3.3細胞核的結(jié)構(gòu)和功能課件高一上學期生物人教版必修1_第1頁
3.3細胞核的結(jié)構(gòu)和功能課件高一上學期生物人教版必修1_第2頁
3.3細胞核的結(jié)構(gòu)和功能課件高一上學期生物人教版必修1_第3頁
3.3細胞核的結(jié)構(gòu)和功能課件高一上學期生物人教版必修1_第4頁
3.3細胞核的結(jié)構(gòu)和功能課件高一上學期生物人教版必修1_第5頁
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3.2細胞核的結(jié)構(gòu)和功能克隆猴的性狀與提供細胞核的猴性狀幾乎是一樣的,這說明細胞核具有什么功能呢?思考并回答:1.所有的真核細胞是否都含有細胞核?2.沒有細胞核,細胞還能存活嗎?3.一個真核細胞只能有一個細胞核嗎?洋蔥鱗莖表皮細胞高等植物成熟的篩管細胞哺乳動物成熟的紅細胞雙核草履蟲“神奇”的美西螈一、細胞核的功能一、細胞核的功能資料1:美西螈的核移植實驗討論:1、美西螈的皮膚顏色與表皮細胞內(nèi)黑色素的合成有什么關(guān)系?這一合成過程是由細胞核還是細胞質(zhì)控制的?2、該實驗是否具有說服力,如果沒有,該如何改進?美西螈的膚色是由細胞核控制的.有核無核開始分裂資料分析2:蠑螈受精卵橫縊實驗操作:用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊并保證一邊有核一邊無核。操作:將有核一邊的一個細胞核擠到無核的一邊。實驗結(jié)論:細胞的分裂、分化是由細胞核控制的。蠑螈的受精卵發(fā)育(慢)發(fā)育(快)不分裂分裂思考:細胞的分裂、分化,由細胞的什么結(jié)構(gòu)控制?資料分析3:變形蟲實驗實驗結(jié)論:變形蟲分裂、生長、再生、對刺激的反應等生命活動(細胞代謝)受細胞核控制。資料分析4:傘藻實驗傘藻假根移植實驗思考:傘藻的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點取決于細胞核還是細胞質(zhì)?討論:1、在研究過程中已經(jīng)做了傘藻的傘柄與假根的嫁接實驗,還有必要再做核移植實驗嗎?說出你的理由。2、選擇傘藻作為研究細胞有關(guān)功能的實驗材料有什么優(yōu)點?結(jié)論:細胞核控制著細胞的代謝和遺傳功能結(jié)構(gòu)相適應二、細胞核的結(jié)構(gòu)預習教材56頁的成果展示核膜:雙層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開。染色質(zhì):主要由DNA和蛋白質(zhì)組成;DNA是遺傳信息的載體。核仁:與某種RNA(rRNA)的合成及核糖體的形成有關(guān)。核孔:實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流。(細胞核模式圖)知識提升:1、核膜和核孔都能控制物質(zhì)進出細胞核,二者有何差別?2、核膜與細胞膜二者如何聯(lián)系在一起?3、核孔是不是一個個孔洞?4、核孔、核仁與代謝有何關(guān)系?核膜控制小分子進出細胞核,核孔控制大分子物質(zhì)進出細胞核通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)聯(lián)系在一起核孔是核孔復合體,本質(zhì)是蛋白質(zhì)代謝越旺盛的細胞,核孔越多。蛋白質(zhì)合成越旺盛的細胞,核仁越大染色質(zhì)和染色體是同一種物質(zhì)在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)。細胞核功能的概述:細胞核是遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心。三、細胞概述(教材P56頁)1、細胞作為基本的生命系統(tǒng),其結(jié)構(gòu)復雜而精巧。2、細胞內(nèi)各組分之間分工合作成為一個統(tǒng)一的整體,使生命活動能夠在變化的環(huán)境中自我調(diào)控、高度有序地進行。3、細胞即是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位,也是生物體代謝和遺傳的基本單位。四、構(gòu)建模型物理模型小試牛刀2、細胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)式()A:核膜B:核孔C:染色質(zhì)D:核仁C2、細胞核是細胞的控制中心,下列各項不能作為這一結(jié)論的論據(jù)是()A:DNA主要存在與細胞核內(nèi)B:細胞核控制著細胞的代謝和遺傳C:細胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復制的場所D:細胞核位于細胞的正中央D小結(jié)

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