02分析記敘類文章的線索及作用-2022年中考語文現(xiàn)代文閱讀高頻考點(diǎn)解題36計(jì)

02分析記敘類文章的線索及作用考點(diǎn)解讀記敘類文章的線索就是作者組織材料的思路在文中的反映，就是貫穿于全文的脈絡(luò)。其作用是貫穿全文，使文章渾然一體，使結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)。抓住文章的線索，便能體察作者布局謀篇的匠心。文章可以只有一條線索，也可以有多條線索。因此線索可以分為明線和暗線。尋找線索要關(guān)注文中出現(xiàn)頻率特別高的物品、地點(diǎn)、人物等，這可能是小說的明線；要注意情感的變化，這往往是小說的暗線。如魯迅《藤野先生》（部編版八上）一文，是以作者與藤野先生的交往為敘事的線索，圍繞表現(xiàn)藤野先生的崇高品質(zhì)這一中心組織材料的。除回憶藤野先生這條明線外，文章還有一條暗線，即作者的愛國主義思想。課文解剖例1：請(qǐng)分析楊絳《老王》（部編版七下）的敘事線索。答案示例：文章以作者與老王的交往為線索。坐老王的三輪，一路說說閑話，作者平易近人，老王也肯把身世相告。寫老王眼疾，說到女兒給他大瓶魚肝油，可見一家人對(duì)老王很照顧。老王對(duì)錢家也好，在服務(wù)費(fèi)上雙方總是非?？蜌狻Ｈ喐钠桨迦?，沒法坐了，作者還是很關(guān)心老王，對(duì)老王有好處，所以老王總覺得欠了一筆人情，在生命最后的日子也要表示感謝。以彼此交往為線索，全文一脈相承，成為一個(gè)有機(jī)的整體。例2：施耐庵《智取生辰綱》（部編版九上）“思考探究”三：小說圍繞著生辰綱的爭奪，采取了明暗結(jié)合的雙線結(jié)構(gòu)。同學(xué)之間討論：明線是什么？暗線是什么？這樣安排有什么好處？答案示例：明線是楊志押運(yùn)生辰綱，寫楊志一行的矛盾沖突；暗線是晁蓋、吳用一行智取生辰綱，寫團(tuán)結(jié)智取。明、暗雙線交織點(diǎn)在六月初四正午、黃泥岡松樹林。兩條線索交織展開故事情節(jié)，揭示了護(hù)送和智取雙方的矛盾沖突，為人物性格塑造和情節(jié)發(fā)展服務(wù)，更好地表現(xiàn)了主題。技法解密明確常見的線索。記敘文中常見的線索有：①以人物為線索。如《孔乙己》以“我”的所見所聞為線索，揭示了孔乙己的性格和遭遇。②以某一中心事件為線索。如《皇帝的新裝》線索是：皇帝愛新裝——做新裝——看新裝——穿新裝——展新裝。③以某具體的（或有某種象征意義的）事物為線索。如《臺(tái)階》。④以地點(diǎn)變換為線索。例如《從百草園到三味書屋》。⑤以時(shí)間為線索。如《偉大的悲劇》。⑥以情感變化為線索。如《阿長與山海經(jīng)》“我”對(duì)阿長的感情是：憎惡、討厭——敬重、愛戴。把握文章線索的方法：①關(guān)注文章標(biāo)題。有的標(biāo)題本身就是文章的線索，有的標(biāo)題包含線索的因素，如《背影》。②關(guān)注文中反復(fù)出現(xiàn)的詞語、句子。這些反復(fù)出現(xiàn)的詞語、句子是為了突出強(qiáng)調(diào)文章的主題，同時(shí)也顯示了文章的脈絡(luò)層次。如《白楊禮贊》第1段就說了白楊樹實(shí)在不平凡，這樣相同或類似的句子在第4段、第6段反復(fù)出現(xiàn)。