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第3課時(shí)
圖形的認(rèn)識(shí)
義務(wù)教育人教版一年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)與關(guān)聯(lián)六知識(shí)回顧這學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了一些立體圖形,你有什么發(fā)現(xiàn)?長(zhǎng)方體正方體圓柱球長(zhǎng)長(zhǎng)方方的,有6個(gè)平平的面,面有大有小。四四方方的,有6個(gè)平平的面,6個(gè)面一樣大。長(zhǎng)方體正方體圓柱直直的,上下一樣粗,兩端各有一個(gè)圓圓的、平平的、大小一樣的圓;圓柱放倒后可以滾動(dòng)。球圓圓的,沒有平平的面;能向四面八方滾動(dòng)。立體圖形可以拼搭。1.認(rèn)一認(rèn),連一連。當(dāng)堂檢測(cè)2.我會(huì)填。(1)填出每種圖形的個(gè)數(shù)。長(zhǎng)方體正方體球圓柱
個(gè)
個(gè)
個(gè)
個(gè)(2)(
)的個(gè)數(shù)最多。42513.如圖,一個(gè)物體被擋住了一部分,這個(gè)被擋住的
物體不可能是(
)。①②③③4.先擺一個(gè)長(zhǎng)方體,再在長(zhǎng)方體的右邊擺一個(gè)圓柱,
最后把一個(gè)正方體放在長(zhǎng)方體的上面。下面擺法
正確的是(
)。①②③②5.搭成了什么圖形?(連一連)6.要拼成一個(gè)大正方體,下面的形狀至少還需要
幾個(gè)
?還需要(
)個(gè)還需要(
)個(gè)25同學(xué)們,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲呢?謝謝大家愛
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