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文檔簡介

微專題04正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(講義)

一.考點(diǎn)講解

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語言的一套符號(hào),是書面語言的重要組成部分。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)可以幫助我們分清句子結(jié)

構(gòu),辨明不同的語氣,確切理解詞語的性質(zhì)和文章的意義,是書面語言的重要輔助工具。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括兩大類:點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)。??嫉狞c(diǎn)號(hào)有7種,標(biāo)號(hào)有五種,列表如下

點(diǎn)句號(hào)問號(hào)嘆號(hào)逗號(hào)頓號(hào)分號(hào)冒號(hào)

?I

號(hào)O、:

標(biāo)引號(hào)破折號(hào)括號(hào)省略號(hào)書名號(hào)

,,

號(hào)“一一()...《》

復(fù)習(xí)任務(wù)

掌握七種點(diǎn)號(hào)、五種標(biāo)號(hào)的用法和作用。

縱觀近幾年的試題,命題呈現(xiàn)出以下特點(diǎn):

從考查頻率看,標(biāo)點(diǎn)屬于輪考點(diǎn)。

從命題內(nèi)容看,考查指向明確,全國卷這幾年多次考查了標(biāo)點(diǎn)用法辨析,考查點(diǎn)常為標(biāo)點(diǎn)用法的易混處,但

2023年考查了逗號(hào)的作用。

從命題形式看,過去采用單選題型,2023年出現(xiàn)了主觀題型,但考查都緊扣語境,設(shè)題情境化、綜合化。

考情一覽

年份卷別提問方式所考標(biāo)點(diǎn)

新高考

2023分析其中的逗號(hào)是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的逗號(hào)

I卷

全國文中多處用了引號(hào),下列四處引號(hào)中用

2022引號(hào)

甲卷法和其他三處不同的一項(xiàng)是(3分)

全國下列各句中的破折號(hào),和文中破折號(hào)作

破折號(hào)

I卷用相同的一項(xiàng)是(3分)

2020

新高考下列各句中的破折號(hào),和文中破折號(hào)作

破折號(hào)

I卷用相同的一項(xiàng)是(3分)

全國下列各句中的引號(hào)和文中“長跪不

2019引號(hào)

II卷起”的引號(hào),作用相同的一項(xiàng)是(3分)

二.知識(shí)講解

如何斷句“下雨天留客天留我不留”。下雨天,留客天,留我不?留!下雨天,留客?天留,我不留!

標(biāo)點(diǎn)不同,意思也不同。無獨(dú)有偶,有一個(gè)人外出打工。有一天,他寄回一封家書:“兒的生活好痛苦沒有糧食

多病少掙了好多錢?!苯Y(jié)果他的父母看了之后一個(gè)哭,一個(gè)笑,你知道為什么嗎?”哭曰:兒的生活好痛苦,沒

有糧食,多病,少掙了好多錢。笑曰:兒的生活好,痛苦沒有,糧食多,病少,掙了好多錢。

由此可見,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的重要性。無論是生活中,還是高考復(fù)習(xí),標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不容小覷。

一)、點(diǎn)號(hào)的基本用法

點(diǎn)號(hào)的作用在于點(diǎn)斷,主要表示說話時(shí)的停頓和語氣,是針對(duì)句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)層次的。對(duì)于點(diǎn)號(hào),要明確點(diǎn)

號(hào)表示停頓的時(shí)間長短關(guān)系:頓號(hào)〈逗號(hào)〈分號(hào)〈冒號(hào)〈三個(gè)句末點(diǎn)號(hào)(句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào))。

1.頓號(hào)

1)頓號(hào)是句中最小的停頓,一般用來隔開并列的詞或者并列的短語。

例:原子彈、氫彈的爆炸、人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收,標(biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新水平。

