廣東省肇慶市高中英語 Unit 3 A taste of English humour Reading教案 新人教版必修4

廣東省肇慶市高中英語Unit3AtasteofEnglishhumourReading教案新人教版必修4學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：Unit3AtasteofEnglishhumourReading

2.教學(xué)年級和班級：廣東省肇慶市高中一年級

3.授課時間：第一學(xué)期，第4周，星期二上午第3節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將圍繞新人教版必修4的Unit3AtasteofEnglishhumour開展閱讀教學(xué)，幫助學(xué)生了解英國幽默的特點(diǎn)，提高閱讀理解能力，并通過課堂活動激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，注重實(shí)用性和知識深度的適宜性。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高學(xué)生的英語閱讀理解能力，培養(yǎng)其獲取、整合信息及理解文本的深度。

2.增強(qiáng)學(xué)生對英國文化的認(rèn)識，提升跨文化交際意識和能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行思維和表達(dá)思想觀點(diǎn)的能力，激發(fā)創(chuàng)新思維。

4.通過小組合作與討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和溝通能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解課文內(nèi)容，掌握英國幽默的基本特點(diǎn)及其在文章中的體現(xiàn)。

-學(xué)習(xí)并運(yùn)用閱讀策略，如skimming,scanning，提高閱讀效率。

-掌握并運(yùn)用課文中的關(guān)鍵詞匯和句型，如“deadpan”,“understatement”,“irony”等，進(jìn)行有效的表達(dá)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：理解并區(qū)分英國幽默中的deadpanhumor,understatement和irony等概念，這些概念對于學(xué)生來說較為抽象，需要通過實(shí)例分析和討論來加深理解。

-難點(diǎn)二：準(zhǔn)確把握并運(yùn)用閱讀策略，尤其是scanning技巧，快速定位文章中的關(guān)鍵信息，這對學(xué)生的閱讀技巧提出了較高的要求。

-難點(diǎn)三：在口語表達(dá)中恰當(dāng)運(yùn)用幽默元素，這要求學(xué)生不僅要理解幽默，還要能夠創(chuàng)造性地將其應(yīng)用于實(shí)際語境中，這對于學(xué)生的語言運(yùn)用能力和創(chuàng)造力是一個挑戰(zhàn)。教學(xué)資源1.硬件資源：

-多媒體教學(xué)設(shè)備

-投影儀

-計算機(jī)教室

2.軟件資源：

-PowerPoint課件

-英語學(xué)習(xí)軟件（如：音頻播放器、詞匯學(xué)習(xí)應(yīng)用）

3.課程平臺：

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-在線英語學(xué)習(xí)平臺

4.信息化資源：

-課文相關(guān)音頻材料

-英語幽默視頻片段

-電子版課文及練習(xí)

5.教學(xué)手段：

-小組合作學(xué)習(xí)

-課堂討論

-互動問答

-閱讀策略訓(xùn)練

-視頻輔助教學(xué)教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

上課之初，我會微笑著與學(xué)生打招呼，并詢問他們：“Doyoulikejokes?Why?”通過這個簡單的問題，激發(fā)學(xué)生的興趣，并引導(dǎo)他們思考幽默的重要性。隨后，我會簡要介紹今天的主題——英國幽默，為學(xué)生進(jìn)入課文內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

2.閱讀策略指導(dǎo)（5分鐘）

3.課文內(nèi)容探究（10分鐘）

（1）讓學(xué)生獨(dú)立閱讀課文，并完成以下任務(wù)：

-標(biāo)記出文章中的關(guān)鍵詞匯和句型。

-總結(jié)英國幽默的三個特點(diǎn)。

（2）學(xué)生分享閱讀心得，我會適時給予反饋和指導(dǎo)。

4.課文深度解讀（15分鐘）

（1）針對學(xué)生找到的關(guān)鍵詞匯和句型，我會進(jìn)行詳細(xì)講解，并讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用。

（2）通過分析課文中的例子，引導(dǎo)學(xué)生理解并區(qū)分英國幽默中的deadpanhumor,understatement和irony等概念。

5.小組討論與展示（10分鐘）

將學(xué)生分成小組，讓他們討論以下問題：

-WhatarethedifferencesbetweenBritishhumorandothertypesofhumoryouknow?

