湖北省黃岡市晨光中學(xué)2020年高三語文下學(xué)期期末試題含解析VIP

湖北省黃岡市晨光中學(xué)2020年高三語文下學(xué)期期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成19～22題。在油膩大海中所熬過的地獄般的45分鐘拉里·艾倫12月16日凌晨，午夜剛過，英國輕巡洋艦“加拉提亞”號連中3枚軸心國潛艇發(fā)射的魚雷，它像一只被刺中的烏龜，肚皮朝上翻轉(zhuǎn)過來，不到3分鐘，便在漆黑的夜幕中沉沒在埃及地中海的波濤下。魚雷是近距離快速連續(xù)發(fā)射的，擊中了“加拉提亞”號的左后舷、中部和前部，撕碎了她的五臟六腑，炸聲如雷，火光沖天。在這艘瀕死的巡洋艦后甲板上，我奮力抓住右舷欄桿，直到艦身傾斜將我掀入寒冷的大海里。我在渾濁的油污中掙扎了45分鐘后獲救。12月14日，當(dāng)我們隨同一個巡洋艦、驅(qū)逐艦中隊巡航在利比亞海岸外時，遭到俯沖轟炸機7個多小時的攻擊，但是“加拉提亞”號成功挫敗了空襲，向東航行。12月15日午夜，“加拉提亞”號播音器發(fā)出警報：“一級戰(zhàn)備，各就各位！”炮手們依令嚴(yán)陣以待。我當(dāng)時正在艦長室小睡，是被一名海軍陸戰(zhàn)隊哨兵叫醒的。我跑到副艦長室通知路透社海軍記者亞歷山大·梅西·安德森。我們一面調(diào)整救生衣，一面踏上漆黑的后甲板，奔向艦橋。沒跑幾步，第一枚魚雷就撞上了左后舷，騰起一股火焰，劇烈震撼著“加拉提亞”號。此刻是零時2分。魚雷似乎是在沿甲板追逐我們。隨著一道炫目的閃光，第二枚穿透了戰(zhàn)艦中部，第三枚打中了前部，命中點就在一座6英寸炮塔下面，戰(zhàn)艦渾身顫抖。當(dāng)戰(zhàn)艦左舷迅速傾側(cè)并下沉?xí)r，我抓住甲板欄桿，扔掉鋼盔、防彈衣和雨衣，用一只手?jǐn)Q開套在脖子上的救生衣軟管上的氣嘴。我使出吃奶的力氣給救生衣吹氣，在這艘巡洋艦完全傾覆時剛好把氣吹足。隨著艦身的劇烈翻轉(zhuǎn)，我從右舷滑入大海。數(shù)百名官兵也隨我一起落水。安德森在我稍右一點的地方抓住了欄桿。當(dāng)我落水時，我聽見他在對一名軍官叫喊著什么。之后，我再也沒有見到他。我不會游泳。我害怕我從高處栽到海里會撞破身上這件舊救生衣。我栽入海里時，這艘巡洋艦帶著極大的吸力消失了，留下一大塊油污的海面，當(dāng)她殞命時，發(fā)出了一聲沉悶的爆炸。油污和海水把我灌了個飽以后，我才冒出水面。四周的海面上數(shù)百名水兵人頭攢動。幾名水兵成功地發(fā)動了一只摩托救生艇。我試圖游向它，卻再次沉入水中。我感到肺部像是炸裂似的，可是我浮上來了。一名水兵把我拉到艇上。但是，有幾十人也想上來。越來越多的人爬上來，把艇尾部壓了下去，很快艇艙灌滿了海水。最后艇翻了，把我們大家猛拋入海里。我竭力接近救生艇，再次爬上了前部駕駛座。然而它下沉了。我同一個水兵緊緊地抓住艇首邊沿，直到它墜入波濤之下。我抓住不放，被它往深水中拉，結(jié)果又喝了一肚子油水。我使出渾身力氣讓頭部浮在水面上。在海浪下面，一雙手伸過來，抓住我的雙肩，然后又滑落了。我撞上了一根漂浮的小圓木。我絕望地掙扎著，竟然把它夾在了左臂之下。我同另外幾十人一起大呼救命，希望能在漆黑中被驅(qū)逐艦發(fā)現(xiàn)。誰也沒有手電筒，救援艦船難于發(fā)現(xiàn)我們。