2)太短的并列成分間(尤其是一些約定俗成的詞語,無須停頓也不會(huì)產(chǎn)生歧義),可不用頓號(hào)。

例:中小學(xué)生省市領(lǐng)導(dǎo)城鄉(xiāng)交流工農(nóng)兵調(diào)查研究各個(gè)詞語內(nèi)部是不用頓號(hào)的。

例:這次“嚴(yán)打”的成功,和廣大公安干、警的努力是分不開的,和公安干、警家屬的支持分不開的。

公安干、警家屬這個(gè)詞語內(nèi)部就要用頓號(hào)。

3)鄰近的兩個(gè)數(shù)字連用表示約數(shù)時(shí),不用頓號(hào),但表示確數(shù)時(shí)用頓號(hào)。

例:全文共六個(gè)部分,就有三四個(gè)部分意思含混不清。

例:全文共六個(gè)部分,就有第三、四個(gè)部分意思含混不清。

4)并列詞語之間有了“和”、“與”、“及”等連詞,連詞前不再用頓號(hào)(頓號(hào)不能和“和”“或”同用)。

例:我國科學(xué)、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、教育、和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。

例:觀眾長時(shí)間地等待,只為一睹她的風(fēng)采、或簽上一個(gè)名。

5)互相包含的成分之間不能用頓號(hào)。

例:這次受到沙塵暴襲擊的共三省五十六個(gè)縣。

6)多個(gè)并列詞語,最末兩個(gè)之間用連詞連接,不用頓號(hào)。

例:今天晚會(huì)有如下節(jié)目:舞蹈、獨(dú)唱、合唱、相聲和雜技。

7)多個(gè)(三個(gè)及三個(gè)以上)引號(hào)、書名號(hào)并用,中間不能用頓號(hào)。

例:“大宅子”''魚翅”“鴉片”分別比喻什么?

2.逗號(hào)

表示一句話中間的停頓,停頓的時(shí)間比頓號(hào)要長一點(diǎn)。用逗號(hào)表停頓,主要有以下情況:

1)主語較長時(shí),主謂間用逗號(hào)隔開。

例:這個(gè)演員表上排在最后一名的小角色,卻贏得了觀眾最熱烈的掌聲。

2)強(qiáng)調(diào)主語時(shí),主謂之間應(yīng)用逗號(hào)。

例:北京,是我們偉大祖國的首都。

3)主語后有語氣詞,主謂間用逗號(hào)。

例:你啊,還是老樣子。

4)主謂短語作賓語,主謂間用逗號(hào)。

例:我明白,你有很大難處。

5)強(qiáng)調(diào)成分和其他成分之間用逗號(hào)。

例:她隨手打了他一下,輕輕地。

6)如果并列短語中,某一部分內(nèi)還有并列詞語時(shí),大并列短語之間用逗號(hào),小并列短語之間用頓號(hào)。

例:上海的越劇、滬劇、淮劇,安徽的黃梅戲,河南的豫劇,在這次會(huì)演中都帶來了新劇目。

較長的并列成分間可不用頓號(hào)而用逗號(hào)。

例:這翻滾的麥浪,這清清的河水,這大雁的歌唱,使年輕人深深陶醉了。

7)并列詞語作謂語、補(bǔ)語時(shí)不用頓號(hào),而用逗號(hào)。

例:這個(gè)省今年水利建設(shè),任務(wù)重,工程難,規(guī)模大。

8)并列的成分后有語氣詞時(shí),并列成分間使用逗號(hào)。

如:我們的院子里種了一些菊花,月季啦,山竹啦,美人蕉等好多花。

9)并列的介賓短語作狀語時(shí),短語之間只能用逗號(hào)。

例:他們在朦朧的月色中,在大青樹下,在紡車旁,用傳統(tǒng)的詩一般的語言傾吐著彼此的愛慕和理想。

3.分號(hào)

分號(hào)主要表示具有并列關(guān)系的分句之間的停頓,起分清層次的作用。復(fù)句內(nèi)部并列分句之間、多重復(fù)句第一

層的前后兩部分之間、分項(xiàng)列舉的各項(xiàng)之間,可使用分號(hào)。例如:“墻上蘆葦,頭重腳輕根底淺;山間竹筍,

嘴尖皮厚腹中空。”