-CanyougivesomeexamplesofBritishhumorfromyourownlifeormoviesyouhaveseen?

每組選一名代表進(jìn)行展示，我會對每個小組的表現(xiàn)給予評價和鼓勵。

6.視頻輔助教學(xué)（10分鐘）

播放一段英國幽默視頻，讓學(xué)生在觀看過程中感受英國幽默的獨(dú)特之處。觀看完畢后，引導(dǎo)學(xué)生分享他們的觀后感，并討論視頻中出現(xiàn)的幽默元素。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

我會簡要回顧今天學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)英國幽默的特點(diǎn)及其在實(shí)際語境中的應(yīng)用。同時，鼓勵學(xué)生在日常生活中嘗試運(yùn)用所學(xué)知識，提高自己的跨文化交際能力。

8.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成課后練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

-搜集更多關(guān)于英國幽默的例子，下節(jié)課與同學(xué)分享。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解并掌握課文內(nèi)容，對英國幽默有更深入的認(rèn)識，能夠區(qū)分英國幽默中的deadpanhumor,understatement和irony等概念。

2.學(xué)會并運(yùn)用閱讀策略，如skimming和scanning，提高閱讀效率，快速捕捉文章中的關(guān)鍵信息。

3.掌握并運(yùn)用課文中的關(guān)鍵詞匯和句型，如“deadpan”,“understatement”,“irony”等，提升自己的語言表達(dá)能力。

4.通過小組討論和展示，增強(qiáng)團(tuán)隊合作精神和溝通能力，學(xué)會在討論中傾聽他人觀點(diǎn)，表達(dá)自己的看法。

5.觀看視頻并參與課堂討論，提高跨文化交際意識和能力，了解英國文化背景，為日后的國際交流打下基礎(chǔ)。

6.在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)幽默元素，提升自己的幽默感和創(chuàng)造力，使英語表達(dá)更加豐富有趣。

7.通過課后作業(yè)的完成，鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，不斷拓展英語學(xué)習(xí)的廣度和深度。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識點(diǎn)梳理：

-英國幽默的特點(diǎn)：deadpanhumor,understatement,irony

-閱讀策略：skimming,scanning

-課文關(guān)鍵詞匯：deadpan,understatement,irony,humorous,wit,sarcasm

-課文關(guān)鍵句型：TheBritishareknownfortheir...;OnetypeofBritishhumoris...

②內(nèi)容邏輯結(jié)構(gòu)：

-導(dǎo)入：通過討論幽默的重要性，引出英國幽默主題。

-閱讀策略指導(dǎo)：教授學(xué)生如何使用skimming和scanning快速獲取信息。

-課文內(nèi)容探究：學(xué)生自主學(xué)習(xí)，總結(jié)英國幽默的特點(diǎn)，并學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和句型。

-課文深度解讀：詳細(xì)講解幽默元素的用法，通過實(shí)例分析加深理解。

-小組討論與展示：促進(jìn)學(xué)生交流與合作，鞏固所學(xué)知識點(diǎn)。

-視頻輔助教學(xué)：通過視頻直觀感受英國幽默，提升跨文化交際意識。

-課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)幽默在實(shí)際語境中的應(yīng)用。

③板書設(shè)計：

-標(biāo)題：Unit3AtasteofEnglishhumour

-中心：英國幽默特點(diǎn)

-deadpanhumor

-understatement

-irony

-旁邊列出關(guān)鍵詞匯和句型，如：

-deadpan

-understatement

-irony

-TheBritishareknownfortheir...

-OnetypeofBritishhumoris...