就在這時，我看見前方大約75碼遠(yuǎn)處一艘驅(qū)逐艦的巨大黑色輪廓?！熬让?，我快淹死了?！蔽疑砼砸幻蠚獠唤酉職獾亟兄?。“忍著點，”我乏力地喊道，“瞧，前面有一艘驅(qū)逐艦?！边@句話似乎讓他活力再現(xiàn)，他游向驅(qū)逐艦。我也試圖游過去，但是一點兒進(jìn)展也沒有。當(dāng)我喊救命時，海浪似乎把我沖得更遠(yuǎn)了。接著，一個大浪再次將我吞沒，又讓我喝了一口油。隨后，如有神助一般，又一個浪頭將我推向前方，幾乎推到“格里芬”號驅(qū)逐艦螺旋槳下。我喊著救命，直喊得聲嘶力竭。突然，有人向我身邊扔過來一根油膩的大繩。我抓住了它，但是手上一點力氣也沒有了?！白ゾo！”艦上一名軍官叫道，“我們把你拉上來。”“不行??！”說話間繩索就從我手指中滑走了。“盡力再向前挪一點，”軍官喊著，“我們正在放繩梯?！蔽見^力向前，抓住了繩梯。我安全了，但已筋疲力盡，沒有人幫助，我連一級繩梯也爬不動。這時，一只救生筏飄向驅(qū)逐艦。我的頭同戰(zhàn)艦連撞了幾下。我一聲聲喊叫：“停下！你們會送我命的！”救生筏上的水兵抓住繩梯，爬上安全的地方，而我在全力搏斗，以免被淹死。好幾個人踩在我頭上，把我踏到深水中。半知半覺中，我用右臂勾住繩梯，頭部才得以不時高出水面。我又喊起救命來。救生筏上的一名年輕的英國水兵救了我的命。他在我的胳膊下面穿了一根又粗又重的繩索，系上了它，又將另一頭扔到驅(qū)逐艦的后甲板上。3名水兵將我慢慢拉出了油污的海面。“這家伙是美國人?！蔽夷Ｄ：芈牭接腥苏f話。他們在為我擠出肚中的海水時，看到了我那件滿是油污的外衣袖子上“美國海軍記者”字樣。他們割開了我的衣服，把我抬到下層的住艙甲板上。在那里，大約100名幸存者正在接受治療。（選自《普利策新聞獎名篇快讀》，有刪改）【注】這篇新聞報道發(fā)表于第二次世界大戰(zhàn)期間的1942年1月，并獲1942年普利策新聞獎。19．這篇新聞的導(dǎo)語很有特點，請從敘述和描寫兩個方面作簡要分析。（4分）20．請結(jié)合文本概括作者在逃生過程中遇到的困難。（4分）21．這篇新聞沒有花大量的筆墨描寫戰(zhàn)爭，而是著重敘述逃生經(jīng)歷，這樣寫有什么好處？（4分）22．這篇報道具有很高的新聞價值，請結(jié)合文本和新聞背景談?wù)勀愕睦斫?。?分）參考答案：19．采用倒敘方式，先交代新聞事件的結(jié)果，造成懸念，吸引讀者的閱讀興趣；（2分）采用描述式導(dǎo)語，逼真地再現(xiàn)了緊張、危機、兇險的戰(zhàn)爭場面，給讀者以身臨其境之感。（2分）20．①多次被油污與海水灌泡；②僅有的救生艇不堪重負(fù)下沉；③沒有手電筒，難以被遠(yuǎn)處的救援艦船發(fā)現(xiàn)；④力氣耗盡，抓住繩子又讓其滑走，抓住繩梯卻無力攀爬。（4分。每個方面1分）21．①從作者自己的逃生經(jīng)歷這一視角來描寫戰(zhàn)爭，反映戰(zhàn)爭的殘酷，新穎獨特。（2分）②側(cè)重選取親身經(jīng)歷的事件，描寫細(xì)致、具體，使新聞更具真實性，富有感染力。（2分）22．①通過記錄自己45分鐘地獄般的逃生經(jīng)歷，真實再現(xiàn)了二戰(zhàn)的殘酷，激起了人們對戰(zhàn)爭的憎恨和對和平的向往。（3分）②通過描寫作者和落水官兵積極自救和被人解救的過程，贊揚了絕境中人們對生命的珍愛和友愛互助的精神。（3分）2.閱讀下列文字，回答6-8題（9分，每小題3分）