使用時(shí)注意以下情況:

1)句中沒有逗號(hào)的并列成分之間不能用分號(hào)。

例:一方面是旅游線路老化、接待能力不足」另一方面是旅客口味不一、經(jīng)濟(jì)承受能力不同。

2)列舉的各項(xiàng)中有一項(xiàng)或多項(xiàng)包含句號(hào)時(shí),各項(xiàng)末尾不能再使用分號(hào)。

例:一、學(xué)習(xí)貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神,自我加壓、二、學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神,持之以

恒...

3)簡單并列分句之間不能用分號(hào)。

例:“畫人畫鬼”指《聊齋志異》的題材內(nèi)容—它借狐鬼故事來達(dá)到“刺貪刺虐”的目的。

4)分說與總說的句子之間不能用分號(hào)。

例:證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的便是經(jīng)紀(jì)人,穿黃馬甲的則是管理和服務(wù)人員—這是全世界都統(tǒng)一的。

5)非并列的單重復(fù)句的分句之間不能用分號(hào)。

例:南廣河沒有金沙江那樣磅礴的氣勢「但是金沙江也難有南廣河如此安逸的情懷。

4.冒號(hào)

1)用于總說性或提示性詞語(如''說”“例如”“證明”等)之后,表示提示下文。

例:北京紫禁城有四座城門:午門、神武門、東華門和西華門。

例:她高興地說:“咱們?nèi)ズ煤脩c祝一下吧!”

2)表示總結(jié)上文。

例:張華上了大學(xué),李萍進(jìn)了技校,我當(dāng)了工人:我們都有美好的前途。

3)用在需要說明的詞語之后,表示注釋和說明。

例:(做閱讀理解題有兩個(gè)辦法。)辦法之一:先讀題干,再讀原文,帶著問題有針對(duì)性地讀課文。辦法之二:

直接讀原文,讀完再做題,減少先人為主的干擾。

4)用于書信、講話稿中稱謂語或稱呼語之后。

示例:同志們、朋友們:……

5)一個(gè)句子內(nèi)部一般不應(yīng)套用冒號(hào)。在列舉式或條文式表述中,如不得不套用冒號(hào)時(shí),宜另起段落來顯示各

個(gè)層次。

例:第十條遺產(chǎn)按照下列順序繼承:

第一順序:配偶、子女、父母。

第二順序:兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

5.問號(hào)

用在疑問句的末尾,標(biāo)示疑問的語氣。反問句、設(shè)問句句末都用問號(hào)。

使用時(shí)注意以下事項(xiàng):

1)非疑問句不能用問號(hào)

例:要在城西修建立交橋的消息傳出后,許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇ǎ磕抢锏慕е陿鋵⒃趺崔k?

分析:”這座立交橋?qū)⒃趺唇ā薄澳抢锏慕е陿鋵⒃趺崔k”兩個(gè)句子并不表示疑問,而是作“關(guān)心”的賓語。

故句中的兩個(gè)問號(hào)應(yīng)依次改為逗號(hào)、句號(hào)。

2)選擇問句中間不能用問號(hào)

例:今天去呢?還是明天去呢?我實(shí)在拿不定主意。分析:選擇問句雖然包含兩個(gè)或兩個(gè)以上的選擇項(xiàng),但

仍然是一個(gè)完整的句子,表達(dá)一個(gè)完整的意思,因而只能在最后一個(gè)選項(xiàng)的末尾用問號(hào)。第一個(gè)問號(hào)應(yīng)改為

逗號(hào)。

3)倒裝句之間不能用問號(hào)

例:“這究竟是怎么回事呢?同志們?!睆S長嚴(yán)肅地說。分析:引號(hào)內(nèi)屬于成分倒置,問號(hào)只能放在問句的

最后,中間用逗號(hào)。

6.句號(hào)

基本用法:是用在陳述句的末尾,標(biāo)志陳述句完了之后的停頓。

1)無論單句還是復(fù)句,句末均用句號(hào)。

2)語氣舒緩的祈使句末尾也用句號(hào)。

3)“某某說”用在引用語的后面時(shí),“說”字后面用句號(hào)。

7.嘆號(hào)

感嘆號(hào)用于句末表強(qiáng)烈感情。注意以下情況:

1)如果有成分倒置,感嘆號(hào)用在句末。

例:多美呀,秋天的北京!

