新疆阿勒泰地區(qū)2024-2025學年高一物理上學期期末考試試題A卷含解析

PAGE11-新疆阿勒泰地區(qū)2024-2025學年高一物理上學期期末考試試題（A卷）（含解析）說明：本卷滿分100分，答卷時間：90分鐘一、選擇題（每小題4分，共40分。其中1~7小題每題只有一個選項是正確的，8~10題是多選題，全部選對的得4分，選對但不全的得2分，有選錯的得0分）1.2018年11月16日，第26屆國際計量大會通過“修訂國際單位制（SIA.加速度 B.時間 C.速度 D.力【答案】B【解析】【詳解】在國際單位制中力學中三個基本物理量分別是：長度、時間和質(zhì)量。故選B。2.下列說法中正確的是（）A.戰(zhàn)斗機飛行員可以把正在甲板上手勢指揮的調(diào)度員看成是一個質(zhì)點B.在戰(zhàn)斗機飛行訓練中，探討戰(zhàn)斗機的空中翻滾動作時，戰(zhàn)斗機可以看成質(zhì)點C.探討“遼寧艦”航母在大海中運動軌跡時，航母可以看成質(zhì)點D.由于“遼寧艦”航母“高大威猛”，故任何狀況下都不能看成質(zhì)點【答案】C【解析】【詳解】A、當物體的形態(tài)、大小對所探討的問題沒有影響時，我們就可以把它看成質(zhì)點，正在甲板上手勢指揮的調(diào)度員的動作不能忽視，不能看成質(zhì)點，故A錯誤；B、探討戰(zhàn)斗機的空中翻滾動作時，不行以看做質(zhì)點，否則沒有動作了，故B錯誤；C、探討“遼寧艦”航母在大海中運動軌跡時，其形態(tài)、大小對所探討的問題沒有影響時，我們就可以把它看成質(zhì)點，故選項C正確，D錯誤．【點睛】本題考查學生對質(zhì)點這個概念的理解，關鍵是知道物體能看成質(zhì)點時的條件，看物體的大小形態(tài)對所探討的問題是否產(chǎn)生影響，物體的大小形態(tài)能否忽視，與其他因素無關．3.下列關于加速度的說法正確的是（）A.加速度是描述物體運動快慢的物理量B.由加速度的定義式，可知與成正比，與成反比C.物體的加速度小于的加速度D.物體以的加速度加速運動，就是隨意1秒內(nèi)的末速度比初速度大【答案】D【解析】【詳解】A．加速度是描述物體速度變更快慢的物理量，故A錯誤；B．是加速度的定義式不是確定式，大小由合外力和物體質(zhì)量確定，與、無關，故B錯誤；C．矢量中正負表示方向，大小比較肯定值，因此物體的加速度大于的加速度，故C錯誤；D．物體以加速度加速運動，則有說明隨意1秒內(nèi)的末速度比初速度大，故D正確。故選D。4.某同學用傳感器探究作用力與反作用力的關系。試驗時他把兩只力傳感器同時連接在計算機上，如圖是他記錄的兩個物體間作用力和反作用力的變更圖線。依據(jù)圖線可以得出的結論是（）A.作用力大時反作用力小B.作用力和反作用力的方向總是相反的C.作用力變更后反作用力才隨之發(fā)生變更D.圖中的兩個力是一對平衡【答案】B【解析】【詳解】A．由圖可知作用力與反作用力大小相等，故A錯誤；B．由圖可知作用力和反作用力的方向總是相反的，故B正確；C．從圖中可以看出，作用力與反作用力同時產(chǎn)生，同時變更，同時消逝，故C錯誤；D．平衡力作用在同一個物體上，作用力與反作用力作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故D錯誤。故選B。5.《中國制造2025》是國家實施強國戰(zhàn)略第一個十年行動綱領，智能機器制造是一個重要方向，其中智能機械臂已廣泛應用于各種領域．