【核心素養(yǎng)目標(biāo)】第五課 windows窗口 教案

【核心素養(yǎng)目標(biāo)】第五課windows窗口教案科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）【核心素養(yǎng)目標(biāo)】第五課windows窗口教案教材分析【核心素養(yǎng)目標(biāo)】第五課Windows窗口教案

本節(jié)課選自信息技術(shù)教材，旨在讓學(xué)生掌握Windows操作系統(tǒng)中窗口的基本概念、組成及操作方法。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠熟練地打開、關(guān)閉窗口，調(diào)整窗口大小和位置，以及使用窗口中的菜單和工具欄。教學(xué)內(nèi)容緊密貼合學(xué)生日常使用計算機的需求，有助于提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和實際操作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)定位于培養(yǎng)學(xué)生信息處理能力、實踐操作能力及信息意識。通過學(xué)習(xí)Windows窗口的基本操作，學(xué)生將提升信息檢索與處理的效率，增強解決實際問題的能力。同時，本節(jié)課強調(diào)操作的規(guī)范性與準(zhǔn)確性，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，使其在日常學(xué)習(xí)中能夠主動應(yīng)用信息技術(shù)，形成積極的信息技術(shù)應(yīng)用意識。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的教學(xué)重點是Windows窗口的基本操作，包括：

-窗口的打開與關(guān)閉：例如，通過雙擊桌面圖標(biāo)或點擊“開始”菜單打開程序窗口，以及使用窗口右上角的“×”按鈕或快捷鍵關(guān)閉窗口。

-窗口的大小調(diào)整：如拖動窗口的邊框或角落來改變窗口大小，以適應(yīng)不同的顯示需求。

-窗口的位置移動：通過拖動窗口的標(biāo)題欄，將窗口移動到屏幕上的合適位置。

-菜單和工具欄的使用：學(xué)會通過菜單欄選擇不同的操作命令，以及通過工具欄上的按鈕快速進行常用操作。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的教學(xué)難點主要包括以下兩個方面：

-窗口操作的快捷鍵記憶：學(xué)生可能難以記住窗口操作的快捷鍵，如Alt+Tab切換窗口、Windows+D顯示桌面等?？梢酝ㄟ^制作快捷鍵卡片或反復(fù)練習(xí)來加強記憶。

-窗口多任務(wù)處理：學(xué)生在處理多個窗口時，可能會混淆操作步驟，不知道如何合理切換和排列窗口?？梢酝ㄟ^實際操作演示，教授如何使用任務(wù)欄或快捷鍵來有效管理多個窗口，如將一個窗口最小化，同時保持另一個窗口在前臺操作。教學(xué)資源-軟硬件資源：計算機、投影儀、白板、Windows操作系統(tǒng)安裝的計算機教室

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：教學(xué)PPT、Windows操作指南手冊、快捷鍵記憶卡片

-教學(xué)手段：現(xiàn)場演示、學(xué)生實操、小組討論、課堂問答教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一個有趣的Windows窗口操作小游戲，引發(fā)學(xué)生對Windows窗口操作的興趣。

-回顧舊知：詢問學(xué)生之前學(xué)過的計算機基礎(chǔ)知識，如什么是操作系統(tǒng)，以及他們已經(jīng)掌握的Windows基本操作。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細介紹Windows窗口的基本概念，包括窗口的組成部分（標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、狀態(tài)欄等）和基本操作（打開、關(guān)閉、大小調(diào)整、位置移動）。

-舉例說明：通過展示不同的Windows應(yīng)用程序窗口，如“我的電腦”、“記事本”等，說明窗口操作的通用性。

-互動探究：邀請幾名學(xué)生上臺演示窗口的不同操作，讓學(xué)生觀察并討論操作過程中的注意事項。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分組，每組使用一臺計算機，按照教師給出的任務(wù)要求進行Windows窗口操作練習(xí)，包括打開和關(guān)閉窗口、調(diào)整窗口大小和位置、使用菜單和工具欄等。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生操作過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，糾正操作中的錯誤，并提供個別化輔導(dǎo)。