石墨烯是從石墨材料中剝離出來的由碳原子組成的二維晶體，石墨烯薄片只有1原子厚。自2004年被曼徹斯特大學(xué)的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)之后，作為目前世界上最薄的材料，石墨烯就成為科學(xué)界和工業(yè)界關(guān)注的焦點。

現(xiàn)在科學(xué)家首次證實了人們懷疑已久的問題，石墨烯是目前已知世界上強度最高的材料。

美國哥倫比亞大學(xué)的專家為了測試石墨烯的強度，先在一塊硅晶體板上鉆出一些直徑一微米的小孔，每個小孔上放置一個完好的石墨烯樣本，然后用一個帶有金剛石探頭的工具對樣本施加壓力。

結(jié)果顯示，在石墨烯樣品微粒開始斷裂前，每100納米距離上可承受的最大壓力為2．9微牛左右。按這個結(jié)果測算，要使1米長的石墨烯斷裂，需要施加相當(dāng)于55牛頓的壓力，也就是說，用石墨烯制成的包裝袋應(yīng)該可以承受大約兩噸的重量。

為了讓我們對石墨烯的強度有個更清楚的概念，該實驗的負(fù)責(zé)人、哥倫比亞大學(xué)機械工程學(xué)教授詹姆斯·霍恩作了一個形象的比喻。他說，他與同事進(jìn)行的實驗就好比在一個茶杯上覆一層塑料薄膜，然后用鉛筆扎薄膜來測量塑料薄膜的強度。

霍恩說，如果用石墨烯薄片來代替塑料薄膜蓋在茶杯上，將鉛筆放在薄片之上，然后再將一輛汽車放在鉛筆上并保持平衡，那么結(jié)果是，石墨烯薄片紋絲不動。

當(dāng)然這很難做到，不僅是因為很難將汽車放在鉛筆之上，更是因為很難找到一個完好的石墨烯樣板能夠達(dá)到鉛筆和茶杯這樣肉眼可觀察到的體積。但這樣的比較是很恰當(dāng)?shù)模驗檫@就是我們可以用肉眼感受到的石墨烯的強度。

半導(dǎo)體工業(yè)有意利用石墨烯晶體管制造微型處理器，進(jìn)而生產(chǎn)出比現(xiàn)有計算機更快的計算機，對于有關(guān)石墨烯強度的新實驗結(jié)果更是興奮不已。

加州理工大學(xué)教授朱莉婭·格里爾說，壓力恰恰是微型處理器制造過程中遇到的主要阻力之一，而生產(chǎn)晶體管使用的材料不僅要有出色的電子特性，“還要能夠承受住生產(chǎn)過程中的壓力和反復(fù)使用過程中產(chǎn)生的熱量”。

她強調(diào)，在證實了石墨烯的強度之后，可以相信石墨烯能夠承受住這種壓力。

研究人員和工業(yè)界將石墨烯看作硅的替代品，用以生產(chǎn)未來的超級計算機。隨著石墨烯的各種特性被陸續(xù)發(fā)現(xiàn)，相信很快就可以投入大批量低成本的工業(yè)化生產(chǎn)。6．下列關(guān)于測試石墨烯強度實驗的表述，符合原文意思的一項是

A．測試石墨烯強度的實驗裝置其實很簡單，只是需要帶有直徑一微米小孔的硅晶體板一塊、一個完好的石墨烯樣本、帶有金剛石探頭的工具。

B．實驗結(jié)果顯示，每100納米距離上石墨烯樣品可承受的最大壓力為2．9微牛。

C．該實驗的負(fù)責(zé)人說，這個實驗就好比在一個茶杯上覆一層塑料薄膜，然后用鉛筆扎薄膜來測量塑料薄膜的強度。

D．在石墨烯被發(fā)現(xiàn)不久，人們就猜測，石墨烯可能是目前已知的世界上強度最高的材料；美國哥倫比亞大學(xué)的這個實驗再次證實了這一觀點。7．下列關(guān)于石墨烯特性的表述，不符合原文意思的一項是

A．石墨烯是從石墨材料中剝離出來的由碳原子組成的二維晶體，它只有1原子厚，已被證實為目前已知世界上最薄的材料。

B．如果用石墨烯制成包裝袋，應(yīng)該可以承受大約兩噸的重量，可見，要使1米長的石墨烯斷裂，需要施加55牛頓的壓力。

C．石墨烯是目前世界上最薄的材料，科學(xué)家在實驗時很難找到一個完好的能夠達(dá)到鉛筆和茶杯的體積的石墨烯樣板。

D．石墨烯強度高，如果還能發(fā)現(xiàn)它的其它一些特性，將會很快投入低成本的工業(yè)化生產(chǎn)。8．請概括半導(dǎo)體工業(yè)有意利用石墨烯晶體管制造微型處理器的原因。參考答案：6．C（A每個小孔上放置一個完好的石墨烯樣本，B每100納米距離上可承受的最大壓力為2．9微牛左右，D現(xiàn)在科學(xué)家首次證實了人們懷疑已久的問題）

