)教育階段的招生行為，長(zhǎng)沙市教育局嚴(yán)禁公辦學(xué)校招收擇校生。D．將建設(shè)美麗鄉(xiāng)村和打造文化景區(qū)相結(jié)合，既能改善農(nóng)村居住環(huán)境，又能發(fā)揚(yáng)文化旅游產(chǎn)業(yè)?！敬鸢浮緾A.語(yǔ)意重復(fù)，“大約”與“左右”重復(fù)，刪去其一即可；B.不合邏輯，“防止”與“不要”連用，雙重否定表示肯定，否定不當(dāng)，應(yīng)去掉“防止”或者“不要”；D.搭配不當(dāng)，“發(fā)揚(yáng)”與“產(chǎn)業(yè)”不搭配，可將“發(fā)揚(yáng)”改為“發(fā)展”。故選C。5．將下列句子排列為語(yǔ)意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①邁出了這一步，方可領(lǐng)悟出，內(nèi)因?yàn)橥庖蛱峁┝嗽鯓拥目p隙與機(jī)會(huì)，才導(dǎo)致這糟糕局面的出現(xiàn)。②而不邁出這一步，總想著自己如何無(wú)辜，如何不幸，如何罪不應(yīng)得，如何命運(yùn)不濟(jì)，便會(huì)在逆境的黑浪中，很快地沉沒(méi)下去。③在逆境的壓力下檢查自己的弱，點(diǎn)、缺點(diǎn)、失誤是痛苦的、難堪的——然而必須邁出這一步。④面對(duì)逆境，要勇于自省。⑤逆境的出現(xiàn)，雖不一定有自身的因素，但大多數(shù)情況下，總與自身的弱點(diǎn)、缺，點(diǎn)、失誤相連。A．⑤④③①② B．④⑤①②③ C．④⑤③①② D．⑤③④②①【答案】C④句總括如何面對(duì)逆境，應(yīng)放在首位。下面的分析按邏輯順序來(lái)排列，⑤句分析逆境出現(xiàn)的原因，③句承接前句中“弱點(diǎn)、缺點(diǎn)、失誤”而說(shuō)逆境下自省帶給人的感受，①②句承接前句“必須邁出這一步”從正反兩面說(shuō)理。故為：④⑤③①②。故選C。6．很多人喜歡將“淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)”作為自己的座右銘。請(qǐng)欣賞下面這幅書(shū)法作品，下列對(duì)這幅書(shū)法作品的賞析正確的一項(xiàng)是（

）A．字體方正，筆畫平直，規(guī)矩嚴(yán)整。B．行筆靈活連貫，像行云流水一樣自然。C．字形扁方，有明顯波動(dòng)性，富于生命力。D．煙云繚繞，龍蛇飛動(dòng)，極其彰顯個(gè)性?！敬鸢浮緾結(jié)合這幅書(shū)法作品可知，作品里的字字形扁方，左右分展，化圓為方，化弧為直，有明顯波動(dòng)性，富于生命力，包藏著篆字的弧勢(shì)，據(jù)此可判斷，這是隸書(shū)作品。A.這是對(duì)楷書(shū)的賞析；B.這是對(duì)行書(shū)的賞析；C.這是對(duì)隸書(shū)的賞析；D.這是對(duì)草書(shū)的賞析；故選C。二、句子默寫7．根據(jù)提示默寫。（1）我寄愁心與明月，____________________。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（2）峨眉山月半輪秋，____________________。（李白《峨眉山月歌》）（3）____________________？歸雁洛陽(yáng)邊。（王灣《次北固山下》）（4）《天凈沙·秋思》中“________________，______________________”宣泄的是游子浪跡天涯時(shí)無(wú)盡的愁思。（5）有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，_____________，_______________。他們的草屋稀稀疏疏的在雨里靜默著。（朱自清《春》）（6）____________________，于我如浮云。（《〈論語(yǔ)〉十二章》）【答案】（1）隨君直到夜郎西（2）影入平羌江水流（3）鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)（4）夕陽(yáng)西下斷腸人在天涯（5）披著蓑戴著笠（6）不義而富且貴三、現(xiàn)代文閱讀紀(jì)念白求恩（節(jié)選）毛澤東①白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的，一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺(jué)得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過(guò)白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過(guò)白求恩醫(yī)生的工作的，無(wú)不為之感動(dòng)每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神②白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精；在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對(duì)于一班見(jiàn)異思遷的人，對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無(wú)出路的人，也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。③我和白求恩同志只見(jiàn)過(guò)一面。后來(lái)他給我來(lái)過(guò)許多信。可是因?yàn)槊?，僅回過(guò)他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對(duì)于他的死，我是很悲痛的?，F(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見(jiàn)他的精神感人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。8．下面對(duì)第①段中心內(nèi)容的概括，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．論述白求恩同志毫不利己專門利人的精神B．號(hào)召每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)白求恩同志毫不利己專門利人的精神。C．論述白求恩同志對(duì)工作極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民極端的熱情。D．批評(píng)共產(chǎn)黨人中的一些人存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，指出應(yīng)該向白求恩學(xué)習(xí)。9．下面對(duì)第①段中劃線語(yǔ)句理解分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“這種人”是指前文論述的“不少的人”。B．句中“至少”一詞的運(yùn)用，使文意表達(dá)更嚴(yán)密。C．這句話嚴(yán)肅批評(píng)了“不少的人”，號(hào)召大家學(xué)習(xí)白求恩。D．前文列舉了“這種人”的種種表現(xiàn)，從而得出了這句結(jié)論。10．下面對(duì)選文理解分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．選文第①段運(yùn)用雙重否定句，加強(qiáng)肯定語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)白求恩的精神感人至深。