4.實踐應(yīng)用（約10分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生獨立完成一個綜合練習(xí)，如使用Windows窗口操作創(chuàng)建一個新的文件夾，并在其中放置幾個不同類型的文件。

-教師指導(dǎo)：教師監(jiān)控學(xué)生的操作，對學(xué)生的操作進行評價，并提供反饋。

5.總結(jié)反饋（約5分鐘）

-學(xué)生反饋：學(xué)生分享在實踐應(yīng)用環(huán)節(jié)中的體驗和遇到的問題。

-教師總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的主要知識點，強調(diào)Windows窗口操作在實際應(yīng)用中的重要性，并布置相關(guān)的課后作業(yè)。

6.課后作業(yè)（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生在家中練習(xí)Windows窗口操作，并嘗試使用至少三種不同的快捷鍵進行窗口切換和操作。

-作業(yè)要求：告知學(xué)生作業(yè)的提交方式和截止時間，并提醒他們按時完成作業(yè)。知識點梳理1.Windows操作系統(tǒng)的基本概念

-了解操作系統(tǒng)的定義和作用

-掌握Windows操作系統(tǒng)的啟動和關(guān)閉方法

2.Windows窗口的組成

-熟悉窗口的各個組成部分：標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、狀態(tài)欄、工作區(qū)等