2)兩個(gè)嘆詞連用,一般后一個(gè)用嘆號(hào),前一個(gè)用逗號(hào)。

例:啊,?。∮值街芰?。

3)同問號(hào)一樣,局部引用的語言單位,如果后面有感嘆號(hào),則可保留。

例:他突然聽到‘‘啊呀!"一聲大叫。

二)、標(biāo)號(hào)的基本用法

標(biāo)號(hào)的作用在于標(biāo)明,主要標(biāo)明詞語或句子的性質(zhì)和作用。

1.引號(hào)

1)標(biāo)示語段中直接引用的內(nèi)容。

例:李白詩中就有“白發(fā)三千丈”這樣極盡夸張的語句。

2)標(biāo)示需要著重論述或強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。

例:這里所謂的“文”,并不是指文字,而是指文采。

3)標(biāo)示語段中具有特殊含義而需要特別指出的成分,如特殊含義、簡稱、反語等。

例1:紅軍們走過“天下最難走的路”。

例2:人類學(xué)上常把古人化石統(tǒng)稱為尼安德特人,簡稱“尼人”。

例3:有幾個(gè)“慈祥”的老板把撿來的菜葉用鹽浸浸就算作工友的菜肴。

4)當(dāng)引號(hào)中還需要使用引號(hào)時(shí),外面一層用雙引號(hào),里面一層用單引號(hào)。

例:他問:"老師,'七月流火'是什么意思?”

5)獨(dú)立成段的引文如果只有一段,段首和段尾都用引號(hào);不止一段時(shí),每段開頭僅用前引號(hào),只在最后一段末

尾用后引號(hào)。

例:我曾在報(bào)紙上看到有人這樣談幸福:

“幸福是知道自己喜歡什么和不喜歡什么?!?/p>

“幸福是知道自己擅長什么和不擅長什么?!?/p>

“幸福是在正確的時(shí)間做了正確的選擇?!?/p>

6)在書寫帶月、日的事件、節(jié)日或其他特定意義的短語(含簡稱)時(shí),通常只標(biāo)引其中的月和日;需要突出和

強(qiáng)調(diào)該事件或節(jié)日本身時(shí),也可連同事件或節(jié)日一起標(biāo)引。

例1:“542”汶川大地震

例2:“五四”以來的話劇,是我國戲劇中的新形式。

例3:紀(jì)念"五四運(yùn)動(dòng)”90周年

2.破折號(hào)

1)標(biāo)示注釋內(nèi)容或補(bǔ)充說明。

例1:一個(gè)矮小而結(jié)實(shí)的日本中年人——內(nèi)山老板走了過來。

例2:我一直堅(jiān)持讀書,想借此喚起弟妹對(duì)生活的希望——無論環(huán)境多么困難。

2)標(biāo)示插入語。

例:這簡直就是——說得不客氣點(diǎn)——無恥的勾當(dāng)!

3)標(biāo)示總結(jié)上文或提示下文。

例1:堅(jiān)強(qiáng),純潔,嚴(yán)于律己,客觀公正——這一切都難得地集中在一個(gè)人身上。

例2:畫家開始娓娓道來——數(shù)年前的一個(gè)寒冬,……

4)標(biāo)示話題的轉(zhuǎn)換。

例:”好香的干菜,——聽到風(fēng)聲了嗎?”趙七爺?shù)吐曊f道。

5)標(biāo)示聲音的延長。

例:“嘎——”傳過來一聲水禽被驚動(dòng)的鳴叫。

6)標(biāo)示引出對(duì)話。

例:——你長大后想成為科學(xué)家嗎?——當(dāng)然想了!