如圖所示，一機械臂鐵夾豎直夾起一個金屬小球，小球在空中處于靜止狀態(tài)，鐵夾與球接觸面保持豎直，則A.小球沒有掉下去，是由于摩擦力大于小球的重力B.若增大鐵夾對小球的壓力，小球受到的摩擦力變大C.小球受到的摩擦力大小與重力相等D.機械手臂受到的摩擦力方向豎直向上【答案】C【解析】【分析】對小球受力分析，依據(jù)平衡條件進對豎直方向上進行分析從而確定摩擦力的大小和方向；【詳解】AC、對小球受力分析可知，小球受重力、兩側鐵夾的彈力以及摩擦力作用，依據(jù)平衡條件可知，小球在豎直方向上受到的摩擦力與重力大小相等，方向相反，故A錯誤，C正確；

B、增大鐵夾對小球的壓力，小球受到的摩擦力仍等于重力，大小不變，故B錯誤；

D、小球受到的摩擦力方向豎直方向上，依據(jù)牛頓第三定律知機械手臂受到的摩擦力方向豎直向下，故D錯誤．【點睛】本題考查摩擦力的性質(zhì)，要留意小球在豎直方向上受到靜摩擦力作用，留意靜摩擦力的大小與正壓力大小無關．6.一輛汽車在教練場上沿著平直道路行駛，以x表示它相對于動身點位移．汽車在0~40s這段時間的x-t圖象如圖所示．對圖象進行分析，你能得出的結論是A.汽車在0~40s這段時間做勻加速運動B.汽車10~20s這段時間靜止C.汽車在這40s內(nèi)始終沿正方向運動D.汽車在40s時的位移最大【答案】B【解析】【分析】x-t圖像的斜率等于物體的速度，斜率的符號反映速度的方向；【詳解】汽車在0-10s內(nèi)向正方向做勻速運動；10s-20s處于靜止狀態(tài)；20s-40s內(nèi)向負方向做勻速直線運動，40s末汽車回到動身點；故選項B正確，ACD錯誤；故選B.【點睛】本題是位移圖象問題，考查基本的識圖實力，關鍵抓住“斜率”等于速度，位移等于坐標的變更量．7.在探究物體運動的緣由時，伽利略利用兩個對接的斜面，一個斜面固定，讓小球從固定斜面上滾下，又滾上另一個傾角可以變更的斜面，斜面傾角漸漸變更至零，如圖所示．伽利略設計這個試驗的目的是為了說明A.假如沒有摩擦，小球?qū)⑦\動到與釋放時相同的高度B.即使沒有摩擦，小球最終也肯定會停下來C.力不是維持物體運動的緣由D.假如物體不受力的作用就不會運動【答案】C【解析】【分析】本題考查了伽利略斜面試驗的物理意義，伽利略通過“志向斜面試驗”推翻了力是維持運動的緣由的錯誤觀點．【詳解】伽利略的志向斜面試驗證明白：力不是維持物體運動的緣由，運動不需力來維持，物體不受外力作用時，總保持原來的勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，故ABD錯誤，C正確．故選C．【點睛】伽利略“志向斜面試驗”在物理上有著重要意義，伽利略第一個把試驗引入物理，標記著物理學的真正起先.8.已知兩個力的大小分別為3N、5N，則這兩個力的合力大小可能是A.0N B.2N C.5N D.18N【答案】BC【解析】【分析】兩個力的合力范圍小于等于兩個力之和，大于等于兩個力差的肯定值．【詳解】大小分別為3N和5N的兩個力的合力范圍為2N≤F合≤8N．所以合力可能為2N和5N，不行能是0和18N．故BC正確，AD錯誤，故選BC．【點睛】解決本題的關鍵知道兩個力的合力范圍在這兩個力之差與之和之間．9.重為100N的木箱放在水平地板上，至少要用35N的水平推力，才能使它從原地起先運動．木箱從原地移動以后，用30N的水平推力，就可以使木箱接著做勻速直線運動．由此可知A.木箱與地板間的最大靜摩擦力為35NB.木箱所受的滑動摩擦力為35NC.木箱與地板間的動摩擦因數(shù)為0.35D.