7．B（不存在假設(shè)關(guān)系）

8．因為石墨烯的強度能夠解決微型處理器制造過程中遇到的主要阻力之一--壓力問題。（3分，得分點為：石墨烯的強度、一個主要阻力、壓力）3.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）看大片的后果(俄羅斯)阿納托利·特魯什金看電影只能看好片，垃圾片絕對不能看，因為垃圾片會影響我們的生活，只有好片才有助于我們的生存。前兩天在街上，有一個男人朝我走了過來。那個男人高高的，瘦瘦的，滿臉大胡子。他微笑著對我說：“您好!”我剛要回答“您好”，好像有什么東西突然阻止了我，我全身發(fā)冷?！坝悬c兒不對勁，”我心里想，“這個又高又瘦、長著滿臉大胡子的家伙為什么要跟我說‘您好’?我想起來了：我看過的一個美國大片里有一個變態(tài)狂也是對誰都微笑。只是那個家伙個子小小的，胖墩墩的，還沒長胡子。他看見誰都說‘您好’，可是人家剛一轉(zhuǎn)身，他照著人家的腦袋就是一啤酒瓶子，然后他就站在那兒狂笑。這個變態(tài)狂從小就是看著他爸爸用空瓶子砸腦袋長大的。他媽媽心理也不正常。他爸爸用瓶子砸腦袋時，他媽媽就站在一旁看著丈夫大笑。父母的這些反常行為就這么傳染給了孩子。整部電影都是這些情節(jié)，片子拍得很細(xì)膩，是一部心理片?！痹僬f這個男人，他朝我走過來，說了一句：“您好!”我嚇得心都不跳了，腿像灌了鉛似的，眼睛睜得大大的，但嘴里卻說：“喊什么喊，你這個混蛋!你找死嗎?”他馬上原地倒了下去!要不肯定就得給我腦袋一酒瓶子!還有一天，有個穿得很輕薄、打扮得像個蝴蝶似的女人朝我走了過來。當(dāng)時已經(jīng)是黃昏了，周圍一個人也沒有。天空中飄著小雨，刮著一陣陣?yán)滹L(fēng)，遠(yuǎn)處還不時地傳來幾聲狗叫。這時，那個女人走近我說：“請問……”我當(dāng)時像被電擊了一下，腦袋里一片空白?！啊垎枴鞘裁匆馑?她為什么要跟我說‘請問’?這可有點兒不對勁?！蔽业哪X子迅速轉(zhuǎn)動著。這時，她又說了一遍：“請問……”她剛張開嘴，我就看到了她嘴里一顆顆的牙齒。天哪!嚇?biāo)牢伊?我以前看過一部美國大片，片子里的那個女人就是用牙死死地咬住人家的脖子，直到把人咬死為止。她父親是個呆子，從小一直嚇唬她，她媽媽經(jīng)常不給她飯吃。只有奶奶對她最好，保護(hù)她，經(jīng)常拿著槍追趕女孩的父母。有一次終于追上了，但追上的卻是女孩的爺爺，爺爺血肉模糊地倒在女孩的眼前。整部電影都是這些情節(jié)，片子拍得很細(xì)膩，也是一部心理片。你看，這個女孩兒長大了，朝我走了過來?！罢垎枴蔽覈樀煤挂蚕聛砹?，腿也發(fā)軟了，像夢囈似的說：“你這個不要臉的賤貨!‘請問’什么‘請問’?你不想活了?”她立刻暈了過去。我踉踉蹌蹌地拔腿就跑。謝謝美國大片，我又得救了!可是今天，我在市中心迷路了。我看見路邊站著一個男孩兒，男孩兒看上去挺可愛，也挺和氣，面帶笑容。我朝他走了過去：“對不起，打擾一下……”他看了我一眼，臉馬上就白了，五官也走了形。他一句話也沒說，“咔”地一棒子就打在了我的門牙上，然后轉(zhuǎn)身就跑，還邊跑邊喊：“他又回來啦!他又回到地球上來啦!”這個傻瓜準(zhǔn)是垃圾片看多了!(摘編自《中國校園文學(xué)》)(1)

下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?/p>

）(5分)A.小說開篇寫“看電影只能看好片，垃圾片絕對不能看”，呼應(yīng)了題目，點明了題旨；同時，“好片”與“垃圾片”形成對比，暗示主題。B.第2自然段中，那個“高高的，瘦瘦的，滿臉大胡子”的男人讓“我全身發(fā)冷”，如果換成一個女的情形就不同了。C.“我當(dāng)時像被電擊了一下，腦袋里一片空白”，夸張地表現(xiàn)了“我”聽見那個“穿得很輕薄、打扮得像個蝴蝶似的女人”一聲“請問”之后的驚嚇程度。D.“還有一天”片段中，“打扮得像個蝴蝶似的女人”讓“我”“腦袋里一片空白”，所以，“我”連“請問”的意思都不知道了。E.小說結(jié)尾寫“這個傻瓜準(zhǔn)是垃圾片看多了”，既照應(yīng)了開篇的“垃圾片絕對不能看”，又深化了中心，意味深長，耐人尋味。(2)賞析畫線部分的景物描寫。(6分)答：