B．選文第②段通過(guò)正反對(duì)比手法，突出了白求恩同志的高貴的品質(zhì)。C．選文第③段連用五個(gè)短語(yǔ)構(gòu)成一組排比,議論熱情洋溢，語(yǔ)氣十分流暢，收束極其有利。D．選文屬于記敘文，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、鮮明、有力，極富說(shuō)服力和感染力。【答案】8．B9．C10．D【解析】8．考查對(duì)文章內(nèi)容的概括。選文第①段“白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱”是正面介紹白求恩的精神，“從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過(guò)白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過(guò)白求恩醫(yī)生的工作的，無(wú)不為之感動(dòng)”是側(cè)面介紹。結(jié)合語(yǔ)句“每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他”“每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神”可知，本段文字中心內(nèi)容是：號(hào)召每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)白求恩同志毫不利己專門利人的精神。故選B。9．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。第①段中劃線語(yǔ)句“這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員”是把“不少的人”與“白求恩”進(jìn)行對(duì)比，突出白求恩同志毫不利己專門利人的精神，意在號(hào)召大家學(xué)習(xí)白求恩。并不是意在“嚴(yán)肅批評(píng)了‘不少的人’”；故選C。10．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。D.選文是議論文，并非“記敘文”；故選D。閱讀選文，完成問(wèn)題。①白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺(jué)得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過(guò)白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過(guò)白求恩醫(yī)生的工作的，無(wú)不為之感動(dòng)。每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。②白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精；在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對(duì)于一班見(jiàn)異思遷的人，對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無(wú)出路的人，也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。③我和白求恩同志只見(jiàn)過(guò)一面。后來(lái)他給我來(lái)過(guò)許多信。可是因?yàn)槊?，僅回過(guò)他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對(duì)于他的死，我是很悲痛的?，F(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見(jiàn)他的精神感人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。11．閱讀選文①②段，填寫下表。對(duì)工作的態(tài)度對(duì)同志、人民的態(tài)度對(duì)工作的要求論證方法表達(dá)效果白求恩“極端的負(fù)責(zé)任”“極端的熱忱”B00不少的人“對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺(jué)得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。”A“見(jiàn)異思遷”“鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無(wú)出路”運(yùn)用了C的方法。突出地論證了D。12．選文第③段劃線句運(yùn)用了哪種修辭方法，有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．白求恩大夫大公無(wú)私的品質(zhì)、對(duì)工作的責(zé)任感、對(duì)人民的滿腔熱忱，以及精益求精的工作態(tài)度，在今天仍有重要教育意義。我們這個(gè)時(shí)代同樣擁有很多具有“白求恩精神”的榜樣，請(qǐng)列舉一位在當(dāng)今時(shí)代具有“白求恩精神”的榜樣人物，并簡(jiǎn)要概括其事跡，并說(shuō)明我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他哪些精神。（30字左右）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】11．A.冷冷清清、漠不關(guān)心、麻木不仁；B.對(duì)技術(shù)精益求精；C.對(duì)比論證D.每一個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)白求恩同志毫不利己專門利人的精神。12．排比。增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)，突出白求恩精神的重要意義，給人鼓舞，催人奮進(jìn)。13．示例：于敏。為了國(guó)家需要，放棄光明的學(xué)術(shù)前途，為氫彈技術(shù)的理論探索工作隱姓埋名28載。我們要學(xué)習(xí)他潛心鉆研，無(wú)私奉獻(xiàn)，勇?lián)?zé)任的精神?！窘馕觥?1．本題考查文章信息概括。已知信息：“極端的負(fù)責(zé)任”“極端的熱忱”對(duì)應(yīng)文章第①段“表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱”；A空：綜合以上信息，根據(jù)第①段“對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁”可概括不少人的表現(xiàn)為：冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁；B空：根據(jù)第②段“白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精”可概括白求恩對(duì)工作的要求是：對(duì)技術(shù)精益求精；C空：根據(jù)第①段“表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱”“不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的”“對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁”第②段“白求恩同志