假如用20N的水平推力推靜止的木箱，木箱所受的摩擦力為20N【答案】AD【解析】【分析】當木箱剛要滑動時受到的靜摩擦力達到最大值，恰好等于此時的水平推力．當物體被推動后，受到滑動摩擦力，勻速運動時，由平衡條件求出滑動摩擦力，依據(jù)摩擦力公式求出動摩擦因數(shù)．在運動過程中假如物體由于慣性接著向前滑動，滑動摩擦力不變．【詳解】由題，當要用35N的水平推力時，木箱才能從原地起先運動，則此時水平推力恰好等于最大靜摩擦力，所以木箱與地板間的最大靜摩擦力為35N，假如用20N的水平推力推靜止的木箱，則因為20N<35N，則木箱不動，此時木箱所受的摩擦力為20N，選項AD正確．用30N的水平推力，使木箱接著做勻速運動，則由平衡條件得到，木箱受到的滑動摩擦力：f=30N，木箱與地板間的動摩擦因數(shù)為，選項BC錯誤；故選AD.【點睛】探討摩擦力時，首先要依據(jù)物體的狀態(tài)確定是滑動摩擦還是靜摩擦，靜摩擦依據(jù)平衡條件求解，滑動摩擦可以依據(jù)平衡條件，也可以依據(jù)摩擦力公式求解．10.升降機天花板上懸掛一個小球，當懸線中的拉力小于小球所受的重力時，則升降機的運動狀況可能是（）A.豎直向上做加速運動B.豎直向下做加速運動C.豎直向上做減速運動D.豎直向下做減速運動【答案】BC【解析】【詳解】懸線中的拉力小于小球所受重力，則小球的合力向下，加速度方向向下，故升降機的加速度向下，所以升降機可能做豎直向上的減速運動，或者做豎直向下的加速運動，故BC正確，AD錯誤。故選BC。二、試驗題（每空2分，共16分）11.電磁打點計時器正常工作時，其打點的周期取T=_____，運用的電源電壓為_____。下圖是用打點計時器探討小車的勻變速直線運動時所打出的一條紙帶。A、B、C、D、E為我們在紙帶上所選的計數(shù)點。已知相鄰計數(shù)點間還有4個點未畫出。則打點計時器打下C點時小車的瞬時速度為_____m/s，小車的加速度大小為_____m/s2?！敬鸢浮?1).0.02s(2).溝通電4-6V(3).0.3(4).0.4【解析】【詳解】[1][2]電磁打點計時器正常工作時，其打點的周期取T=0.02s，運用的電源電壓為溝通電4-6V。[3][4]相鄰計數(shù)點間還有4個點未畫出，則t=5T=0.1s；依據(jù)勻變速直線運動規(guī)律有由題意可知：x1=24mm=2.4cm，x2=52mm-24mm=2.8cm，x3=84mm-52mm=3.2cm，x4=120mm-84mm=3.6cm

依據(jù)△x=at2，其中△x=0.4cm，a=0.4m/s212.關于“驗證力的平行四邊形定則”的試驗，請回答以下問題：(1)試驗中，除了木板、白紙、圖釘、繩套、刻度尺、三角板、量角器外，在下列器材中，還必需運用的器材有_____和_____。A．天平（含砝碼）B．橡皮條C．彈簧測力計D．不同質(zhì)量的鉤碼(2)請將以下主要試驗操作補充完整。①把橡皮條一端固定在木板上的A點，另一端拴上兩根繩套；②用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使結點到達某一位置，記為O，同時記錄兩根細繩的方向和兩個測力計的示數(shù)；③用一個彈簧測力計鉤住一個繩套，拉橡皮條，使結點_____，記錄此時細繩的方向和測力計的示數(shù)。(3)下列試驗操作合理的是_____。A．試驗前，將兩測力計水平互拉，選擇讀數(shù)始終相同的兩測力計B．試驗時，應保持彈簧測力計、細繩、橡皮條都與木板平行C．試驗中用兩個測力計拉繩套時，兩個力F1和F2必需相互垂直【答案】(1).B(2).C(3).