-板書設(shè)計簡潔明了，邏輯清晰，方便學(xué)生記錄和復(fù)習(xí)。課堂1.課堂評價：

-在課堂教學(xué)中，我將通過以下方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價：

-提問：針對課文內(nèi)容、關(guān)鍵詞匯和句型等方面進(jìn)行提問，了解學(xué)生對英國幽默理解的程度，以及對閱讀策略的掌握情況。

-觀察：在小組討論和展示環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生的參與程度、合作態(tài)度和口語表達(dá)能力，評估他們的團(tuán)隊合作精神和跨文化交際能力。

-測試：在課堂結(jié)束時，進(jìn)行簡短的隨堂測試，檢驗學(xué)生對本節(jié)課知識點(diǎn)的掌握情況。

-針對發(fā)現(xiàn)的問題，我會及時給予指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

2.作業(yè)評價：

-對學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評，重點(diǎn)關(guān)注以下幾個方面：

-課文理解：檢查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度，是否能夠準(zhǔn)確把握英國幽默的特點(diǎn)。

-語言運(yùn)用：評估學(xué)生是否能夠正確運(yùn)用課文中的關(guān)鍵詞匯和句型，提高語言表達(dá)能力。

-思維拓展：關(guān)注學(xué)生在搜集幽默例子過程中的創(chuàng)新思維和跨文化交際意識。

-在批改作業(yè)時，我會用鼓勵性的評語及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，激勵學(xué)生繼續(xù)努力，不斷提高自己的英語水平。同時，針對普遍性問題，在課堂上進(jìn)行集中講解和輔導(dǎo)，確保學(xué)生能夠扎實(shí)掌握所學(xué)知識。教學(xué)反思在上完這節(jié)課后，我對整個教學(xué)過程進(jìn)行了反思。首先，我發(fā)現(xiàn)通過引入生活化的例子和視頻材料，學(xué)生們對英國幽默產(chǎn)生了濃厚的興趣，這有助于他們更好地理解課文內(nèi)容。然而，我也注意到在解釋幽默元素時，部分學(xué)生仍然存在理解上的困難，尤其是對于deadpanhumor和irony的區(qū)分。

在小組討論環(huán)節(jié)，大多數(shù)學(xué)生能夠積極參與，但也有一些學(xué)生較為內(nèi)向，參與度不高。我意識到在未來的課堂中，需要更加關(guān)注這部分學(xué)生的需求，鼓勵他們大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

此外，閱讀策略的教學(xué)效果還有待提高。雖然我引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了skimming和scanning技巧，但在實(shí)際操作中，部分學(xué)生仍然不能熟練運(yùn)用。我計劃在下一節(jié)課中增加一些更具挑戰(zhàn)性的練習(xí)，以幫助學(xué)生更好地掌握這些閱讀策略。

在作業(yè)評價方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在詞匯運(yùn)用和句型掌握上取得了明顯的進(jìn)步，但在創(chuàng)造性運(yùn)用幽默元素方面還有待提高。為了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，我打算在下一節(jié)課中增加一些創(chuàng)意寫作練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的語言運(yùn)用能力。

1.針對不同學(xué)生的需求，調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高課堂教學(xué)的針對性。

2.創(chuàng)設(shè)更多真實(shí)的語境，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中掌握所學(xué)知識。

3.加強(qiáng)對學(xué)生的鼓勵和指導(dǎo)，提高他們的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。

4.注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識和能力，使他們能夠在國際交流中更加得心應(yīng)手。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀英國幽默短篇小說或幽默散文，如《TheImportanceofBeingEarnest》等。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看英國幽默電影或電視劇片段，如《MontyPythonandtheHolyGrail》、《Blackadder》等。

-互動平臺：鼓勵學(xué)生加入英語學(xué)習(xí)論壇，參與討論有關(guān)英國幽默的話題。

2.拓展要求：

-閱讀理解：要求學(xué)生在閱讀過程中關(guān)注英國幽默的體現(xiàn)，并嘗試總結(jié)幽默元素的運(yùn)用。

-觀看筆記：鼓勵學(xué)