③找文中的議論、抒情句。因?yàn)橛洈⑽闹械摹扒椤蓖ǔＪ俏恼陆M織材料的重要線索。二、答題模式：題型一：請(qǐng)根據(jù)提示（或示例），理清本文作者（人物）心理發(fā)展變化/情感變化的過程，或梳理文章的行文思路。答題模式：根據(jù)提示（或示例）摘取或概括符合要求的詞語或短語。題型二：本文的線索及作用是什么？答題模式：文章以××（事物）/××（人物）/××事件/××思想感情的變化/時(shí)間的推移/空間變化/××的所見所聞為線索，把文中的人物和事件有機(jī)地聯(lián)系在一起，使文章條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，主題的表達(dá)更充分，更集中。真題解析【2021年山西】閱讀下面的選文，完成小題。家鄉(xiāng)“一條大河……波浪寬，風(fēng)吹稻花……香兩岸……”只聞其聲，不見其人。穿過柳樹林，歌聲越來越近，透過斑駁的樹影，一位白發(fā)老婦人的背影佇立蒲河岸邊。身旁輪椅上坐著一位頭戴鋼盔的老漢，在叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)厍么蛑裁础＿@是軍轉(zhuǎn)干部李子樹去馬家村當(dāng)村書記第一天。他小時(shí)候曾經(jīng)在這里生活過，這里也算是他的家鄉(xiāng)。第二天一大早，歌聲又流進(jìn)李子樹的耳朵，許是沾了晨露，稍有些清靈。“一條大河……波浪寬，風(fēng)吹稻花……香兩岸……”李子樹為一探究竟，就循著歌聲走向蒲河岸邊，躲在一棵柳樹后觀察著。老婦人穿著一身褪色的舊軍裝，專注地唱著。坐在輪椅上的老漢，頭上戴著鋼盔，身上也披著一件褪色的舊軍裝，似乎在伴奏。他們的背影與風(fēng)中搖曳著的柳枝、蒲草相映襯，宛如一幅蒼涼的油畫。老婦人的歌聲一停，老漢就像是被按了關(guān)閉鍵，頓時(shí)打了蔫兒，腦袋一歪睡著了。老婦人打起精神，看著面無表情打著瞌睡的老漢，輕輕起身，挺挺有些伸不直的腰板，啊啊地清清嗓子。老漢如聽到?jīng)_鋒號(hào)一樣，頓時(shí)在輪椅上也挺了挺腰，正了正頭上的鋼盔，右手拿一個(gè)小木棍，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)厍闷鹦厍皵[著的物件，她的歌聲再次響起。“一條大河……波浪寬，風(fēng)吹稻花……香兩岸……”幾句重復(fù)的歌詞下來，老漢一直面帶微笑，老婦人似乎完成了一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，喜悅地拍拍輪椅上的他，大聲地說：“報(bào)告馬連長，我們打退了敵人的一次進(jìn)攻，上甘嶺屬于我們的?！崩蠞h兩只胳膊高高舉起揮動(dòng)著，一只袖管空著半截。李子樹微笑著走了過去，剛想打個(gè)招呼，老漢像被電擊了一樣，嘰里呱啦地狂叫，老婦人像安慰孩子一樣，拍拍他的肩，理都沒理李子樹，推著輪椅叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)刈吡?。李子樹日出而出，日落而歸地在村里忙碌著，但每天都會(huì)去蒲河邊探望兩位老人。一周后，李子樹漸漸地與兩位老人熟絡(luò)起來。老婦人知道了李子樹是村干部，曾在部隊(duì)當(dāng)過連長，為建設(shè)新農(nóng)村放棄大城市，自愿回家鄉(xiāng)工作，就熱情地邀請(qǐng)他到家里來坐坐。