仍到達O位置(4).AB【解析】【詳解】(1)[1][2]做探究共點力合成的規(guī)律試驗時，我們讓兩個力拉橡皮條和一個力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同，測出兩個力的大小和方向以及一個力的大小和方向，用力的圖示畫出這三個力，用平行四邊形做出兩個力的合力的理論值，和一個力進行比較。所以我們須要的試驗器材有：方木板（固定白紙），白紙（記錄方向畫圖）、刻度尺（選標度）、繩套（彈簧秤拉橡皮條）、彈簧測力計（測力的大?。?、圖釘（固定白紙）、三角板（畫平行四邊形），橡皮條（讓力產(chǎn)生相同的作用效果的），所以還須要彈簧測力計、橡皮條，故AD錯誤，BC正確。故選BC。(2)[3]用一個彈簧測力計鉤住一個繩套，拉橡皮條，使結點仍到達O位置，保證前后兩次達到相同效果，并記錄此時細繩的方向和測力計的示數(shù)。(3)[4]A．試驗前，將兩測力計水平互拉，選擇讀數(shù)始終相同兩測力計，這樣可減小讀數(shù)誤差，故A正確；B．試驗時，應保持彈簧測力計、細繩、橡皮條都與木板平行，保證這些力都同一平面內(nèi)，故B正確；C．試驗中用兩個測力計拉繩套時，兩個力F1和F2不肯定必需相互垂直，故C錯誤。故選AB。三、解答題（4小題共44分，解答時請寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟。只寫出最終答案不得分。有數(shù)值計算的題，答案必需明確寫出數(shù)值和單位。）13.一個質(zhì)量m的小球從距離地面高h=5m處自由下落，忽視空氣阻力，g取10m/s2，求：(1)小球從釋放到落地的時間t；(2)小球落地時的速度大小v?！敬鸢浮?1)1s；(2)10m/s【解析】【詳解】(1)依據(jù)自由落體運動規(guī)律解得小球落地的時間(2)依據(jù)勻變速直線運動規(guī)律v=gt解得小球落地時的速度v=10m/s14.用繩子將鳥籠掛在一根橫梁上，如圖所示。若鳥籠重20N，求繩子OA和OB的拉力各是多大？【答案】，【解析】【詳解】對結點受力分析，由平衡條件知運用合成法作圖如圖所示由幾何學問得所以繩子OA和OB的拉力分別為和。【點睛】本題考查平衡條件的應用，可以用合成法，也可以用正交分解，屬于基礎題。15.某質(zhì)量為1.0×103kg的汽車在平直路面上試車，當速度達到30m/s時關閉發(fā)動機，汽車做加速度大小為0.5m/s(1)汽車從關閉發(fā)動機到停下所用的時間；(2)汽車在減速過程中受到的阻力大??；【答案】(1)60s；(2)5.0×102N【解析】【詳解】（1）汽車關閉發(fā)動機時的速度，關閉發(fā)動機后的加速度大小a＝0.5m/s2，故汽車從關閉發(fā)動機到停下所用的時間為：（2）汽車減速時關閉發(fā)動機，水平方向上只受阻力作用，故由牛頓其次定律可得：汽車在減速過程中受到的阻力大小為：16.上海磁懸浮列車是世界上第一條已經(jīng)投入商業(yè)運行的磁浮列車，線路起于龍陽路站，止于浦東機場站，中間沒有停靠．在某次試車時，磁浮列車從靜止起先先加速行駛了210s，速度達到120m/s，然后勻速行駛了30s，最終再經(jīng)過210s的減速運動停在了站臺．假設列車在加速和減速運動的過程中加速度大小不變，求：(1)磁浮列車在加速階段的加速度大?。?2)請你依據(jù)以上數(shù)據(jù)定性畫出磁浮列車運動的v-t圖象，并依據(jù)圖象計算磁浮線路的總長度；(3)若要進一步縮短磁浮列車在兩站間的運行時間，請你供應一個可行的方法