人教版一上數(shù)學(xué)3.4-分與合課件公開課課件_第1頁
人教版一上數(shù)學(xué)3.4-分與合課件公開課課件_第2頁
人教版一上數(shù)學(xué)3.4-分與合課件公開課課件_第3頁
人教版一上數(shù)學(xué)3.4-分與合課件公開課課件_第4頁
人教版一上數(shù)學(xué)3.4-分與合課件公開課課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩29頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第3單元1~5的認(rèn)識(shí)和加減法4分與合學(xué)習(xí)目標(biāo)3.理解數(shù)的分解與組成之間的關(guān)系。1.能對(duì)5以內(nèi)的數(shù)進(jìn)行分與合。2.能根據(jù)分的過程和結(jié)果寫出數(shù)的組成。情景導(dǎo)入1把4個(gè)

放到兩個(gè)筐里,有幾種情況?探索新知把4個(gè)放到2個(gè)筐里,就是把4個(gè)分成2堆。1和3組成4。第一種方法:左邊1個(gè),右邊3個(gè)。探索新知第二種方法:左邊2個(gè),右邊2個(gè)。2和2組成4。課件PPT探索新知第三種方法:左邊3個(gè),右邊1個(gè)。3和1組成4。4的組成有3種情況:1和3組成4,2和2組成4,3和1組成4。課件PPT情景導(dǎo)入2把5個(gè)玉米放到兩個(gè)盤子里,有幾種放法?探索新知把5個(gè)玉米放到兩個(gè)盤子里,就是把5分成兩份,看有幾種分法。探索新知5可以分成:1和4、2和3、3和2、4和1。典題精講

1.填一填。典題精講解題思路:先填下面5的組成,在5的4個(gè)組成里,只能選擇2和3組成5,所以第2個(gè)方框里填2,第3個(gè)方框里填3;然后填上面3的分解,3可以分成幾和2,所以第1個(gè)方框里填1;最后填上面4的分解,4可以分成3和幾,所以第4個(gè)方框里填1。典題精講正確解答:2311典題精講

2.填一填。典題精講解題思路:

從上往下看,1和一個(gè)數(shù)合成4,則這個(gè)數(shù)應(yīng)該是3,從左看,1和另一個(gè)數(shù)組成4,則另一個(gè)數(shù)應(yīng)該是3,從右看,3和第三個(gè)數(shù)組成4,第三數(shù)是1。因此上面的方框里應(yīng)該填3,左下角的方框里應(yīng)填3,右下角的方框里應(yīng)該填1。典題精講正確解答:331易錯(cuò)提醒填一填。錯(cuò)誤解答5錯(cuò)解分析:易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答錯(cuò)在沒有看懂?dāng)?shù)的分成的表示法,這個(gè)式子表示的是4可以分成1和幾,而不是1和4組成幾。易錯(cuò)提醒填一填。5錯(cuò)誤解答正確解答3學(xué)以致用1.填一填。12514課件PPT學(xué)以致用2.看圖填空。325231學(xué)以致用3.照樣子,涂一涂。學(xué)以致用4.23323課件PPT學(xué)以致用5.小火車。23課堂小結(jié)2.

5可以分成1和4、2和3、3和2、4和1。你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?

1和3組成4,2和2組成4,3和1組成4。1.一個(gè)數(shù)分成幾和幾,可以將這個(gè)數(shù)先分成1和幾,然后依次分成2和幾……直到分成幾和1為止。謝謝賣油翁下課了,回顧學(xué)習(xí)一個(gè)小故事吧!學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事,深入理解文章內(nèi)容,初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚??磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象?從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理?自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨(善射)賣油翁(善酌)動(dòng)作神態(tài)語言睨之無他,但手熟爾以我酌油知之我亦無他,惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜(驕傲)謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí),說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長處?又如何看待他人的長處?課外延伸人外有人,天外有天。取人之長,補(bǔ)己之短。自滿人十事九空,虛心人萬事可成。謙受益,滿招損。三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱;而且,這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短;寸有所長。物有所不足;智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處,揚(yáng)長避短,2、正視自己的缺點(diǎn),知錯(cuò)能改,3謙虛使人進(jìn)步,4、人應(yīng)有一技之長,5、自信是走向成功

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論