幾天后，李子樹來到老婦人家，他推開東屋的門，一下子怔住了。一臺(tái)老式電視機(jī)正播放著電影《上甘嶺》，一面墻上掛著武裝帶，五星紅旗上鑲嵌著數(shù)枚軍功章，炕上的老柜子、行軍被……覺得走進(jìn)了陳列館，又像是一個(gè)防空洞。老婦人正唱著：一條大河……老漢頭戴鋼盔，右手拿著木棍，隨著歌曲歡快地敲著面前的鍋碗瓢盆，邊敲邊唱，直到電視機(jī)中的五星紅旗飄揚(yáng)在陣地上。老婦人的歌聲停了，老漢的笑容也凝固了。老婦人這才發(fā)現(xiàn)李子樹，趕緊讓進(jìn)屋里坐，倒了一碗水遞給他，她坐在李子樹對(duì)面聊了起來。她和他是在抗美援朝中認(rèn)識(shí)的，在一次美軍飛機(jī)轟炸時(shí)，他為了救正在巷道里演唱的她，丟了一只胳膊。老婦人接著說：“他是八十歲那年突然失憶的，他明白時(shí)嚷著要回老家，這不就從城里搬回來了?！彼f這些時(shí)，臉上一直掛著笑。老婦人喝了口水繼續(xù)說：“我是朝鮮人，志愿軍回國時(shí)，我就和他一起回到中國。他一直就喜歡看電影《上甘嶺》，喜歡聽里面的歌曲，就讓兒孫們給錄下來了，可以反復(fù)地播放?！彼坪趼牰死蠇D人對(duì)李子樹說的話，指著電視機(jī)哇哇叫。老婦人抹了抹臉，又拍了拍老漢的肩。原來，這老人家是一級(jí)戰(zhàn)斗英雄，馬家村人，名叫馬天亮。李子樹留下號(hào)碼，反復(fù)囑咐老婦人，有事去找他，才告辭。一路上，老婦人的歌聲仍在耳邊繚繞。歲月染白了老婦人的秀發(fā)，她看見電視里的家鄉(xiāng)，鴨綠江對(duì)岸那熟悉又陌生的樣子，淚水也模糊了視線。（京格格；選自《小說月刊》。有改編）【問題】小說采取了明暗結(jié)合的雙線結(jié)構(gòu)。同學(xué)們圍繞“雙線結(jié)構(gòu)的好處”展開討論。請(qǐng)參與討論并談?wù)勀愕目捶ê屠碛?。（不少?0字）【解析】本題考查小說線索。本文采用的是明暗雙線結(jié)構(gòu)，故答題時(shí)應(yīng)明確明暗雙線分別指什么，然后要回答出雙線結(jié)構(gòu)的妙處。小說開篇即寫兩次聞聽歌曲“一條大河……”，讓人不禁產(chǎn)生疑問，是什么人對(duì)這首歌如此情有獨(dú)鐘？小說由此借李子樹探尋老兩口總唱“一條大河……”的原因展開故事，這是小說的明線；在李子樹與老兩口的交談中，我們得知了老人的身份、經(jīng)歷、現(xiàn)狀等信息，這是小說的暗線。明暗兩線在老兩口的家中交匯，從而使這個(gè)故事展得開，時(shí)間跨越幾十年，地點(diǎn)是中朝兩國。這樣，一個(gè)曲折而生動(dòng)的抗美援朝戰(zhàn)斗英雄的故事就層次分明地展現(xiàn)在了讀者面前?！敬鸢浮啃≌f采用“明暗結(jié)合的雙線結(jié)構(gòu)”，明線是李子樹探尋老兩口總唱“一條大河……”的原因，暗線是老兩口戰(zhàn)場相逢、戰(zhàn)后回國、失憶回鄉(xiāng)的經(jīng)歷。明暗兩條線在老兩口的家中交匯，從而曲折地介紹了戰(zhàn)斗英雄的感人故事，很好地表現(xiàn)了作者的家國情懷。實(shí)戰(zhàn)解題【2021年山東濰坊】閱讀下面的文章，完成下面小題。望北哨所石鐘山①這是她第一次來望北哨所。②“望北”這個(gè)名字，她已經(jīng)很熟悉了。