(3)“您好”“請問”“對不起”本是文明用語，卻招來了“后果”，作者這樣寫有何目的？(6分)答：

(4)“看大片的后果”的故事帶給你哪些思考？請結(jié)合作品談?wù)勀愕目捶ā?8分)答：

參考答案：(1)答案：答A給3分，答E給2分，答C給1分；答B(yǎng)、D不給分。解析：B項，“我”的感受主要是看大片后產(chǎn)生的，與遇見的是男是女無關(guān)；D項，不是“請問”的意思不知道，而是不知道言外之意。(2)①“黃昏”“一個人也沒有”“小雨”“冷風(fēng)”“狗叫”渲染了死寂、凄冷、恐怖的氛圍。②為后文寫遭遇埋下伏筆。③暗示電影情節(jié)給人帶來的影響和后果。(3)①采用了反諷的手法，文明用語與野蠻后果形成鮮明對比。②形象地表現(xiàn)了在野蠻到文明的演變中，有時野蠻還會占上風(fēng)。③暗示野蠻程度極其嚴(yán)重，不是看幾部電影就能夠解決問題的。(4)這道題是開放式的，只要能自圓其說即可。①文明改變野蠻，非一朝一夕之功，任重而道遠(yuǎn)。在這個過程中有曲折，甚至有損失和犧牲。②改變野蠻，形式應(yīng)該多樣化。不是看幾部電影、掛幾幅標(biāo)語、喊幾句口號能辦到的。③電影等娛樂形式，應(yīng)該以正面表現(xiàn)為主，相關(guān)部門應(yīng)該加強指導(dǎo)和引導(dǎo)。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面文言文，完成4—7題

王存字正仲，潤州丹陽人，幼善讀書，年十二，辭親從師于江西，五年始?xì)w。時學(xué)者方尚雕篆，獨為古文數(shù)十篇，鄉(xiāng)老先生見之，自以為不及。

慶歷六年，登進(jìn)士第，調(diào)嘉興主簿，擢上虞令。豪興殺人，久莫敢問，存至，按以州吏受賕，豪賂他官變其獄，存反為罷去。治平中，入為國子監(jiān)直講。存故與王安石厚，安石執(zhí)政，數(shù)引與論事，不合，即謝不往。元豐元年，神宗察其忠實無黨，以為國史編修官，修起居注。時起居注雖日侍，而奏事必稟中書俟旨。存乞復(fù)唐貞觀左右史執(zhí)筆隨宰相入殿故事，神宗韙其言，聽直前奏事，至存始也。五年，遷龍圖閣直學(xué)士、知開封府。京師并河居人，盜鑿汴堤以自廣，或請令培筑復(fù)故，又按民廬侵官道者使撤之。二謀出自中人，既有詔矣。存曰：“此吾職也?！比胙灾?。即日弛其役，都人歡呼相慶。有建議罷教畿內(nèi)保甲者，存言：“今京師兵籍益削，又廢保甲不教，非國家根本久長之計。且先帝不憚艱難而為之，既已就緒，無故而廢之，不可。”河決而北幾十年，水官議還故道，存爭之曰：“故道已高，水性趨下，徒費財力，恐無成功?！弊漭z其役。蔡確以詩怨訕，存與范純?nèi)视∑渥?，確再貶新州，存亦罷，以端明殿學(xué)士知蔡州。歲余，加資政殿學(xué)士、知揚州。揚、潤相去一水，用故相例，得歲時過家上冢，出賜錢給鄰里，又具酒食召會父老，親與酬酢，鄉(xiāng)黨傳為美談。召為吏部尚書。時，在廷朋黨之論浸熾，存為哲宗言：“人臣朋黨，誠不可長，然或不察，則濫及善人。慶歷中，或指韓琦、富弼、范仲淹、歐陽修為黨，賴仁宗圣明，不為所惑。今日果有進(jìn)此說者，愿陛下察之?！庇墒菑?fù)與任事者戾，除知大名府，改知杭州。存性寬厚，平居恂恂，不為詭激之行，至其所守，確不可奪。司馬光嘗曰：“并馳萬馬中能駐足者，其王存乎！”（選自《宋史》，有刪改）4、對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（