7)標(biāo)示事項(xiàng)列舉分承。

例:根據(jù)研究對(duì)象的不同,環(huán)境物理學(xué)分為以下五個(gè)分支學(xué)科:

——環(huán)境聲學(xué);

——環(huán)境光學(xué);

——環(huán)境熱學(xué);

——環(huán)境電磁學(xué);

——環(huán)境空氣動(dòng)力學(xué)。

8)用于副標(biāo)題之前。

例:飛向太平洋——我國新型號(hào)運(yùn)載火箭發(fā)射目擊記

9)用于引文、注文后,標(biāo)示作者、出處或注釋者。

例1:先天下之憂而憂,后天下之樂而樂?!吨傺?/p>

例2:很多人寫好信后把信箋折成方勝形,我看大可不必。(方勝,指古代婦女戴的方形首飾,用彩綢等制

作,由兩個(gè)斜方部分疊合而成?!幷咦ⅲ?/p>

3.括號(hào)

表示文中的注釋部分的標(biāo)號(hào),括號(hào)分為句內(nèi)括號(hào)和句外括號(hào)兩種。

1)句內(nèi)括號(hào)指只注釋或補(bǔ)充說明句子中一部分詞語的括號(hào)。

例1:可以說,除了詩(因?yàn)樵娛亲铍y翻譯的),雨果的重要作品(小說和劇本)大都有了中文譯本。

注意:A.句內(nèi)括號(hào)要緊貼被注釋的詞語。

B.如果注釋內(nèi)容后需要停頓,那么點(diǎn)號(hào)應(yīng)放在括號(hào)之后。

C.前半括號(hào)之前不用任何標(biāo)點(diǎn)。

D.后半括號(hào)前除問號(hào)、嘆號(hào)不用任何標(biāo)點(diǎn)。

例2:“福娃妮妮”的造型創(chuàng)意來源于北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏,“燕”還代表燕京,(古代北京的稱謂)妮妮在

體操比賽中登場,代表奧林匹克五環(huán)中綠色的一環(huán)。

2)句外括號(hào)是指注釋或補(bǔ)充說明全句內(nèi)容的括號(hào)。

例1:“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤?!保ㄜ髯印秳駥W(xué)篇》。)

例2:他培育了許多玫瑰花,喂養(yǎng)和訓(xùn)練了許多小動(dòng)物。(他后來還曾照顧動(dòng)物園里一條沒有母虎的乳虎,每

天一匙一匙地用牛奶喂它。)

注意:A.句外括號(hào)要放在句末標(biāo)點(diǎn)之后

B.句外括號(hào)內(nèi)的注釋語如果是一段話,那么句末點(diǎn)號(hào)可有可無。

3)破折號(hào)與括號(hào)的功能相同,不能同時(shí)用。

例:有關(guān)專家指出,白開水是最符合人體需要的“天然飲料”,它既潔凈,又能使硬度過大的水變得適中一(因

為過多礦物質(zhì)煮沸后會(huì)沉淀),還含有多種微量元素。

4)括號(hào)里的內(nèi)容一般不讀出來,因此廣播稿中不用括號(hào)。

4.省略號(hào)

1)省略號(hào)前若是句意完整的句子,句號(hào)、嘆號(hào)和問號(hào)應(yīng)保留,否則不用任何標(biāo)點(diǎn)。

例1:總而言之:我將不能常到百草園了。Ade,我的蟋蟀們!Ade,我的覆盆子們和木蓮們!……

例2:她輕輕地哼起了《搖籃曲》:“月兒明,風(fēng)兒靜,樹葉兒遮窗根,啊……”

2)省略號(hào)后除了后引號(hào)與

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