他軍校畢業(yè)分配到部隊(duì)后的第一封來信，地址就寫著“望北”兩個(gè)字。信中是如此描繪望北哨所的：高原，陡峭的山石，呼嘯的山風(fēng)，洋洋灑灑的落雪，雖然凄涼了一些，但卻是那么有韻致。③自從他去了望北哨所，一切都變得不一樣了。有卻沒有信號(hào)。冬天，哨所和山下郵路不通，到了春天，她會(huì)一口氣收到他寫給她的幾十封信。她知道，他也是這樣。讀信的順序只能依據(jù)郵戳的時(shí)間，有時(shí)郵戳上的時(shí)間也相同，她只能隨機(jī)拆開一封信。這樣讀信，讓她有種時(shí)光倒流之感：前一封信他還在描述哨所上看到的夕陽、界碑、邊境線，下一封信又是滿山大雪，混沌一片了。④他也會(huì)出現(xiàn)在她的夢里；他走在崎嶇的巡邏線上，剛才還陽光明媚，轉(zhuǎn)過一個(gè)山頭就暴雪漫天了；一個(gè)戰(zhàn)士因缺氧暈倒在巡邏路上；哨所的后山上，他們新建的蔬菜大棚正長出綠油油的蔬菜……她在夢中醒來，心就像蕩秋千，高低視線，看到的是不同的風(fēng)景。她知道，自己做的不是夢，只是還原他信里描述的不同場景而已。她從小就對(duì)軍人職業(yè)充滿敬仰、青春、熱血、英雄這些令她心動(dòng)的字眼，一直和軍人密切相關(guān)。他在信中說：軍人就是犧牲，奉獻(xiàn)，戍邊保家……聯(lián)系斷斷續(xù)續(xù)，他們的愛情便如夢如幻。有時(shí)她覺得離他很近，有時(shí)又很遠(yuǎn)，但她心中的詩意一直澎湃著，對(duì)未來充滿了憧憬和期待。⑤她對(duì)望北充滿了神秘的渴望，甚至整個(gè)西藏都對(duì)她充滿誘惑。她還學(xué)會(huì)了當(dāng)年流行的一首歌：“坐著火車去拉薩，去看那神奇的布達(dá)拉，去看那最美的格桑花呀，盛開在雪山下……”他們約好了，就在秋天，藏北最美麗的季節(jié)，格桑花開遍雪山腳下，她去望北哨所找他。然后他休假，帶她去看神秘的布達(dá)拉，開啟他們的新婚之旅。多么愜意和豐富的旅行呀！⑥她終于來了，先是飛到了日喀則，又坐上了兵站的長途運(yùn)輸車。她果然看到了山間草地上盛開的格桑花，一片又一片，像怒放的生命之火，她的心便也隨之燃燒起來。車隊(duì)在懸崖峭壁間的公路上盤繞，越駛越高，她感到頭疼惡心，視線也模糊起來。司機(jī)拿出氧氣袋讓她吸，告訴她，到了雪山之巔就到了望北哨所?？裳┥剿坪醭闪撕愣ǖ哪繕?biāo)，車開了好久，似乎離雪山還是那個(gè)距離。兩天之后，車隊(duì)終于行駛到雪山腳下。似乎山上剛下過雪，車隊(duì)又行駛了一段路，終于被大雪阻斷了。眼前沒了路，到處都是皚皚白雪。老兵在車?yán)锸馗嬖V她，望北哨所去不成了，大雪封鎖了他們的去路。雪消融之時(shí)，才是他們上山的時(shí)候。⑦她絕望地站在車下，順著老兵的指引，看到了山頂一排房子，遙遠(yuǎn)而又模糊，“那就是望北哨所”。她看見石頭房子外聚集了一排士兵，他們一起向山下招手。她知道，他一定會(huì)在人群中。可是，她分不清哪個(gè)是他。⑧她忽然想起了她的腰帶，這是“本命年”買的腰帶，紅綢布制作的，是上次他探條回家時(shí)她買的，每人一條。她從腰間解下那條紅色的綢帶，沖著山上揮舞著。突然，她看到山上人群中也飄起了一條紅綢帶。揮舞紅綢帶的人，一定就是他了。兩人隔著雪地，一個(gè)山上，一個(gè)山下，就那么揮舞著。