）A、存至，按以州吏受賕按：按照B、而奏事必稟中書俟旨俟：等候C、存與范純?nèi)视∑渥锉。簻p輕D、至其所守，確不可奪奪：改變5、下列句子中，全都表現(xiàn)王存忠于職守的一組（）①時學(xué)者方尚雕篆，獨為古文數(shù)十篇②存乞復(fù)唐貞觀左右史執(zhí)筆隨宰相入殿故事③既已就緒，無故而廢之，不可④故道已高，水性趨下，徒費財力，恐無成功⑤出賜錢給鄰里，又具酒食召會父老⑥今日果有進(jìn)此說者，愿陛下察之A、①②⑤B、①③④C、②⑤⑥D(zhuǎn)、③④⑥6、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）A、王存從小喜歡讀書，十二歲時就辭別雙親前往外地求學(xué)，他寫的文章得到當(dāng)?shù)貙W(xué)術(shù)界前輩的高度肯定，顯示了出眾的才華。B、王存不因私人關(guān)系和官位而影響對政事的看法，，他原先與王安石關(guān)系很好，王安石執(zhí)政時多次邀請他去談?wù)撜?，意見不合，王存就推辭不再前往。C、京城沿河居住的人家偷挖河堤來擴大住地，侵占官道，王存請求朝廷命令他們恢復(fù)大堤原貌，撤離官道，受到百姓的歡迎。D、面對朝廷愈演愈烈的朋黨之論，王存進(jìn)諫時引用歷史事實，希望皇帝明察諫言，不要冤枉好人，卻因此得罪了當(dāng)時掌權(quán)的人。7、把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。10分⑴豪賂他官變其獄，存反為罷去。

⑵神宗韙其言，聽直前奏事。

⑶并馳萬馬中能駐足者，其王存乎！

參考答案：4.A（按：查辦）5.D（①講寫文章的事，與忠于職守?zé)o關(guān)⑤表現(xiàn)王存善待鄉(xiāng)鄰）6.C（請求朝廷責(zé)令修復(fù)河堤的不是其王存，王存是為民請命，解除百姓的差役）7.⑴豪族賄賂其他官員改變這個案件的判決，王存反而因此被罷官離開。⑵神宗認(rèn)為王存的建議有道理，就允許直接在殿前上奏事宜。⑶一同奔馳與千軍萬馬之中能夠停下腳步的人，大概就是王存了！5.請用斜線（／）給下面的文言短文畫線處斷句。（斷句不超過6處）（3分）臣聞古之君子交絕不出惡聲忠臣之去也不潔其名臣雖不佞數(shù)奉教于君子矣恐侍御者之親左右之說而不察疏遠(yuǎn)之行也。故敢以書報，唯君之留意焉。（《戰(zhàn)國策》）參考答案：臣聞古之君子（/）交絕不出惡聲/忠臣之去也/不潔其名/臣雖不佞/數(shù)奉教于君子矣/恐侍御者之親左右之說/而不察疏遠(yuǎn)之行也。6.閱讀下面的文言文，完成8～11題。帆山子傳

[清]袁枚真州有逸人曰帆山子，姓員，名燉，字周南。帆山子，其別號也。性逋宕不羈。讀經(jīng)書悉通曉，卒不為先儒所囿。嘗曰：“漢儒泥器而忘道，宋儒舍情以言性，皆誤也?；蛳乱涣钤唬和居霰随?，平視者笞，受笞者必多；又下一令曰：歸家能毆兄妹者賞，受賞者必少。何也?一情中所有，一情中所無也。善為學(xué)者，務(wù)究大義而順人情以設(shè)教”。其持論快徹，大率類是。余每至邗江，必招與俱。帆山知余之好之也，扼腕而談，汩汩如傾河。尤長于說往事，敘先賢遺跡。凡可喜可愕，可嗢噱①絕倒者，騰其口抑揚而高下之，盡態(tài)極妍。身短而髯，圓面。終身布衣，家無擔(dān)石，氣象充充然，不類貧者。逡巡有恥，遇人無機心。假館某某家，偶有不可于意，色斯舉矣。居常不系襪，或戴道士冠，掛塵尾。幾上羅列圖書、珮環(huán)。橢狹零星，手自摹拭。見美男子則惵然意下，目往而足欲隨，或尤之，笑曰：“吾何與哉?《易》稱‘見金夫②，不有躬’，圣人詔我矣?！逼滹L(fēng)趣如此。論曰：莊子有“人貌而天”之說，帆山子真氣盎然，蓋純乎天者也。年七十四而終。聞臨終預(yù)知死期，奉其祖父木主埋先人垅中，而以所玩器物盡貽朋好，拱手而逝。自稱無方之民。其信然矣。其摯友江吟香素敦風(fēng)義，有友五人，哀其無后，每逢寒食，輒具雞黍紙錢。設(shè)位，祀之于江上之延生佛舍。帆山，其一也。蓋即宋玉“招魂”、圣人“于我殯”之義。嗚呼，仁哉!