-了解每個部分的作用和功能

3.窗口的打開與關(guān)閉

-學(xué)會通過雙擊桌面圖標(biāo)或點擊“開始”菜單打開窗口

-掌握使用窗口右上角的“×”按鈕或快捷鍵關(guān)閉窗口的方法

4.窗口的大小調(diào)整

-學(xué)習(xí)通過拖動窗口的邊框或角落來改變窗口的大小

-了解窗口的最大化和最小化操作

5.窗口的位置移動

-學(xué)會通過拖動窗口的標(biāo)題欄將窗口移動到屏幕上的合適位置

6.菜單和工具欄的使用

-熟悉菜單欄中的不同選項和功能

-學(xué)會使用工具欄上的按鈕進行常用操作，如復(fù)制、粘貼、保存等

7.Windows窗口的排列和管理

-學(xué)會使用任務(wù)欄對多個窗口進行切換和管理

-了解如何使用快捷鍵進行窗口的切換、層疊、并排等操作

8.文件和文件夾的基本操作

-掌握創(chuàng)建、打開、關(guān)閉、刪除文件和文件夾的方法

-學(xué)會復(fù)制、粘貼、移動文件和文件夾

9.文件夾的視圖和排序

-了解不同的文件夾視圖模式，如詳細信息、列表、縮略圖等

-學(xué)會按照不同屬性對文件夾中的文件進行排序

10.文件和文件夾的搜索

-學(xué)會使用搜索框快速查找文件和文件夾

-掌握使用搜索過濾器精確搜索文件和文件夾的方法

11.Windows系統(tǒng)設(shè)置

-了解控制面板的基本功能和使用方法

-學(xué)會調(diào)整系統(tǒng)設(shè)置，如顯示設(shè)置、聲音設(shè)置、網(wǎng)絡(luò)設(shè)置等

12.Windows安全與維護

-了解計算機病毒和惡意軟件的基本概念

-學(xué)會使用WindowsDefender等安全軟件進行病毒掃描和防護

-掌握系統(tǒng)更新和備份的重要性及操作方法重點題型整理題型一：填空題

1.在Windows操作系統(tǒng)中，窗口的組成部分包括______、______、______、______等。

答案：標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、狀態(tài)欄

2.要關(guān)閉一個Windows窗口，可以使用______按鈕或按______快捷鍵。

答案：窗口右上角的“×”按鈕、Alt+F4

題型二：操作題

1.請演示如何在桌面上創(chuàng)建一個新文件夾，并將其命名為“我的文檔”。

答案：右擊桌面空白處，選擇“新建”→“文件夾”，輸入文件夾名稱“我的文檔”，按回車鍵。

2.打開“我的電腦”窗口，嘗試調(diào)整窗口大小，使其變?yōu)樽畲蠡?、最小化和正常大小?/p>

答案：雙擊“我的電腦”圖標(biāo)打開窗口，點擊窗口右上角的最大化、最小化和還原按鈕。

題型三：簡答題

1.簡述如何使用Windows任務(wù)欄切換多個打開的窗口。

答案：點擊任務(wù)欄上對應(yīng)的窗口圖標(biāo)，或按住Alt鍵連續(xù)按Tab鍵切換。

2.簡述如何使用Windows搜索功能查找文件。

答案：在文件夾窗口或開始菜單中點擊搜索框，輸入文件名或關(guān)鍵詞，按回車鍵。

題型四：應(yīng)用題

1.小明想將桌面的一個文件移動到“我的文檔”文件夾中，請寫出操作步驟。

答案：

-右擊桌面上的文件，選擇“剪切”；

-打開“我的文檔”文件夾；

-在文件夾空白處右擊，選擇“粘貼”。

2.小紅需要將一個文件夾中的所有文件按名稱排序，請寫出操作步驟。

答案：

-打開文件夾；

-在窗口空白處點擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“查看”→“詳細信息”；

-點擊“名稱”列標(biāo)題，文件將按名稱排序。

題型五：案例分析題

1.小李在使用Windows時，發(fā)現(xiàn)一個程序窗口無法關(guān)閉，請給出解決方法。

答案：嘗試使用任務(wù)管理器結(jié)束程序進程。按Ctrl+Alt+Delete鍵，打開任務(wù)管理器，找到無法關(guān)閉的程序，點擊“結(jié)束任務(wù)”。

2.小王想要在Windows中設(shè)置屏幕保護程序，但不知道如何操作，請指導(dǎo)小王完成設(shè)置。

答案：

-打開控制面板；

-點擊“外觀和個性化”→“更改屏幕保護程序”；

-在屏幕保護程序列表中選擇一個喜歡的效果；

-點擊“應(yīng)用”和“確定”按鈕保存設(shè)置。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的積極參與程度，包括提問、回答問題和參與互動探究的情況。

-操作熟練度：評估學(xué)生在實踐操作環(huán)節(jié)中Windows窗口操作的熟練程度和準(zhǔn)確性。

-知識理解度：通過學(xué)生的課堂反應(yīng)和作業(yè)完成情況，判斷學(xué)生對Windows窗口相關(guān)知識的理解程度。

2.小組討論成果展示：

-討論內(nèi)容：評估各小組在討論環(huán)節(jié)中對Windows窗口操作的深入探討和問題解決能力。

-展示效果：觀察各小組在成果展示環(huán)節(jié)的表達能力、邏輯性和對知識點的掌握情況。

3.隨堂測試：

-測試內(nèi)容：設(shè)計隨堂測試題目，包括填空題、操作題和簡答題，以檢驗學(xué)生對本節(jié)課知識點的掌握。

-測試結(jié)果：收集和分析學(xué)生的測試結(jié)果，了解學(xué)生對Windows窗口操作的掌握程度。

4.課后作業(yè)反饋：

-作業(yè)提交情況：檢查學(xué)生按時提交作業(yè)的情況，以及作業(yè)的完成質(zhì)量。

-作業(yè)難點：通過作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在Windows窗口操作中的難點和常見錯誤。

5.教師評價與反饋：

-個性化反饋：針對每個學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，提供個性化的評價和指導(dǎo)。

-整體評價：總結(jié)本節(jié)課的整體教學(xué)效果，包括學(xué)生的參與度、理解度和操作能力。

-改進建議：基于教學(xué)評價結(jié)果，提出改進教學(xué)方法、調(diào)整教學(xué)進度和加強學(xué)生練習(xí)的建議。

-鼓勵與期望：對學(xué)生取得的進步給予鼓勵，并對學(xué)生在下一節(jié)課中的學(xué)習(xí)提出期望。板書設(shè)計①Windows窗口的基本操作

-重點知識點：窗口的打開與關(guān)閉、大小調(diào)整、位置移動

-重點詞匯：