在大雪皚皚的一片白色中，紅綢帶是那么醒目鮮艷。⑨那一次，她無功而返，盡管哨所近在咫尺。她回去后，給他寫了很多信，卻沒收到一封回信。她知道，大雪仍然封山，他們的信都在郵路上。⑩再次得到他的消息時(shí)，雪已經(jīng)融化了，一封電報(bào)卻先期而至。他在巡邏路上……?再次來到哨所時(shí)，她只看到了他的墓地。哨所山后，生長著一棵松樹，唯一的一棵松樹。他就葬在那棵樹下。她來了，他卻失約了……?她把那條紅綢帶系在了那棵唯一的松樹上。下山走了好久，她回望望北哨所時(shí)，淚水模糊了她的視線，唯有那條紅綢帶仍在風(fēng)中飄舞，那一點(diǎn)紅，越來越醒目。（選自2021年5月7日《解放軍報(bào)》，有刪改）1.第④段中的“有時(shí)她覺得離他很近，有時(shí)又很遠(yuǎn)”是否矛盾？為什么？2.有同學(xué)建議將第⑩段中的“他在巡邏路上……”改為“他在巡邏路上不幸犧牲”。請(qǐng)簡要分析為什么原句表達(dá)效果更好？*3.“信件”在文中有何作用？請(qǐng)結(jié)合小說進(jìn)行分析。4.你認(rèn)為誰是這篇小說的主要人物？請(qǐng)簡要說明你的理由。【答案】不矛盾，她覺得離他很近，是因?yàn)樵谛胖兴呀?jīng)了解了愛人所生活的哨所周圍環(huán)境景色，愛人的日常生活，愛人也經(jīng)常出現(xiàn)在她的夢中。“有時(shí)又很遠(yuǎn)”就是因?yàn)樗麄儗?shí)際相距很遠(yuǎn)，而且有時(shí)候很長時(shí)間收不到愛人的信息。改后的句子不好，原句“他在巡邏路上.…..”句子用了省略號(hào)，省去了很多內(nèi)容，屬于文章的留白，留給讀者思考的空間，也為下文她去哨所做了鋪墊，并且也豐富了文章的內(nèi)容。改后的句子直接說明了他犧牲的結(jié)果，沒有懸念，只是讓人感到惋惜，不如原句含蓄而富有深意。信件既是貫串全文的線索，又是兩人感情聯(lián)系的紐帶，還是兩人感情堅(jiān)不可摧的見證。信件內(nèi)容還起到推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，揭示主旨內(nèi)容的作用。4.我認(rèn)為選文的主人公是在哨所犧牲的軍人（他）。原因：①他是故事里反復(fù)提到的人物，也是故事能夠一直發(fā)展下去的關(guān)鍵人物。②本文運(yùn)用了大量的側(cè)面描寫，用“她”塑造了一個(gè)堅(jiān)守崗位、為國奉獻(xiàn)犧牲的哨所執(zhí)勤人物形象。本文表達(dá)了作者對(duì)愛國軍人的贊美之情?！窘馕觥?.本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章內(nèi)容后即可知道不矛盾，“他也會(huì)出現(xiàn)在她的夢里：他走在崎嶇的巡邏線上，剛才還陽光明媚，轉(zhuǎn)過一個(gè)山頭就暴雪漫天了；一個(gè)戰(zhàn)士因缺氧暈倒在巡邏路上；哨所的后山上，他們新建的蔬菜大棚正長出綠油油的蔬菜”，她覺得離他很近，是因?yàn)樵谛胖兴呀?jīng)了解了愛人所生活的哨所周圍環(huán)境景色，愛人的日常生活，愛人也經(jīng)常出現(xiàn)在她的夢中?！坝袝r(shí)又很遠(yuǎn)”就是因?yàn)樗麄儗?shí)際相距很遠(yuǎn)，而且“自從