(選自《袁枚全集》，有刪改)注：①嗢噱(Wàjué)：笑談，笑話。②金夫：有錢有勢的男子。

8．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（

）

A．其持論快徹

徹：透徹

B．?dāng)⑾荣t遺跡

遺跡：留下蹤跡C．圣人詔我矣

詔：教導(dǎo)

D．自稱無方之民

無方：不行禮義9．下列句子中，全都體現(xiàn)帆山子性格“不羈”的一組是（

）

①漢儒泥器而忘道，宋儒舍情以言性，皆誤也

②扼腕而談，汩汩如傾河

③騰其口抑揚而高下之

④逡巡有恥，遇人無機心

⑤居常不系襪，或戴道士冠，掛塵尾

⑥橢狹零星，手自摹拭

A．①②④

B．①③⑤

C．②④⑥

D．③⑤⑥10．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（

）

A．在帆山子看來，命令人在路上不直視美貌女子，或者回到家里毆打自己的兄妹，都是不合人的性情的。

B．帆山子見到美男子就心慌意亂，眼睛盯著而腳像要跟著，他卻風(fēng)趣幽默地解釋說自己合乎圣人之道。

C．帆山子有仁愛之心，有五個朋友，故而在他死后，他的好朋友江吟香每逢寒食節(jié)就會在寺廟中設(shè)靈位祭祀他。

D．帆山子是一位隱士，為人豪放不羈而又自尊自愛，談吐、舉止都顯示出他是一個“真氣盎然”的人。11．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

（1）讀經(jīng)書悉通曉，卒不為先儒所囿。(5分)譯文：

（2）終身布衣，家無擔(dān)石，氣象充充然，不類貧者。(5分)譯文：

參考答案：8．B（遺跡：舊事，往事。“跡”意為事跡。）9．B（①思想不受束縛，③臧否古人，率性而為，不受束縛，⑤衣著隨意體現(xiàn)其不受束縛。②言其善談，④言其為人節(jié)制、自尊、坦蕩，⑥言其愛潔凈）10．C（“嗚呼，仁哉！”是作者贊嘆江吟香的話。張冠李戴）11．⑴帆山子讀經(jīng)書（古代經(jīng)典）都能通曉（明白），終究不被（受）前代儒士觀念束縛。（5分）

（悉，1分；卒，1分；為…所，1分；囿，1分）⑵一生都是平民百姓，家里沒有一擔(dān)存糧，但是很有氣度，不像貧窮的人。（5分）（布衣，1分；家無擔(dān)石，1分；氣象充充然，1分；類，1分）【參考譯文】真州有一個隱士叫帆山子，姓員，名燉，字周南。帆山子是他的別號。他性格散漫不受約束。讀經(jīng)書都能通曉，卻終不受前代儒士觀念的束縛。他曾經(jīng)說：“漢代儒士拘泥于具體事物而忘了根本道理，宋代的儒士丟棄情感而談?wù)撔岳恚ㄈ诵浴⑷诵蕴炖恚?，都是錯誤的。假如下一道命令說：路上遇到美貌女子，眼睛直視的要受抽打，被打的人一定很多；再下一道命令說：回到家里能打哥哥、妹妹的就有賞，得到賞賜的人一定很少。為什么呢？一個是人的性情中所具有的，一個是人的性情中所沒有的。善于學(xué)習(xí)的人，一定要推求大道理而順乎人的性情來實施教化?！彼恼撜f痛快透徹，大概就像這樣。我每次到邗江，一定叫他來作伴。帆山子知道我喜歡他的議論，常?？犊ぐ憾劊咸喜唤^像傾瀉的黃河。他尤其擅長述說往事，述說前代圣賢的事跡。凡是使人感到高興感到驚奇，感到滑稽可笑的，張開嘴巴就加以褒貶評論，講得極盡其妙。

帆山子身材矮小，長著胡須，圓臉。一生都是平民百姓，家里沒有一擔(dān)存糧，但是很有氣度，不像貧窮的人。舉止行為有節(jié)制而有自尊心，待人沒有戒心。寄居在某人家時，偶爾有不如意（不適合心意），臉色就變得不好看（變化）了。他平時常常不穿襪子，有時戴道士帽子，掛著拂塵。幾案上擺放著圖書、玉佩，各種零碎的小器具，經(jīng)常自己動手擦拭。見到美男子就心慌意亂，眼睛盯著而腳像要跟著，有人指責(zé)他，他笑著說：“我哪里是真要做什么？《易經(jīng)》上說‘見金夫，不有躬（見到有錢有勢的男子，就身不由己羨慕不已）’，這是圣人教導(dǎo)我的?！彼绱孙L(fēng)趣。評論說：莊子有“人貌而天（雖具有人的形貌卻負(fù)載著天的精神）”的說法，帆山子身上充滿真氣，大概因為他是天性洋溢的人。他七十四歲去世。聽說他臨終的時候預(yù)先知道死期，把他祖父、父親的木牌位埋在先人的墳?zāi)怪?，把玩物器具全都送給了親朋好友，拱手而死。他自稱是不行禮義的人，確實是這樣。他的摯友江吟香素來重視節(jié)義，有五個朋友，江吟香憐憫他們沒有后代，每逢寒食節(jié)，就備上飯食紙錢，設(shè)靈位，在江邊的延生佛舍祭祀。帆山子就是五個人中的一個。這是宋玉為屈原招魂、圣人為朋友殯葬的義行。嗚呼，真仁愛??！三、語言文字運用（20分，共4題）7.閱讀下面一則新聞，用一句話概括新聞內(nèi)容，不超過20個字。（5分）據(jù)新華社8月13日電根據(jù)教育部網(wǎng)站13日公布的一份文件，我國擬把足球?qū)W習(xí)情況納入學(xué)生檔案，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價的參考；允許足球特長生在升學(xué)錄取時合理流動，增加高校高水平足球運動隊數(shù)量，適度擴大招生規(guī)模。

根據(jù)文件，各地要鼓勵有條件的地方創(chuàng)建全國青少年校園足球試點縣和足球綜合改革試驗區(qū)，先行先試，積累經(jīng)驗，整體推進(jìn)青少年校園足球發(fā)展；鼓勵有條件的學(xué)校開展以足球為特色的“一校一品”體育教學(xué)改革。

根據(jù)文件規(guī)劃，我國將支持建設(shè)2萬所左右青少年校園足球特色學(xué)校，2025年達(dá)到5萬所。重點建設(shè)200支左右高等學(xué)校高水平足球運動隊，完成5萬名青少年校園足球?qū)＜媛毥處煹囊惠喤嘤?xùn)。

參考答案：我國擬把足球?qū)W習(xí)作為學(xué)生素質(zhì)評價參考

8.

填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ┊?dāng)然，好的故事在結(jié)尾的地方一定要給讀者或觀眾一把開悟的鑰匙，要讓讀者或觀眾在故事結(jié)束的時候，有一點恍然大悟，有一點如夢方醒，這種好故事是成為好小說的一個最基本的前提。假如你能給觀眾或者讀者一把開悟的鑰匙，。A．那么你就具備了一個好的小說家的素質(zhì)，就能把你的讀者或觀眾留住B．才能把你的讀者或觀眾留住，那么你才具備了一個好的小說家的素質(zhì)C．那么你才具備了一個好的小說家的素質(zhì)，才能把你的讀者或觀眾留住D．就能把你的讀者或觀眾留住，那么你就具備了一個好的小說家的素質(zhì)

參考答案：D【考點】表達(dá)簡明、連貫、得體．【分析】本題考查語言表達(dá)連貫的能力．【解答】解析：本題考查語言表達(dá)連貫的能力．解答連貫題最重要的方法就是根據(jù)上下文意進(jìn)行推斷．解答此題，根據(jù)前文的敘述，先有“一把開悟的鑰匙”，然后讓讀者或觀眾怎么樣，再是“成為好小說的一個最基本的前提”，所以A與C的語序不符合；“假如”是假設(shè)的條件，后面應(yīng)該用副詞“就”與之呼應(yīng)，所以B不符合．故選：D．【點評】對于考查語句連貫性的題目，考生應(yīng)按照如下步驟操作：1．抓中心．首先要統(tǒng)攬全局，抓中心句，分析句子的性質(zhì)和作用（如總領(lǐng)句、總結(jié)句、過渡句、解說句、觀點句、材料句等），然后分析其他句子是如何圍繞中心句來組織的．2．抓思路．句子中的思路一般指三個方面：時間順序、空間順序和邏輯思維的順序．空間順序如從上到下，從左到右，從外到內(nèi)；邏輯順序，就是人們認(rèn)識客觀世界的具有規(guī)律性的順序．3．抓標(biāo)志．語言標(biāo)志常常表現(xiàn)為：關(guān)聯(lián)詞語、暗示性詞語、句子之間的對應(yīng)關(guān)系（內(nèi)容上、形式上）、陳述對象或議論角度、抓句式等等．4．抓語境．文章要表達(dá)的情感或喜或悲或褒或貶，或高昂或低沉，是通過一定的情景色彩渲染而完成的．在同一段文字中，這種基調(diào)、氣氛、色彩要保持一致．如本題根據(jù)前文的敘述，先有“一把開悟的鑰匙”，然后讓讀者或觀眾怎么樣，再是“成為好小說的一個最基本的前提”，所以A與C的語序不符合；“假如”是假設(shè)的條件，后面應(yīng)該用副詞“就”與之呼應(yīng)，所以B不符合．

9.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使之完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10字。（6分）

薔薇的花兒，算不上絕色，①

，她是平民，素面，疏淡有致，絕無招搖，淡定從容地開在光陰深處；櫻花一枝不算美，②

，這是一種協(xié)同作戰(zhàn)的美，有鋪天蓋地的大氣勢，美得幾乎讓人窘迫，有點做不了主；荷花出于淤泥，③

，居于水中，卻不